幼兒園小班幼兒及教師一日常規(guī)管理細(xì)則入園環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-儀表整理幼兒在家長帶領(lǐng)下到園后，應(yīng)主動在園門口整理自己的衣物，檢查帽子是否戴正，拉鏈?zhǔn)欠窭?，鞋帶是否系緊等。教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自我檢查儀表的習(xí)慣，可通過兒歌等形式讓幼兒熟悉整理衣物的步驟，如“小帽子，戴戴正，小拉鏈，拉一拉，小鞋帶，系系緊”。-禮貌問候幼兒要主動向值班老師、保健醫(yī)生問好，使用“老師早”“醫(yī)生早”等禮貌用語。教師要以熱情的態(tài)度回應(yīng)幼兒，同時關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，對于情緒不佳的幼兒要及時給予安撫。-接受晨檢幼兒要配合保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢，張開嘴巴讓醫(yī)生檢查口腔，伸出雙手供醫(yī)生查看手心、手背，站好讓醫(yī)生檢查身體有無異常。在晨檢過程中，教師要引導(dǎo)幼兒保持安靜、有序，避免擁擠和吵鬧。-存放物品幼兒進(jìn)入班級后，要將自己的小書包、外套、帽子等物品放在指定的位置。教師要提前教會幼兒認(rèn)識自己的物品柜和座位，可通過在柜子和座位上貼上幼兒的照片或卡通標(biāo)志等方式幫助幼兒識別。教師常規(guī)-入園接待教師要提前到崗，在班級門口熱情迎接幼兒和家長。主動與家長交流幼兒在家的情況，如飲食、睡眠、情緒等，并簡要反饋幼兒前一天在園的表現(xiàn)。對于家長提出的問題和要求，要認(rèn)真傾聽并給予及時回應(yīng)。-組織晨間活動接待完幼兒后，教師要組織開展豐富多樣的晨間活動，如桌面玩具、拼圖、圖書閱讀等。在活動過程中，教師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享玩具，遵守活動規(guī)則。同時，要關(guān)注每個幼兒的活動情況，鼓勵幼兒積極參與。-記錄晨檢情況教師要及時記錄保健醫(yī)生反饋的幼兒晨檢情況，對于身體不適或有特殊情況的幼兒要重點關(guān)注，并做好相應(yīng)的護(hù)理和照顧工作。早操環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-隊列整理聽到早操音樂響起，幼兒要迅速站到自己在早操隊列中的位置上，與前后左右的同伴保持適當(dāng)?shù)拈g距。教師要引導(dǎo)幼兒抬頭挺胸，眼睛向前看，雙手自然下垂。-跟隨做操幼兒要認(rèn)真跟隨教師的示范動作做早操，動作要盡量規(guī)范、有力。在做操過程中，要保持良好的精神狀態(tài)，不隨意講話、打鬧。如果某個動作不會做，要及時向老師或同伴請教。-遵守秩序在早操結(jié)束后，幼兒要按照教師的指令有序回到班級。在行走過程中，要一個跟著一個走，不推不擠，不奔跑。教師常規(guī)-隊列指導(dǎo)教師要提前站在早操場地，引導(dǎo)幼兒快速、有序地站好隊列。對于站錯位置或間距不合適的幼兒，要及時給予糾正。-動作示范教師要以飽滿的精神狀態(tài)帶領(lǐng)幼兒做早操，動作要標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、有力。在示范過程中，要注意觀察幼兒的動作情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。-安全保障在早操過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，避免幼兒因動作過大或相互碰撞而發(fā)生意外。對于身體不適或動作不協(xié)調(diào)的幼兒，要給予適當(dāng)?shù)恼疹櫤捅Ｗo(hù)。教學(xué)活動環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-課前準(zhǔn)備在教學(xué)活動開始前，幼兒要根據(jù)教師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如彩筆、圖畫本、小剪刀等。將學(xué)習(xí)用品整齊地放在桌子上，等待教師開始上課。-課堂紀(jì)律在教學(xué)活動過程中，幼兒要認(rèn)真聽講，眼睛看著老師或黑板，不做小動作，不隨意講話。如果有問題要提問，要先舉手，得到老師的允許后再發(fā)言。-積極參與幼兒要積極參與教師組織的各種教學(xué)活動，如回答問題、小組討論、動手操作等。在參與過程中，要大膽表達(dá)自己的想法和觀點，與同伴友好合作。-整理物品教學(xué)活動結(jié)束后，幼兒要將學(xué)習(xí)用品整理好，放回指定的位置。保持桌面和地面的整潔，將垃圾放入垃圾桶。教師常規(guī)-教學(xué)準(zhǔn)備教師要提前做好教學(xué)活動的準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)用具的準(zhǔn)備、教學(xué)場地的布置等。確保教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行。-組織教學(xué)在教學(xué)活動過程中，教師要采用生動有趣的教學(xué)方法，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。要關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)困難的幼兒要給予個別指導(dǎo)。-課堂管理教師要維持好課堂紀(jì)律，及時制止幼兒的不良行為。對于表現(xiàn)好的幼兒要給予表揚和獎勵，樹立榜樣。-總結(jié)評價教學(xué)活動結(jié)束后，教師要對本次活動進(jìn)行總結(jié)評價，肯定幼兒的優(yōu)點和進(jìn)步，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。課間休息環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-有序如廁幼兒要有序地去廁所，不擁擠、不打鬧。在使用廁所后，要及時沖廁，整理好自己的衣物。-洗手規(guī)范幼兒要按照七步洗手法認(rèn)真洗手，洗手時要挽起袖子，用流動水沖洗，使用肥皂或洗手液。洗完手后，要用干凈的毛巾擦干。-適當(dāng)活動在課間休息時，幼兒可以進(jìn)行一些輕松的活動，如在教室周圍散步、與同伴輕聲交流等。但要注意活動范圍，不進(jìn)行劇烈運動，避免影響下一個教學(xué)活動。教師常規(guī)-組織引導(dǎo)教師要引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)行課間活動，提醒幼兒遵守活動規(guī)則。關(guān)注幼兒的如廁和洗手情況，確保幼兒的個人衛(wèi)生。-安全巡查教師要在教室和活動區(qū)域進(jìn)行安全巡查，檢查是否存在安全隱患，如地面是否有水漬、玩具是否有損壞等。及時發(fā)現(xiàn)并處理問題，保障幼兒的安全。午餐環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-餐前準(zhǔn)備聽到午餐鈴響，幼兒要在教師的引導(dǎo)下排隊洗手，然后有序地回到座位上等待就餐。-文明就餐幼兒要安靜地坐在座位上，不挑食、不偏食，細(xì)嚼慢咽。使用餐具時要規(guī)范，不敲打餐具，不將飯菜灑在桌子和地上。如果需要添飯?zhí)聿?，要輕聲向老師提出請求。-餐后整理用餐結(jié)束后，幼兒要將餐具輕輕放在指定的位置，用紙巾擦嘴，然后有序地離開座位，將椅子擺放整齊。教師常規(guī)-餐前準(zhǔn)備教師要協(xié)助保育員做好餐前準(zhǔn)備工作，如擺放餐具、分發(fā)飯菜等。同時，要向幼兒介紹當(dāng)天的食譜，引起幼兒的食欲。-就餐管理在幼兒就餐過程中，教師要關(guān)注幼兒的就餐情況，鼓勵幼兒吃飽吃好。提醒幼兒注意用餐禮儀，對于挑食、偏食的幼兒要耐心引導(dǎo)。-餐后清理教師要組織幼兒進(jìn)行餐后清理工作，指導(dǎo)幼兒整理餐具和桌椅。協(xié)助保育員打掃教室衛(wèi)生，保持教室的整潔。午睡環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-睡前準(zhǔn)備幼兒要在教師的指導(dǎo)下，將外衣、褲子、鞋子等整齊地放在指定的位置。然后去廁所小便，回到床上安靜地等待入睡。-安靜入睡幼兒要躺在床上，閉上眼睛，安靜地入睡。不與同伴講話、打鬧，不做小動作。如果睡不著，可以靜靜地躺著，不影響其他幼兒。-起床整理聽到起床鈴響，幼兒要慢慢起床，穿好衣服、褲子和鞋子。自己整理好床鋪，將被子疊好。然后去廁所洗手、洗臉，整理儀表。教師常規(guī)-睡前組織教師要組織幼兒有序地進(jìn)行睡前準(zhǔn)備工作，幫助幼兒穿脫衣物。檢查幼兒的床鋪是否整潔，提醒幼兒保持安靜。-午睡巡視在幼兒午睡過程中，教師要定時巡視，觀察幼兒的睡眠情況。對于踢被子、睡姿不正確的幼兒要及時給予糾正。關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況要及時處理。-起床指導(dǎo)教師要在起床時間準(zhǔn)時叫醒幼兒，指導(dǎo)幼兒穿脫衣物和整理床鋪。組織幼兒進(jìn)行洗漱和儀表整理，為下午的活動做好準(zhǔn)備。下午教學(xué)活動環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)同上午教學(xué)活動環(huán)節(jié)的幼兒常規(guī)要求一致，幼兒要做好課前準(zhǔn)備，遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動，活動結(jié)束后整理好物品。教師常規(guī)同上午教學(xué)活動環(huán)節(jié)的教師常規(guī)要求一致，教師要做好教學(xué)準(zhǔn)備，組織好教學(xué)活動，維持課堂紀(jì)律，進(jìn)行總結(jié)評價。離園環(huán)節(jié)幼兒常規(guī)-整理物品幼兒要將自己的小書包整理好，檢查是否帶齊了自己的物品。將自己在園制作的手工作品等放入書包。-禮貌道別幼兒要主動向老師和同伴道別，使用“老師再見”“小朋友再見”等禮貌用語。然后在家長的帶領(lǐng)下有序離園。教師常規(guī)-離園準(zhǔn)備教師要協(xié)助幼兒整理好個人物品，檢查幼兒的衣物是否穿戴整齊。-與家長溝通教師要在班級門口與家長進(jìn)行交流，向家長反饋幼兒當(dāng)天在園的情況，如學(xué)習(xí)、生活、情緒等。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，解答家長的疑問。-班級整理幼兒離園后，教師要與保育員一起對班級進(jìn)行整理和清潔工作，檢查門窗是否關(guān)好，電器是否關(guān)閉，為第二天的工作做好準(zhǔn)備。其他方面幼兒常規(guī)-遵守班級規(guī)則幼兒要遵守班級的各項規(guī)則，如愛護(hù)班級的玩具和圖書、不隨地吐痰、不破壞環(huán)境等。教師要通過日常的教育和引導(dǎo)，讓幼兒逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。-同伴交往幼兒要學(xué)會與同伴友好相處，不打架、不罵人。在與同伴交往過程中，要學(xué)會分享、合作和互相幫助。當(dāng)與同伴發(fā)生矛盾時，要學(xué)會用正確的方式解決問題，如向老師求助、互相協(xié)商等。教師常規(guī)-環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的年齡特點，定期對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和更新。為幼兒提供一個安全、舒適、富有教育意義的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。-家園溝通教師要保持與家