PAGE規(guī)范高中生使用手機制度一、總則（一）目的為了營造良好的學習環(huán)境，促進高中生身心健康發(fā)展，引導學生合理使用手機，特制定本制度。本制度旨在規(guī)范學生在校期間手機使用行為，避免手機對學生學習和生活造成負面影響，確保學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。（二）適用范圍本制度適用于我校全體高中學生。（三）制定依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》以及教育部關于加強中小學生手機管理工作的相關要求制定，確保制度符合法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，保障學生的合法權益，促進學校教育教學工作的順利開展。二、手機使用規(guī)定（一）校園內(nèi)使用規(guī)定1.上課期間學生在上課期間應將手機關機或調(diào)至靜音狀態(tài)，統(tǒng)一存放在教室指定的手機收納袋中。嚴禁在課堂上使用手機，包括但不限于接聽電話、查看信息、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁等，如有違反，任課教師有權沒收手機，并交由班主任處理。2.課間休息課間休息時間，學生可以在教室外適當使用手機，但應避免過度沉迷，不得在教室等學習場所大聲喧嘩或影響他人。使用手機時要注意文明禮貌，不得進行不適當或有害身心健康的活動。3.午休和晚自習期間午休和晚自習期間，學生應保持安靜，手機需關機或調(diào)至靜音狀態(tài)，放置在個人書桌內(nèi)，不得隨意使用。如有特殊情況需要使用手機，應提前向班主任請假并說明原因，經(jīng)批準后方可使用。（二）校園外使用規(guī)定1.周末及節(jié)假日學生在周末及節(jié)假日期間可以合理使用手機，但要注意自我約束，控制使用時間，避免影響正常的學習和生活作息。家長應積極引導孩子正確使用手機，鼓勵孩子多參與有益的戶外活動、閱讀書籍、與家人交流等。2.特殊情況如學生因身體不適、家庭突發(fā)緊急情況等特殊原因需要在校園外使用手機，應提前向班主任請假，說明情況并獲得批準。在使用手機時要確保不影響學校正常的教學秩序和自身的學習狀態(tài)。三、手機管理措施（一）學校管理1.宣傳教育學校通過多種渠道，如主題班會、校園廣播、宣傳欄等，向?qū)W生宣傳過度使用手機的危害，引導學生樹立正確的手機使用觀念。定期組織開展手機使用主題教育活動，邀請專家、學者或優(yōu)秀學生代表分享經(jīng)驗，提高學生對合理使用手機的認識。2.監(jiān)督檢查學校設立專門的手機管理監(jiān)督小組，由學校領導、班主任和任課教師組成，負責對學生手機使用情況進行日常監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組不定期對教室、宿舍等場所進行巡查，發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用手機及時進行處理。同時，鼓勵學生互相監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機行為的學生給予適當獎勵。3.手機收納與保管學校為每個班級配備手機收納袋，用于存放學生上課期間的手機。收納袋應放置在教室顯眼位置，便于學生存放和取用。班主任負責管理班級手機收納袋，每天放學前檢查手機收納情況，并做好記錄。對于沒收的手機，班主任應及時與學生溝通，了解情況后進行妥善保管，并按照相關規(guī)定進行處理。（二）教師管理1.以身作則教師應以身作則，在課堂教學和校園活動中盡量減少使用手機，為學生樹立榜樣。同時，教師要關注學生手機使用情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的違規(guī)行為，引導學生正確使用手機。2.課堂管理任課教師在課堂上要嚴格執(zhí)行手機使用規(guī)定，對違規(guī)使用手機的學生進行批評教育，并按照規(guī)定沒收手機。課后及時將沒收的手機交至班主任處，并向班主任反饋學生違規(guī)情況。同時，教師要合理安排教學內(nèi)容和教學活動，提高課堂吸引力，減少學生對手機的依賴。（三）家長配合1.溝通引導家長要積極與孩子溝通交流，了解孩子手機使用情況，引導孩子正確使用手機。家長應以身作則，減少自身使用手機的時間，為孩子營造良好的家庭氛圍。鼓勵孩子多參加戶外活動、閱讀、親子游戲等有益身心的活動，豐富孩子的課余生活。2.監(jiān)督管理家長要關注孩子在周末及節(jié)假日期間的手機使用情況，監(jiān)督孩子合理安排手機使用時間，避免孩子沉迷于手機游戲、網(wǎng)絡社交等。如發(fā)現(xiàn)孩子過度使用手機，應及時與孩子溝通，采取適當措施進行糾正，并與學校保持密切聯(lián)系，共同做好孩子手機管理工作。四、違規(guī)處理辦法（一）初次違規(guī)學生初次違規(guī)使用手機，班主任應及時與學生進行談話，了解情況并給予批評教育。要求學生寫出書面檢討，保證今后不再違規(guī)使用手機。同時，班主任將學生違規(guī)情況記錄在班級手機使用管理臺賬中。（二）多次違規(guī)對于多次違規(guī)使用手機的學生，學校將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。1.警告處分：學生累計違規(guī)使用手機達[X]次，學校將給予警告處分，并通知家長到校共同教育。學生需在全校大會上作出檢討，保證改正錯誤。2.嚴重警告處分：學生累計違規(guī)使用手機達[X]次，學校將給予嚴重警告處分，并在班級內(nèi)進行通報批評。學生需在班級內(nèi)作出檢討，接受同學們的監(jiān)督。同時，學校將安排教師對其進行個別輔導，幫助其認識錯誤，改正行為。3.記過處分：學生累計違規(guī)使用手機達[X]次，學校將給予記過處分，并通知家長將學生帶回家進行教育反思[X]天。學生返校后需向?qū)W校提交書面反思材料，經(jīng)學校審核通過后方可繼續(xù)上課。4.留校察看處分：學生累計違規(guī)使用手機達[X]次，學校將給予留校察看處分。在留校察看期間，學生如有再次違規(guī)行為，學校將給予開除學籍處分。留校察看期間，學生需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的教育活動，表現(xiàn)良好者可申請解除留校察看處分。5.開除學籍處分：學生累計違規(guī)使用手機達[X]次或在留校察看期間再次違規(guī)使用手機，學校將給予開除學籍處分。開除學籍后，學生不得再在本校就讀。（三）特殊情況處理對于因特殊原因違規(guī)使用手機的學生，如身體突發(fā)不適需要緊急聯(lián)系家長等，學校將視情況從輕處理。但學生仍需向班主任說明情況，并提交書面申請，經(jīng)學校批準后方可免于相應的違規(guī)處理。五、申訴與復議（一）申訴渠道學生如對學校作出的手機使用違規(guī)處理決定有異議，可在接到處理通知后的[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校學生申訴處理委員會提出書面申訴。申訴書應寫明申訴理由、事實依據(jù)以及申訴請求。（二）復議程序?qū)W校學生申訴處理委員會在接到學生申訴后，將在[X]個工作日內(nèi)進行調(diào)查核實，并組織相關人員召開復議會議。復議會議將聽取學生申訴意見、學校相關部門的處理情況說明，并進行充分討論。復議結果將在[X]個工作日內(nèi)通知學生本人及家長。（三）申訴處理原則學校學生申訴處理委員會在處理學生申訴時，將遵循公正、公平、公開的原則，以事實為依據(jù)，以法律法規(guī)和學校規(guī)章制度為準繩，認真審查學生申訴內(nèi)容，作出客觀公正的復議決定。六、附則（一）解釋權本制度由學校[具體部門名稱]負責解釋。在實施過程中，如遇本制度未涉及的情況，學校將根據(jù)實際情況進行研究處理，并及時調(diào)整和完善本制度。（二）修訂與完善