《馬詩》精品教案教學(xué)目標(biāo)1.能正確朗讀《古詩三首》，有感情朗讀《馬詩》，會正確書寫“絡(luò)”字。2.能借助注釋、想象畫面理解《馬詩》詩句意思。3.能查閱相關(guān)資料，聯(lián)系作者生平，體會詩人渴望建功立業(yè)的志向和不被賞識的慨嘆。4.初步體會作者借物言志的表現(xiàn)手法。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.借助注釋、想象畫面理解《馬詩》詩句意思。

2.借助查閱的相關(guān)資料，感受作者渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.借助查閱的相關(guān)資料，感受作者渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。教學(xué)過程詩句引入，關(guān)注主題出示文天祥詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”朗讀，說說感受到了什么？（板書：志向）明確單元主題：這個(gè)單元，我們將追尋先輩足跡，感受他們的高尚情操和遠(yuǎn)大志向，同時(shí)也要談?wù)勛约旱男脑?，從小樹立遠(yuǎn)大理想。關(guān)注單元“語文要素”，重點(diǎn)關(guān)注“查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解。”聊聊對相關(guān)資料的認(rèn)識。出示課題《古詩三首》，齊讀。關(guān)注詩題，發(fā)現(xiàn)相同指名朗讀詩題，思考：發(fā)現(xiàn)了什么？說說對三種事物的初次印象。了解“吟”。（資料顯示：吟字始見于《\t"/item/%E5%90%9F/_blank"說文》小篆。本義為有節(jié)奏的吟詠、吟誦。也指中國古代能吟唱的詩歌體裁。如：《石灰吟》《白頭吟》

）齊讀詩題與作者。初讀古詩，初解詩意自主朗讀古詩。（重點(diǎn)讀準(zhǔn)：燕山堅(jiān)勁粉骨碎身）借助注釋和工具書，自主理解三首古詩的大意。再次朗讀三首古詩。四、理解想象，品味詠物1.三首詩，三種物，三位詩人，分別在寫馬、石灰、竹石的什么特點(diǎn)呢？先讓我們走進(jìn)《馬詩》，默讀古詩，完成任務(wù)一。任務(wù)一：默讀《馬詩》，借助資料深入理解詩句，聊聊你對詩中馬的認(rèn)識。這是一匹這是一匹馬。我關(guān)注到這些詞句，我的理解是。交流反饋：受人重用的馬“金絡(luò)腦”：黃金裝飾的馬籠頭。教學(xué)“絡(luò)”，根據(jù)偏旁理解意思，絞絲旁，可以猜測與繩線有關(guān)。這里用黃金作裝飾，就說明馬兒越受主人器重。馳騁疆場的戰(zhàn)馬“快走踏清秋”，理解“走”是跑的意思，“快走”快速奔跑、馳騁。、聯(lián)系“大漠沙如雪，燕山月似鉤”理解。馬兒處在怎樣的環(huán)境中，可知它是一匹戰(zhàn)馬？（邊塞大漠，黃沙在月光的映照下如皚皚白雪。）古時(shí)候邊塞是重要的戰(zhàn)場。詩詞回應(yīng)：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。——《涼州詞》王翰黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！稄能娦小て渌摹吠醪g八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵?！镀脐囎印沸翖壖沧x著這些詩句，你可以想象到在這片塞外大漠中發(fā)生過什么？（這是刀光劍影的戰(zhàn)場、是殘酷冷峻的戰(zhàn)場）“燕山”借助資料：燕山就是燕然山，在今蒙古境內(nèi)。這里自古以來戰(zhàn)爭頻繁，是兵家必爭之地。漢代名將霍去病、衛(wèi)青都在此建立功勛。竇憲在此擊退北匈奴。木蘭詩中云：“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”王維有詩“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！薄？吹窖嗌蕉?，就想到——戰(zhàn)火紛飛，邊關(guān)戰(zhàn)場，烽煙四起、兵刃相接?！般^”出示圖片看看。介紹吳鉤：吳鉤是\t"/item/%E5%90%B4%E9%92%A9/_blank"春秋時(shí)期流行的一種\t"/item/%E5%90%B4%E9%92%A9/_blank"彎刀，它以\t"/item/%E5%90%B4%E9%92%A9/_blank"青銅鑄成，是\t"/item/%E5%90%B4%E9%92%A9/_blank"冷兵器里的典范，充滿傳奇色彩，后又被歷代文人寫入詩篇，成為馳騁疆場，勵(lì)志報(bào)國的精神象征。不論是大漠、燕山、還是鉤，都讓我們感受到了這是邊塞戰(zhàn)場，所以這是一匹沖鋒疆場的戰(zhàn)馬。這一二兩句詩勾勒出了一個(gè)冷峻、清冷又寂寥的戰(zhàn)場。再讀詩句。想立戰(zhàn)功的馬把戰(zhàn)場、馬具“金絡(luò)腦”“踏清秋”聯(lián)系起來看，你還感受到了一匹怎樣的馬？（想隨主人建立功勛的馬）這是這匹馬的志向，盡顯戰(zhàn)馬的英勇與豪氣。一起再讀古詩。五、聯(lián)系生平、感悟志向《馬詩》真的只是在寫馬？補(bǔ)充李賀詩句“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”理解意思：男子漢大丈夫?yàn)槭裁床谎鼛淦?，收取關(guān)山五十州呢？讀一讀，感悟李賀的志向?；貞?yīng)馬詩，現(xiàn)在你知道為什么作者要寫塞外燕山，為什么要把月比作鉤，為什么寫“金絡(luò)腦”“踏清秋”，這一切都在表達(dá)渴望被重用，想要保家衛(wèi)國、建功立業(yè)的偉大志向。李賀的這一志向有實(shí)現(xiàn)嗎？再讀讀古詩，哪個(gè)詞給出了答案？“何當(dāng)”：何時(shí)將要，何時(shí)才能？看來這是壯志未酬??！任務(wù)二：讀讀李賀生平，聯(lián)系《馬詩》說說你還讀出了詩中的什么情感？聯(lián)系李賀生平：李賀六歲能作詩撰文；十四歲在文壇嶄露頭角，聞名一時(shí)；十八歲時(shí)參加科舉考試，卻因父親的名字犯了當(dāng)朝的忌諱，不被錄取。斷了李賀一輩子的仕途。二十一歲后當(dāng)了3年9品小官\t"/item/%E6%9D%8E%E8%B4%BA/_blank"奉禮郎，24歲辭官回鄉(xiāng)經(jīng)人推薦做了3年幕僚，負(fù)責(zé)辦公文。二十七歲因病去世。李賀短暫的一生，胸有大志，卻無法實(shí)現(xiàn)，才華橫溢，卻英年早逝。聯(lián)系了生平，再結(jié)合“何當(dāng)”二字，你覺得李賀的這首《馬詩》還在感慨什么？（遠(yuǎn)大抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的悵然，失落，建功立業(yè)遙遙無期的哀嘆與無奈。）再次朗誦《馬詩》。六、托物言志，總結(jié)寫法你們看，這首詩，表面寫馬，實(shí)則寫人，借馬抒發(fā)自己的心中之志，這種寫法叫做——托物言志，這樣的詩我們稱之為“詠物詩”?！妒乙鳌贰吨袷酚址謩e寄予了詩人怎樣的志向和情感呢？我們下節(jié)課繼續(xù)。課后查找資料，篩選對感悟《石灰吟》《竹石》有幫助的信息。配套習(xí)題一、讀拼音,寫詞語。(5分)二、字詞練習(xí)。(8分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.錘子(chuí) 魔鬼(mó) 革命(géi)B.炊煙(cuī) 泰山(tài) 徹底(chè)C.靴子(xuē) 執(zhí)行(zhí) 瞅一眼(chǒu)D.僻靜(pì) 壓迫(pēi) 標(biāo)準(zhǔn)(biāo)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.整理劇列文件過度 B.埋頭便衣剝削責(zé)任C.昏到哀思解放缺點(diǎn) D.組織尖銳含胡局勢3.下列對“鼎”字的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“鼎”字一共12筆,第一筆是豎折折。B.“鼎”讀dǐng,可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當(dāng),正在。三、讀一讀,根據(jù)意思寫成語。(4分)1.形容死得有意義、有價(jià)值。()2.形容滿臉的怒氣,異常激動。()3.指縮小機(jī)構(gòu),精簡人員。()4.形容聲音特別響亮,也形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。()四、選詞填空。(4分)占領(lǐng)占據(jù)占用占有1.兩只海豹為()領(lǐng)地而進(jìn)行了爭斗。2.農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中()重要地位。3.國家規(guī)定不能隨便()耕地。4.新開發(fā)的這種軟件很快就()了市場。五、句子練習(xí)。(9分)1.判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法。(4分)A.語言描寫B(tài).動作描寫C.心理描寫D.外貌描寫E.神態(tài)描寫(1)父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。()(2)父親堅(jiān)決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”()(3)父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度,沒有向他們講任何道理。()(4)我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。()2.要是把炸藥包放在河床上,又無法炸毀暗堡。(用加點(diǎn)詞語造句)(3分)3.①我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的。②我們這個(gè)隊(duì)伍一定會興旺起來。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話)(2分)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1.《馬詩》中表現(xiàn)作者企盼建功立業(yè)而不被賞識的詩句是“,”;\《石灰吟》中“,”表現(xiàn)了作者不怕犧牲、立志做純潔清白的人的志向;《竹石》借竹子的堅(jiān)韌頑強(qiáng)表現(xiàn)自己的正直不屈,正如詩中所言“千磨萬擊還堅(jiān)勁,”。

2.《十六年前的回憶》除開頭外,文章是按被捕前、、、的順序來敘述的。

3.《為人民服務(wù)》一文圍繞“為人民服務(wù)”講了四個(gè)方面的問題:如何對待“死”——強(qiáng)調(diào)“”;如何對待批評——強(qiáng)調(diào)不怕別人;如何對待困難——強(qiáng)調(diào)在困難的時(shí)候要看到;如何對待死去的同志——強(qiáng)調(diào)不管是誰,都要給他,開。

七、課內(nèi)閱讀我最棒。(10分)在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1.選文第4自然段中“他的神情非常安定,非常沉著”中的“安定”與“沉著”與上文中的“”一詞相呼應(yīng)。(2分)

2.選文第1自然段中對父親外貌的描寫,說明了()。(多選)(3分)A.父親不知道“我們”的情況 B.父親在監(jiān)獄里受過酷刑C.父親對家人充滿著深深的愛 D.父親有著堅(jiān)定的革命意志3.父親“瞅了瞅我們”,為什么“沒有說一句話”?(3分)4.給選文擬一個(gè)合適的題目:。(2分)

八、課外閱讀我能行。(12分)當(dāng)官的不能搞特殊1930年夏,彭德懷帶領(lǐng)紅五軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂東南,由于戰(zhàn)事頻繁,加上生活艱苦,他的身體日漸(削消)瘦起來。警衛(wèi)員看到這種情形很是焦急。有一天,他暗地里讓炊事員下了一碗湯面端到了彭德懷面前?？吹矫鏈镞€有幾片豬肝,彭德懷問:“哪里來的?”“我看到您連日(敖熬)夜操勞,怕您把身體拖垮了,特地請炊事員做的?！本l(wèi)員回答。彭德懷聽后,非常嚴(yán)肅地說:“是誰給你的這個(gè)權(quán)力?我一再強(qiáng)調(diào),紅軍官兵平等,當(dāng)官的不能搞特殊!”警衛(wèi)員還想再解釋,彭德懷猛地站起來命令道:“不要說了!你快給我送回去!”這時(shí)炊事員連忙過來打圓場:“軍長,面已做熟了,不吃也是浪費(fèi),還是吃了吧!下不為例就是了!”“不能就是絕對不能!這個(gè)先例決不能開!否則就不能服眾。我彭德懷鬧革命不是為個(gè)人吃好的。如果只為享福,我就待在國民黨里,享受好吃好喝的了!”說完,他一拳砸在桌子上,振得茶缸子掉到了地上。炊事員看到軍長怒氣沖天,頓時(shí)不敢(枝吱)聲了。過了一會兒,彭德懷才緩緩地說:“同志哥,你將這碗豬肝面送給重傷員吃吧?！鞭D(zhuǎn)頭又批評警衛(wèi)員,“以后約法三章,誰也不準(zhǔn)違反?！?選自《文史博覽》2017年第12期)1.用“\”畫去括號里錯(cuò)誤的字。(3分)2.本文中,“打圓場”的意思是。(2分)

3.彭德懷與警衛(wèi)員約法三章,“約法三章”指的是。(2分)

4.文章主要是抓住人物的()進(jìn)行描寫的,表現(xiàn)了彭德懷高尚的品質(zhì)。(多選)(2分)A.語言B.動作C.神態(tài)D.心理5.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。(3分)九、口語交際。(5分)學(xué)習(xí)了本單元的課文后,班里要組織以“祖國,我為你驕傲”為主題的攝影、繪畫活動。假如你來協(xié)助老師組織活動,需要你在班里進(jìn)行一次簡短的演講,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加活動,你會怎樣寫這段演講詞?試著把你的想法寫下來吧!十、習(xí)作。(30分)題目:我得到了

要求:(1)在橫線上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整;(2)選擇一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,層次清楚;(3)不少于400字。評價(jià)測試一、開鑿焚燒避免絞刑批評二、1.C2.B3.A三、1.死得其所2.怒氣沖沖3.精兵簡政4.驚天動地四、1.占據(jù)2.占有3.占用4.占領(lǐng)五、1.(1)D(2)A(3)E(4)C2.示例:要是明天不下雨,我就去打籃球。3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。六、1.何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間任爾東西南北風(fēng)2.被捕時(shí)法庭上被害后3.為人民利益而死,就比泰山還重批評指出我們的缺點(diǎn)成績和光明送葬追悼會七、1.平靜2.BCD3.因?yàn)楦?/p>