2026年幼兒教師資格面試才藝題含答案第一題（唱歌類·15分）題目：請自選一首適合3-4歲幼兒的歌曲進(jìn)行清唱，并簡要說明選擇該歌曲的理由及教學(xué)應(yīng)用建議。參考答案與解析：1.選擇的歌曲：《小星星》2.清唱內(nèi)容：（清唱完整版《小星星》，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達(dá)，可適當(dāng)加入手勢或表情）一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像許多小眼睛。3.選擇理由：-年齡適宜性：歌曲旋律簡單、節(jié)奏明快，符合3-4歲幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，易學(xué)易唱。-教育價值：可結(jié)合“夜晚星空”主題開展科學(xué)啟蒙，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣；歌詞重復(fù)性強(qiáng)，有助于提升語言記憶能力。-情感培養(yǎng)：歌曲溫馨浪漫，能引導(dǎo)幼兒感受美好事物，促進(jìn)審美情感發(fā)展。4.教學(xué)應(yīng)用建議：-活動形式：可配合手偶或繪本講解星空知識，組織“找星星”游戲，增強(qiáng)互動性。-延伸活動：鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)星星閃爍，或自編新歌詞（如“小星星眨眼睛”）激發(fā)創(chuàng)造力。-注意事項(xiàng)：避免過度強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒參與興趣，可分組演唱或使用樂器伴奏。第二題（繪畫類·20分）題目：請以“春天的花園”為主題，完成一幅簡筆畫，并說明如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行同類主題創(chuàng)作。參考答案與解析：1.簡筆畫內(nèi)容：（繪制包含花朵、蝴蝶、太陽、草地等元素的兒童風(fēng)格畫作，線條清晰、色彩明快）[示例畫面：圓形太陽+波浪草地，五瓣花+小蝴蝶，可添加云朵或小鳥]2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作的步驟：-激發(fā)興趣：播放春天主題音樂，提問“春天里你看到了什么？”引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)。-示范講解：-用簡筆畫步驟分解花朵（先畫圓形花瓣，再畫莖葉），強(qiáng)調(diào)“先整體后局部”。-示范色彩搭配（如紅黃搭配顯鮮艷），鼓勵幼兒嘗試混色。-自主創(chuàng)作：-提供彩筆、棉簽等工具，引導(dǎo)幼兒畫出“自己喜歡的春天樣子”。-分組討論“誰的花園最特別”，培養(yǎng)觀察力和語言表達(dá)能力。-評價方式：側(cè)重過程性評價，表揚(yáng)創(chuàng)意（如“你給花戴了帽子真有趣！”）而非結(jié)果完美度。3.教學(xué)建議：-結(jié)合自然科學(xué)課講解植物生長知識，增強(qiáng)作品教育性。-鼓勵幼兒用黏土等材料立體化作品，拓展多感官體驗(yàn)。第三題（手工類·20分）題目：請用常見材料（如紙盤、彩紙、膠水）制作一件適合幼兒玩的玩具，并說明其教育功能。參考答案與解析：1.制作玩具：（制作“可移動的小動物面具”，步驟如下）-材料準(zhǔn)備：紙盤（眼睛）、彩紙（耳朵/鼻子）、毛線（尾巴）、安全剪刀、膠水。-制作過程：1.在紙盤兩側(cè)剪出圓形做眼睛，涂上眼珠；2.用彩紙剪出長耳朵貼在頂部，加紅色圓點(diǎn)做鼻子；3.用毛線系在下方做尾巴，完成可戴在頭上的動物造型。2.教育功能說明：-精細(xì)動作發(fā)展：剪、貼、系等動作鍛煉手部協(xié)調(diào)性。-角色扮演啟蒙：幼兒可扮演動物模仿叫聲，促進(jìn)語言與想象力發(fā)展。-環(huán)保意識培養(yǎng)：利用廢舊材料，引導(dǎo)幼兒思考“一物多用”。3.教學(xué)應(yīng)用建議：-結(jié)合繪本《小動物去哪里》開展“動物模仿秀”游戲。-鼓勵幼兒記錄制作過程，用繪畫或符號表達(dá)“我的動物玩具”。第四題（舞蹈類·25分）題目：請自編一段3-4歲幼兒舞蹈動作，主題為“小動物走路”，并說明編排思路。參考答案與解析：1.舞蹈動作（示例片段）：[音樂選擇：輕快木偶曲]-小鳥走路：雙臂模仿翅膀上下擺動，踮腳小跳，口型作“嘰嘰叫”。-小兔走路：雙手叉腰，雙腿并攏向前跳，頭部左右擺動。-螃蟹走路：手臂伸開做鉗子，彎腰橫移，表情夸張。2.編排思路：-動作選擇：-避免復(fù)雜旋轉(zhuǎn)，以模仿性、對稱性動作為主（如青蛙跳、烏龜爬），符合幼兒大肌肉發(fā)展水平。-突出角色特征（如螃蟹橫著走），增強(qiáng)趣味性。-音樂配合：-選擇節(jié)奏感強(qiáng)但不過快的音樂，確保幼兒能跟上。-用鼓點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重拍，幫助幼兒掌握基本步伐。-情感引導(dǎo)：-通過表情（瞪眼、微笑）傳遞角色情緒，促進(jìn)情感表達(dá)。-結(jié)尾加入“動物派對”互動，讓幼兒自由選擇角色表演。3.教學(xué)建議：-結(jié)合動物認(rèn)知課，先觀察視頻或?qū)嵨镌賹W(xué)動作。-設(shè)置“森林舞會”場景，用鈴鼓等樂器伴奏增加儀式感。第五題（綜合才藝·20分）題目：請?jiān)O(shè)計一個5分鐘的小型才藝展示活動，主題為“顏色變變變”，適合5歲幼兒，要求包含音樂、繪畫和手工環(huán)節(jié)。參考答案與解析：1.活動流程：[音樂選擇：莫扎特《小星星變奏曲》片段]|環(huán)節(jié)|內(nèi)容|目標(biāo)與互動設(shè)計||-|-|--||導(dǎo)入（1分鐘）|播放歡快音樂，教師戴彩色眼鏡變魔術(shù)（透過眼鏡看紙片顏色變化）。|提問：“為什么顏色會變？”，引導(dǎo)幼兒猜想。||繪畫（2分鐘）|提供三色顏料（紅、黃、藍(lán)），讓幼兒混合“變出”新顏色。|示范“紅+黃=橙”，鼓勵幼兒記錄顏色變化過程（可用畫筆或手指點(diǎn)畫）。||手工（2分鐘）|用彩色紙盤制作“彩虹瓶”（裝入水+油+色素，搖晃分層）。|討論顏色分層原理，比一比誰的彩虹最漂亮。||延伸（1分鐘）|發(fā)放彩色貼紙，請幼兒貼出“今天發(fā)現(xiàn)的顏色”。|拍照記錄，后續(xù)制作班級“顏色墻”。|2.教育價值：-科學(xué)啟蒙：初步感知顏色混合現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力。-藝術(shù)創(chuàng)作：綜合運(yùn)用繪畫和手工，激發(fā)審美興