幼兒園體育活動安全管理操作手冊前言為切實保障幼兒在體育活動中的人身安全，規(guī)范幼兒園體育活動安全管理流程，結合3-6歲幼兒身心發(fā)展特點與幼兒園體育活動實際場景，特制定本操作手冊。本手冊旨在為幼兒園教師、保育員、保健人員及管理人員提供系統(tǒng)、實用的安全管理指引，確保體育活動安全、有序、科學開展。一、活動前安全管理準備（一）環(huán)境與器材安全排查1.場地檢查活動前1小時對戶外場地（塑膠跑道、草坪、活動區(qū)）或室內(nèi)活動室進行全面檢查：清除場地內(nèi)異物（如小石子、樹枝、玩具碎片），檢查地面是否平整、有無積水、塑膠地墊是否松動或破損；室內(nèi)場地需檢查門窗、電源插座是否關閉或防護，避免幼兒觸碰。2.器材核查對活動所需器材（如皮球、跳繩、滑梯、平衡木等）逐一檢查：小型器材（皮球、跳繩）：檢查充氣是否適當、繩索/表皮有無破損，避免漏氣、斷裂導致意外；大型器械（滑梯、秋千、攀爬架）：檢查結構是否牢固（螺絲有無松動、繩索有無磨損）、防護設施（如滑梯底部的緩沖墊）是否齊全有效；新器材需提前試用，確保符合幼兒使用安全標準。（二）活動方案安全設計1.目標與內(nèi)容適配根據(jù)幼兒年齡班（小班、中班、大班）設計活動目標與內(nèi)容：小班：以趣味性、低強度活動為主（如模仿動物走、拋接軟球），避免復雜動作或器械；中班：適當增加協(xié)調(diào)性訓練（如跳繩、平衡木），動作難度循序漸進；大班：可引入團隊游戲（如接力賽、小型障礙賽），但需明確安全規(guī)則（如“接力棒不可揮舞”“障礙區(qū)禁止推擠”）。2.流程與預案規(guī)劃活動流程需包含熱身、主體活動、放松三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)明確安全要點：熱身環(huán)節(jié)：時長5-8分鐘，內(nèi)容以頭部、肩部、四肢的靜態(tài)拉伸或簡單律動為主（如“點點頭、轉轉肩、壓壓腿”），避免劇烈跑跳；主體活動：詳細規(guī)劃活動路線（如跑步需規(guī)定“繞圈方向”“間距要求”）、器械使用規(guī)則（如“攀爬架一次僅限3人使用”）；應急預案：提前預設風險（如幼兒碰撞、器械傾倒），明確處置流程（如“碰撞后立即?；顒樱處煵榭磦椤矒崆榫w→聯(lián)系保健員”）。（三）人員分工與職責1.教師職責活動前：熟悉活動方案，檢查幼兒著裝（禁止穿拖鞋、帶繩衣物），關注特殊體質(zhì)幼兒（如哮喘、心臟病患兒）并安排適宜活動；活動中：全程觀察幼兒狀態(tài)，及時干預危險行為（如“推搡”“違規(guī)使用器械”），控制活動節(jié)奏與運動量；活動后：組織放松活動，觀察幼兒身體反應（如面色、出汗、情緒）。2.保育員協(xié)助活動前：準備應急物資（創(chuàng)可貼、冰袋、毛巾），協(xié)助擺放器材；活動中：維護場地秩序（如“阻止無關人員進入活動區(qū)”），配合教師照顧特殊幼兒；活動后：整理器材，清潔場地。3.保健員待命活動期間在活動區(qū)附近待命，攜帶急救包，隨時準備處理突發(fā)健康問題（如驚厥、中暑）。（四）幼兒健康評估1.晨檢篩查活動當天晨檢時，重點觀察幼兒：精神狀態(tài)（是否萎靡、煩躁）；身體外觀（有無外傷、皮疹）；特殊體質(zhì)幼兒（如過敏、骨折恢復期）需登記，活動時安排專人看護或調(diào)整活動內(nèi)容。2.活動前溝通與家長溝通當日活動安排，提醒家長為幼兒穿防滑軟底鞋、寬松運動服，避免攜帶尖銳物品（如發(fā)卡、手鏈）。二、活動中安全管控要點（一）熱身環(huán)節(jié)安全教師需親自示范熱身動作，糾正幼兒不規(guī)范姿勢（如“彎腰時背部要挺直”“跳躍時雙腳輕輕落地”）；關注幼兒參與度，對動作遲緩、抗拒的幼兒，輕聲詢問原因（如“是不是哪里不舒服？”），避免強迫。（二）主體活動實施1.運動量控制小班：單次活動15-20分鐘，避免長時間奔跑、跳躍；中班：20-25分鐘，可穿插休息（如“聽指令做動作”游戲）；大班：25-30分鐘，活動后安排5分鐘放松（如“深呼吸”“捏捏小腿”）。2.動作規(guī)范引導投擲類活動：規(guī)定“投擲方向（遠離人群）”“投擲物不可對準他人”；攀爬類活動：教師站在器械旁保護，提醒幼兒“手抓穩(wěn)、腳踩實”，禁止“倒爬”“推人”；團隊游戲：明確“規(guī)則講解→示范→分組練習→正式游戲”流程，避免幼兒因規(guī)則不清發(fā)生沖突。3.器械使用安全小型器械：如跳繩，指導幼兒“雙手握繩兩端，雙腳并攏輕跳”，避免“甩繩打到他人”；大型器械：如滑梯，規(guī)定“一個接一個滑，滑下后立即起身離開滑梯口”，禁止“逆行上滑梯”“在滑梯口停留”。（三）環(huán)境動態(tài)監(jiān)控活動中若遇場地變化（如突然下雨、地面積水），立即停止活動，組織幼兒有序撤離至安全區(qū)域（如室內(nèi)活動室），途中提醒“慢走、不推擠”；關注天氣變化，高溫天氣縮短活動時間，安排在樹蔭下，每10分鐘提供一次飲水；大風、雷雨天氣立即終止戶外活動。三、活動后安全復盤與維護（一）幼兒狀態(tài)觀察活動后15分鐘內(nèi)，教師需觀察幼兒：面色是否紅潤（或蒼白）、有無大量出汗；詢問“有沒有哪里疼？”“累不累？”，對抱怨“腿疼”“頭暈”的幼兒，安排休息并聯(lián)系保健員；特殊體質(zhì)幼兒需重點關注，必要時通知家長接回觀察。（二）活動總結與改進班組會（活動后當日）：教師共同討論活動中出現(xiàn)的安全問題（如“某幼兒跑步時摔倒，原因是路線設計過窄”），提出改進措施（如“調(diào)整跑步路線寬度”“增加熱身環(huán)節(jié)的平衡練習”）；記錄安全隱患：將“器材磨損”“場地積水”等問題登記在《安全檢查臺賬》，次日反饋后勤部門維修。（三）器材與場地維護保育員清潔器材（如皮球用消毒濕巾擦拭、滑梯用清水沖洗），檢查器材是否損壞，若有及時報修；戶外場地需清理殘留垃圾，檢查地墊、草坪是否有新的破損，室內(nèi)場地關閉電源、門窗，確保無安全隱患。四、特殊情況應急處置（一）意外傷害處置1.擦傷/割傷立即用干凈紗布按壓止血（若出血較多，抬高受傷部位）；用生理鹽水清洗傷口（避免用自來水），涂抹碘伏消毒；傷口較深（如可見脂肪層）或出血不止，立即聯(lián)系保健員或送醫(yī)，同時通知家長。2.扭傷/拉傷停止活動，讓幼兒坐下或躺下，受傷部位制動（如“扭傷腳踝，避免走路”）；24小時內(nèi)冷敷（用冰袋或冷毛巾，每次15分鐘，間隔30分鐘），避免揉搓；24小時后熱敷，若腫脹、疼痛加劇，送醫(yī)檢查。3.驚厥（抽搐）立即讓幼兒側臥，解開衣領，保持呼吸道通暢；不要強行按壓肢體（避免骨折），用紙巾清理口腔分泌物；立即通知保健員或撥打急救電話，同時聯(lián)系家長。（二）突發(fā)天氣應對1.雷雨天氣立即停止戶外活動，帶領幼兒進入室內(nèi)（遠離窗戶、電器）；關閉電源插座，避免使用電子設備，安撫幼兒情緒（如“我們來玩手指游戲吧”）。2.高溫中暑迅速將幼兒移至陰涼通風處，解開衣物，用濕毛巾擦拭額頭、頸部降溫；給予淡鹽水或清涼飲料（少量多次），若出現(xiàn)嘔吐、昏迷，立即送醫(yī)。（三）群體事件處置1.踩踏風險教師立即大聲制止：“停！蹲下！抱頭！”，組織幼兒雙手抱頭，蹲在原地或靠墻；疏導人群，避免推擠，優(yōu)先保護摔倒的幼兒（用身體護住，防止被踩踏）。2.幼兒沖突及時分開沖突幼兒，詢問“發(fā)生了什么？”，傾聽雙方訴求；引導幼兒“說清楚問題，互相道歉”，若情節(jié)嚴重（如抓咬、持器械攻擊），通知家長并記錄事件經(jīng)過。五、安全管理保障機制（一）安全培訓與考核每學期組織教師、保育員參加幼兒急救培訓（如心肺復蘇、海姆立克急救法）、活動安全組織技巧培訓（如“如何預判幼兒危險行為”）；培訓后通過“情景模擬考核”（如“模擬幼兒驚厥，教師如何處置”）檢驗學習效果，不合格者需補考。（二）制度建設與執(zhí)行1.安全檢查制度每周五由安全小組（教師+后勤）對場地、器材進行全面檢查，填寫《安全檢查記錄表》；每月更新《體育活動安全預案》，結合季節(jié)（如夏季防中暑、冬季防滑）調(diào)整內(nèi)容。2.家園共育機制活動前通過家長群、通知單告知活動內(nèi)容、安全注意事項（如“今日跳繩活動，請為幼兒穿運動褲”）；活動后反饋幼兒表現(xiàn)（如“XX今天在接力賽中很勇敢，就是跑步時差點摔倒，已提醒注意安全”），收集家長建議（如“希望增加球類活動”）。（三）安全文化營造在班級設置“安全小衛(wèi)士”崗位，由幼兒輪流擔任，負責提醒同伴“遵守規(guī)則”