2025年中職幼兒保育（幼兒社交能力培養(yǎng)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共15小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。務(wù)必要認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。1.中班幼兒強(qiáng)強(qiáng)在集體活動(dòng)中總是不敢主動(dòng)發(fā)言，當(dāng)老師鼓勵(lì)他時(shí)，他會(huì)小聲說(shuō)“我不敢”。這體現(xiàn)出幼兒社交能力發(fā)展中存在的哪方面問(wèn)題？A.溝通能力不足B.合作意識(shí)淡薄C.自我中心傾向D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)缺乏2.幼兒在游戲時(shí)，能夠主動(dòng)邀請(qǐng)其他小朋友一起玩，并協(xié)商游戲規(guī)則，這表明幼兒的哪項(xiàng)社交能力得到了較好發(fā)展？A.分享能力B.合作能力C.關(guān)心他人能力D.解決沖突能力3.下列哪種行為不利于幼兒社交能力的培養(yǎng)？A.家長(zhǎng)經(jīng)常帶幼兒參加親子活動(dòng)B.教師在班級(jí)中鼓勵(lì)幼兒自主解決矛盾C.幼兒總是獨(dú)自在家玩玩具D.幼兒園組織角色扮演活動(dòng)4.小班幼兒依依看到同伴哭了，會(huì)主動(dòng)上前拍拍同伴的肩膀，這體現(xiàn)了依依具有一定的？A.安慰他人能力B.表達(dá)情感能力C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.組織能力5.在幼兒園集體活動(dòng)中，幼兒能夠聽(tīng)從老師的指令，排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，這反映了幼兒社交能力中的？A.遵守規(guī)則能力B.自主決策能力C.創(chuàng)新能力D.冒險(xiǎn)能力6.幼兒在與同伴交往中，經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，這說(shuō)明幼兒在社交方面需要加強(qiáng)哪方面的引導(dǎo)？A.分享意識(shí)B.語(yǔ)言表達(dá)C.身體協(xié)調(diào)D.藝術(shù)表現(xiàn)7.當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法，這有助于提升幼兒的？A.情緒管理能力B.繪畫(huà)能力C.音樂(lè)感知能力D.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力8.幼兒園開(kāi)展小組活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠根據(jù)自己的興趣選擇小組，并積極參與小組討論，這體現(xiàn)了幼兒社交能力中的？A.自主選擇能力B.記憶能力C.觀察能力D.空間想象能力9.幼兒在與他人交往中，能夠注意到對(duì)方的表情變化，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，這表明幼兒具備了？A.察言觀色能力B.書(shū)寫(xiě)能力C.運(yùn)動(dòng)能力D.邏輯思維能力10.下列哪項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)效果不明顯？A.拔河比賽B.獨(dú)自拼圖C.小組搭建積木D.合唱表演11.幼兒在集體活動(dòng)中，能夠主動(dòng)幫助其他小朋友拿東西，這體現(xiàn)了幼兒的？A.樂(lè)于助人品質(zhì)B.閱讀能力C.手工制作能力D.計(jì)算能力12.教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，幼兒能夠模仿角色的語(yǔ)言和行為，這有助于提高幼兒的？A.語(yǔ)言表達(dá)與模仿能力B.識(shí)字能力C.舞蹈能力D.科學(xué)探究能力13.幼兒在與同伴交往中，總是以自己的想法為主，很少考慮他人的意見(jiàn)，這反映出幼兒社交中存在？A.自我中心問(wèn)題B.運(yùn)動(dòng)障礙C.注意力不集中D.書(shū)寫(xiě)困難14.幼兒園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒和家長(zhǎng)一起參與比賽項(xiàng)目，這對(duì)幼兒社交能力的促進(jìn)體現(xiàn)在？A.增強(qiáng)親子關(guān)系與社交范圍拓展B.提高繪畫(huà)水平C.提升音樂(lè)素養(yǎng)D.增強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力15.幼兒在游戲中，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與同伴交流游戲玩法，這體現(xiàn)了幼兒社交能力中的？A.基本溝通能力B.繪畫(huà)創(chuàng)作能力C.體育競(jìng)技能力D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ贗I卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。1.幼兒社交能力培養(yǎng)的重要途徑包括家庭、______和社會(huì)。2.幼兒在與同伴交往中，學(xué)會(huì)分享、合作、關(guān)心他人等，這些都是______發(fā)展的體現(xiàn)。3.教師可以通過(guò)______活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法。4.培養(yǎng)幼兒社交能力，要注重幼兒______的發(fā)展，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒。5.幼兒在角色扮演游戲中，通過(guò)模仿角色的______，能夠更好地理解不同角色的特點(diǎn)。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，表述要清晰、準(zhǔn)確。1.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒的分享能力。2.舉例說(shuō)明教師如何引導(dǎo)幼兒提高合作能力。3.怎樣幫助幼兒克服自我中心傾向，提高社交能力？4.闡述培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人能力的方法。四、材料分析題（共20分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，然后回答問(wèn)題。答案要結(jié)合材料內(nèi)容，條理清晰，有理有據(jù)。材料：在幼兒園的一次戶外活動(dòng)中，幾個(gè)小朋友在玩滑梯。小明和小剛同時(shí)想要滑滑梯，兩人互不相讓，吵了起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，并沒(méi)有立刻批評(píng)他們，而是問(wèn)：“你們都想玩滑梯，那怎么辦呢？”小明說(shuō)：“我先玩。”小剛說(shuō)：“不行，我先來(lái)?！崩蠋熜χf(shuō)：“那我們想想辦法，能不能一起玩呢？比如一個(gè)先上，另一個(gè)在旁邊等一會(huì)兒，輪流玩。”小明和小剛聽(tīng)了，覺(jué)得老師的辦法不錯(cuò)，于是開(kāi)始輪流玩滑梯，玩得很開(kāi)心。1.請(qǐng)分析老師的做法對(duì)培養(yǎng)幼兒社交能力有哪些幫助？（10分）2.從這個(gè)材料中，你認(rèn)為幼兒在社交方面還需要哪些方面的引導(dǎo)？（10分）五、實(shí)踐應(yīng)用題（共20分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)所給情境，提出合理的解決辦法，要充分考慮幼兒的特點(diǎn)和需求，措施要具體可行。情境：幼兒園大班正在準(zhǔn)備一場(chǎng)文藝演出，幾個(gè)小朋友在排練舞蹈時(shí)，總是因?yàn)閯?dòng)作不一致而發(fā)生爭(zhēng)吵，導(dǎo)致排練進(jìn)度緩慢。作為老師，你會(huì)如何解決這個(gè)問(wèn)題，以促進(jìn)幼兒之間的合作，順利完成排練？1.請(qǐng)先分析幼兒爭(zhēng)吵的原因可能有哪些。（5分）2.針對(duì)這些原因，提出具體的解決措施。（15分）答案：1.A2.B3.C4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.B11.A12.A13.A14.A15.A二、1.幼兒園2.社交能力3.小組討論4.情緒管理5.語(yǔ)言和行為三、1.首先，家長(zhǎng)和教師要以身作則，主動(dòng)分享。其次，通過(guò)故事、游戲等方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分享的好處。再者，在日常生活中鼓勵(lì)幼兒與同伴分享玩具、食物等。2.例如組織小組搭建積木活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒分工合作，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)造型，共同完成搭建任務(wù)，在過(guò)程中學(xué)會(huì)相互配合。3.多為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，鼓勵(lì)幼兒站在他人角度思考問(wèn)題，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)幫助幼兒理解他人感受。4.教師和家長(zhǎng)要言傳身教，讓幼兒觀察關(guān)心他人的行為。在生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的情緒變化，鼓勵(lì)幼兒用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心他人，如幫忙拿東西、安慰哭泣的同伴等。四、1.老師沒(méi)有直接批評(píng)幼兒，而是引導(dǎo)他們思考解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)了幼兒自主解決沖突的能力。通過(guò)協(xié)商輪流玩滑梯，讓幼兒學(xué)會(huì)了合作與分享，提升了社交能力。2.幼兒在社交方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通技巧的引導(dǎo)，學(xué)會(huì)清晰表達(dá)自己的想法和需求。同時(shí)，要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，明白在集體活動(dòng)中如何遵守秩序，更好地與他人相處。五、1.幼兒爭(zhēng)吵的原因可能是：對(duì)舞蹈