2025-2026學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)初三班主任工作計(jì)劃：沖刺中考百日路，護(hù)航逐夢(mèng)少年時(shí)一、指導(dǎo)思想以“立德樹(shù)人”為根本，緊扣中考沖刺關(guān)鍵期，圍繞“提質(zhì)增效、凝心聚力、護(hù)航圓夢(mèng)”核心目標(biāo)，立足畢業(yè)班學(xué)情實(shí)際，通過(guò)精細(xì)化管理、個(gè)性化關(guān)懷、全方位協(xié)同，為學(xué)生營(yíng)造專(zhuān)注高效的備考環(huán)境，激發(fā)內(nèi)在拼搏動(dòng)力，助力每位學(xué)生在中考中發(fā)揮最佳水平，圓滿完成初中階段學(xué)業(yè)。二、核心工作任務(wù)1.筑牢常規(guī)防線：嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)，重點(diǎn)管控課間紀(jì)律，杜絕喧嘩打鬧，打造安靜有序的備考氛圍；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園、出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，切斷干擾學(xué)習(xí)的不良因素。2.強(qiáng)化備考保障：每日早讀前15分鐘、晚自習(xí)前20分鐘到班，配合值日老師督促學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)合理規(guī)劃早讀與自習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率；定期巡查課堂與自習(xí)情況，及時(shí)糾正不良學(xué)習(xí)行為。3.深化心靈關(guān)懷：利用課余、午休等時(shí)間常態(tài)化與學(xué)生談心，精準(zhǔn)把握思想動(dòng)態(tài)與心理變化，傾聽(tīng)備考困惑與生活難題，既要做學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)者，更要做心靈上的陪伴者，建立信任融洽的師生關(guān)系。4.做好思想引領(lǐng)：通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)、考前心態(tài)調(diào)適、誠(chéng)信應(yīng)考教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的升學(xué)觀，緩解焦慮情緒，增強(qiáng)抗壓能力與自信心。5.攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)考核：高度重視英語(yǔ)口語(yǔ)與體育中考，配合科任教師制定針對(duì)性訓(xùn)練計(jì)劃，跟蹤學(xué)生訓(xùn)練進(jìn)度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題，力爭(zhēng)專(zhuān)項(xiàng)考核取得優(yōu)異成績(jī)。6.凝聚家校合力：建立“線上+線下”多元溝通機(jī)制，每周通過(guò)家訪、家長(zhǎng)校訪、電話、微信等形式與3-5名重點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)溝通，同步學(xué)生在校表現(xiàn)、備考狀態(tài)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴求，共商備考策略。三、班級(jí)備考公約與實(shí)施細(xì)則1.規(guī)范作息時(shí)間：早讀6:40前到班，中自習(xí)11:45前到位，晚自習(xí)5:40前到班；回家就餐學(xué)生可順延10分鐘，遲到累計(jì)3次需提交書(shū)面反思并與家長(zhǎng)溝通。2.明確值日責(zé)任：值日同學(xué)需在6:50前完成教室地面、講臺(tái)、黑板、衛(wèi)生角等區(qū)域清掃，班長(zhǎng)每日檢查驗(yàn)收，確保備考環(huán)境整潔舒心。3.強(qiáng)化考勤管理：實(shí)行班長(zhǎng)“一日三查”點(diǎn)名制度（早讀前、中自習(xí)前、晚自習(xí)前），考勤結(jié)果每日在班級(jí)公示，對(duì)頻繁遲到學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)談心引導(dǎo)。4.嚴(yán)控自習(xí)紀(jì)律：推行“小組交叉監(jiān)督”機(jī)制，按“1組監(jiān)督2組、2組監(jiān)督3組……”循環(huán)配對(duì)，每周調(diào)整監(jiān)督組合；組長(zhǎng)詳細(xì)記錄自習(xí)期間違紀(jì)情況，次日上報(bào)班主任，作為班級(jí)考核依據(jù)。5.杜絕學(xué)術(shù)不端：嚴(yán)厲禁止作業(yè)抄襲、考試作弊等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，抄襲者需書(shū)面說(shuō)明情況與整改承諾，班主任第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，共同強(qiáng)化誠(chéng)信教育。6.暢通反饋渠道：每周五晚自習(xí)前20分鐘，召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生代表會(huì)，廣泛征集學(xué)生對(duì)班級(jí)管理、備考安排、教學(xué)節(jié)奏的意見(jiàn)建議，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整工作方案。7.關(guān)注住宿生管理：每?jī)芍苤芪逋碜粤?xí)第三節(jié)課召開(kāi)住宿生專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，了解住宿生活、紀(jì)律與人際狀況，解決飲食、作息、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的問(wèn)題，強(qiáng)化安全與自律教育。8.優(yōu)化備考服務(wù)：建立“學(xué)生備考需求清單”，針對(duì)資料查找、學(xué)習(xí)方法、心理疏導(dǎo)等需求，及時(shí)協(xié)調(diào)資源提供幫助；定期組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、學(xué)科備考技巧講座，為學(xué)生賦能。四、補(bǔ)充工作措施1.建立個(gè)性化備考檔案：為每位學(xué)生記錄學(xué)業(yè)波動(dòng)、薄弱學(xué)科、心理狀態(tài)等情況，聯(lián)合科任教師制定“一人一策”提升計(jì)劃，精準(zhǔn)突破備考短板。2.開(kāi)展分層幫扶行動(dòng)：組建“優(yōu)等生互助小組”“學(xué)困生幫扶小組”，通過(guò)尖子生分享經(jīng)驗(yàn)、中等生結(jié)對(duì)互學(xué)、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)的方式，實(shí)現(xiàn)全員共同進(jìn)步。3.強(qiáng)化考前實(shí)戰(zhàn)演練：配合學(xué)校做好模考組織工作，每次模考后及時(shí)開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì)，幫助學(xué)生總結(jié)得失、調(diào)整備考策略，提升應(yīng)試技巧與心態(tài)穩(wěn)定性。4.豐富減壓活