一、為什么要學(xué)習(xí)防拐騙安全知識(shí)？——認(rèn)知篇演講人CONTENTS為什么要學(xué)習(xí)防拐騙安全知識(shí)？——認(rèn)知篇拐騙分子常用哪些手段？——識(shí)別篇遇到拐騙時(shí)如何應(yīng)對(duì)？——應(yīng)對(duì)篇：保持距離防拐騙安全知識(shí)優(yōu)化競(jìng)賽——演練篇總結(jié)：安全是成長(zhǎng)的底色，守護(hù)需要你我共行目錄2025小學(xué)四年級(jí)思想品德下冊(cè)防拐騙安全知識(shí)優(yōu)化競(jìng)賽課件各位老師、同學(xué)們：大家好！我是負(fù)責(zé)思想品德教學(xué)的李老師。今天，我們要共同完成一節(jié)特殊的“安全必修課”——防拐騙安全知識(shí)優(yōu)化競(jìng)賽。作為陪伴大家成長(zhǎng)的“安全守護(hù)人”，我想先和大家分享一個(gè)真實(shí)的故事：去年秋季，我?guī)W(xué)生參加社區(qū)安全演練時(shí)，有位叫小萌的女生遇到“陌生人”用“你媽媽讓我接你”的借口搭訕。她沒(méi)有慌張，而是立刻反問(wèn)：“我媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？”“她今天穿什么顏色的衣服？”兩個(gè)問(wèn)題就讓“騙子”當(dāng)場(chǎng)露餡。這個(gè)場(chǎng)景讓我既欣慰又感慨——防拐騙不是簡(jiǎn)單的“別和陌生人說(shuō)話”，而是需要智慧、勇氣和系統(tǒng)的安全知識(shí)。接下來(lái)，我們將通過(guò)“認(rèn)知-識(shí)別-應(yīng)對(duì)-演練”四個(gè)環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)建屬于自己的“安全防護(hù)網(wǎng)”。01為什么要學(xué)習(xí)防拐騙安全知識(shí)？——認(rèn)知篇為什么要學(xué)習(xí)防拐騙安全知識(shí)？——認(rèn)知篇四年級(jí)的同學(xué)們正處于“探索世界”的關(guān)鍵階段，你們善良、熱心，愿意幫助他人，但也容易因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足成為不法分子的目標(biāo)。據(jù)公安部2023年兒童安全報(bào)告顯示，10-12歲兒童被拐騙案件中，83%的受害者是因“輕信陌生人求助”“接受零食/玩具誘惑”“誤以為對(duì)方是熟人”等原因放松警惕。更令人揪心的是，許多孩子事后說(shuō)：“我以為他是好人”“老師沒(méi)說(shuō)過(guò)這種情況該怎么辦”。1防拐騙是“生命安全的第一道防線”我們的生命只有一次，身體安全是一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。就像我們每天要系好書(shū)包帶防止物品掉落，學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)就是給我們的“安全背包”系上最緊的那根繩。2防拐騙是“善良與智慧的平衡課”同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)“農(nóng)夫與蛇”的故事，善良需要辨別力。去年我?guī)Т蠹胰ヰB(yǎng)老院做義工時(shí)，有位奶奶拉著你們的手說(shuō)“謝謝”，那是值得信任的善意；但如果路上遇到陌生人說(shuō)“小朋友，幫我抬一下重物”，這可能就是危險(xiǎn)的信號(hào)——成年人需要幫助時(shí)，更應(yīng)該找其他成年人，而不是向孩子求助。3防拐騙是“家庭與社會(huì)的責(zé)任鏈”你們的安全牽動(dòng)著父母、老師和整個(gè)社會(huì)的心。記得上學(xué)期小宇放學(xué)晚歸半小時(shí)，他媽媽急得在班級(jí)群里發(fā)消息，全班家長(zhǎng)都幫忙找。如果我們掌握了防拐騙知識(shí)，就能減少這樣的“虛驚”，讓愛(ài)我們的人更安心。（過(guò)渡：知道了重要性，接下來(lái)我們要“知己知彼”——了解拐騙分子常用的手段，才能“見(jiàn)招拆招”。）02拐騙分子常用哪些手段？——識(shí)別篇拐騙分子常用哪些手段？——識(shí)別篇拐騙分子并非“青面獠牙”，他們往往會(huì)偽裝成“熱心人”“可憐人”甚至“熟人”。根據(jù)近三年公安部門整理的兒童拐騙案例，我們總結(jié)出以下5類最常見(jiàn)的手段，同學(xué)們要仔細(xì)記牢，遇到類似情況立刻敲響“警鐘”。1零食/玩具誘惑法“小朋友，這個(gè)棒棒糖可甜了，跟阿姨去買更多好不好？”“新出的變形金剛，叔叔送你一個(gè)，跟我去拿吧！”這類手段利用了同學(xué)們對(duì)零食、玩具的喜愛(ài)。去年演練中，有80%的同學(xué)第一次遇到“遞零食”時(shí)會(huì)猶豫，但仍有15%的同學(xué)因?yàn)椤昂闷妗被颉安缓靡馑季芙^”接過(guò)東西——記住，陌生人給的任何東西都不能要，包括飲料、糖果、玩具！2求助幫忙法“小朋友，我迷路了，能帶我去XX小區(qū)嗎？”“我搬不動(dòng)這個(gè)箱子，你幫我抬到車上好不好？”“我的小狗跑丟了，你幫我找找吧？”這類手段利用了同學(xué)們的善良。大家要記?。撼赡耆瞬粫?huì)向小孩求助！真正需要幫助的大人會(huì)找警察、保安或其他成年人，而不是找比自己弱小的孩子。3冒充熟人法“你媽媽今天加班，讓我來(lái)接你放學(xué)?！薄拔沂悄惆职值耐?，他讓我送你去興趣班。”“你奶奶在醫(yī)院生病了，跟我去看她?！边@類手段最容易讓同學(xué)放松警惕。去年有位學(xué)生就因?yàn)椤笆迨濉蹦芙谐鏊拿郑€說(shuō)“你爸爸讓我給你帶書(shū)包”，差點(diǎn)跟人走。遇到這種情況，一定要核實(shí)身份——可以要求對(duì)方打電話給父母，或者問(wèn)“我爸爸的手機(jī)號(hào)是多少？”“我媽媽今天穿什么顏色的衣服？”等只有家人知道的細(xì)節(jié)。4利用寵物/興趣誘導(dǎo)法“小朋友，這只小貓好可憐，跟我回家照顧它吧！”“我家有好多樂(lè)高，比學(xué)校的還多，要不要去玩？”“我認(rèn)識(shí)你，你不是喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？我家有專業(yè)的畫(huà)具，跟我去試試？”這類手段針對(duì)同學(xué)們的興趣點(diǎn)。大家要記?。喝魏涡枰吧穗x開(kāi)當(dāng)前安全區(qū)域（如學(xué)校、小區(qū)、有家長(zhǎng)/老師的地方）的邀請(qǐng)，都要拒絕。喜歡小貓可以告訴家長(zhǎng)，想玩樂(lè)高可以回家和父母一起買，這些都比跟陌生人走更安全。5威脅恐嚇?lè)ǎO端情況）“再喊我就打你！”“你爸爸媽媽不要你了，跟我走！”“我有刀，不許動(dòng)！”這種情況雖然較少，但一旦遇到更需要冷靜應(yīng)對(duì)。去年某地發(fā)生的兒童被拐案中，受害者因?yàn)榇舐暱藓耙鹇啡俗⒁猓罱K獲救。記?。涸诠矆?chǎng)合，大聲呼救比“聽(tīng)話”更有用?。ㄟ^(guò)渡：知道了“敵人”的套路，接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)“防身十八招”——具體怎么做才能保護(hù)自己？）03遇到拐騙時(shí)如何應(yīng)對(duì)？——應(yīng)對(duì)篇遇到拐騙時(shí)如何應(yīng)對(duì)？——應(yīng)對(duì)篇防拐騙的關(guān)鍵不是“害怕陌生人”，而是“學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)+掌握應(yīng)對(duì)技巧”。我們總結(jié)了“3個(gè)原則+5個(gè)步驟+2個(gè)求助技巧”，同學(xué)們可以記成口訣：“三不記心間，五步保安全，求助找對(duì)人，平安每一天”。1“三不原則”——筑牢心理防線不輕信：陌生人說(shuō)的“急事”“好意”“秘密”，先打個(gè)問(wèn)號(hào)。比如“你媽媽出車禍了”，可以說(shuō)“我要自己打電話給媽媽”。不接受：陌生人給的吃的、玩的、用的，一律說(shuō)“謝謝，我不要”。不跟隨：任何理由讓你離開(kāi)當(dāng)前安全區(qū)域（如學(xué)校門口、小區(qū)廣場(chǎng)），都要拒絕。0103022“五步應(yīng)對(duì)法”——遇到危險(xiǎn)時(shí)的行動(dòng)指南如果已經(jīng)被陌生人糾纏，按以下步驟冷靜處理：04：保持距離：保持距離立刻后退，和對(duì)方保持1米以上距離，避免被抓住手腕或衣服。第二步：大聲詢問(wèn)用響亮的聲音問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么找我？我不認(rèn)識(shí)你！”這既能讓周圍人注意到異常，也能打亂對(duì)方的計(jì)劃。第三步：確認(rèn)安全區(qū)域觀察附近是否有商店、保安亭、穿制服的人（如警察、快遞員、商場(chǎng)工作人員），邊喊邊往這些地方移動(dòng)。第四步：持續(xù)呼救如果對(duì)方強(qiáng)行拉拽，要明確喊出“救命”+具體情況，比如“救命！這個(gè)人不是我爸爸/媽媽！”“他要帶我走！”不要只喊“救命”，要讓周圍人知道發(fā)生了什么。：保持距離第五步：記住特征如果不幸被帶走（概率極低，但需預(yù)防），要盡量記住對(duì)方的長(zhǎng)相（頭發(fā)顏色、臉型、是否有痣）、衣服顏色、車牌號(hào)、路過(guò)的標(biāo)志性建筑（如紅色廣告牌、超市名字），這些信息能幫助警察快速找到你。3.3“2個(gè)求助技巧”——關(guān)鍵時(shí)刻的“安全密碼”找“安全人員”：遇到危險(xiǎn)時(shí)，優(yōu)先向穿制服的人（警察、保安、消防員）、商場(chǎng)/超市工作人員、帶孩子的家長(zhǎng)求助。這些人更可能提供幫助。用“緊急暗號(hào)”：可以提前和父母約定一個(gè)“安全暗號(hào)”，比如“今天的晚飯是餃子”。如果有人說(shuō)“你媽媽讓我接你”，讓他說(shuō)出暗號(hào)，說(shuō)不對(duì)就堅(jiān)決不走。（過(guò)渡：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我們需要通過(guò)演練把知識(shí)變成本能。接下來(lái)進(jìn)入今天的“優(yōu)化競(jìng)賽”環(huán)節(jié)！）05防拐騙安全知識(shí)優(yōu)化競(jìng)賽——演練篇防拐騙安全知識(shí)優(yōu)化競(jìng)賽——演練篇為了讓大家更熟練地應(yīng)用知識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“情景闖關(guān)賽”和“知識(shí)搶答賽”兩個(gè)環(huán)節(jié)，以小組為單位積分，最終獲勝的小組可以獲得“安全小衛(wèi)士”徽章！4.1情景闖關(guān)賽（每組抽取1個(gè)情景，現(xiàn)場(chǎng)表演應(yīng)對(duì)方法）情景1：放學(xué)路上，一個(gè)陌生阿姨拿著棒棒糖說(shuō)：“你媽媽讓我給你帶的，跟我去拿書(shū)包吧?！鼻榫?：在小區(qū)廣場(chǎng)玩，一個(gè)叔叔說(shuō)：“我家有三只小奶貓，你幫我喂一下好不好？”情景3：校門口，一個(gè)“叔叔”說(shuō)：“你爸爸喝醉了在醫(yī)院，我送你去看他?！保ㄊ纠旱谌M的同學(xué)抽到情景3，他們的應(yīng)對(duì)是：后退兩步說(shuō)“我爸爸不喝酒，你是誰(shuí)？我要打電話給爸爸！”然后跑到保安亭求助。這個(gè)應(yīng)對(duì)非常正確，加3分！）防拐騙安全知識(shí)優(yōu)化競(jìng)賽——演練篇（經(jīng)過(guò)激烈的比賽，第二組以85分獲得冠軍，恭喜你們成為“安全小衛(wèi)士”?。﹩?wèn)題2：如果被陌生人拽住，應(yīng)該喊什么？（答案：“救命！這個(gè)人不是我家人！”）4.2知識(shí)搶答賽（每題10分，答錯(cuò)扣5分）問(wèn)題3：陌生人給的玩具能不能要？為什么？（答案：不能，可能是誘騙手段）問(wèn)題1：陌生人說(shuō)“你奶奶生病了，跟我去醫(yī)院”，正確的做法是？（答案：要求打電話給奶奶或父母核實(shí)）06總結(jié)：安全是成長(zhǎng)的底色，守護(hù)需要你我共行總結(jié)：安全是成長(zhǎng)的底色，守護(hù)需要你我共行同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了防拐騙的重要性、常見(jiàn)手段和應(yīng)對(duì)技巧，還通過(guò)競(jìng)賽把知識(shí)變成了行動(dòng)。但安全知識(shí)不是“考試題目”，而是需要刻進(jìn)骨子里的“生存本能”。我想再和大家分享小萌的后續(xù)故事：那次演練后，她把“安全暗號(hào)”告訴了媽媽，還在書(shū)包里放了寫有父母電話的小卡片。上周她獨(dú)自坐公交時(shí)，遇到一個(gè)“阿姨”說(shuō)“你媽媽