語法專題突破專題二代詞

人稱代詞、物主代詞和反身代詞一、人稱代詞1.

人稱代詞的分類人稱代詞是用來指代人或事物的詞，有人稱、數和格的變化。其

具體形式如下表：

數格人稱單數復數主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱hehimtheythemsheheritit

2.人稱代詞的用法（1）人稱代詞的主格通常在句子中作主語，用于動詞之前。如：He

is

a

teacher.他是一名老師。（2）人稱代詞的賓格通常在句子中作賓語，用于動詞或介詞之

后。如：I

saw

him.我看見他了。What’s

the

matter

with

her？她怎么了？【拓展】it的常見用法（1）指代前面提到的事或物。（2）指代動物、不考慮性別的嬰兒或不明身份的人。（3）用來代替指示代詞this或that。（4）指代時間、距離、天氣或環(huán)境等。（5）it作形式賓語，代替不定式或從句，常用在find，make，

think等詞之后。如：You

may

find

it

interesting

to

go

for

a

run.你可能會發(fā)現去跑

步很有趣。（6）構成特殊句型：①It

is＋adj.（＋for/of

sb.）＋to

do

sth.②It

takes

sb.some

time

to

do

sth.③It’s

believed/reported/said＋that從句.3.

人稱代詞的排列順序幾個人稱代詞作并列主語時，其排列順序是：單數形式y(tǒng)ou，

he/she

and

I，復數形式we，you

and

they。但承認錯誤或承擔責任時，

總是第一人稱在前。

人稱代詞的排列順序單數形式二三一，復數形式一二三。若把錯誤責任擔，第一人稱總靠前。二、物主代詞1.

物主代詞的分類表示所有關系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞

和名詞性物主代詞，有人稱和數的變化。其具體形式如下：人稱數形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱單數mymine復數ourours人稱數形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第二人稱單數youryours復數youryours第三人稱單數hishisherhersitsits復數theirtheirs

2.物主代詞的用法（1）形容詞性物主代詞起形容詞的作用，用于名詞前作定語，一

般不單獨使用。如：My

books

are

on

the

desk.我的書在桌子上。（2）名詞性物主代詞＝形容詞性物主代詞＋名詞，起名詞的作

用，在句中可以作主語、賓語和表語，后不再加名詞。如：Look

at

the

two

pens.The

red

one

is

yours

and

the

blue

one

is

mine.看

那兩支鋼筆，那支紅色的鋼筆是你的，那支藍色的鋼筆是我的?！咀⒁狻渴褂妹~性物主代詞是為了避免重復使用上文提到的名

詞，在使用名詞性物主代詞時，必須有特定的語言環(huán)境，也就是要省

略的名詞大家都已經知道，上文已經提起過。（如：例句中的yours＝

your

pen，mine＝my

pen）（3）his和its既可以作形容詞性物主代詞，又可以作名詞性物主代

詞。如：My

bike

is

old，but

his

is

new.我的自行車是舊的，但他的是

新的。（4）名詞性物主代詞常與介詞of連用，構成名詞所有格。如：Adam

is

a

friend

of

mine.亞當是我的一位朋友。三、反身代詞反身代詞，表示動作執(zhí)行者本身。它還可以在句中起到強調的作

用，用以加強語氣。反身代詞可以在句中作賓語、表語或同位語。人稱單數復數第一人稱myselfourselves第二人稱yourselfyourselves第三人稱herselfthemselveshimselfitself反身代詞常與其他詞連用，構成固定搭配。如：1.

位于介詞之后believe

in

oneself相信自己by

oneself親自；獨自come

to

oneself蘇醒；恢復look

after

oneself照顧自己keep…to

oneself保守秘密say

to

oneself自言自語2.

位于動詞之后enjoy

oneself玩得高興help

oneself

to自取；自用hurt

oneself傷著自己lose

oneself

in陶醉于prove

oneself證明自己teach

oneself（＝learn

by

oneself）自學

不定代詞不定代詞是不明確指代某個（些）人、某個（些）事物的代詞，

它們起名詞或形容詞的作用。不定代詞在句中可以作主語、表語、賓

語、定語等。?？嫉囊谆觳欢ù~有以下幾種：1.

普通不定代詞的用法

（1）each與every考點用法each每個（強調個體）作主語、賓語、定語、同位語兩者或兩者以上可與of搭配every每個（整體描述）只作定語三者或三者以上不可與of搭配

（2）either，neither，both，all與none考點意義及用法either意為“（兩者中的）任何一個”，另作副詞時，可以和or搭配neither意為“兩者都不”，另作副詞時，可以和nor搭配both意為“兩個都”，可以和and搭配all意為“所有”，適用于三者或三者以上的人或物none意為“沒有一個”，適用于三者或三者以上的人或物

（3）few，a

few，little與a

little可數不可數否定few（幾乎沒有）little（幾乎沒有）肯定a

few（一些）a

little（一點兒）

（4）one與ones考點用法one指代上文提到的同類人或事物中的一個，同類不同物，表單

數含義ones指代上文提到的同類人或事物中的多個，同類不同物，表復

數含義

（5）some與any考點不同點相同點some一般用于肯定句；在疑問句中，

表示說話人希望得到肯定回答均表示“一些”，既

可以修飾可數名詞，

也可以修飾不可數名

詞any一般用于疑問句、否定句或條件

狀語從句

（6）other，the

other，others，the

others與another【講解見本書第4課時P25的考點5】（7）it與one【易錯點】it與one的用法區(qū)別：考點用法it特指上下文提到的對象是同一事物（同類同物）one泛指上文提到的同類人或物中的一個（同類不同物），其復

數形式是onesI

have

an

interesting

book.I

bought

it

yesterday.我有一本有趣的書，

我昨天買的。如：I

lost

my

watch.I

want

to

buy

one.我的手表丟了，我想

去買一塊。

2.復合不定代詞的用法由some，any，no，every分別加上-body，-one，-thing構成的不定

代詞叫復合不定代詞。初中階段常用的復合不定代詞：-bodysomebody某人anybody任何人nobody沒有人everybody每人-onesomeone某人anyone任何人no

one沒有人everyone每人-thingsomething某事；某物anything任何東西；任何事物nothing沒有什么；沒有一件東西everything每件事；所有事物

【注意】（1）當形容詞或else修飾復合不定代詞時，形容詞或else必須放在

其后。如：There

is

something

interesting

in

the

book.這本書里有一些有

趣的東西。Everybody

else

was

there

except

you.除你外其他每個人都在這里。（2）復合不定代詞只能作主語、賓語和表語，不能作定語。作主

語時，謂語動詞一般用單數。如：Someone

is

saying

in

the

empty

house.有人在那個空房子里說話。

疑問代詞疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。其常見用

法如下：1.

用來構成疑問句考點意義及用法句子成分what意為“什么”，對具體內容進行提

問，作定語時，無范圍限制可作主語、賓語、表語、定語which意為“哪一個；哪一些”，對指定范圍內的“哪個/哪些”人或物進行提問可作主語、賓語、定語考點意義及用法句子成分who意為“誰”，對人提問，多作主語可作主語、賓語whom意為“誰”，對人提問，用作賓語可作賓語whose意為“誰的”，詢問所屬關系可作表語、定語如：What

is

that？那是什么？（作表語）Which

sport

do

you

like

better，swimming

or

running？游泳和跑

步，你更喜歡哪項運動？（作定語，有范圍限制）

【注意】（1）who作主語時，即使被問者是復數，謂語動詞一般也都用單

數形式。如：—Who

is

going

to

Beijing

with

you

this

summer

holiday？這個暑假

誰將和你一起去北京？—My

parents.我的父母。（2）which對確定范圍內的“哪一個”提問，what對不確定范圍

內的“哪一個”提問。如：Which

color

do

you

like

better，red

or

yellow？你更喜歡哪一種顏

色，紅色還是黃色？What

color

do

you

like？你喜歡什么顏色？2.

后接動詞不定式“疑問代詞＋動詞不定式”可以作主語、賓語或表語等。如：He

read

notes

and

thought

about

what

to

discuss

with

his

team

members.他讀筆記并考慮與團隊成員討論什么。（what

to

discuss

with

his

team

members作賓語）

指示代詞單數thisthat復數thesethose

1.

this和these一般用來指在時間或空間上離說話人較近的人或

物，that和those則指在時間或空間上離說話人較遠的人或物。如：This

is

a

chair.這是一把椅子。2.

that和those指前面講到過的事物，this和these則是指下面將要講

到的事物。如：I

had

a

cold.That’s

why

I

didn’t

come.我感冒了，那就是我為什么

沒來的原因。3.

用于比較時，為了避免重復，常用that/those代替前面提到的名

詞。如：Television

sets

made

in

Beijing

are

just

as

good

as

those

made

in

Shanghai.北京制造的電視機和上海制造的一樣好。4.

打電話時用this介紹自己，用that詢問對方。如：Hello！This

is

Mary.Is

that

Jack

speaking？你好！我是瑪麗，請問

是杰克嗎？

一、用括號內所給單詞的適當形式填空1.

（2025無錫改編）But

I

can’t

promise

you

（something）.You’ll

have

to

try

it

yourself.2.

（2025揚州）Some

tourists

fall

in

love

with

Yangzhou

（it）

rather

than

just

its

tourist

attractions.3.

（2025連云港改編）A

local

charity

organization

teaches

the

disabled

practical

skills

to

find

jobs

on

（they）

own.anything

itself

their

4.

（2025遂寧改編）—At

Chengdu

Research

Base，the

panda，Huahua，is

very

popular

and

people

stand

in

a

long

line

to

see

her.—She

is

so

lovely

that

（somebody）

could

say

no

to

her.5.

（2024云南）NieErisagreatmusicianinChina.Wealltakepride

in

（he）.6.

（2024龍東地區(qū)）Weenjoyed

（our）atZhaolinPark

lastSunday.7.

（2024臨夏州）Tinahadtolookafter

（she）youngersisterat

homelastweekend.nobody

him

ourselves

her

8.

Yesterday

Alice

tried

paragliding

and

she

enjoyed

（her）

very

much.herself

9.

After

a

busy

morning

at

work，lunchtime

gives

（I）

a

chance

to

do

many

things，such

as

exercise，read

and

watch

TV.

10.

The

little

boy

said，“I

am

old

enough

to

take

good

care

of

.（my）.”11.

Tennis

can

exercise

all

of

our

muscles（肌肉）.And

it

requires

?

（we）

to

spend

time

with

others.This

is

good

for

our

health

too.me

myself

us

二、（2023內江改編）短文填空人與社會：捐贈器官On

Sunday

morning，Hithendran，a

young

man，went

to

see

his

friends.He

went

there

by

bike.He

had

a

good

time

with

1.

（he）

friends.Ataboutfiveo’clockintheafternoon，hewascomingbackhomeon

hisbike.Unluckily，2.

（anything）terriblehappened.The

youngmanmetwithanaccident.Hewashitbyacomingcar.Thepeople

ontheroadknew3.

（he）.Theyphonedhisparentsat

once.Seeing4.

（they）sonbadlyhurt，hisparentsrushedhim

toApollohospital.his

something

him

their

After

examining

him，the

doctors

said

that

his

brain

had

lost

his

senses.His

life

couldn’t

be

brought

back.His

parents

5.

?

（them）

were

doctors.Although

they

were

very

sad，they

had

to

accept

the

fact.At

that

time，they

made

a

hard

decision：donate（捐獻