教學(xué)單元第一章AI技術(shù)概述周次1時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的科技倫理意識與職業(yè)素養(yǎng)，使其在運(yùn)用AI技術(shù)處理財(cái)務(wù)信息時堅(jiān)守?cái)?shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)的底線，遵循法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AI技術(shù)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。能力目標(biāo)了解AI技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程，掌握其在財(cái)務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用場景。教學(xué)要求掌握AI及大語言模型的基本概念、原理和應(yīng)用領(lǐng)域；理解AI技術(shù)的構(gòu)架及在財(cái)務(wù)應(yīng)用中的局限性；了解AI技術(shù)對財(cái)務(wù)領(lǐng)域的影響，具備對AI財(cái)務(wù)應(yīng)用的基礎(chǔ)認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)：AI的基本概念、發(fā)展歷史、特點(diǎn)及主要應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)：理解AI技術(shù)的架構(gòu)與局限性。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注(一)引入課程（10分鐘）介紹課程背景、目標(biāo)和整體框架，闡述AI技術(shù)對財(cái)務(wù)領(lǐng)域的影響和重要性。通過實(shí)際案例和新聞事件，引起學(xué)生對AI在財(cái)務(wù)中應(yīng)用的興趣。講授新課（65分鐘）人工智能的基本概念、發(fā)展歷史、特點(diǎn)及主要應(yīng)用領(lǐng)域（25分鐘）講授人工智能的基本概念、發(fā)展歷史、特點(diǎn)及主要應(yīng)用領(lǐng)域。結(jié)合圖表和視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解AI技術(shù)的發(fā)展歷程。大語言模型的定義、原理、架構(gòu)及優(yōu)勢（30分鐘）介紹大語言模型的定義、原理、架構(gòu)及優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際案例說明其在財(cái)務(wù)文本處理、分析和生成等方面的應(yīng)用。通過案例分析，讓學(xué)生了解大語言模型在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的核心地位。(三)課堂總結(jié)（15分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)對財(cái)務(wù)領(lǐng)域的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考AI技術(shù)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢。課后作業(yè)：查閱資料，了解當(dāng)前AI在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的一個實(shí)際應(yīng)用案例，并撰寫簡短報告。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第一章的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解課程內(nèi)容和AI基本概念。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年9月8日教學(xué)單元第二章提示詞工程周次2時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵其積極探索提示詞工程在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。能力目標(biāo)理解提示詞工程的概念、演變歷程和重要性；掌握提示詞設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。教學(xué)要求理解提示詞工程的概念、演變歷程和重要性；掌握提示詞設(shè)計(jì)的基本原則、技巧和框架；能夠運(yùn)用提示詞工程的方法進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提示詞設(shè)計(jì)，提高AI模型在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用效果。教學(xué)重點(diǎn)：提示詞工程的定義、目的和作用，提示詞設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：提示詞工程的定義、目的和作用，提示詞設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧上周學(xué)習(xí)的AI技術(shù)基本概念和發(fā)展歷程。2.強(qiáng)調(diào)AI在財(cái)務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用的重要性，引出提示詞工程在AI應(yīng)用中的關(guān)鍵作用。通過提問和討論方式，幫助學(xué)生鞏固上周所學(xué)內(nèi)容，同時為本節(jié)課提示詞工程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。講授新課（70分鐘）

提示詞工程概述：講解提示詞工程的定義、目的和作用，闡述其在AI應(yīng)用中的重要性和應(yīng)用場景。結(jié)合實(shí)際案例展示提示詞工程如何引導(dǎo)AI模型輸出符合要求的結(jié)果。

提示詞工程演變歷程：介紹提示詞工程的發(fā)展歷程，從早期的簡單提示詞到現(xiàn)在的復(fù)雜提示詞設(shè)計(jì)，分析不同階段的特點(diǎn)和技術(shù)進(jìn)步。使用時間軸圖表展示提示詞工程的演變，幫助學(xué)生理解其發(fā)展趨勢。提示詞設(shè)計(jì)基本原則：講解提示詞設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性、簡潔性、清晰性、連貫性等基本原則，并通過實(shí)際案例和示例進(jìn)行演示。通過案例分析，讓學(xué)生理解如何運(yùn)用這些原則設(shè)計(jì)出有效的提示詞。備注：每部分講解后都設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和分享觀點(diǎn)，確保理解。

課堂練習(xí)：布置課堂練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)給定的財(cái)務(wù)分析場景，設(shè)計(jì)相應(yīng)的提示詞。分組討論并分享設(shè)計(jì)結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生對提示詞設(shè)計(jì)原則的理解。備注：此環(huán)節(jié)旨在通過實(shí)踐操作，加深學(xué)生對提示詞設(shè)計(jì)的理解和應(yīng)用能力，同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?？偨Y(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，重點(diǎn)回顧提示詞工程的概念、演變歷程、設(shè)計(jì)原則和技巧。強(qiáng)調(diào)提示詞工程在AI財(cái)務(wù)應(yīng)用中的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考其在實(shí)際工作中的應(yīng)用場景。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一套用于財(cái)務(wù)報表分析的提示詞，并撰寫設(shè)計(jì)說明。備注：引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，同時通過課后作業(yè)進(jìn)一步鞏固知識和技能。課后作業(yè)：查閱資料，設(shè)計(jì)一套用于財(cái)務(wù)報表分析的提示詞，并撰寫設(shè)計(jì)說明。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第二章第一節(jié)和第二節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解提示詞工程的概念和演變歷程。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年9月15日教學(xué)單元第二章提示詞工程周次3時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵其積極探索提示詞工程在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。能力目標(biāo)掌握提示詞設(shè)計(jì)的技巧和框架，能夠運(yùn)用提示詞工程的方法進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提示詞設(shè)計(jì)，提高AI模型在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用效果。教學(xué)要求熟練運(yùn)用提示詞設(shè)計(jì)的原則和技巧，設(shè)計(jì)出符合財(cái)務(wù)分析場景的有效提示詞，掌握提示詞框架的構(gòu)建方法，能夠獨(dú)立完成財(cái)務(wù)分析提示詞的設(shè)計(jì)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：提示詞設(shè)計(jì)的技巧和框架。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用提示詞設(shè)計(jì)技巧，設(shè)計(jì)出符合財(cái)務(wù)場景的有效提示詞。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧上周學(xué)習(xí)的提示詞工程的概念、演變歷程和設(shè)計(jì)基本原則，強(qiáng)調(diào)提示詞在AI財(cái)務(wù)應(yīng)用中的重要性，引出提示詞設(shè)計(jì)技巧和框架的學(xué)習(xí)。講授新課（70分鐘）提示詞設(shè)計(jì)技巧：深入講解提示詞設(shè)計(jì)的高級技巧，如關(guān)鍵詞提煉、上下文關(guān)聯(lián)、多輪對話銜接等，并結(jié)合財(cái)務(wù)分析場景進(jìn)行具體案例分析。展示如何通過這些技巧優(yōu)化提示詞，提高AI模型的輸出質(zhì)量和準(zhǔn)確性。提示詞框架構(gòu)建：詳細(xì)講解提示詞框架的結(jié)構(gòu)和作用，包括系統(tǒng)角色定義、背景信息提供、任務(wù)指令明確、輸出格式規(guī)范和多輪對話銜接等要素。通過實(shí)際案例演示，指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)建完整、有效的提示詞框架，提高提示詞工程的系統(tǒng)性和規(guī)范性。課堂互動：教師提出實(shí)際的財(cái)務(wù)分析場景，學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)相應(yīng)的提示詞及框架。每組推選代表展示設(shè)計(jì)結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生對提示詞設(shè)計(jì)技巧和框架的理解?？偨Y(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)提示詞設(shè)計(jì)技巧和框架的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)給定的財(cái)務(wù)分析場景，設(shè)計(jì)一套提示詞及框架，并撰寫設(shè)計(jì)說明。課后作業(yè)：根據(jù)給定的財(cái)務(wù)分析場景，設(shè)計(jì)一套提示詞及框架，并撰寫設(shè)計(jì)說明，要求包括提示詞的設(shè)計(jì)思路、框架結(jié)構(gòu)及預(yù)期的AI模型輸出效果。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第二章第三節(jié)和第四節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解提示詞設(shè)計(jì)的技巧和框架構(gòu)建方法。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：在雨課堂平臺完成第二章第三節(jié)和第四節(jié)的課后習(xí)題，提交設(shè)計(jì)的提示詞框架及說明。附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年9月22日教學(xué)單元第三章AIAgent基礎(chǔ)周次4時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)掌握AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能和類型；了解AIAgent平臺的使用方法，能夠進(jìn)行簡單的平臺操作。（三）教學(xué)要求理解AIAgent的基本概念和工作原理；熟悉AIAgent平臺的界面和基本功能，能夠獨(dú)立完成平臺的簡單操作。教學(xué)重點(diǎn)：AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能和類型。教學(xué)難點(diǎn)：對AIAgent工作原理的理解。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）回顧之前學(xué)習(xí)的提示詞工程的相關(guān)知識，說明這些技術(shù)在AI應(yīng)用中的重要性，并引出AIAgent概念，強(qiáng)調(diào)AIAgent在更復(fù)雜的AI財(cái)務(wù)應(yīng)用中的核心地位。講授新課（70分鐘）什么是AIAgent（20分鐘）定義：結(jié)合具體財(cái)務(wù)場景，如自動化的財(cái)務(wù)報表分析助手，講解AIAgent是能夠自主執(zhí)行任務(wù)、與環(huán)境交互并做出智能決策的程序或系統(tǒng)。對比傳統(tǒng)程序，突出其自主性和智能性。特點(diǎn)：通過實(shí)例說明AIAgent的自主性（如自動收集財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)并生成分析報告）、交互性（與用戶或其他系統(tǒng)交流財(cái)務(wù)信息）和智能性（運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)算法進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測和風(fēng)險評估）特點(diǎn)。功能：介紹數(shù)據(jù)收集與整理、數(shù)據(jù)分析與挖掘、智能決策支持等與財(cái)務(wù)工作密切相關(guān)的功能，舉例說明如何協(xié)助財(cái)務(wù)人員完成繁瑣任務(wù)。類型：講解基于規(guī)則的AIAgent（如簡單財(cái)務(wù)規(guī)則判斷）、基于模型的AIAgent（利用機(jī)器學(xué)習(xí)模型預(yù)測財(cái)務(wù)趨勢）和混合型AIAgent，分析各自在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的適用場景。AIAgent平臺（30分鐘）常見平臺介紹：介紹目前財(cái)務(wù)領(lǐng)域常用的AIAgent平臺平臺功能演示：示平臺界面布局、主要功能模塊及基本操作流程。如用戶管理、智能體創(chuàng)建、訓(xùn)練數(shù)據(jù)上傳等功能，結(jié)合財(cái)務(wù)案例演示如何創(chuàng)建一個簡單的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整理智能體。平臺選型指導(dǎo)：根據(jù)不同的財(cái)務(wù)任務(wù)需求（如簡單財(cái)務(wù)自動化任務(wù)或復(fù)雜財(cái)務(wù)分析任務(wù)），指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的AIAgent平臺，強(qiáng)調(diào)要考慮任務(wù)復(fù)雜度、數(shù)據(jù)類型和安全性等因素。構(gòu)建智能體的方法與技巧（20分鐘）需求分析步驟：以企業(yè)費(fèi)用報銷審核為例，指導(dǎo)學(xué)生分析財(cái)務(wù)任務(wù)需求，確定任務(wù)目標(biāo)（自動審核報銷單據(jù)的合規(guī)性）、輸入輸出（報銷單據(jù)圖像、審核結(jié)果）和關(guān)鍵要素（費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)合法性判斷）。任務(wù)定義方法：將費(fèi)用報銷審核任務(wù)分解為圖像識別、費(fèi)用項(xiàng)目提取、規(guī)則判斷等子任務(wù)，明確智能體的職責(zé)范圍。強(qiáng)調(diào)任務(wù)分解要細(xì)致且符合財(cái)務(wù)流程規(guī)范。（三）課堂互動（15分鐘）提出問題：“如何利用AIAgent優(yōu)化財(cái)務(wù)報銷流程？”學(xué)生分組討論并提出初步方案，教師對每組方案進(jìn)行簡要點(diǎn)評，鞏固學(xué)生對AIAgent知識的理解。（四）總結(jié)新課（5分鐘）回顧本次課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能、類型及平臺使用要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生課后探索AIAgent平臺操作。（五）布置作業(yè)（5分鐘）要求學(xué)生在指定AIAgent平臺上，創(chuàng)建一個能夠自動收集并整理指定財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的簡單智能體，并撰寫創(chuàng)建報告，記錄創(chuàng)建過程中的問題和解決方案。課后作業(yè)：創(chuàng)建一個自動收集并整理指定財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的簡單智能體，撰寫創(chuàng)建報告，記錄創(chuàng)建過程中的問題和解決方案。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第三章第一節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解AIAgent的基本概念和平臺使用方法。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年9月29日教學(xué)單元第三章AIAgent基礎(chǔ)周次5時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)掌握AIAgent平臺的使用方法，能夠構(gòu)建簡單的AIAgent；掌握插件的使用與拓展方法。（三）教學(xué)要求熟悉AIAgent平臺的功能和操作流程，能夠獨(dú)立構(gòu)建簡單的AIAgent；掌握常見插件的使用方法，并能夠根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行拓展。教學(xué)重點(diǎn)：AIAgent平臺的功能和操作流程，構(gòu)建簡單AIAgent的步驟。教學(xué)難點(diǎn)：如何使用插件拓展AIAgent的功能。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能和類型，以及AIAgent平臺的基本界面和功能模塊。強(qiáng)調(diào)構(gòu)建AIAgent在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用價值，引出本節(jié)課AIAgent平臺使用和插件拓展的學(xué)習(xí)。（二）講授新課（75分鐘）AIAgent平臺深入講解（30分鐘）平臺功能模塊詳解：詳細(xì)講解AIAgent平臺的各項(xiàng)功能模塊，如智能體創(chuàng)建、訓(xùn)練數(shù)據(jù)管理、模型訓(xùn)練、任務(wù)調(diào)度等。以實(shí)際操作演示如何在平臺上創(chuàng)建一個新的AIAgent項(xiàng)目，配置項(xiàng)目參數(shù)，并進(jìn)行智能體的基本設(shè)置。操作流程演示：結(jié)合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理任務(wù)，演示使用平臺進(jìn)行AIAgent構(gòu)建的完整流程。從需求分析到智能體部署，每一步都進(jìn)行詳細(xì)講解和操作演示，包括如何導(dǎo)入訓(xùn)練數(shù)據(jù)、選擇合適的模型算法、設(shè)置訓(xùn)練參數(shù)等。平臺管理功能介紹：介紹平臺的用戶管理、權(quán)限設(shè)置、資源監(jiān)控等功能，強(qiáng)調(diào)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和企業(yè)應(yīng)用中這些功能的重要性。構(gòu)建智能體的方法與技巧（30分鐘）智能體創(chuàng)建步驟：手把手指導(dǎo)學(xué)生在平臺上創(chuàng)建一個用于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的簡單AIAgent，包括定義智能體的目標(biāo)、選擇合適的模型模板、配置輸入輸出等關(guān)鍵步驟。訓(xùn)練數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與導(dǎo)入：講解如何收集、整理和標(biāo)注財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)作為訓(xùn)練數(shù)據(jù)，并演示如何將訓(xùn)練數(shù)據(jù)導(dǎo)入平臺，進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理和驗(yàn)證，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量滿足智能體訓(xùn)練要求。模型訓(xùn)練與優(yōu)化：介紹模型訓(xùn)練的基本原理和方法，演示如何在平臺上啟動訓(xùn)練任務(wù)，監(jiān)控訓(xùn)練進(jìn)度，評估訓(xùn)練結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行模型優(yōu)化調(diào)整。插件的使用與拓展（15分鐘）常見插件介紹：介紹AIAgent平臺中常用的插件，如數(shù)據(jù)采集插件、文本處理插件、數(shù)據(jù)分析插件、可視化插件等，講解各插件的功能特點(diǎn)和應(yīng)用場景。插件使用方法演示：選擇其中一個或幾個與財(cái)務(wù)應(yīng)用相關(guān)的插件，如財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)采集插件，進(jìn)行實(shí)際操作演示。展示如何安裝、配置和使用這些插件來增強(qiáng)AIAgent的功能，例如通過數(shù)據(jù)采集插件自動從財(cái)務(wù)系統(tǒng)中獲取數(shù)據(jù)。插件拓展方法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)實(shí)際需求對插件進(jìn)行拓展和定制，如修改插件參數(shù)、編寫自定義腳本等，以滿足特定的財(cái)務(wù)應(yīng)用要求。（三）課堂互動（15分鐘）教師提出實(shí)際的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理任務(wù)，學(xué)生分組討論如何利用AIAgent平臺和插件來完成任務(wù)。每組推選代表上臺展示討論結(jié)果，包括智能體的設(shè)計(jì)思路、插件選擇和使用方案等。教師對各組方案進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在理解上的偏差，提供改進(jìn)建議，同時鼓勵學(xué)生之間的相互交流和學(xué)習(xí)。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室登錄AIAgent平臺，按照教師講解的步驟，嘗試構(gòu)建一個簡單的AIAgent，使用相關(guān)插件完成指定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理任務(wù)。教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能掌握基本操作。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)AIAgent平臺使用和插件拓展的重要性?；仡櫂?gòu)建AIAgent的步驟和插件使用方法，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索平臺的其他功能和插件應(yīng)用。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在平臺上創(chuàng)建一個能夠完成特定財(cái)務(wù)任務(wù)的智能體，并運(yùn)用至少兩種插件來增強(qiáng)其功能，撰寫詳細(xì)的創(chuàng)建報告，包括智能體的功能描述、構(gòu)建過程、插件使用情況以及遇到的問題和解決方案。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)一步優(yōu)化智能體的性能和功能，為下次課的知識拓展做好準(zhǔn)備。課后作業(yè)：在AIAgent平臺上創(chuàng)建一個能夠完成特定財(cái)務(wù)任務(wù)的智能體，如財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)異常檢測，并運(yùn)用至少兩種插件來增強(qiáng)其功能，撰寫詳細(xì)的創(chuàng)建報告。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第三章第二節(jié)和第三節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解AIAgent平臺的使用方法和插件拓展的基本概念。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年10月6日教學(xué)單元第三章AIAgent基礎(chǔ)周次6時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)掌握插件的使用與拓展方法；能夠進(jìn)行知識庫的搭建與應(yīng)用。（三）教學(xué)要求熟悉AIAgent平臺中插件的功能和應(yīng)用場景，能夠根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行插件的拓展和定制；掌握知識庫的搭建方法，能夠?qū)⒅R庫與AIAgent進(jìn)行集成和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：AIAgent平臺中插件的使用與拓展方法，知識庫的搭建步驟。教學(xué)難點(diǎn)：如何將知識庫與AIAgent進(jìn)行集成和應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧前兩次課學(xué)習(xí)的AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能、類型，以及AIAgent平臺的使用方法和構(gòu)建簡單AIAgent的步驟。強(qiáng)調(diào)插件拓展和知識庫應(yīng)用在提升AIAgent功能性方面的重要性，引出本節(jié)課插件拓展和知識庫搭建的學(xué)習(xí)。（二）講授新課（75分鐘）插件的使用與拓展（35分鐘）插件功能深度解析：深入講解幾個與財(cái)務(wù)應(yīng)用密切相關(guān)的插件，如財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析插件、智能報表生成插件等。以財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析插件為例，詳細(xì)解析其內(nèi)部工作機(jī)制，如數(shù)據(jù)處理流程、算法應(yīng)用等，幫助學(xué)生理解插件如何對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析并提取有價值的信息。拓展案例演示：展示如何根據(jù)企業(yè)的特殊財(cái)務(wù)需求（如對特定行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析需求），對現(xiàn)有插件進(jìn)行拓展。演示如何通過編寫自定義腳本或修改插件參數(shù)，使插件能夠適應(yīng)新的應(yīng)用場景，如擴(kuò)展財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析插件以支持對新興行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析。實(shí)踐操作指導(dǎo)：手把手指導(dǎo)學(xué)生在AIAgent平臺上對一個簡單的插件進(jìn)行拓展。例如，在文本處理插件的基礎(chǔ)上，添加對財(cái)務(wù)專業(yè)術(shù)語的特殊處理功能。教師詳細(xì)講解每一步操作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠理解和掌握插件拓展的關(guān)鍵步驟。知識庫的搭建與應(yīng)用（40分鐘）知識庫搭建步驟詳解：結(jié)合實(shí)際財(cái)務(wù)案例，講解知識庫搭建的具體步驟。從財(cái)務(wù)知識的收集開始，指導(dǎo)學(xué)生如何從財(cái)務(wù)報表、會計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)法規(guī)等多渠道收集準(zhǔn)確且全面的財(cái)務(wù)知識，并將其整理成適合知識庫導(dǎo)入的格式。接著，介紹如何利用AIAgent平臺的知識庫管理工具，將整理好的知識導(dǎo)入平臺并進(jìn)行分類存儲和索引，以便AIAgent能夠快速檢索和調(diào)用相關(guān)知識。知識庫應(yīng)用案例分析：通過一個智能財(cái)務(wù)問答系統(tǒng)的案例，展示知識庫在AIAgent中的應(yīng)用。演示如何將知識庫與AIAgent進(jìn)行集成，使智能問答系統(tǒng)能夠基于知識庫中的財(cái)務(wù)知識，準(zhǔn)確回答用戶提出的財(cái)務(wù)問題，如稅務(wù)政策咨詢、財(cái)務(wù)報表解讀等。分析案例中知識庫如何協(xié)助AIAgent提升回答的準(zhǔn)確性和可靠性，以及如何根據(jù)用戶反饋不斷優(yōu)化知識庫內(nèi)容。實(shí)踐操作指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生在AIAgent平臺上創(chuàng)建一個小型的財(cái)務(wù)知識庫，內(nèi)容可以圍繞基礎(chǔ)會計(jì)知識或常見財(cái)務(wù)法規(guī)。學(xué)生將收集到的財(cái)務(wù)知識整理成規(guī)定的格式后，通過平臺的知識庫導(dǎo)入工具將其導(dǎo)入，并進(jìn)行分類和索引設(shè)置。教師在學(xué)生操作過程中巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生遇到的問題，確保學(xué)生能夠成功搭建起自己的知識庫，并驗(yàn)證其與AIAgent的集成效果。（三）課堂互動（15分鐘）教師提出一個復(fù)雜的財(cái)務(wù)場景，要求學(xué)生思考如何結(jié)合插件拓展和知識庫應(yīng)用來構(gòu)建一個能夠解決該場景問題的AIAgent。學(xué)生分組討論，每組需要提出一個初步的設(shè)計(jì)方案，包括所需的插件類型、知識庫內(nèi)容范圍以及AIAgent的功能描述。各組代表上臺匯報討論結(jié)果，教師對各組方案進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生之間的相互交流和啟發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理清設(shè)計(jì)思路，鞏固對插件拓展和知識庫應(yīng)用知識的理解。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)完善之前創(chuàng)建的AIAgent，重點(diǎn)進(jìn)行插件拓展和知識庫搭建與集成操作。教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。例如，幫助學(xué)生解決插件拓展過程中出現(xiàn)的兼容性問題，或者指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化知識庫的索引結(jié)構(gòu)以提高檢索效率。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插件拓展和知識庫應(yīng)用在提升AIAgent功能和智能化水平方面的重要性?；仡櫜寮氖褂门c拓展方法，以及知識庫的搭建與集成步驟，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的AIAgent項(xiàng)目，嘗試添加更多實(shí)用的插件和豐富知識庫內(nèi)容。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在AIAgent平臺上完成一個綜合性的財(cái)務(wù)應(yīng)用項(xiàng)目，該項(xiàng)目需要集成至少兩個自拓展的插件，并且能夠利用知識庫中的財(cái)務(wù)知識進(jìn)行智能決策或問題解答。同時，要求學(xué)生撰寫項(xiàng)目報告，詳細(xì)描述項(xiàng)目的功能、實(shí)現(xiàn)過程、遇到的問題及解決方案，以及項(xiàng)目在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的潛在應(yīng)用價值課后作業(yè)：在AIAgent平臺上完成一個綜合性的財(cái)務(wù)應(yīng)用項(xiàng)目，集成至少兩個自拓展的插件，并利用知識庫中的財(cái)務(wù)知識進(jìn)行智能決策或問題解答。撰寫項(xiàng)目報告，詳細(xì)描述項(xiàng)目的功能、實(shí)現(xiàn)過程、遇到的問題及解決方案，以及項(xiàng)目在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的潛在應(yīng)用價值。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）在AIAgent平臺上完成一個綜合性的財(cái)務(wù)應(yīng)用項(xiàng)目，集成至少兩個自拓展的插件，并利用知識庫中的財(cái)務(wù)知識進(jìn)行智能決策或問題解答。撰寫項(xiàng)目報告，詳細(xì)描述項(xiàng)目的功能、實(shí)現(xiàn)過程、遇到的問題及解決方案，以及項(xiàng)目在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的潛在應(yīng)用價值。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年10月13日教學(xué)單元第三章AIAgent基礎(chǔ)周次7時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用插件拓展AIAgent的功能，掌握知識庫的搭建與應(yīng)用方法，能夠獨(dú)立完成一個較為復(fù)雜的AIAgent財(cái)務(wù)應(yīng)用項(xiàng)目。（三）教學(xué)要求能夠綜合運(yùn)用AIAgent相關(guān)知識，獨(dú)立完成一個包含插件拓展和知識庫應(yīng)用的AIAgent財(cái)務(wù)項(xiàng)目。教學(xué)重點(diǎn)：將AIAgent相關(guān)知識與技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：解決項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的實(shí)際問題。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧前三次課學(xué)習(xí)的AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能、類型，以及AIAgent平臺的使用方法、插件拓展和知識庫應(yīng)用等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)這些知識點(diǎn)在實(shí)際財(cái)務(wù)項(xiàng)目中的綜合應(yīng)用價值，引出本節(jié)課的綜合實(shí)踐任務(wù)。（二）講授新課（70分鐘）綜合案例講解（30分鐘）案例背景介紹：介紹一個復(fù)雜的財(cái)務(wù)場景，如跨國企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險管理，涉及多個財(cái)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合、多維度風(fēng)險評估、實(shí)時決策支持等功能需求。AIAgent解決方案講解：詳細(xì)講解如何運(yùn)用AIAgent來解決該財(cái)務(wù)場景中的問題。包括如何通過插件拓展實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集與整合，如何利用知識庫存儲和應(yīng)用財(cái)務(wù)風(fēng)險規(guī)則，如何構(gòu)建智能決策模型等。案例實(shí)施過程演示：通過實(shí)際操作演示，展示從需求分析到AIAgent部署的完整實(shí)施過程。強(qiáng)調(diào)在實(shí)施過程中如何協(xié)調(diào)運(yùn)用之前學(xué)過的各種知識和技能，以及如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的技術(shù)難題和業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。項(xiàng)目實(shí)踐指導(dǎo)（40分鐘）項(xiàng)目任務(wù)布置：布置一個綜合性的AIAgent財(cái)務(wù)應(yīng)用項(xiàng)目，要求學(xué)生以小組為單位完成。項(xiàng)目內(nèi)容可以是構(gòu)建一個智能財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)，能夠自動收集財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、進(jìn)行多維度分析、生成分析報告，并提供智能決策建議。項(xiàng)目指導(dǎo)要點(diǎn)講解：講解項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，包括項(xiàng)目規(guī)劃、任務(wù)分工、技術(shù)選型、開發(fā)調(diào)試等。提供一些常見的項(xiàng)目管理方法和工具，幫助學(xué)生合理安排項(xiàng)目進(jìn)度，確保項(xiàng)目按時完成。疑問解答與技術(shù)支持：教師巡回指導(dǎo)各小組的項(xiàng)目工作，及時解答學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中遇到的技術(shù)問題和業(yè)務(wù)疑問。針對學(xué)生提出的共性問題，進(jìn)行集中講解和演示。（三）課堂互動（15分鐘）各小組匯報項(xiàng)目進(jìn)展和遇到的問題，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和建議。鼓勵學(xué)生之間的相互交流和協(xié)作，促進(jìn)不同小組之間的經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)。（四）總結(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用AIAgent知識技能的重要性。回顧第三章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理AIAgent的核心知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繼續(xù)完善小組項(xiàng)目，準(zhǔn)備在下一節(jié)課進(jìn)行項(xiàng)目展示和答辯。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考AIAgent技術(shù)在更廣泛的財(cái)務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用前景，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。課后作業(yè)：繼續(xù)完善小組項(xiàng)目，準(zhǔn)備在下一節(jié)課進(jìn)行項(xiàng)目展示和答辯。撰寫個人項(xiàng)目總結(jié)報告，內(nèi)容包括項(xiàng)目收獲、遇到的問題及解決方案、未來改進(jìn)方向等。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第三章第六節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解AIAgent綜合應(yīng)用的案例和方法。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年10月20日教學(xué)單元第四章AIAgent應(yīng)用周次8時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)理解工作流的概念和特點(diǎn)；掌握工作流核心節(jié)點(diǎn)的功能與應(yīng)用。（三）教學(xué)要求熟悉工作流的定義和概念，能夠闡述工作流在AIAgent財(cái)務(wù)應(yīng)用中的作用；掌握工作流核心節(jié)點(diǎn)的功能，能夠根據(jù)財(cái)務(wù)場景進(jìn)行核心節(jié)點(diǎn)的配置。教學(xué)重點(diǎn)：工作流的定義、概念和特點(diǎn)，工作流核心節(jié)點(diǎn)的功能。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)財(cái)務(wù)場景進(jìn)行核心節(jié)點(diǎn)的配置。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧第三章AIAgent基礎(chǔ)的相關(guān)知識，強(qiáng)調(diào)AIAgent在財(cái)務(wù)工作中的重要性。通過提問和討論，幫助學(xué)生回顧AIAgent的定義、特點(diǎn)、功能和類型，以及構(gòu)建AIAgent的基本步驟。引出本章內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工作流在AIAgent應(yīng)用中的關(guān)鍵作用，說明工作流能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)流程的自動化和智能化，提高工作效率和質(zhì)量。（二）講授新課（75分鐘）什么是工作流（20分鐘）定義與概念：講解工作流的定義，即工作流是一系列相互關(guān)聯(lián)的任務(wù)和活動，按照預(yù)定的規(guī)則和順序執(zhí)行，以完成特定的業(yè)務(wù)目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際案例，如財(cái)務(wù)報銷流程，說明工作流在業(yè)務(wù)流程管理中的重要性。工作流的組成要素：介紹工作流的基本組成要素，包括任務(wù)節(jié)點(diǎn)、流程線路、數(shù)據(jù)流等，并解釋各要素在工作流中的作用。以采購流程為例，展示工作流中各個要素如何協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)采購申請、審批、執(zhí)行和付款等環(huán)節(jié)的自動化。工作流的特點(diǎn)：分析工作流的主要特點(diǎn)，如順序性、并行性、條件性等，并通過財(cái)務(wù)流程中的實(shí)例說明這些特點(diǎn)如何提高工作效率和靈活性。例如，并行性可以實(shí)現(xiàn)多個審批環(huán)節(jié)同時進(jìn)行，縮短流程時間。工作流核心節(jié)點(diǎn)詳解（55分鐘）起始節(jié)點(diǎn)：介紹起始節(jié)點(diǎn)的功能和作用，即作為工作流的起點(diǎn)，觸發(fā)整個工作流的執(zhí)行。講解起始節(jié)點(diǎn)的配置方法，包括設(shè)置觸發(fā)條件、輸入?yún)?shù)等。以財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析工作流為例，演示如何配置起始節(jié)點(diǎn)，使其根據(jù)設(shè)定的時間或事件觸發(fā)數(shù)據(jù)分析任務(wù)。任務(wù)節(jié)點(diǎn)：詳細(xì)講解任務(wù)節(jié)點(diǎn)的功能，如執(zhí)行具體的操作或任務(wù)，包括數(shù)據(jù)處理、計(jì)算、文件生成等。介紹任務(wù)節(jié)點(diǎn)的配置方法，如選擇任務(wù)類型、設(shè)置任務(wù)參數(shù)、定義任務(wù)邏輯等。以財(cái)務(wù)報表生成工作流為例，展示如何配置任務(wù)節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)收集、整理到報表生成的自動化流程。決策節(jié)點(diǎn)：講解決策節(jié)點(diǎn)的功能，即根據(jù)設(shè)定的條件或規(guī)則，對工作流的執(zhí)行路徑進(jìn)行判斷和分支。介紹決策節(jié)點(diǎn)的配置方法，包括定義決策條件、設(shè)置分支路徑等。以費(fèi)用報銷審批工作流為例，演示如何配置決策節(jié)點(diǎn)，根據(jù)報銷金額的大小決定審批流程的不同路徑，如小額報銷自動審批，大額報銷需多級審批。結(jié)束節(jié)點(diǎn)：介紹結(jié)束節(jié)點(diǎn)的功能和作用，即作為工作流的終點(diǎn)，標(biāo)識工作流的完成。講解結(jié)束節(jié)點(diǎn)的配置方法，包括設(shè)置輸出結(jié)果、清理資源等。以財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)備份工作流為例，說明如何配置結(jié)束節(jié)點(diǎn)，確保數(shù)據(jù)備份完成后進(jìn)行相應(yīng)的資源清理和狀態(tài)記錄。（三）課堂互動（15分鐘）教師提出一個簡單的財(cái)務(wù)流程，要求學(xué)生分組討論如何將其設(shè)計(jì)成工作流，并識別其中的核心節(jié)點(diǎn)。每組需要繪制工作流示意圖，并標(biāo)注各個核心節(jié)點(diǎn)的功能和配置要點(diǎn)。各組代表上臺展示討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，糾正學(xué)生在理解上的錯誤，提供優(yōu)化建議，同時鼓勵學(xué)生之間的相互交流和學(xué)習(xí)。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用AIAgent平臺，嘗試創(chuàng)建一個簡單的工作流，包含起始節(jié)點(diǎn)、任務(wù)節(jié)點(diǎn)、決策節(jié)點(diǎn)和結(jié)束節(jié)點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。例如，幫助學(xué)生解決節(jié)點(diǎn)配置過程中出現(xiàn)的參數(shù)設(shè)置錯誤，或者指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化決策節(jié)點(diǎn)的條件判斷邏輯。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，加深對工作流核心節(jié)點(diǎn)的理解和掌握。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工作流的概念和特點(diǎn)，以及工作流核心節(jié)點(diǎn)的功能和配置方法?；仡櫿n堂互動中各組的工作流設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐操作中的常見問題，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的工作流設(shè)計(jì)，并嘗試添加更多復(fù)雜的功能節(jié)點(diǎn)。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)給定的財(cái)務(wù)場景，設(shè)計(jì)一個包含核心節(jié)點(diǎn)的工作流，并撰寫設(shè)計(jì)說明，詳細(xì)描述工作流的執(zhí)行邏輯和節(jié)點(diǎn)配置要點(diǎn)。課后作業(yè)：根據(jù)給定的財(cái)務(wù)場景，設(shè)計(jì)一個包含核心節(jié)點(diǎn)的工作流，并撰寫設(shè)計(jì)說明，詳細(xì)描述工作流的執(zhí)行邏輯和節(jié)點(diǎn)配置要點(diǎn)。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第四章第一節(jié)和第二節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解工作流的概念、特點(diǎn)和核心節(jié)點(diǎn)的功能。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年10月27日教學(xué)單元第四章AIAgent應(yīng)用周次9時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)深入理解工作流核心節(jié)點(diǎn)的功能與應(yīng)用；初步掌握工作流高級節(jié)點(diǎn)的功能和應(yīng)用場景。（三）教學(xué)要求能夠熟練配置工作流核心節(jié)點(diǎn)，根據(jù)財(cái)務(wù)場景進(jìn)行核心節(jié)點(diǎn)的優(yōu)化配置；了解工作流高級節(jié)點(diǎn)的功能特點(diǎn)，能夠闡述其在復(fù)雜財(cái)務(wù)流程中的應(yīng)用場景。教學(xué)重點(diǎn)：工作流核心節(jié)點(diǎn)的配置方法和優(yōu)化要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)不同的財(cái)務(wù)場景優(yōu)化配置核心節(jié)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的工作流的定義、概念、特點(diǎn)以及工作流核心節(jié)點(diǎn)的類型和功能。通過提問和討論，幫助學(xué)生鞏固對起始節(jié)點(diǎn)、任務(wù)節(jié)點(diǎn)、決策節(jié)點(diǎn)和結(jié)束節(jié)點(diǎn)的理解。引出本節(jié)課的核心節(jié)點(diǎn)配置優(yōu)化和高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)這些知識在構(gòu)建高效工作流中的重要性。（二）講授新課（75分鐘）工作流核心節(jié)點(diǎn)詳解（深化）（35分鐘）任務(wù)節(jié)點(diǎn)配置優(yōu)化：深入講解任務(wù)節(jié)點(diǎn)的高級配置選項(xiàng)，如并行任務(wù)執(zhí)行、任務(wù)超時處理、任務(wù)失敗重試等。結(jié)合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理工作流，演示如何優(yōu)化任務(wù)節(jié)點(diǎn)配置，提高數(shù)據(jù)處理效率和可靠性。例如，在批量處理財(cái)務(wù)憑證時，如何設(shè)置并行任務(wù)以縮短處理時間，以及如何配置任務(wù)失敗重試機(jī)制以確保數(shù)據(jù)完整性。決策節(jié)點(diǎn)條件優(yōu)化：講解如何根據(jù)復(fù)雜的財(cái)務(wù)規(guī)則和動態(tài)數(shù)據(jù)優(yōu)化決策節(jié)點(diǎn)的條件判斷邏輯。以費(fèi)用報銷審批工作流為例，展示如何結(jié)合企業(yè)費(fèi)用政策調(diào)整和實(shí)時數(shù)據(jù)（如員工信用等級）優(yōu)化決策條件，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的審批流程控制。介紹決策節(jié)點(diǎn)的模糊匹配和優(yōu)先級設(shè)置等高級功能，幫助學(xué)生應(yīng)對實(shí)際業(yè)務(wù)中的復(fù)雜決策場景。核心節(jié)點(diǎn)間的協(xié)同配置：分析核心節(jié)點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)傳遞和流程控制機(jī)制，講解如何優(yōu)化節(jié)點(diǎn)間的數(shù)據(jù)映射和流程銜接。以財(cái)務(wù)報表生成工作流為例，演示如何確保數(shù)據(jù)在起始節(jié)點(diǎn)、任務(wù)節(jié)點(diǎn)和決策節(jié)點(diǎn)之間的準(zhǔn)確傳遞和處理，避免數(shù)據(jù)丟失或重復(fù)計(jì)算，提高整個工作流的執(zhí)行效率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。工作流高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用（40分鐘）循環(huán)節(jié)點(diǎn)應(yīng)用：介紹循環(huán)節(jié)點(diǎn)的功能和應(yīng)用場景，如在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)周期性處理中的應(yīng)用。通過實(shí)際案例，如月度財(cái)務(wù)報表自動生成功能，演示如何配置循環(huán)節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作流的周期性執(zhí)行和數(shù)據(jù)更新，確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的及時性和準(zhǔn)確性。并行節(jié)點(diǎn)應(yīng)用：講解并行節(jié)點(diǎn)的使用方法和優(yōu)勢，如在多部門協(xié)同財(cái)務(wù)流程中的應(yīng)用。以跨部門財(cái)務(wù)項(xiàng)目審批工作流為例，展示如何利用并行節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)多個審批環(huán)節(jié)的同時進(jìn)行，縮短流程時間，提高工作效率。分析并行節(jié)點(diǎn)的同步和合并機(jī)制，確保并行任務(wù)的正確執(zhí)行和結(jié)果匯總。條件分支節(jié)點(diǎn)應(yīng)用：深入講解條件分支節(jié)點(diǎn)的復(fù)雜條件設(shè)置和多路徑執(zhí)行特點(diǎn)。結(jié)合財(cái)務(wù)風(fēng)險評估工作流，演示如何根據(jù)多個風(fēng)險因素和閾值設(shè)置條件分支，實(shí)現(xiàn)不同風(fēng)險等級的差異化處理流程。介紹如何在條件分支節(jié)點(diǎn)中引入機(jī)器學(xué)習(xí)模型的預(yù)測結(jié)果，實(shí)現(xiàn)智能化的流程分支控制，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險應(yīng)對的及時性和有效性。（三）課堂互動（15分鐘）教師提出一個復(fù)雜的財(cái)務(wù)場景，要求學(xué)生分組討論如何優(yōu)化工作流核心節(jié)點(diǎn)配置，并識別其中可以應(yīng)用高級節(jié)點(diǎn)的環(huán)節(jié)。每組需要提交優(yōu)化后的工作流設(shè)計(jì)方案，詳細(xì)說明核心節(jié)點(diǎn)的優(yōu)化措施和高級節(jié)點(diǎn)的應(yīng)用場景。各組代表上臺匯報討論結(jié)果，教師對各組方案進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生之間的相互交流和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理清設(shè)計(jì)思路，鞏固對核心節(jié)點(diǎn)優(yōu)化和高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用知識的理解。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)完善之前創(chuàng)建的工作流項(xiàng)目，重點(diǎn)進(jìn)行核心節(jié)點(diǎn)的優(yōu)化配置和高級節(jié)點(diǎn)的應(yīng)用嘗試。教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。例如，幫助學(xué)生解決核心節(jié)點(diǎn)優(yōu)化過程中出現(xiàn)的配置沖突問題，或者指導(dǎo)學(xué)生正確使用高級節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的流程控制。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工作流核心節(jié)點(diǎn)優(yōu)化和高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用的重要性。回顧核心節(jié)點(diǎn)優(yōu)化方法和高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用場景，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的工作流項(xiàng)目，嘗試添加更多高級節(jié)點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜財(cái)務(wù)流程的自動化。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在優(yōu)化后的工作流項(xiàng)目中，選擇一個高級節(jié)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的應(yīng)用案例分析，撰寫案例報告，闡述高級節(jié)點(diǎn)的應(yīng)用效果和對工作流效率提升的影響。課后作業(yè)：在優(yōu)化后的工作流項(xiàng)目中，選擇一個高級節(jié)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的應(yīng)用案例分析，撰寫案例報告。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第四章第二節(jié)和第三節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解工作流核心節(jié)點(diǎn)優(yōu)化和高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用的基本概念和方法。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年11月3日教學(xué)單元第四章AIAgent應(yīng)用周次10時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)深入掌握工作流高級節(jié)點(diǎn)的功能和應(yīng)用場景；能夠根據(jù)實(shí)際財(cái)務(wù)需求，設(shè)計(jì)并配置包含高級節(jié)點(diǎn)的工作流。（三）教學(xué)要求熟練掌握工作流高級節(jié)點(diǎn)的功能特點(diǎn)，能夠根據(jù)不同的財(cái)務(wù)場景進(jìn)行高級節(jié)點(diǎn)的配置和優(yōu)化。教學(xué)重點(diǎn)：工作流高級節(jié)點(diǎn)的功能和應(yīng)用場景，高級節(jié)點(diǎn)的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際財(cái)務(wù)需求，設(shè)計(jì)并配置包含高級節(jié)點(diǎn)的工作流。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧前兩次課學(xué)習(xí)的工作流的定義、核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的類型和功能。通過提問和討論，幫助學(xué)生鞏固對工作流基本概念和核心節(jié)點(diǎn)的理解。引出本節(jié)課高級節(jié)點(diǎn)配置與綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)高級節(jié)點(diǎn)在構(gòu)建復(fù)雜工作流中的關(guān)鍵作用。（二）講授新課（75分鐘）工作流高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用（深化）（40分鐘）高級節(jié)點(diǎn)配置案例講解：通過企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險評估工作流案例，展示如何配置循環(huán)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)周期性風(fēng)險數(shù)據(jù)收集，如何運(yùn)用并行節(jié)點(diǎn)同步進(jìn)行多維度風(fēng)險評估，以及如何利用條件分支節(jié)點(diǎn)根據(jù)風(fēng)險等級觸發(fā)不同的應(yīng)對流程。詳細(xì)講解每個高級節(jié)點(diǎn)的參數(shù)設(shè)置和配置細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜財(cái)務(wù)場景下節(jié)點(diǎn)間的協(xié)調(diào)配置方法。高級節(jié)點(diǎn)配置技巧總結(jié)：總結(jié)高級節(jié)點(diǎn)配置的關(guān)鍵技巧，如循環(huán)節(jié)點(diǎn)的時間間隔與任務(wù)依賴設(shè)置、并行節(jié)點(diǎn)的資源分配與同步機(jī)制、條件分支節(jié)點(diǎn)的復(fù)雜條件表達(dá)式構(gòu)造等。結(jié)合實(shí)際案例，分析如何根據(jù)業(yè)務(wù)需求和數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的配置策略，提高工作流的執(zhí)行效率和準(zhǔn)確性。綜合案例實(shí)踐（35分鐘）綜合性財(cái)務(wù)工作流案例分析：引入一個綜合性財(cái)務(wù)工作流案例，如財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的費(fèi)用報銷與支出分析工作流，該案例涉及多個核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。要求學(xué)生根據(jù)案例需求，設(shè)計(jì)包含起始節(jié)點(diǎn)、任務(wù)節(jié)點(diǎn)、決策節(jié)點(diǎn)、循環(huán)節(jié)點(diǎn)、并行節(jié)點(diǎn)和條件分支節(jié)點(diǎn)的完整工作流方案，并詳細(xì)闡述每個節(jié)點(diǎn)的配置邏輯和參數(shù)設(shè)置。實(shí)踐操作指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生在AIAgent平臺上根據(jù)設(shè)計(jì)的方案構(gòu)建實(shí)際的工作流，從創(chuàng)建新項(xiàng)目開始，逐步完成各節(jié)點(diǎn)的配置和連接，設(shè)置數(shù)據(jù)流和控制流，進(jìn)行工作流的測試和調(diào)試。教師在學(xué)生實(shí)踐過程中巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在配置過程中出現(xiàn)的錯誤，提供配置技巧和優(yōu)化建議，確保學(xué)生能夠成功構(gòu)建并運(yùn)行綜合性財(cái)務(wù)工作流。（三）課堂互動（15分鐘）學(xué)生分組討論在綜合案例實(shí)踐過程中遇到的問題和解決方案，每組推選代表進(jìn)行匯報。教師對各組的方案進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)新思路和優(yōu)化方法，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和提升。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生繼續(xù)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室完善綜合性財(cái)務(wù)工作流項(xiàng)目的配置和測試，重點(diǎn)優(yōu)化高級節(jié)點(diǎn)的參數(shù)設(shè)置，確保工作流的穩(wěn)定運(yùn)行和高效執(zhí)行。教師繼續(xù)巡回指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決實(shí)踐過程中遇到的技術(shù)難題，同時鼓勵學(xué)生對已完成的工作流進(jìn)行功能擴(kuò)展和性能優(yōu)化，以滿足更復(fù)雜的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)需求。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工作流高級節(jié)點(diǎn)的功能、應(yīng)用場景和配置方法，回顧綜合案例實(shí)踐中的關(guān)鍵知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。鼓勵學(xué)生在課后對綜合性財(cái)務(wù)工作流項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步的完善和優(yōu)化，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課進(jìn)行項(xiàng)目展示和分享。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫本次項(xiàng)目實(shí)踐的總結(jié)報告，內(nèi)容包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路、配置過程、遇到的問題及解決方案、優(yōu)化效果評估等，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。課后作業(yè)：撰寫本次項(xiàng)目實(shí)踐的總結(jié)報告。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第四章視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解工作流核心節(jié)點(diǎn)優(yōu)化和高級節(jié)點(diǎn)應(yīng)用的基本概念和方法。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年11月10日教學(xué)單元第四章AIAgent應(yīng)用周次11時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AIAgent在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)能夠熟練設(shè)計(jì)和配置復(fù)雜的工作流，綜合運(yùn)用核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)解決實(shí)際財(cái)務(wù)問題。（三）教學(xué)要求能夠獨(dú)立完成一個綜合性財(cái)務(wù)工作流項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，對工作流進(jìn)行測試、調(diào)試和優(yōu)化。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用工作流核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)復(fù)雜工作流。教學(xué)難點(diǎn)：工作流的測試、調(diào)試和優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)與引入（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧前三次課學(xué)習(xí)的工作流核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其在構(gòu)建復(fù)雜工作流中的作用。通過提問和討論，幫助學(xué)生鞏固對各種節(jié)點(diǎn)功能和應(yīng)用場景的理解。引出本節(jié)課的綜合性項(xiàng)目實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的重要性。（二）講授新課（70分鐘）案例分析與知識鞏固（20分鐘）案例回顧與要點(diǎn)總結(jié)：教師選擇幾個具有代表性的學(xué)生之前設(shè)計(jì)的工作流案例進(jìn)行展示和分析，引導(dǎo)學(xué)生回顧工作流的核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的應(yīng)用場景。知識點(diǎn)梳理與答疑：針對學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過程中普遍存在的疑問進(jìn)行集中解答，對工作流的核心概念、節(jié)點(diǎn)配置細(xì)節(jié)以及流程控制邏輯等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理和強(qiáng)化講解，確保學(xué)生對工作流知識有全面且深入的掌握，為后續(xù)的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。綜合項(xiàng)目實(shí)踐（50分鐘）項(xiàng)目背景與需求講解：教師布置一個綜合性財(cái)務(wù)工作流項(xiàng)目，模擬企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)場景，要求學(xué)生構(gòu)建一個能夠?qū)崿F(xiàn)從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)自動采集、智能分析到?jīng)Q策支持的全流程工作流。該項(xiàng)目需涵蓋多種核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的綜合應(yīng)用，如循環(huán)收集數(shù)據(jù)、并行處理多源數(shù)據(jù)、條件分支實(shí)現(xiàn)智能決策等，同時需考慮數(shù)據(jù)安全性和容錯機(jī)制等實(shí)際業(yè)務(wù)需求。教師詳細(xì)講解項(xiàng)目需求，確保學(xué)生理解項(xiàng)目目標(biāo)和交付成果。項(xiàng)目實(shí)踐操作：學(xué)生分組開展項(xiàng)目實(shí)踐，利用AIAgent平臺進(jìn)行工作流的設(shè)計(jì)、配置和測試工作。教師巡回指導(dǎo)各小組，及時解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的技術(shù)難題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，并對學(xué)生的項(xiàng)目方案提出優(yōu)化建議，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐，嘗試不同的節(jié)點(diǎn)配置組合和流程優(yōu)化策略，以達(dá)到最佳項(xiàng)目效果。（三）課堂互動（15分鐘）學(xué)生分組匯報項(xiàng)目進(jìn)展情況，介紹當(dāng)前的設(shè)計(jì)思路、遇到的問題及解決方案。教師對各組項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，指出潛在問題和改進(jìn)建議。鼓勵學(xué)生之間相互交流和學(xué)習(xí)，分享各自項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)全班學(xué)生對工作流綜合應(yīng)用的理解和掌握。（四）總結(jié)與展望（10分鐘）教師總結(jié)本次課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用工作流核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的重要性。回顧項(xiàng)目實(shí)踐中的關(guān)鍵知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)完善項(xiàng)目，準(zhǔn)備項(xiàng)目展示和答辯。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫項(xiàng)目實(shí)踐報告，內(nèi)容包括項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)思路、配置過程、遇到的問題及解決方案、測試結(jié)果與優(yōu)化效果等。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)一步擴(kuò)展工作流功能，以適應(yīng)更復(fù)雜的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)需求，為后續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供方向。課后作業(yè)：撰寫項(xiàng)目實(shí)踐報告，內(nèi)容包括項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)思路、配置過程、遇到的問題及解決方案、測試結(jié)果與優(yōu)化效果等。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第四章的相關(guān)視頻講解，閱讀課件資料，復(fù)習(xí)工作流核心節(jié)點(diǎn)和高級節(jié)點(diǎn)的知識點(diǎn)，為課堂上的綜合實(shí)踐做好理論準(zhǔn)備。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年11月17日教學(xué)單元第五章AI在ERP軟件中的應(yīng)用周次12時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其積極探索AI在ERP軟件中的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)了解金蝶云蒼穹軟件的特點(diǎn)和功能模塊；掌握財(cái)務(wù)AI工作臺的基本操作方法。（三）教學(xué)要求熟悉金蝶云蒼穹軟件的界面和主要功能模塊，能夠獨(dú)立完成軟件的基本操作；掌握財(cái)務(wù)AI工作臺的功能模塊和操作流程。教學(xué)重點(diǎn)：金蝶云蒼穹軟件的特點(diǎn)和功能模塊。教學(xué)難點(diǎn)：財(cái)務(wù)AI工作臺的功能模塊和操作流程。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）教師介紹ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要性，以及AI技術(shù)如何與ERP系統(tǒng)深度融合，推動財(cái)務(wù)管理的智能化轉(zhuǎn)型。引出本章將學(xué)習(xí)的金蝶云蒼穹軟件，強(qiáng)調(diào)其作為國內(nèi)領(lǐng)先的ERP軟件，在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和重要地位。講授新課（75分鐘）金蝶云蒼穹軟件概述（20分鐘）軟件簡介：講解金蝶云蒼穹軟件的發(fā)展歷程、市場地位和主要功能模塊，展示軟件的登錄界面和主界面布局，介紹各功能模塊的入口位置和基本功能。AI集成特點(diǎn)：重點(diǎn)介紹金蝶云蒼穹軟件如何集成AI技術(shù)，如智能報賬、智能記賬、智能報表等功能模塊中的AI應(yīng)用案例，展示AI技術(shù)如何提升財(cái)務(wù)工作效率和質(zhì)量。行業(yè)應(yīng)用案例：分享金蝶云蒼穹軟件在不同行業(yè)（如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融行業(yè)等）的應(yīng)用案例，分析其在各行業(yè)財(cái)務(wù)流程優(yōu)化中的具體表現(xiàn)和成效。財(cái)務(wù)AI工作臺功能模塊（30分鐘）智能報賬模塊：演示智能報賬模塊的操作流程，包括費(fèi)用報銷單的創(chuàng)建、提交、審批等環(huán)節(jié)，展示系統(tǒng)如何自動識別報銷票據(jù)、提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行合規(guī)性檢查，提高報銷效率和準(zhǔn)確性。智能記賬模塊：講解智能記賬模塊的功能特點(diǎn)，如自動記賬憑證生成、賬務(wù)處理自動化等。演示如何根據(jù)原始憑證快速生成記賬憑證，并自動過賬到總賬系統(tǒng)，減少人工操作失誤。智能報表模塊：介紹智能報表模塊的報表模板管理、數(shù)據(jù)自動采集與生成報表功能。展示如何根據(jù)預(yù)設(shè)的報表模板，自動從財(cái)務(wù)系統(tǒng)中采集數(shù)據(jù)并生成各種財(cái)務(wù)報表，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等，提高報表編制的效率和準(zhǔn)確性。財(cái)務(wù)分析模塊：講解財(cái)務(wù)分析模塊的指標(biāo)體系和分析方法，如比率分析、趨勢分析、預(yù)算執(zhí)行分析等。演示如何利用系統(tǒng)內(nèi)置的分析工具，對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析，并生成直觀的分析報告，為管理決策提供支持。全流程智能化：從原始憑證到財(cái)務(wù)報告（25分鐘）流程概述：以企業(yè)的日常財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)為主線，介紹從原始憑證采集、憑證處理、賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)報表生成到財(cái)務(wù)分析的全流程智能化處理流程。關(guān)鍵環(huán)節(jié)演示：詳細(xì)演示關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作步驟和系統(tǒng)功能，如原始憑證的數(shù)字化采集（通過掃描、拍照或電子憑證導(dǎo)入）、智能識別與分類、自動記賬憑證生成、智能報表編制等。流程優(yōu)勢分析：分析全流程智能化處理的優(yōu)勢，如提高工作效率、減少人為錯誤、加強(qiáng)內(nèi)部控制、提升決策支持能力等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。（三）課堂互動（15分鐘）學(xué)生提出疑問，教師解答。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室登錄金蝶云蒼穹軟件，熟悉軟件界面和功能模塊，教師巡回指導(dǎo)。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金蝶云蒼穹軟件的重要性和AI技術(shù)在其中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作場景，為下一節(jié)課的深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課后作業(yè)：學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)金蝶云蒼穹軟件的特點(diǎn)和功能模塊。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第五章第一節(jié)和第二節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解金蝶云蒼穹軟件的基本信息和功能模塊。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年11月24日教學(xué)單元第五章AI在ERP軟件中的應(yīng)用周次13時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5班教學(xué)目的及要求：（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，提高其在財(cái)勵其積極探索AI在ERP軟件中的新應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)掌握金蝶云蒼穹軟件的全流程智能化操作，包括從原始憑證到財(cái)務(wù)報告的處理流程。（三）教學(xué)要求能夠獨(dú)立完成從原始憑證到財(cái)務(wù)報告的全流程智能化處理，理解每個環(huán)節(jié)的AI應(yīng)用特點(diǎn)和優(yōu)勢。務(wù)工作中的責(zé)任心和執(zhí)行力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，鼓教學(xué)重點(diǎn)：全流程智能化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和操作步驟。教學(xué)難點(diǎn)：如何確保全流程智能化處理的準(zhǔn)確性和效率。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過程備注（一）復(fù)習(xí)引入（10分鐘）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的金蝶云蒼穹軟件概述和財(cái)務(wù)AI工作臺功能模塊，強(qiáng)調(diào)這些知識點(diǎn)在實(shí)際財(cái)務(wù)工作中的重要性。通過提問和討論，幫助學(xué)生鞏固對軟件基本功能和模塊的理解。引出本節(jié)課的全流程智能化學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)掌握完整流程操作對提高財(cái)務(wù)工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵作用。（二）講授新課（75分鐘）全流程智能化：從原始憑證到財(cái)務(wù)報告（40分鐘）原始憑證數(shù)字化采集：教師詳細(xì)講解并演示如何使用金蝶云蒼穹軟件進(jìn)行原始憑證的數(shù)字化采集，包括掃描、拍照或電子憑證導(dǎo)入等方式。強(qiáng)調(diào)在采集過程中確保憑證圖像清晰、完整的技術(shù)要點(diǎn)和操作規(guī)范，如正確的掃描分辨率設(shè)置、圖像格式選擇等，以滿足后續(xù)智能識別的要求。智能識別與分類：介紹軟件的智能識別功能，如何自動對采集到的原始憑證進(jìn)行分類，如發(fā)票、收據(jù)、銀行回單等。通過實(shí)際案例展示智能識別的準(zhǔn)確率和效率提升，同時講解如何對識別結(jié)果進(jìn)行人工復(fù)核和修正，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。自動記賬憑證生成：講解根據(jù)原始憑證自動生成記賬憑證的過程，包括如何根據(jù)預(yù)設(shè)的會計(jì)科目和核算規(guī)則，自動匹配科目和金額。演示如何對生成的記賬憑證進(jìn)行審核和修改，確保其符合財(cái)務(wù)制度和會計(jì)準(zhǔn)則要求，強(qiáng)調(diào)自動記賬憑證生成在提高工作效率和減少人為錯誤方面的優(yōu)勢。智能報表編制：介紹如何基于自動生成的記賬憑證和賬簿數(shù)據(jù)，運(yùn)用金蝶云蒼穹軟件的智能報表模塊編制各類財(cái)務(wù)報表。詳細(xì)講解報表模板的選用、數(shù)據(jù)的自動采集和計(jì)算過程，以及如何對報表數(shù)據(jù)進(jìn)行審核和分析，確保報表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時性。流程監(jiān)控與優(yōu)化：講解如何在金蝶云蒼穹軟件中對全流程智能化進(jìn)行監(jiān)控，包括任務(wù)進(jìn)度跟蹤、數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控、異常情況預(yù)警等。介紹如何根據(jù)監(jiān)控結(jié)果對流程進(jìn)行優(yōu)化，如調(diào)整參數(shù)設(shè)置、優(yōu)化流程節(jié)點(diǎn)、改進(jìn)智能算法等，以不斷提高流程的效率和準(zhǔn)確性。綜合案例實(shí)踐（35分鐘）企業(yè)財(cái)務(wù)流程案例分析：教師提供一個完整的企業(yè)財(cái)務(wù)處理案例，涵蓋多個業(yè)務(wù)場景，如采購、銷售、報銷、資金管理等。要求學(xué)生利用金蝶云蒼穹軟件的全流程智能化功能，從處理各類原始憑證開始，依次完成記賬憑證生成、賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)報表編制等全部流程。在實(shí)踐過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際業(yè)務(wù)中可能出現(xiàn)的各種問題，如憑證審核不通過、數(shù)據(jù)不一致、報表異常等情況。實(shí)踐操作指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，及時解答學(xué)生在流程操作中遇到的技術(shù)問題，如軟件功能使用、數(shù)據(jù)處理錯誤等。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際工作中優(yōu)化流程，提高工作效率和質(zhì)量，鼓勵學(xué)生積極探索軟件的高級功能和個性化配置選項(xiàng)，以滿足不同企業(yè)的特殊需求。（三）課堂互動（15分鐘）學(xué)生分組討論在綜合案例實(shí)踐過程中遇到的問題和解決方案，每組推選代表進(jìn)行匯報。教師對各組的方案進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全流程智能化操作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)新思路和優(yōu)化方法，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和提升。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生繼續(xù)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室完善綜合案例的全流程智能化處理，重點(diǎn)優(yōu)化數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，確保流程的順暢和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。教師繼續(xù)巡回指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決實(shí)踐過程中遇到的技術(shù)難題，同時鼓勵學(xué)生對已完成的流程進(jìn)行功能擴(kuò)展和性能優(yōu)化，以滿足更復(fù)雜的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)需求。（五）總結(jié)與展望（10分鐘）教師總結(jié)本次課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全流程智能化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和操作步驟。回顧綜合案例實(shí)踐中的關(guān)鍵知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在課后對綜合案例進(jìn)行進(jìn)一步的完善和優(yōu)化。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫綜合案例實(shí)踐報告，內(nèi)容包括案例背景、操作流程、遇到的問題及解決方案、優(yōu)化效果評估等，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。課后作業(yè)：學(xué)生撰寫綜合案例實(shí)踐報告（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注在線實(shí)踐平臺：Coze平臺()在線課程平臺：雨課堂平臺（/）包含課程視頻、課件、案例和習(xí)題等資源。在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）學(xué)生在課前通過雨課堂平臺觀看第五章第三節(jié)的視頻講解，閱讀相關(guān)課件資料，了解金蝶云蒼穹軟件全流程智能化的基本概念和操作步驟。在線輔導(dǎo)與答疑安排教師在課前發(fā)布預(yù)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，記錄疑問，并在平臺提問。課堂上教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。線上作業(yè)：雨課堂平臺附件3：教案（體例）深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2025年/2026年第1學(xué)期專業(yè)大類大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)課程名稱AI在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程類別專業(yè)拓展課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級23會計(jì)3-5班任課教師陳雅冬所屬院部財(cái)經(jīng)學(xué)院2025年12月01日教學(xué)單元第六章AI在Office軟件中的運(yùn)用周次14時數(shù)2授課班級23會計(jì)3-5