2026年新疆維吾爾自治區(qū)少先隊試題及答案一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.少先隊的性質是（）。A.中國共產(chǎn)黨領導下的中國少年兒童的群團組織B.中國共青團領導下的中國少年兒童的群團組織C.中國政府領導下的中國少年兒童的群團組織D.中國少先隊工作委員會領導下的中國少年兒童的群團組織2.少先隊的隊旗，是少先隊的標志。隊旗的紅旗面象征著（）。A.中國共產(chǎn)黨領導B.中國共產(chǎn)主義C.中國少先隊D.中國少年兒童3.少先隊員在隊會中敬禮的正確姿勢是（）。A.頭部向前，手心向下B.頭部向前，手心向上C.頭部向右，手心向上D.頭部向左，手心向下4.《新疆維吾爾自治區(qū)少先隊工作條例》的生效日期是（）。A.2025年1月1日B.2026年1月1日C.2027年1月1日D.2024年1月1日5.少先隊員的標志不包括（）。A.隊旗B.隊徽C.隊歌D.隊標6.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織的特點之一是（）。A.以漢族少先隊員為主體B.以維吾爾族少先隊員為主體C.多民族少先隊員共同參與D.以城市少先隊員為主體7.少先隊員在日常生活中應該做到（）。A.只關心自己的學習B.積極參加集體活動C.對同學漠不關心D.只和好朋友交往8.少先隊的隊歌是（）。A.《我們是共產(chǎn)主義接班人》B.《中國少年先鋒隊隊歌》C.《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《中國少年先鋒隊隊歌》D.《我們是少先隊員》9.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展民族團結教育的主要內容包括（）。A.學習國家通用語言文字B.了解各民族風俗習慣C.尊重各民族宗教信仰D.以上都是10.少先隊員在參加活動時，應該（）。A.只顧自己方便B.積極幫助他人C.不遵守活動規(guī)則D.只和熟悉的同學一起行動二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.少先隊員的義務包括（）。A.努力學習，完成規(guī)定的學習任務B.遵守隊章，執(zhí)行隊的決定C.積極參加少先隊活動D.維護團結，關心集體E.積極參加學校勞動2.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展愛國主義教育的內容包括（）。A.學習新疆歷史B.了解新疆文化C.熱愛祖國D.維護國家統(tǒng)一E.促進民族團結3.少先隊的標志包括（）。A.隊旗B.隊徽C.隊歌D.隊禮E.隊標4.少先隊員在參加少先隊活動時，應該做到（）。A.遵守紀律B.積極參與C.互相幫助D.維護團結E.獨立自主5.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展生態(tài)文明教育的主要內容包括（）。A.保護環(huán)境B.節(jié)約資源C.綠色出行D.減少污染E.垃圾分類三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.少先隊員可以佩戴紅領巾。（√）2.少先隊員必須參加所有少先隊活動。（×）3.《新疆維吾爾自治區(qū)少先隊工作條例》適用于新疆維吾爾自治區(qū)行政區(qū)域內的少先隊組織。（√）4.少先隊員的隊禮是五指并攏，高舉頭上。（√）5.少先隊員可以隨意侮辱其他隊員。（×）6.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織的領導者是少先隊輔導員。（√）7.少先隊員可以佩戴其他顏色的領巾。（×）8.少先隊員在參加活動時，可以隨意離開隊伍。（×）9.少先隊員應該尊重各民族的語言文字。（√）10.少先隊員可以隨意破壞公共財物。（×）四、簡答題（共5題，每題4分，共20分）1.簡述少先隊員的標志及其意義。2.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展民族團結教育的意義是什么？3.少先隊員在日常生活中應該如何做到勤儉節(jié)約？4.少先隊輔導員的主要職責是什么？5.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織如何開展愛國主義教育？五、論述題（共1題，10分）結合新疆維吾爾自治區(qū)實際，論述少先隊組織在促進民族團結、維護社會穩(wěn)定中的作用和意義。答案及解析一、單選題答案1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.B8.C9.D10.B解析：1.少先隊是中國共產(chǎn)黨領導下的中國少年兒童的群團組織，故選A。2.隊旗的紅旗面象征著中國共產(chǎn)主義，故選B。3.少先隊員在隊會中敬禮的正確姿勢是頭部向前，手心向上，故選B。4.《新疆維吾爾自治區(qū)少先隊工作條例》的生效日期是2026年1月1日，故選B。5.少先隊員的標志包括隊旗、隊徽、隊歌、隊禮，不包括隊標，故選D。6.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織的特點是多民族少先隊員共同參與，故選C。7.少先隊員應該積極參加集體活動，故選B。8.少先隊的隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《中國少年先鋒隊隊歌》，故選C。9.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展民族團結教育的主要內容包括學習國家通用語言文字、了解各民族風俗習慣、尊重各民族宗教信仰，故選D。10.少先隊員在參加活動時，應該積極幫助他人，故選B。二、多選題答案1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D,E解析：1.少先隊員的義務包括努力學習、遵守隊章、積極參加少先隊活動、維護團結、關心集體、積極參加學校勞動，故全選。2.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展愛國主義教育的內容包括學習新疆歷史、了解新疆文化、熱愛祖國、維護國家統(tǒng)一、促進民族團結，故全選。3.少先隊的標志包括隊旗、隊徽、隊歌、隊禮，不包括隊標，故選A,B,C,D。4.少先隊員在參加少先隊活動時，應該遵守紀律、積極參與、互相幫助、維護團結、獨立自主，故全選。5.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展生態(tài)文明教育的主要內容包括保護環(huán)境、節(jié)約資源、綠色出行、減少污染、垃圾分類，故全選。三、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×解析：1.少先隊員可以佩戴紅領巾，故正確。2.少先隊員可以自愿參加少先隊活動，故錯誤。3.《新疆維吾爾自治區(qū)少先隊工作條例》適用于新疆維吾爾自治區(qū)行政區(qū)域內的少先隊組織，故正確。4.少先隊員的隊禮是五指并攏，高舉頭上，故正確。5.少先隊員不可以隨意侮辱其他隊員，故錯誤。6.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織的領導者是少先隊輔導員，故正確。7.少先隊員不可以佩戴其他顏色的領巾，故錯誤。8.少先隊員在參加活動時，不可以隨意離開隊伍，故錯誤。9.少先隊員應該尊重各民族的語言文字，故正確。10.少先隊員不可以隨意破壞公共財物，故錯誤。四、簡答題答案1.少先隊員的標志及其意義少先隊員的標志包括紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮。紅領巾是少先隊員的標志，象征著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，代表紅旗，是少先隊員的榮譽和責任的象征。隊旗是少先隊的標志，紅旗象征共產(chǎn)主義，星星代表黨的領導，火炬象征光明，表明少先隊員是祖國的未來和希望。隊徽是少先隊的標志，包括五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的五角星照耀下邊的綬帶。隊歌是少先隊的標志，歌頌少先隊員的使命和理想。隊禮是少先隊員的標志，表示對國旗的崇敬和少先隊員的莊重態(tài)度。2.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊開展民族團結教育的意義新疆維吾爾自治區(qū)是多民族聚居地區(qū)，開展民族團結教育有助于增強各民族少先隊員的認同感和歸屬感，促進各民族之間的交往、交流和交融，維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。民族團結教育還能培養(yǎng)少先隊員的愛國情懷，促進新疆的和諧發(fā)展。3.少先隊員在日常生活中應該如何做到勤儉節(jié)約少先隊員應該珍惜糧食，不浪費食物；節(jié)約用水，隨手關水龍頭；節(jié)約用電，不浪費電力資源；愛護文具，不隨意丟棄；減少使用一次性用品，提倡環(huán)保；合理安排零花錢，不盲目攀比。4.少先隊輔導員的主要職責少先隊輔導員的主要職責包括：組織和指導少先隊活動，開展思想政治教育；培養(yǎng)少先隊員的良好品德；協(xié)助學校做好少先隊工作；關心少先隊員的成長；指導少先隊組織開展各項活動。5.新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織如何開展愛國主義教育新疆維吾爾自治區(qū)少先隊組織可以通過開展學習新疆歷史、了解新疆文化、參觀愛國主義教育基地、舉辦主題隊會、講述英雄故事等方式，增強少先隊員的愛國情懷，培養(yǎng)他們的愛國精神。五、論述題答案結合新疆維吾爾自治區(qū)實際，論述少先隊組織在促進民族團結、維護社會穩(wěn)定中的作用和意義新疆維吾爾自治區(qū)是多民族聚居地區(qū)，民族團結和社會穩(wěn)定至關重要。少先隊組織作為中國共產(chǎn)黨領導下的中國少年兒童的群團組織，在促進民族團結、維護社會穩(wěn)定方面發(fā)揮著重要作用。1.少先隊組織是促進民族團結的重要載體少先隊組織通過開展民族團結教育，引導少先隊員了解各民族的歷史文化，尊重各民族的風俗習慣，增強各民族之間的友誼。例如，少先隊組織可以舉辦民族團結主題隊會，讓各民族少先隊員互相交流、互相學習，增進了解。此外，少先隊組織還可以開展“民族團結小使者”活動，鼓勵少先隊員在日常生活中主動幫助其他民族的同學，促進各民族之間的交往和交流。2.少先隊組織是維護社會穩(wěn)定的重要力量少先隊組織通過開展愛國主義教育，培養(yǎng)少先隊員的愛國情懷，增強他們的國家認同感和民族自豪感。例如，少先隊組織可以組織少先隊員參觀愛國主義教育基地，學習革命先烈的英雄事跡，培養(yǎng)他們的愛國精神。此外，少先隊組織還可以開展“小小志愿者”活動，引導少先隊員積極參與社會公益活動，增強他們的社會責任感。3.少先隊組織是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要基地少先隊組織通過開展思想政治教育，引導少先隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，少先隊組織可以開展“學習習近平總書記講話精神”活動，引導少先隊員學習習近平總書記對少年兒童的希望和要求，