幼兒園師德管理制度一、總則為了全面貫徹國家教育方針，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況，特制定本師德管理制度。本制度旨在引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。二、師德規(guī)范要求（一）愛國守法1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。2.不得有違背黨和國家方針政策的言行，不傳播有害幼兒身心健康的思想和信息。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒。2.不得敷衍塞責(zé)，不隨意缺勤、曠工，不擅自離崗、串崗，保證正常的教育教學(xué)秩序。（三）關(guān)愛幼兒1.關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一位幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒的良師益友。2.保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)，注重幼兒的個(gè)性差異和全面發(fā)展，關(guān)注幼兒的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。2.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。三、師德建設(shè)措施（一）加強(qiáng)師德教育1.定期組織教師開展師德專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范和先進(jìn)事跡，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)和水平。2.將師德教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，確保每位教師每年接受一定時(shí)間的師德培訓(xùn)。3.通過開展師德主題活動(dòng)，如師德演講比賽、師德征文活動(dòng)等，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感。（二）建立師德激勵(lì)機(jī)制1.設(shè)立師德獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升職稱等，以激勵(lì)教師積極踐行師德規(guī)范。2.在教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，將師德表現(xiàn)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。（三）加強(qiáng)師德監(jiān)督1.建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾舉報(bào)的師德問題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果向社會(huì)公布。2.定期開展師德師風(fēng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，通過幼兒、家長(zhǎng)和教師互評(píng)等方式，了解教師的師德表現(xiàn)情況。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果較差的教師，要進(jìn)行誡勉談話和整改。3.加強(qiáng)對(duì)教師日常工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)教師存在師德問題的，要及時(shí)進(jìn)行糾正和處理。（四）營(yíng)造良好的師德氛圍1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭踐行師德規(guī)范，為教師樹立榜樣。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造尊師重教、積極向上的文化氛圍，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。3.建立良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)教師之間的溝通與合作，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的工作氛圍。四、師德考核辦法（一）考核原則1.客觀公正原則。考核要以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t?？己艘⒅亟處煹膶?shí)際工作表現(xiàn)和教育教學(xué)效果，突出師德的實(shí)踐要求。3.民主公開原則?？己诉^程要公開透明，廣泛聽取幼兒、家長(zhǎng)和教師的意見和建議。（二）考核內(nèi)容1.愛國守法。主要考核教師貫徹國家教育方針、遵守教育法律法規(guī)的情況。2.愛崗敬業(yè)。主要考核教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心，包括是否認(rèn)真?zhèn)湔n上課、是否認(rèn)真批改作業(yè)、是否認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒等。3.關(guān)愛幼兒。主要考核教師關(guān)心愛護(hù)幼兒、尊重幼兒人格、平等公正對(duì)待幼兒的情況，以及是否存在體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象。4.教書育人。主要考核教師實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒良好品行、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的情況。5.為人師表。主要考核教師的言行舉止、廉潔自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的表現(xiàn)。6.終身學(xué)習(xí)。主要考核教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的情況，以及是否不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)素養(yǎng)。（三）考核方式1.自我評(píng)價(jià)。教師對(duì)照師德考核內(nèi)容，對(duì)自己的師德表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并撰寫自我評(píng)價(jià)報(bào)告。2.幼兒評(píng)價(jià)。通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，了解幼兒對(duì)教師師德表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。通過發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷、召開家長(zhǎng)會(huì)等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的意見和建議。4.同事評(píng)價(jià)。組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，了解教師在團(tuán)隊(duì)合作、工作態(tài)度等方面的表現(xiàn)。5.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)和師德考核內(nèi)容，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四）考核程序1.成立師德考核小組。由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表等組成，負(fù)責(zé)組織實(shí)施師德考核工作。2.制定考核方案。根據(jù)本制度的要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定具體的師德考核方案。3.組織考核評(píng)價(jià)。按照考核方式和程序，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。4.確定考核結(jié)果。根據(jù)考核評(píng)價(jià)情況，確定教師的師德考核結(jié)果?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。5.反饋考核結(jié)果。將考核結(jié)果反饋給教師本人，并聽取教師的意見和建議。對(duì)考核結(jié)果有異議的教師，可以向師德考核小組提出申訴。6.建立考核檔案。將教師的師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的重要依據(jù)。五、師德問題處理（一）處理原則1.教育為主原則。對(duì)存在師德問題的教師，要以教育為主，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。2.依法依規(guī)原則。對(duì)師德問題的處理要嚴(yán)格按照法律法規(guī)和本制度的規(guī)定進(jìn)行，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)。3.公開公正原則。對(duì)師德問題的處理過程和結(jié)果要公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。（二）處理方式1.批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)較輕的師德問題，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或師德考核小組對(duì)教師進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其限期改正。2.誡勉談話。對(duì)情節(jié)較重的師德問題，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)主管部門對(duì)教師進(jìn)行誡勉談話，要求其作出書面檢查，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。3.取消榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)的教師，如存在嚴(yán)重師德問題，取消其相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)。4.降低職稱等級(jí)。對(duì)存在嚴(yán)重師德問題的教師，按照有關(guān)規(guī)定降低其職稱等級(jí)。5.解聘。對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范、造成惡劣影響的教師，依法予以解聘。（三）處理程序1.調(diào)查核實(shí)。對(duì)群眾舉報(bào)或發(fā)現(xiàn)的師德問題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，收集相關(guān)證據(jù)。2.提出處理意見。根據(jù)調(diào)查核實(shí)情況，由師德考核小組或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)提出處理意見。3.聽取申辯。在作出處理決定前，要聽取教師本人的申辯意見。4.作出處理決定。根據(jù)教師的申辯意見和調(diào)查核實(shí)情況，作出處理決定。5.送達(dá)處理決定。將處理決定送達(dá)教師本人，并告知其申訴的權(quán)利和期限。6.執(zhí)行處理決定。對(duì)作出的處理決定，要嚴(yán)格執(zhí)行。六、附則本制度自發(fā)布之日起施行，由幼兒園負(fù)責(zé)解釋和修訂。全體教師要嚴(yán)格遵守本制度的各項(xiàng)規(guī)定，自覺踐行師德規(guī)范，努力成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。在本制度的執(zhí)行過程中，如遇國家法律法規(guī)和政策調(diào)整，本制度將作相應(yīng)調(diào)