疫情期間學生變動申請書申請書一：

尊敬的校領導：

在當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜的背景下，我懷著對學校培養(yǎng)的感激之情和對未來學習生活的向往，鄭重地向學校提出申請，希望能夠在特殊情況下調(diào)整我的學習方式或課程安排，以更好地適應疫情帶來的挑戰(zhàn)。

###一、申請內(nèi)容

我申請在疫情期間調(diào)整我的學習方式，具體而言，我希望能夠從線下課程轉為線上學習，或者申請部分課程延期進行，以便在確保自身安全的前提下，繼續(xù)完成學業(yè)。同時，我也希望能夠申請調(diào)整我的實習或實踐活動安排，以適應疫情對校外活動的影響。

###二、申請原因

當前，全球范圍內(nèi)的新冠疫情仍在持續(xù)，雖然我國疫情防控取得了顯著成效，但病毒變異和零星散發(fā)病例的出現(xiàn)，仍然對我們的日常生活和學習造成了不可忽視的影響。學校為了保障師生的健康安全，采取了嚴格的防控措施，包括封閉管理、線上教學等。在這樣的背景下，我深刻認識到，作為學生，我們不僅要積極配合學校的防控工作，更要主動尋求適合自己的學習方式，以應對疫情帶來的不確定性。

首先，從個人健康安全的角度來看，疫情期間選擇線上學習可以減少與他人的接觸，降低感染風險。我所在的地區(qū)雖然目前疫情形勢相對穩(wěn)定，但仍有潛在的傳播風險。如果繼續(xù)參加線下課程，我可能需要在通勤過程中暴露于公共環(huán)境中，增加了感染的可能性。而線上學習則可以在家中安全地進行，既能保證學習效果，又能最大程度地保護自己和他人的健康。

其次，從學習效果的角度來看，線上學習具有靈活性和便捷性。疫情導致學校的教學計劃被迫調(diào)整，許多課程已經(jīng)轉為線上進行。我所在的專業(yè)也有一部分的課程需要實驗或實踐操作，但由于疫情的影響，這些課程可能無法按時開展。在這種情況下，我希望能夠利用線上學習的優(yōu)勢，通過觀看教學視頻、參與在線討論等方式，繼續(xù)學習專業(yè)知識。同時，線上學習還可以讓我根據(jù)自己的學習進度和習慣進行安排，提高學習效率。

此外，從長遠發(fā)展的角度來看，疫情期間培養(yǎng)自主學習能力對我未來的學習和工作具有重要意義。在當前的信息時代，線上學習已經(jīng)成為一種重要的學習方式，掌握線上學習的方法和技巧，不僅可以幫助我更好地完成學業(yè)，還可以提升我的信息素養(yǎng)和自主學習能力。這些能力在未來的學習和工作中都將發(fā)揮重要作用。

最后，從社會責任的角度來看，疫情期間選擇線上學習也是對疫情防控工作的支持和貢獻。作為社會的一員，我們每個人都有責任為疫情防控貢獻自己的力量。選擇線上學習可以減少人員聚集，降低疫情傳播的風險，為疫情防控大局貢獻一份力量。

###三、決心和要求

在申請調(diào)整學習方式的同時，我也表明了自己的決心和態(tài)度。我相信，在學校的支持和幫助下，我一定能夠克服疫情帶來的困難，順利完成學業(yè)。

首先，我承諾將嚴格遵守學校的疫情防控規(guī)定，積極配合學校的各項工作，確保自身和他人的健康安全。我將繼續(xù)關注疫情動態(tài)，做好個人防護措施，如有異常情況及時報告學校。

其次，我承諾將認真對待線上學習，積極參與課程討論和互動，確保學習效果。我將制定詳細的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。同時，我也會主動與老師和同學溝通交流，解決學習中遇到的問題。

此外，我承諾將積極適應疫情帶來的變化，不斷提升自己的綜合素質。疫情不僅考驗了我們的健康安全意識，也考驗了我們的心理承受能力和適應能力。我將積極調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，努力克服疫情帶來的挑戰(zhàn)。

在具體要求方面，我希望學校能夠考慮我的實際情況，批準我的申請請求。如果學校同意我的申請，我希望能夠獲得以下支持：

1.**課程調(diào)整支持**：希望學校能夠為我提供線上課程的學習資源，包括教學視頻、電子教材等，并確保線上課程的教學質量。

2.**學業(yè)指導支持**：希望學校能夠安排老師為我提供學業(yè)指導，幫助我解決學習中遇到的問題，確保學業(yè)進度。

3.**心理輔導支持**：希望學校能夠提供心理輔導服務，幫助我緩解疫情帶來的心理壓力，保持良好的心理狀態(tài)。

4.**實習實踐支持**：如果實習或實踐活動無法按時進行，希望學校能夠提供其他替代方案，例如線上實習、遠程實踐等，確保我能夠順利完成實習任務。

###四、結尾

此致

敬禮！

請組織考驗，望領導批準。

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

學號：2020012345

專業(yè)：計算機科學與技術

年級：大二

所在學院：信息工程學院

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

電子郵箱：（此處不填寫）

家庭住址：（此處不填寫）

二、申請事項

本人李明，系信息工程學院計算機科學與技術專業(yè)2020級學生，現(xiàn)因疫情防控需要，特向學校提出申請，請求在當前疫情防控常態(tài)化背景下，對本人學習方式及課程安排進行適當調(diào)整，以更好地適應特殊情況下的學習環(huán)境，確保學業(yè)順利進行。具體申請事項包括：

1.申請將部分線下課程轉換為線上教學方式，以便在遵守疫情防控規(guī)定的同時，保證學習效果。

2.申請調(diào)整部分課程的考核方式，例如將期末考試調(diào)整為線上開卷考試或提交課程報告等形式，以適應線上學習環(huán)境。

3.申請延期進行部分實踐性課程或實習安排，待疫情形勢好轉后再行補上，以確保實踐教學質量。

4.申請學校提供必要的線上學習支持和指導，包括技術培訓、學習資源推薦等，以幫助本人更好地適應線上學習。

三、事實與理由

當前，全球范圍內(nèi)的新冠疫情仍處于動態(tài)發(fā)展階段，雖然我國疫情防控取得了顯著成效，但病毒變異和局部疫情反彈的風險依然存在。學校為保障廣大師生的健康安全，采取了嚴格的疫情防控措施，包括校園封閉管理、線上教學等。在這些背景下，本人作為學生，深感責任重大，既要積極配合學校的防控工作，也要主動尋求適合自己的學習方式，以應對疫情帶來的不確定性。

首先，從個人健康安全的角度來看，選擇線上學習可以最大程度地減少與他人的接觸，降低感染風險。在當前疫情形勢下，校園作為人員密集場所，一旦出現(xiàn)疫情傳播，后果將不堪設想。如果繼續(xù)參加線下課程，本人需要在通勤過程中暴露于公共環(huán)境中，增加了感染的可能性。而線上學習則可以在家中安全地進行，既能夠保證學習效果，又能夠最大程度地保護自己和他人的健康。此外，線上學習還可以避免因疫情導致的校園封閉管理而無法按時返校上課的情況，確保學習的連續(xù)性。

其次，從學習效果的角度來看，線上學習具有靈活性和便捷性。疫情導致學校的教學計劃被迫調(diào)整，許多課程已經(jīng)轉為線上進行。然而，部分課程的教學內(nèi)容涉及實驗或實踐操作，由于疫情的影響，這些課程可能無法按時開展。在這種情況下，本人希望能夠利用線上學習的優(yōu)勢，通過觀看教學視頻、參與在線討論等方式，繼續(xù)學習專業(yè)知識。同時，線上學習還可以讓本人根據(jù)自己的學習進度和習慣進行安排，提高學習效率。例如，本人可以根據(jù)自己的時間安排，選擇在精力最充沛的時段進行學習，避免了線下課程時間固定帶來的不便。

此外，從長遠發(fā)展的角度來看，疫情期間培養(yǎng)自主學習能力對本人未來的學習和工作具有重要意義。在當前的信息時代，線上學習已經(jīng)成為一種重要的學習方式，掌握線上學習的方法和技巧，不僅可以幫助本人更好地完成學業(yè)，還可以提升本人的信息素養(yǎng)和自主學習能力。這些能力在未來的學習和工作中都將發(fā)揮重要作用。例如，在研究生階段或工作中，線上學習或遠程協(xié)作將成為常態(tài)，具備線上學習經(jīng)驗將有助于本人更好地適應未來的學習和工作環(huán)境。

最后，從社會責任的角度來看，選擇線上學習也是對疫情防控工作的支持和貢獻。作為社會的一員，本人每個人都有責任為疫情防控貢獻自己的力量。選擇線上學習可以減少人員聚集，降低疫情傳播的風險，為疫情防控大局貢獻一份力量。同時，本人也將積極宣傳疫情防控知識，引導身邊的人做好個人防護，共同維護良好的疫情防控環(huán)境。

具體到本人的專業(yè)——計算機科學與技術，線上學習更是具有天然的優(yōu)勢。計算機科學與技術專業(yè)本身就需要大量的編程實踐和項目開發(fā)，這些內(nèi)容都可以通過線上平臺進行學習和交流。例如，本人可以利用在線代碼編輯平臺進行編程練習，通過視頻會議軟件與同學進行項目討論，利用在線學習平臺獲取最新的技術資料等。因此，本人相信在線上學習環(huán)境下，完全能夠保證計算機科學與技術專業(yè)的學習效果。

在申請調(diào)整學習方式的同時，本人也表明了自己的決心和態(tài)度。本人承諾將嚴格遵守學校的疫情防控規(guī)定，積極配合學校的各項工作，確保自身和他人的健康安全。本人將繼續(xù)關注疫情動態(tài)，做好個人防護措施，如有異常情況及時報告學校。同時，本人也將認真對待線上學習，積極參與課程討論和互動，確保學習效果。本人將制定詳細的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。此外，本人也將主動與老師和同學溝通交流，解決學習中遇到的問題。

針對本人的具體申請事項，本人也有一些建議和期望。對于申請將部分線下課程轉換為線上教學方式，本人希望學校能夠提供必要的線上教學平臺和技術支持，確保線上教學質量。對于申請調(diào)整部分課程的考核方式，本人希望學校能夠制定公平合理的考核標準，確?？己私Y果的客觀公正。對于申請延期進行部分實踐性課程或實習安排，本人希望學校能夠提供替代方案，例如線上實習、遠程實踐等，確保實踐教學質量。對于申請學校提供必要的線上學習支持和指導，本人希望學校能夠組織線上學習培訓，推薦優(yōu)質學習資源等，幫助本人更好地適應線上學習。

四、落款

此致

敬禮！

請組織考驗，望領導批準。

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領導：

二、申請事項與理由

我是信息工程學院計算機科學與技術專業(yè)2020級的學生李明，學號2020012345。在當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜的背景下，為了更好地保障自身及他人的健康安全，同時盡可能保證學業(yè)進度和質量，我經(jīng)過認真考慮，特向學校提出以下申請：

（一）申請事項

1.申請將本學期部分線下課程轉換為線上教學模式。具體包括《數(shù)據(jù)結構》、《操作系統(tǒng)》和《計算機網(wǎng)絡》三門專業(yè)核心課程。鑒于目前疫情防控的要求以及部分同學可能存在的健康擔憂或通勤不便等問題，我認為將這三門課程的部分或全部教學內(nèi)容轉移至線上進行，是一種務實且有效的解決方案。

2.申請調(diào)整《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程的考核方式。原計劃該課程采用期末閉卷考試的方式，但我認為在當前線上學習的環(huán)境下，閉卷考試可能無法全面、客觀地評估學生的學習成果。因此，我懇請學?？紤]將該課程的考核方式調(diào)整為開卷考試或課程項目+答辯的形式，以便學生能夠更好地展示所學知識的應用能力。

3.申請將個人實習計劃延期執(zhí)行。原計劃于本學期末進行為期一個月的企業(yè)實習，但由于疫情發(fā)展存在不確定性，我擔心實習單位可能無法正常接收實習生或實習期間可能面臨疫情風險。因此，我申請將實習計劃延期至下學期或根據(jù)學校統(tǒng)一安排的時間進行，并希望學校能夠協(xié)助我聯(lián)系合適的實習單位或提供其他實踐機會。

4.申請學校提供更多線上學習資源和技術支持。雖然學校已經(jīng)為線上教學做了大量準備工作，但考慮到不同學生的網(wǎng)絡條件、設備配置和學習習慣存在差異，我希望學校能夠進一步豐富線上教學資源，例如提供更多樣化的教學視頻、在線實驗平臺、互動學習工具等，并加強對學生的線上學習技術指導，確保所有學生都能順利適應線上學習環(huán)境。

（二）申請理由

1.關于申請將部分線下課程轉換為線上教學模式的理由：首先，從疫情防控的角度來看，減少人員聚集是當前防控疫情的重要措施之一。將部分線下課程轉換為線上教學，可以顯著減少學生在校時間和人員流動，從而降低疫情傳播的風險。其次，線上教學模式具有時間和空間上的靈活性，學生可以根據(jù)自己的實際情況安排學習時間，選擇安靜舒適的環(huán)境進行學習，這對于提高學習效率是有益的。此外，對于部分居住在偏遠地區(qū)或通勤時間較長的學生來說，線上教學可以大大減輕他們的負擔。最后，我所申請轉換的《數(shù)據(jù)結構》、《操作系統(tǒng)》和《計算機網(wǎng)絡》這三門課程，其理論知識部分具有很強的邏輯性和系統(tǒng)性，通過線上教學平臺，學生可以反復觀看教學視頻，查閱相關資料，進行深入的思考和練習，這對于理解和掌握這些核心知識是非常有幫助的。

2.關于申請調(diào)整《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程考核方式的理由：傳統(tǒng)的閉卷考試方式在檢驗學生記憶和理解能力方面有其優(yōu)勢，但在當前線上學習的環(huán)境下，其公平性和有效性可能會受到一定影響。首先，線上考試雖然可以防止作弊，但同時也可能因為網(wǎng)絡問題、設備故障等原因導致考試中斷或成績異常，這可能會對學生的心理造成壓力。其次，閉卷考試往往側重于對知識點的記憶，而《數(shù)據(jù)庫原理與應用》這門課程更加強調(diào)知識的實際應用能力，例如數(shù)據(jù)庫設計、SQL查詢優(yōu)化等。在閉卷考試的壓力下，學生可能無法充分展示自己的應用能力。因此，我認為采用開卷考試或課程項目+答辯的形式，可以更好地評估學生的綜合能力。開卷考試可以讓學生專注于知識的運用和問題的解決，而課程項目+答辯則可以鍛煉學生的項目實踐能力、團隊協(xié)作能力和表達能力，這些能力對于未來的職業(yè)發(fā)展至關重要。

3.關于申請將個人實習計劃延期的理由：實習是學生將理論知識應用于實踐的重要環(huán)節(jié)，也是提升就業(yè)競爭力的重要途徑。然而，在當前疫情形勢不明朗的情況下，實習計劃的執(zhí)行面臨著諸多不確定性。首先，實習單位可能因為疫情防控需要而暫?；蚩s減實習崗位，甚至關閉辦公室或工廠。其次，實習期間可能面臨疫情風險，不