2025年(完整版)二年級(jí)下冊(cè)平移與旋轉(zhuǎn)綜合練習(xí)題及答案一、基礎(chǔ)鞏固練習(xí)（共15題）1.下面哪些現(xiàn)象屬于平移？哪些屬于旋轉(zhuǎn)？（在括號(hào)里填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）（1）商場(chǎng)里的自動(dòng)扶梯上下移動(dòng)（）（2）小朋友玩的旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)動(dòng)（）（3）抽屜被推進(jìn)桌子里（）（4）電風(fēng)扇工作時(shí)扇葉的運(yùn)動(dòng)（）（5）升旗時(shí)國(guó)旗沿旗桿上升（）2.判斷題（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（1）鐘面上時(shí)針從1走到2是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象（）（2）推拉窗戶時(shí)，窗戶的運(yùn)動(dòng)是平移（）（3）汽車在筆直的公路上行駛，車身是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（）（4）蕩秋千時(shí)，秋千的運(yùn)動(dòng)是平移（）（5）用鑰匙開(kāi)鎖時(shí)，鑰匙的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)（）3.觀察下面的圖形，填一填平移的方向和距離（1）△先向（）平移（）格，再向（）平移（）格到了□的位置。（圖形描述：原圖△在坐標(biāo)(2,3)，中間經(jīng)過(guò)(2,5)，最終□在(5,5)）（2）☆從位置A到位置B，是向（）平移了（）格。（圖形描述：A點(diǎn)坐標(biāo)(1,4)，B點(diǎn)坐標(biāo)(1,1)）4.畫一畫：將下面的長(zhǎng)方形先向左平移3格，再向上平移2格，畫出最終位置的圖形。（基礎(chǔ)圖形：長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)(4,2)、(6,2)、(6,4)、(4,4)）5.連一連：把屬于平移的現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的圖片用線連起來(lái)①摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)A.拉抽屜②滑滑梯B.鐘擺擺動(dòng)③旋轉(zhuǎn)門開(kāi)關(guān)C.纜車行駛④推購(gòu)物車D.地球自轉(zhuǎn)二、能力提升練習(xí)（共12題）6.仔細(xì)觀察鐘表，回答問(wèn)題（1）分針從12走到3，是（）現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)了（）度（注：每大格30度）（2）時(shí)針從9走到12，是（）現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)了（）度7.下面的圖形中，哪些可以通過(guò)平移相互重合？在括號(hào)里打“√”（圖形組：①邊長(zhǎng)2cm的正方形②邊長(zhǎng)3cm的正方形③邊長(zhǎng)2cm的正方形但方向傾斜④邊長(zhǎng)2cm的正方形）8.數(shù)平移的格子數(shù)：小房子從位置①到位置②，向（）平移了（）格（圖形描述：①的屋頂頂點(diǎn)在(3,6)，②的屋頂頂點(diǎn)在(3,2)）9.操作題：畫出三角形向右平移5格后的圖形，并標(biāo)出平移前后對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母（原三角形頂點(diǎn)A(1,1)、B(3,1)、C(2,3)）10.生活中的數(shù)學(xué)：媽媽用拖把拖地時(shí)，拖把的運(yùn)動(dòng)是（）；爸爸轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤時(shí)，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（）（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）11.比較題：下面兩種運(yùn)動(dòng)方式，哪種能讓圖形回到原位置？方式一：正方形先向上平移2格，再向下平移2格方式二：正方形先向左平移3格，再向右平移2格12.觀察方格圖，回答問(wèn)題（方格圖描述：左上方有一個(gè)五角星，右下方有一個(gè)相同的五角星，中間有箭頭指示）五角星從左上方到右下方，可能的平移路線是：先向（）平移（）格，再向（）平移（）格；或者先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。三、綜合拓展練習(xí)（共8題）13.創(chuàng)意拼圖：用平移的方法，將下面的圖形①通過(guò)平移得到圖形②，需要怎樣操作？（圖形①是一個(gè)L形，由2×1和1×2的正方形組成；圖形②是將L形水平向右移動(dòng)4格，再向下移動(dòng)3格后的位置）14.解決問(wèn)題：電梯從1樓到5樓需要平移12米（每層樓高相同），那么從5樓到8樓需要平移多少米？15.圖形變換：一個(gè)圓形在方格紙上先向右平移6格，再向左平移2格，最終位置與原位置相比，向（）平移了（）格。16.觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：風(fēng)車每轉(zhuǎn)動(dòng)一次是（）現(xiàn)象，若風(fēng)車從“北”方向轉(zhuǎn)到“東”方向，是按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（）度（注：四個(gè)方向間隔90度）17.操作挑戰(zhàn)：畫出長(zhǎng)方形先向下平移4格，再向左平移3格后的圖形，并說(shuō)說(shuō)兩次平移的總效果相當(dāng)于向哪個(gè)方向平移了多少格（原長(zhǎng)方形頂點(diǎn)(5,7)、(8,7)、(8,9)、(5,9)）18.生活應(yīng)用：工人叔叔要把一張長(zhǎng)方形的鐵皮從A點(diǎn)平移到B點(diǎn)（A在左下方，B在右上方），他可以選擇先向（）平移（）格，再向（）平移（）格；或者先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，兩種方法最終位置相同。19.易錯(cuò)辨析：判斷“所有平移后的圖形大小和形狀都不變”是否正確？為什么？20.開(kāi)放題：舉例說(shuō)明生活中同時(shí)存在平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象（至少2個(gè)例子）答案部分：1.（1）平移（2）旋轉(zhuǎn)（3）平移（4）旋轉(zhuǎn)（5）平移2.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√3.（1）上2格，右3格（2）下3格4.最終頂點(diǎn)坐標(biāo)：(1,4)、(3,4)、(3,6)、(1,6)（畫圖略，需連接這四個(gè)點(diǎn)）5.①-B②-A③-D④-C（注：正確連線應(yīng)為①-旋轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)D地球自轉(zhuǎn)，②-平移對(duì)應(yīng)A拉抽屜，③-旋轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)B鐘擺擺動(dòng)，④-平移對(duì)應(yīng)C纜車行駛，原連線描述有誤，正確答案應(yīng)為①-D②-C③-B④-A）6.（1）旋轉(zhuǎn)，90（2）旋轉(zhuǎn)，907.①和④（√）8.下，49.平移后頂點(diǎn)A'(6,1)、B'(8,1)、C'(7,3)（畫圖略）10.平移，旋轉(zhuǎn)11.方式一（先上后下回到原位）12.右5，下3；或下3，右5（具體格數(shù)根據(jù)圖形實(shí)際距離調(diào)整，此處假設(shè)水平距離5格，垂直距離3格）13.先向右平移4格，再向下平移3格（或先向下再向右，順序可換）14.每層樓高12÷(5-1)=3米，5到8樓是3層，3×3=9米15.右，4（6-2=4）16.旋轉(zhuǎn)，順，90（北→東為順時(shí)針轉(zhuǎn)90度）17.最終頂點(diǎn)(2,3)、(5,3)、(5,5)、(2,5)；總效果相當(dāng)于向左下平移（左3下4），或計(jì)算水平左3，垂直下418.上（或右），若干；右（或上），