《牧場(chǎng)之國(guó)》教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“氈、犢”等生字，會(huì)寫“儀態(tài)、端莊”等詞語。2.有感情的朗讀課文，體會(huì)文中有情趣的語句。3.感受荷蘭牧場(chǎng)的靜態(tài)之美，理解“這就是真正的荷蘭”這句話的意思。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：從字里行間體會(huì)荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。教學(xué)難點(diǎn)：理解“這就是真正的荷蘭”這句話的意思。教學(xué)過程一、欣賞圖片，初步感受荷蘭的魅力1.欣賞一組荷蘭的圖片，導(dǎo)入課題。2.讀題。初讀課文，整體把握文章的結(jié)構(gòu)1.自由讀課文，邊讀邊想：課文是圍繞哪一句話來寫的？2.交流，學(xué)習(xí)第一自然段。（1）說說從這段話中，你了解到了什么？（2）把這句話改為：“荷蘭，是水之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)，也是花之國(guó)?！毙胁恍校?.再讀課文，想一想：圍繞這句話，作者給我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)的哪幾個(gè)畫面？完成這張學(xué)習(xí)單。牧場(chǎng)之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)4.交流。（四個(gè)畫面：牛群低頭吃草、駿馬飛馳遠(yuǎn)方、動(dòng)物悠然自得、牧人擠奶運(yùn)奶）三、深究重點(diǎn)，體會(huì)動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫◆重點(diǎn)研讀“牛群吃草圖”1.自由朗讀“牛群吃草圖”，一邊讀一邊想：這幅畫帶給你一種怎樣的感受？在旁邊寫一寫批注。2.交流。3.在這片綠色的草原上，牛群為什么會(huì)這么悠閑、這么無憂無慮？4.小結(jié)：在這片一望無際的原野上，它們不用擔(dān)心牧人的吆喝，不用擔(dān)心同伴的爭(zhēng)搶，也不用擔(dān)心其他動(dòng)物的侵?jǐn)_。它們的生活是那么的寧?kù)o、那么的悠閑！難怪作者會(huì)發(fā)出這樣的感嘆——這就是真正的荷蘭！◆自主研讀另外三個(gè)畫面1.任選一個(gè)畫面，自由地讀一讀，想一想：這幅畫又帶給你一種怎樣的感受？2.交流“飛馳的駿馬”，著重體會(huì)荷蘭牧場(chǎng)的自由、灑脫、充滿活力。3.交流“悠然自得的動(dòng)物”，著重體會(huì)荷蘭牧場(chǎng)的安逸、和諧、悠然自得。4.交流“傍晚之后的荷蘭”，著重體會(huì)荷蘭牧場(chǎng)寧?kù)o、美好、和諧。四、拓展升華，探究“這就是真正的荷蘭”的真正內(nèi)涵1.作者為什么要反反復(fù)復(fù)地寫“這就是真正的荷蘭”？2.介紹作者及寫作背景。3.總結(jié)：這一聲聲呼喚，既有對(duì)荷蘭的贊美，又有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，還有對(duì)悠閑、自由、和諧生活的向往。配套習(xí)題一、積累與運(yùn)用(37分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.嘩笑(huá) 埃及(āi) 羞愧(kuì)B.公爵(jué) 牲畜(chù) 吆喝(yāo)C.泛濫(làn) 精湛(shèn) 刀刃(rèn)D.遐想(xiá) 牛犢(dú) 黏著(nián)2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.儀態(tài) 綿羊 阻擋 燈塔B.船艄 窗簾 停泊 恢復(fù)C.飛弛 保拇 籠罩 贊許D.遮掩 簇?fù)?床墊 翹起3.“眺”字的意思與()有關(guān)。(3分)A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子4.威尼斯小艇的行動(dòng)特點(diǎn)是()(3分)A.又小又長(zhǎng) B.又窄又深 C.輕快靈活 D.操縱自如5.在下面句子中的括號(hào)里填入關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)()威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交錯(cuò),()小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。A.因?yàn)椤浴?B.如果……就…… C.雖然……但是…… D.即使……也……6.在下面語段中的橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)夜已深,水面上漸漸,只見月亮的影子在水中搖晃?；\罩著這座城市?？匆娦」贩浅５嘏吭谖业哪_邊,我的內(nèi)心格外。

A.沉寂靜寂安靜平靜 B.沉寂靜寂平靜安靜C.安靜沉寂靜寂平靜 D.安靜沉寂平靜靜寂7.下列句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.駿馬在遼闊無垠的大草原上奔跑。B.成群結(jié)隊(duì)的一只山羊正安閑地欣賞著屬于它自己的王國(guó)。C.臨近出發(fā),他才手忙腳亂地收拾東西。D.爺爺在河邊一邊釣魚一邊欣賞景色,真是悠然自得。8.下列短語搭配有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.古老的橋梁 B.新鮮的空氣 C.漆黑的光芒 D.金色的夕陽9.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《牧場(chǎng)之國(guó)》一文,描寫了人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容,突顯了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。B.“靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”這句話是動(dòng)態(tài)描寫。C.“每塊石頭都磨得很平,很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙?！边@句話體現(xiàn)出金字塔建筑工藝精湛。D.《威尼斯的小艇》是美國(guó)作家馬克·吐溫的作品。10.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)船夫的駕駛技術(shù)特別好。(改為感嘆句)

(2)古埃及人掌握了精致的造船技術(shù)。(修改病句)

(3)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(縮句)

11.根據(jù)提示填寫詩句。(4分)《鄉(xiāng)村四月》中描寫自然風(fēng)光的詩句是“,”,寫農(nóng)事繁忙的詩句是“,”。

二、閱讀與欣賞(33分)(一)音樂之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它(座坐)落在阿爾卑斯山北麓的一個(gè)山(清青)水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀(jì)以來,世界上許多著名的音樂家,如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等,都在這里(度渡)過大部分音樂生涯,譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里至今還陳列著他們的樂譜和手跡。維也納也是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒,到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等,也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的花坪上,也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂符號(hào)作為裝飾。維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有音樂演奏的傳統(tǒng),尤其是在合家歡樂的時(shí)候,優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂,這幾乎成了(貫慣)例。

1.選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖?用“?”標(biāo)出。(4分)2.作者在向我們介紹音樂之都維也納時(shí),字里行間融入了贊美之情。請(qǐng)從第4自然段中找出含贊美之情的詞語。(2分)

3.文中畫“”的句子中,“這”指的是什么?(3分)

4.請(qǐng)用“”畫出文章的中心句。(3分)

5.文章從哪三個(gè)方面表現(xiàn)了維也納是音樂之都?(6分)①

;

②

;

③

。

(二)羅馬速寫①羅馬是意大利的首都。這個(gè)城市很特別,遺址多,雕塑多,噴泉也多。②羅馬分成新城和古城。古城的建筑大多有兩百年以上的歷史,一磚一石,一街一巷,都是百歲以上的“老人”。古老的建筑,坍(tān)塌的廢墟,殘毀的廊柱……使人一不小心就踩在“歷史”上。③古羅馬的斗獸場(chǎng),是遺址中的“老祖宗”。凡到羅馬游覽的人,如果不去斗獸場(chǎng)看看,就好像到了北京沒游(),到了西安沒有看()一樣。這座宏偉的圓形建筑,已有近三千年的歷史,現(xiàn)在大部分已坍塌,只留下一個(gè)完整無缺的外殼,但看上去仍令人驚嘆。

④羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。無論街頭巷尾,還是屋頂門廊,看不到雕塑才是不正常的。羅馬城的雕塑,超過了羅馬的人口。⑤噴泉在羅馬城比比皆是。世界上恐怕沒有哪個(gè)城市能與其媲(pì)美。三千多處大大小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街頭巷尾。它們千姿百態(tài),極具觀賞性,使羅馬城別具一格。⑥遺址、雕塑、噴泉,不僅裝點(diǎn)了羅馬城,而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。1.把合適的名勝古跡填入第③段的括號(hào)中。(4分)2.羅馬是個(gè)很特別的城市,其主要特點(diǎn)是、、。(3分)

3.讀畫“”的句子,談?wù)勀愕母惺堋?3分)

4.你的家鄉(xiāng)有哪些吸引人的名勝或景物呢?仿照本文第②段的寫法,給大家介紹一處吧!(5分)

三、表達(dá)與交流(30分)你對(duì)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)有哪些了解呢?請(qǐng)從中國(guó)的世界文