第第頁幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《粘貼畫天安門》含反思（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如工作總結(jié)、報(bào)告體會、合同協(xié)議、講話致辭、條據(jù)書信、策劃方案、讀后感、作文大全、教學(xué)資料、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasworksummary,reportexperience,contractagreement,speech,letterofagreement,planningplan,afterreading,essayencyclopedia,teachingmaterials,othersampleessays,etc.IwanttounderstandthedifferencePleasepayattentiontotheformatandwritingofthesampleessay!幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《粘貼畫天安門》含反思大班美術(shù)欣賞教案《粘貼畫天安門》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感，在粘貼、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都，在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《粘貼畫天安門》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、在粘貼、畫畫打扮tiananmen的過程中，知道北京是我們祖國的首都。

2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步了解tiananmen，知道一些北京的標(biāo)志建筑。

2、操作材料、蠟筆。

【活動過程】

一、說一說——了解北京

1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？

2、北京還有哪些著名的建筑？

3、小結(jié)：中國的首都是北京，北京有許多著名的地方：tiananmen、長城、鳥巢等。

二、做一做——裝扮tiananmen

1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結(jié)彩，今天我們要一起來打扮tiananmen。

2、你們說說可以怎么打扮？

3、我今天為你們準(zhǔn)備了許多材料，看看都有些什么？

4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮tiananmen，看哪個(gè)小朋友打扮的tiananmen最漂亮。

5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

（1）找一找哪些地方左右相同？（對稱）

（2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

6、小結(jié)：在操作過程中，我們注意要用對稱的方法來裝扮tiananmen。

三、評一評——欣賞不同裝扮的tiananmen

1、請個(gè)別幼兒介紹，你們是怎么打扮tiananmen的？

2、評出最佳的作品進(jìn)行展覽。

3、小結(jié)：你們把tiananmen打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。

【活動反思】

本次活動是建構(gòu)《tiananmen》的第一次，在建構(gòu)前已經(jīng)有上過美術(shù)活動讓他們對《tiananmen》有更深的了解，在講解tiananmen的結(jié)構(gòu)以及形狀時(shí)孩子們都能順口地回答，但是在建構(gòu)的過程中孩子們都不會只會把下面的5個(gè)門拼出來，還有膠粒更本沒變法滿足他們一人一份，只能通過全組討論，在講評的環(huán)節(jié)中很多孩子都說太難了根本沒見過tiananmen所以就沒辦法拼出來，還有說時(shí)間不夠，我想既然這樣那我