四年級科學期末測試卷這份測試卷依據(jù)四年級科學課程標準編制，涵蓋植物的一生、動物的繁殖、巖石與礦物、電路、天氣、人體結(jié)構(gòu)等核心知識點，旨在全面檢測學生的科學認知與探究能力。建議考試時間60分鐘，總分100分。一、選擇題（每題3分，共10題，30分）請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.下列植物中，通過種子繁殖且屬于開花植物的是（）A.海帶（藻類，無種子）B.腎蕨（蕨類，孢子繁殖）C.鳳仙花（開花植物，種子繁殖）D.葫蘆蘚（苔蘚，孢子繁殖）2.哺乳動物的典型特征是（）A.卵生、體表有羽毛（鳥類特征）B.胎生、哺乳（哺乳動物核心特征）C.卵生、體表有鱗片（爬行動物特征）D.用鰓呼吸（魚類特征）3.制作簡易電路時，要讓小燈泡亮起來，必須形成（）A.斷路（電路斷開，燈不亮）B.短路（電源直接連通，燈不亮且危險）C.通路（電流正常流通）D.任意連接都可以4.下列巖石中，屬于巖漿巖的是（）A.花崗巖（巖漿冷卻形成）B.砂巖（沉積巖）C.大理巖（變質(zhì)巖）D.頁巖（沉積巖）5.氣象站測量風速的工具是（）A.溫度計（測溫度）B.風向標（測風向）C.風速儀（測風速）D.雨量器（測降水量）6.人體運動時，起“動力”作用的是（）A.骨骼（支撐、杠桿）B.關(guān)節(jié)（支點）C.肌肉（收縮舒張產(chǎn)生動力）D.神經(jīng)（控制）7.下列物體中，屬于絕緣體的是（）A.鐵釘（導體）B.塑料尺（絕緣體）C.鉛筆芯（石墨，導體）D.硬幣（金屬，導體）8.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A.胚芽（發(fā)育成莖和葉）B.胚根（發(fā)育成根，最先突破）C.子葉（提供營養(yǎng)）D.胚軸（連接根和莖）9.蠶的一生要經(jīng)歷的階段依次是（）A.卵→幼蟲→蛹→成蟲（完全變態(tài)發(fā)育）B.卵→若蟲→成蟲（不完全變態(tài)，如蝗蟲）C.卵→蛹→幼蟲→成蟲（順序錯誤）D.幼蟲→卵→蛹→成蟲（順序錯誤）10.下列天氣現(xiàn)象中，不屬于降水的是（）A.雨B.雪C.冰雹D.霧（霧是水汽凝結(jié)，不屬于降水，降水是從云層落到地面的液態(tài)或固態(tài)水）二、填空題（每空2分，共10空，20分）請將答案填寫在橫線上。1.植物的根主要作用是______（固定植物）和______（吸收水分、無機鹽）。2.電路的基本組成包括______（提供電能）、______（消耗電能，如燈泡）、______（控制電路通斷）和導線。3.巖石是由一種或多種______（礦物）組成的，如花崗巖包含石英、長石、云母等礦物。4.蠶蛾的身體分為______（頭）、______（胸）、______（腹）三部分，胸部有三對足。三、判斷題（每題2分，共5題，10分）對的打“√”，錯的打“×”。1.所有植物的葉子都是綠色的。（×，如紅葉李的葉子是紫紅色）2.鴕鳥雖然不會飛，但屬于鳥類（√，體表覆羽、卵生等鳥類特征）。3.用電路檢測器檢測物體時，需要直接接在家庭電路中（×，家庭電路電壓高，電路檢測器適用于低壓電路，如電池電路）。4.化石一般存在于沉積巖中（√，沉積巖形成過程中易保留生物遺跡）。5.天氣是指一個地方長時間的大氣狀況（×，天氣是短時間，氣候是長時間）。四、簡答題（每題10分，共2題，20分）1.請結(jié)合實例，說明“動物的行為與環(huán)境相適應”。（示例：①大雁南飛（遷徙行為，適應季節(jié)溫度變化）；②仙人掌的葉退化成刺（減少水分蒸發(fā)，適應干旱環(huán)境）；③青蛙冬眠（適應冬季低溫、食物短缺）。需明確動物行為，結(jié)合環(huán)境特點分析。）2.簡述“串聯(lián)電路”和“并聯(lián)電路”的區(qū)別，并各畫一個簡單的電路圖（可用文字描述電路連接方式）。（區(qū)別：①串聯(lián)：用電器依次連接，電流只有一條路徑，一個用電器損壞，其他都不工作；②并聯(lián)：用電器并列連接，電流有多條路徑，一個用電器損壞，不影響其他。電路圖示例：串聯(lián)——電池→開關(guān)→燈泡1→燈泡2→電池；并聯(lián)——電池→開關(guān)→（分支：燈泡1）→（分支：燈泡2）→電池。）五、實驗探究題（20分）實驗主題：探究“種子萌發(fā)是否需要空氣”實驗材料：兩個透明塑料盒、濕潤的紙巾、綠豆種子、剪刀、塑料板（用于分隔空間）。實驗步驟：1.在兩個塑料盒的濕潤紙巾上各放10粒健康的綠豆種子，確保種子與紙巾充分接觸。2.對甲盒：用剪刀在盒蓋上扎多個小孔（保證空氣流通）；對乙盒：用塑料板密封盒蓋（阻斷空氣進入）。3.將兩個盒子放在相同的環(huán)境中（如溫暖、有光照的窗臺），每天觀察并記錄種子的變化。實驗現(xiàn)象預測：幾天后，甲盒的種子______（正常萌發(fā)，胚根突破種皮，長出幼芽）；乙盒的種子______（萌發(fā)緩慢或停止，因缺乏空氣，呼吸作用受抑制）。實驗結(jié)論：種子萌發(fā)______（“需要”）空氣。因為種子萌發(fā)時需要通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，空氣（氧氣）是呼吸作用的必要條件。參考答案與評分標準（教師參考）一、選擇題（30分）1.C2.B3.C4.A5.C6.C7.B8.B9.A10.D二、填空題（20分）1.固定植物；吸收水分（和無機鹽）2.電源；用電器；開關(guān)3.礦物4.頭；胸；腹三、判斷題（10分）1.×2.√3.×4.√5.×四、簡答題（20分）1.（評分要點：舉2個動物行為例子，結(jié)合環(huán)境分析，邏輯清晰得8-10分；例子合理但分析簡單得5-7分；例子錯誤不得分。）2.（評分要點：明確串聯(lián)、并聯(lián)的電路路徑區(qū)別（4分），各畫對電路圖（或文字描述清晰，4分），語言通順（2分）。）五、實驗探究題（20分）實驗步驟2補充：甲盒扎孔（保證空氣），乙盒密封（隔絕空氣）（4分）；實驗現(xiàn)象：甲盒種子萌發(fā)（6分），乙盒種子不萌發(fā)（6分