一、為什么要學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識？從“身邊事”看重要性演講人CONTENTS為什么要學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識？從“身邊事”看重要性認(rèn)識常見自然災(zāi)害：它們的“脾氣”與“信號”災(zāi)害應(yīng)對三步法：從“準(zhǔn)備”到“行動”的全流程指南科技與愛：災(zāi)害背后的“守護力量”總結(jié)：做自己的“安全小衛(wèi)士”，當(dāng)社會的“溫暖小太陽”目錄2025小學(xué)四年級思想品德上冊自然災(zāi)害知識學(xué)習(xí)課件作為一名深耕小學(xué)德育一線的教師，我常思考：如何讓孩子們在成長關(guān)鍵期，既掌握保護生命的硬核知識，又在內(nèi)心種下敬畏自然、互助擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子？自然災(zāi)害知識學(xué)習(xí)，正是這樣一把“鑰匙”——它不僅關(guān)乎生存技能，更承載著“尊重生命、守護家園”的品德培育使命。今天，就讓我們共同走進這堂特殊的“生命教育課”。01為什么要學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識？從“身邊事”看重要性為什么要學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識？從“身邊事”看重要性四年級的孩子們，你們是否注意過：去年暑假臺風(fēng)“杜蘇芮”來襲時，學(xué)校提前發(fā)了停課通知；上個月老家的表哥說，他們村后山裝了泥石流監(jiān)測儀；甚至我們每天看的天氣預(yù)報里，偶爾會跳出“地質(zhì)災(zāi)害黃色預(yù)警”？這些都與“自然災(zāi)害”密切相關(guān)。1生命安全的“防護盾”據(jù)應(yīng)急管理部2023年數(shù)據(jù)，我國每年因自然災(zāi)害受災(zāi)人次超1億，其中未成年人占比約15%。記得2022年某地洪災(zāi)中，一名四年級女生因?qū)W過“不蹚不明積水”的知識，及時拉住要涉水的爺爺，避免了掉入無蓋窨井的危險。這說明：掌握災(zāi)害知識，能讓我們在危險來臨時多一分“生存底氣”。2社會責(zé)任感的“啟蒙課”自然災(zāi)害面前，每個人都是“命運共同體”。2021年鄭州特大暴雨中，中學(xué)生組成“人鏈”護送老人過馬路，小學(xué)生用作業(yè)本為被困孕婦墊坐防潮……這些溫暖的畫面告訴我們：學(xué)習(xí)災(zāi)害知識，不僅是保護自己，更是學(xué)會在危機中幫助他人、傳遞善意，這正是思想品德課“培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男」瘛钡暮诵摹?敬畏自然的“認(rèn)知窗”從“好雨知時節(jié)”的春雨到“卷我屋上三重茅”的臺風(fēng)，自然既有溫柔的一面，也有“發(fā)脾氣”的時候。通過學(xué)習(xí)，我們能明白：災(zāi)害不是“老天爺?shù)膽土P”，而是自然規(guī)律的體現(xiàn)；我們既要尊重自然，也要用智慧與它“和諧共處”。02認(rèn)識常見自然災(zāi)害：它們的“脾氣”與“信號”認(rèn)識常見自然災(zāi)害：它們的“脾氣”與“信號”要應(yīng)對災(zāi)害，首先得“認(rèn)識”它們。我國是世界上自然災(zāi)害種類最多的國家之一，四年級的我們需要重點了解以下幾類：1氣象災(zāi)害：看天說話的“急脾氣”這類災(zāi)害與天氣直接相關(guān)，最常見的是臺風(fēng)、暴雨、雷電和高溫。臺風(fēng)：多發(fā)生在夏秋季（7-9月最集中），特點是大風(fēng)（12級以上）、暴雨（24小時降雨量超50毫米）、風(fēng)暴潮（海水倒灌）。它的“信號”是：天空突然變灰暗，云快速旋轉(zhuǎn)；海邊有異常的大浪拍岸；手機收到“臺風(fēng)預(yù)警”短信。暴雨：連續(xù)降雨或短時間強降雨（1小時下50毫米以上），容易引發(fā)城市內(nèi)澇、山區(qū)洪水。它的“危險信號”是：路面出現(xiàn)“漩渦”（可能是窨井被沖開）、河水突然變渾濁且上漲、山坡有小股泥水流出。雷電：常伴隨暴雨出現(xiàn)，電流可達(dá)數(shù)十萬安培。記住：雷電時不要站在樹下、電線桿旁，不要打傘（特別是金屬傘），不要使用手機（關(guān)機更安全）。2地質(zhì)災(zāi)害：大地的“警示震動”這類災(zāi)害與地殼運動、山體結(jié)構(gòu)有關(guān)，主要包括地震、泥石流和滑坡。地震：發(fā)生突然，可能幾秒鐘內(nèi)房屋搖晃。它的“前兆”有：動物異常（比如雞飛狗跳、魚跳出水面）、井水突然渾濁或冒泡。但要注意：這些前兆不一定每次都出現(xiàn)，最可靠的是“地震預(yù)警”——如果聽到手機、電視發(fā)出“滴滴滴”的警報聲，說明地震波即將到達(dá)，必須立刻避險！泥石流：多發(fā)生在暴雨后的山區(qū)，像“黃色泥漿河”裹著石頭沖下來。它的“危險區(qū)”是山谷、溝口；“逃跑方向”是向與泥石流流動方向垂直的高處跑（比如泥石流從北向南流，就往東西兩側(cè)的山坡跑），千萬不能順著或逆著跑！滑坡：山體整體下滑，常發(fā)生在坡陡、土質(zhì)松的地方。它的“信號”是：山體出現(xiàn)裂縫、坡上的樹木歪斜、房屋墻壁開裂。3其他災(zāi)害：不容忽視的“隱形威脅”森林火災(zāi)：多因亂扔煙頭、野外玩火引發(fā)，春季和冬季干燥時易發(fā)。它的“可怕之處”是火勢蔓延快、煙霧有毒。遇到時要逆風(fēng)逃生（火順風(fēng)跑，人逆風(fēng)跑），用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入濃煙。高溫?zé)崂耍哼B續(xù)多日氣溫超35℃，可能引發(fā)中暑。癥狀是頭暈、惡心、大量出汗，嚴(yán)重時會昏迷。預(yù)防關(guān)鍵：避開10:00-16:00的高溫時段外出，及時補水（但不要狂飲冰水），穿淺色透氣的衣服。03災(zāi)害應(yīng)對三步法：從“準(zhǔn)備”到“行動”的全流程指南災(zāi)害應(yīng)對三步法：從“準(zhǔn)備”到“行動”的全流程指南“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。應(yīng)對災(zāi)害，我們要做好“災(zāi)前準(zhǔn)備、災(zāi)中避險、災(zāi)后自救”三個階段的規(guī)劃，把知識轉(zhuǎn)化為“肌肉記憶”。3.1災(zāi)前：做個“有備小達(dá)人”家庭應(yīng)急包：每個家庭都應(yīng)準(zhǔn)備一個“隨手可拿”的應(yīng)急包（放在玄關(guān)或臥室門口），里面要裝：礦泉水（3天量，每人每天1.5升）、壓縮餅干（3天量）、手電筒（帶備用電池）、哨子（比喊叫更省力氣）、急救包（創(chuàng)可貼、碘伏棉簽、止血帶）、重要證件復(fù)印件（身份證、戶口本）、手機充電寶（充滿電）。逃生路線圖：和爸爸媽媽一起畫一張“家庭逃生圖”，標(biāo)出從每個房間到安全出口的最短路線，注明“如果樓梯被堵，就去陽臺呼救”“如果窗戶有防盜網(wǎng)，提前準(zhǔn)備破窗錘”。災(zāi)害應(yīng)對三步法：從“準(zhǔn)備”到“行動”的全流程指南日常演練：每月和家人模擬一次“地震逃生”或“火災(zāi)逃生”，比如聽到警報聲后，地震時鉆到桌子下、用枕頭護頭；火災(zāi)時彎腰低姿、用濕毛巾捂口鼻，計時看需要多久能逃到安全區(qū)域。2災(zāi)中：記住“冷靜+科學(xué)”關(guān)鍵詞不同災(zāi)害的避險方法不同，但核心原則是“保護頭部、遠(yuǎn)離危險物、聽從指揮”。地震時：在室內(nèi)，立刻躲到承重墻根、結(jié)實的桌子下（“伏地、遮擋、手抓牢”）；在室外，遠(yuǎn)離建筑物、電線桿，跑到開闊地；在學(xué)校，聽從老師指揮，有序撤離到操場（不要推擠?。＝^對不要：乘電梯、跳窗、往陽臺跑。洪水時：如果在城市，往高處（比如高層樓房的2樓以上）轉(zhuǎn)移，不要蹚水（可能有漏電、窨井）；如果在山區(qū)，往山脊或高坡跑，遠(yuǎn)離河道。臺風(fēng)時：關(guān)緊門窗（用膠帶貼“米”字防玻璃碎裂），遠(yuǎn)離窗戶；不要靠近圍墻、廣告牌；如果在戶外，找堅固的建筑物躲避，不要在樹下、臨時搭建物旁停留。3災(zāi)后：從“自救”到“互助”的成長災(zāi)害過后，危險可能還沒結(jié)束，我們要做好：確認(rèn)安全：地震后不要馬上回屋（可能有余震），洪水后不要喝生水（可能被污染），火災(zāi)后不要碰燒焦的電線（可能漏電）。傳遞信息：如果手機有信號，先給家長報平安，再撥打110或119（說清位置：比如“XX路XX小區(qū)3棟2單元門口”）；如果沒信號，用哨子吹“三短三長三短”（國際求救信號），或在空地上用石頭擺“SOS”。幫助他人：看到受傷的人，不要隨意移動（可能有骨折），用干凈的布按壓止血；看到老人、小孩，主動攙扶；聽從救援人員指揮，不圍觀添亂——這就是“小公民的責(zé)任”。04科技與愛：災(zāi)害背后的“守護力量”科技與愛：災(zāi)害背后的“守護力量”孩子們，你們知道嗎？每一次災(zāi)害應(yīng)對的背后，都有無數(shù)人的付出與科技的支撐，這正是我們安心學(xué)習(xí)的“底氣”。1科技：藏在“小裝置”里的大保護1預(yù)警系統(tǒng)：現(xiàn)在的氣象衛(wèi)星能提前72小時預(yù)測臺風(fēng)路徑，地震預(yù)警系統(tǒng)能在地震波到達(dá)前幾秒到幾十秒發(fā)出警報（比如2022年瀘定地震，成都提前50秒收到預(yù)警，挽救了無數(shù)生命）。2救援裝備：無人機能在災(zāi)區(qū)上空拍攝，幫救援人員找被困者；生命探測儀能“聽”到廢墟下的心跳；沖鋒舟、救援機器人能深入危險區(qū)域。3科普工具：“國家應(yīng)急廣播”“中國天氣”等公眾號會推送災(zāi)害知識，學(xué)校的“安全演練平臺”有互動游戲，讓我們在玩中學(xué)。2愛：比科技更溫暖的“守護網(wǎng)”家人的牽掛：每次災(zāi)害前，爸爸媽媽會反復(fù)檢查應(yīng)急包；災(zāi)害時，他們會把我們護在懷里；災(zāi)后，他們會說“只要你安全，什么都不重要”。陌生人的善意：2023年京津冀洪災(zāi)中，外賣小哥用電動車送老人就醫(yī)，志愿者用皮劃艇給被困孩子送奶粉，這些“無名英雄”用行動詮釋了“人間大愛”。國家的擔(dān)當(dāng)：從“防災(zāi)減災(zāi)日”（5月12日）的全民科普，到“農(nóng)村房屋抗震改造”的政策，國家用制度為我們筑牢安全防線。05總結(jié)：做自己的“安全小衛(wèi)士”，當(dāng)社會的“溫暖小太陽”總結(jié)：做自己的“安全小衛(wèi)士”，當(dāng)社會的“溫暖小太陽”0504020301親愛的孩子們，今天這堂課，我們不僅認(rèn)識了自然災(zāi)害的“真面目”，更學(xué)會了用知識保護自己、用行動幫助他人。我想對你們說：知識是最堅固的“鎧甲”：記住那些避險口訣、準(zhǔn)備好應(yīng)急包、參與每一次演練，這些都不是“麻煩”，而是對生命最基本的尊重。善良是最強大的“武器”：災(zāi)害中不慌亂、不冷漠，主動拉一把需要幫助的人，這就是思想品德課教給我們的“責(zé)任”。希望是最明亮的“燈塔”：無論災(zāi)害多可怕，背后都有科技的支撐、家人的守護、社會的溫暖，這讓我們永遠(yuǎn)有“從頭再來”的勇氣。最后，我想以一