[北京]中國(guó)科學(xué)院過程工程研究所2025年招聘140余人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”所體現(xiàn)的思維特點(diǎn)？A．形象思維

B．直覺思維

C．發(fā)散思維

D．動(dòng)作思維2、某科研團(tuán)隊(duì)有甲、乙、丙三人，已知：只有一個(gè)人說了真話。甲說：“乙在說謊。”乙說：“丙在說謊。”丙說：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此可推出誰說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷3、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的一項(xiàng)是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代，并廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部紀(jì)錄片以________的視角，________了傳統(tǒng)工藝的精妙，________喚起了觀眾對(duì)文化傳承的思考。A.獨(dú)到揭示進(jìn)而B.獨(dú)特揭露從而C.獨(dú)到揭露進(jìn)而D.獨(dú)特揭示從而5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)紅綠燈調(diào)控車流B.應(yīng)對(duì)空氣污染，推廣市民佩戴防霾口罩C.治理河流污染，關(guān)停沿岸高排放污染企業(yè)D.學(xué)生成績(jī)下滑，增加課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間6、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠化覆蓋率與居民心理健康水平呈正相關(guān)。由此可以推出的一項(xiàng)是：A.增加綠化一定能改善所有居民的心理健康B.心理健康差的人群所在區(qū)域必然缺乏綠化C.綠化覆蓋率高是心理健康水平高的唯一原因D.提高綠化可能對(duì)提升居民心理健康具有積極作用7、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初作為武器被廣泛用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)8、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一箭雙雕B.滴水穿石C.掩耳盜鈴D.畫龍點(diǎn)睛9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲理的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，增加交警現(xiàn)場(chǎng)指揮B.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下降，家長(zhǎng)報(bào)更多補(bǔ)習(xí)班D.電腦運(yùn)行緩慢，頻繁重啟以恢復(fù)速度10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖出身平凡，卻始終______理想，面對(duì)挫折從不氣餒，在漫長(zhǎng)的奮斗歲月中______前行，最終實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。A.堅(jiān)守穩(wěn)健B.恪守持續(xù)C.堅(jiān)持穩(wěn)步D.遵循不斷11、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.指南針最早用于航海是在唐代B.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明C.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明D.火藥最早用于軍事是在元代12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然________，談起科研問題來________，令人敬佩。A.敏捷滔滔不絕B.靈活口若懸河C.迅速侃侃而談D.清晰娓娓道來13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A．治理城市擁堵，增加紅綠燈時(shí)長(zhǎng)

B．應(yīng)對(duì)空氣污染，大力推廣新能源汽車

C．防止學(xué)生抄襲，加強(qiáng)作業(yè)檢查頻率

D．解決農(nóng)田干旱，組織臨時(shí)人工降雨14、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，人數(shù)之比為2:3:5，若從丙部門調(diào)10人到甲部門后，甲、丙兩部門人數(shù)相等，則該單位總?cè)藬?shù)為：A．80

B．100

C．120

D．14015、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．解決問題要抓住主要矛盾

B．量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

C．事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

D．認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并反作用于實(shí)踐16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜的技術(shù)難題，他沒有退縮，而是________鉆研，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于取得了突破性進(jìn)展，這種________的精神值得敬佩。A．埋頭堅(jiān)韌不拔

B．低頭堅(jiān)持不懈

C．專心持之以恒

D．用心鍥而不舍17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展原則的是：

A．在草原地區(qū)大規(guī)模開墾耕地種植糧食

B．在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游和林果業(yè)

C．在城市周邊建設(shè)大型重工業(yè)基地

D．在湖泊區(qū)域填湖造地用于房地產(chǎn)開發(fā)18、某單位組織培訓(xùn)，若每間教室可容納30人，則需要多出1間教室；若每間教室容納35人，則恰好坐滿。已知教室總數(shù)為整數(shù)，且參訓(xùn)人數(shù)在100至200之間，問參訓(xùn)人數(shù)是多少？

A．140

B．150

C．175

D．18019、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由畢昇在宋代發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥在元代開始用于軍事20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品文字________，情感真摯，讀來令人________，充分展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)________。

A．簡(jiǎn)樸感動(dòng)功力

B．樸素感慨功夫

C．樸實(shí)動(dòng)容功底

D．簡(jiǎn)練觸動(dòng)工夫21、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．指南針在宋代開始用于航海

C．火藥最初用于軍事是在唐代

D．活字印刷術(shù)由畢昇在元代發(fā)明22、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，他始終保持清醒頭腦，________分析問題，________提出解決方案，展現(xiàn)出極強(qiáng)的________能力。

A．深入進(jìn)而邏輯

B．深刻從而思維

C．深入從而推理

D．細(xì)致進(jìn)而判斷23、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代開始用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由畢昇在明代發(fā)明24、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智C.塞翁失馬，焉知非福D.滴水穿石，繩鋸木斷25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．解決問題應(yīng)抓住主要矛盾

B．量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

C．事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

D．要重視外因?qū)κ挛锇l(fā)展的推動(dòng)作用二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《詩經(jīng)》是中國(guó)最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.二十四節(jié)氣中，“立春”是第一個(gè)節(jié)氣，“冬至”是最后一個(gè)節(jié)氣D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)方法的理解更加深入B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們應(yīng)該培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力28、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

盡管科研工作充滿挑戰(zhàn)，但研究人員始終______追求真理的信念，______地開展實(shí)驗(yàn)，最終取得了突破性進(jìn)展。A.堅(jiān)守一絲不茍B.堅(jiān)持孜孜不倦C.恪守任勞任怨D.遵循無怨無悔30、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用泥活字

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初被用于軍事是在元代31、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了自然的壯美，________揭示了生態(tài)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，________喚起了觀眾對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深刻思考。A．而且進(jìn)而

B．因而從而

C．并且因而

D．況且進(jìn)而32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，促進(jìn)了文化傳播

C．指南針在宋代已用于航海，提升了航行準(zhǔn)確性

D．火藥最初被用于軍事，唐代已有火器實(shí)戰(zhàn)記錄33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終______地追求真理，這種______的精神值得敬佩。A．沉浸孜孜不倦執(zhí)著

B．沉溺廢寢忘食癡迷

C．專注夜以繼日?qǐng)?jiān)定

D．致力鍥而不舍高尚34、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.火藥最早用于軍事是在唐朝末年D.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______信念，______地鉆研學(xué)問，最終取得了令人______的成就。A.堅(jiān)守專心致志贊嘆B.堅(jiān)持全神貫注驚嘆C.恪守一絲不茍敬佩D.保持孜孜不倦稱贊36、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期

B.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明

C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D.火藥最初作為武器被用于戰(zhàn)爭(zhēng)37、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部作品語言________，情節(jié)________，人物塑造________，堪稱當(dāng)代文學(xué)中的________之作。

A.樸實(shí)/跌宕/鮮明/上乘

B.平淡/離奇/生動(dòng)/經(jīng)典

C.華麗/緊湊/模糊/一般

D.通俗/松散/豐滿/杰出38、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期B.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他遇事冷靜，思維________，在復(fù)雜局面中總能________出問題的關(guān)鍵，做出合理判斷。A.嚴(yán)密揭示B.嚴(yán)謹(jǐn)揭示C.嚴(yán)密洞察D.嚴(yán)謹(jǐn)洞察40、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的表述，哪些是正確的？A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用膠泥刻字C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初作為煉丹副產(chǎn)品出現(xiàn)于唐代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤42、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了靜止地看待事物的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都是C，則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)思維的靈活性和擴(kuò)展性，是典型的發(fā)散思維表現(xiàn)。發(fā)散思維指從一個(gè)問題出發(fā)，向多個(gè)方向展開聯(lián)想，尋求多種解決方案或結(jié)論，符合“舉一反三”的邏輯特征。形象思維側(cè)重表象，直覺思維依賴快速判斷，動(dòng)作思維依賴實(shí)際操作，均不契合。2.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲真話，則乙說謊，即丙說真話，出現(xiàn)兩人說真話，矛盾；假設(shè)丙真話，則甲、乙都說謊，但乙說謊意味著丙說真話，與丙說“乙說謊”自洽，但此時(shí)甲說“乙說謊”也應(yīng)為真，矛盾；假設(shè)乙真話，則丙說謊，即“甲和乙都在說謊”為假，說明至少一人說真話，恰好乙說真話，符合條件。故乙說真話，其余說謊。3.【參考答案】C【解析】本題考查歷史文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，非“發(fā)明”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代已有配方，但大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代；C項(xiàng)正確，宋代已有“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”的記載，說明指南針已用于航海。4.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)。“獨(dú)到”強(qiáng)調(diào)見解深刻，比“獨(dú)特”更契合“視角”的語境；“揭示”指揭示本質(zhì)，用于正面事物，“揭露”多用于負(fù)面，如揭露陰謀；“進(jìn)而”表示遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)下一步，“從而”強(qiáng)調(diào)因果。句中“喚起思考”是前文行為的遞進(jìn)結(jié)果，應(yīng)用“進(jìn)而”。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過關(guān)停污染源企業(yè)，從根源上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故正確答案為C。6.【參考答案】D【解析】題干指出“正相關(guān)”，即兩者存在關(guān)聯(lián)，但不等于因果唯一或絕對(duì)必然。A、B、C均犯了“以偏概全”或“因果絕對(duì)化”錯(cuò)誤；D項(xiàng)使用“可能”“積極作用”表述嚴(yán)謹(jǐn)，符合相關(guān)性推斷的合理范圍，故正確。7.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，但造紙術(shù)在西漢已有雛形；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最初用于煉丹和煙花爆竹，唐末才開始用于軍事。8.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。B項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒終見成效，與題干哲理一致；A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一舉兩得，C項(xiàng)諷刺自欺欺人，D項(xiàng)突出關(guān)鍵一筆，均不符。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D項(xiàng)均為表面或臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，未觸及根源；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)治理空氣污染，是從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的哲學(xué)思想，故選B。10.【參考答案】C【解析】“堅(jiān)持理想”為常用搭配，強(qiáng)調(diào)意志不動(dòng)搖；“穩(wěn)步前行”形象表達(dá)有節(jié)奏、有方向地前進(jìn)，符合語境?！皥?jiān)守”多用于原則或崗位，“恪守”“遵循”多接規(guī)則、規(guī)范，不如“堅(jiān)持”貼切；“穩(wěn)健”側(cè)重穩(wěn)定，“持續(xù)”“不斷”偏重時(shí)間延續(xù)，均不如“穩(wěn)步”契合奮斗過程，故選C。11.【參考答案】C【解析】本題考查歷史文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代；B項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)，并非發(fā)明造紙術(shù)；C項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代晚期已用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)。因此答案為C。12.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)?！八季S”與“敏捷”搭配最恰當(dāng)；“滔滔不絕”形容說話連續(xù)不斷，符合語境中對(duì)科研問題熱情講述的狀態(tài)。“口若懸河”“侃侃而談”雖也形容能說，但不如“滔滔不絕”貼合“談起……來”的結(jié)構(gòu)。“娓娓道來”語氣平緩，情感色彩偏柔和，不夠突出熱情。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；而B項(xiàng)推廣新能源汽車是從源頭減少污染物排放，屬于治本之策，體現(xiàn)了根本性解決思路，故選B。14.【參考答案】B【解析】設(shè)每份人數(shù)為x，則甲=2x，乙=3x，丙=5x。依題意：2x+10=5x?10，解得x=10?？?cè)藬?shù)為(2+3+5)×10=100人，故選B。15.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)抓住根本原因。在哲學(xué)上，這對(duì)應(yīng)著抓主要矛盾，因?yàn)橹饕軟Q定事物發(fā)展方向。只有解決主要矛盾，才能從根本上推動(dòng)問題的解決，而其他選項(xiàng)雖具哲理，但與題干寓意不符。16.【參考答案】A【解析】“埋頭鉆研”是固定搭配，形容專注投入；“堅(jiān)韌不拔”強(qiáng)調(diào)意志堅(jiān)定，能克服困難，與“突破性進(jìn)展”呼應(yīng)更緊密。B項(xiàng)“低頭”語義不符；C、D項(xiàng)詞語雖近義，但“埋頭”與“堅(jiān)韌不拔”組合更貼合語境，表達(dá)力度更強(qiáng)，故選A。17.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀弧⒔?jīng)濟(jì)等條件制定發(fā)展策略。B項(xiàng)山區(qū)地形復(fù)雜，適合發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游，既能保護(hù)環(huán)境，又能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，符合可持續(xù)發(fā)展理念。而A、D項(xiàng)破壞生態(tài)，C項(xiàng)忽視城市環(huán)境承載力，均不符合因地制宜原則。18.【參考答案】C【解析】設(shè)教室有x間。由題意得：30(x＋1)>總?cè)藬?shù)=35x，且35x在100~200之間。解得x=5時(shí)，35×5=175，滿足30×(5+1)=180>175。其他選項(xiàng)代入不符，故參訓(xùn)人數(shù)為175人。19.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事。20.【參考答案】C【解析】“樸實(shí)”形容文字質(zhì)樸真實(shí)，搭配恰當(dāng)；“動(dòng)容”指情緒表露于神情，比“感動(dòng)”更書面；“功底”指基本素養(yǎng)，多用于藝術(shù)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域。三者組合最貼合語境。其他選項(xiàng)詞語搭配或語體色彩不當(dāng)。21.【參考答案】B【解析】本題考查歷史文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針，是世界公認(rèn)的最早記錄；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開始用于軍事；D項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇是北宋人，發(fā)明活字印刷術(shù)在北宋慶歷年間。故正確答案為B。22.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)?！吧钊敕治觥睘楣潭ù钆洌弧斑M(jìn)而”表示遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的推進(jìn)，“從而”側(cè)重因果關(guān)系，此處為“分析后進(jìn)一步提出方案”，應(yīng)用“進(jìn)而”；“邏輯能力”更準(zhǔn)確描述分析與推理的系統(tǒng)性。B項(xiàng)“深刻分析”雖可，但“從而”邏輯銜接不當(dāng)；C項(xiàng)“推理能力”偏窄；D項(xiàng)“細(xì)致”不如“深入”貼切。故選A。23.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針，是世界最早的記載；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開始用于軍事；D項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇是北宋人，發(fā)明活字印刷術(shù)。故選B。24.【參考答案】B【解析】題干成語強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能獲得成果”，B項(xiàng)“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷事情才能增長(zhǎng)智慧”，兩者均為“經(jīng)歷—結(jié)果”的因果邏輯。A項(xiàng)為條件關(guān)系，C項(xiàng)為轉(zhuǎn)化關(guān)系，D項(xiàng)為積累關(guān)系，均不符。故選B。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)從根本上入手。這體現(xiàn)了在復(fù)雜矛盾中抓住主要矛盾，從根本上解決問題的哲學(xué)思想。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變規(guī)律，C項(xiàng)講發(fā)展過程的特性，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)外因作用，均與題意不符。26.【參考答案】A、B、D【解析】《詩經(jīng)》確為我國(guó)最早詩歌總集，分風(fēng)、雅、頌三類，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；二十四節(jié)氣以“立春”為首，“大寒”為末，非“冬至”，C錯(cuò)誤；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，D正確。故選ABD。27.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”與“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”，宜改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；D項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語序通順。故選BD。28.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)正確，宋代航海使用指南針已有明確記載；D項(xiàng)正確，唐代末年火藥開始用于軍事，如火箭、火炮等。29.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守信念”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定維護(hù)；“一絲不茍”形容做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，契合科研實(shí)驗(yàn)要求。B項(xiàng)“堅(jiān)持”雖可搭配信念，但“孜孜不倦”側(cè)重勤奮，不如“一絲不茍”貼合實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景；C、D項(xiàng)詞語搭配或語義不符。30.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張廣泛應(yīng)用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，五代、宋朝進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為AB。31.【參考答案】A【解析】第一空前后為遞進(jìn)關(guān)系，“不僅……而且……”搭配恰當(dāng)；第二空前為問題揭示，后為結(jié)果引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)推進(jìn)性，“進(jìn)而”表示在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步行動(dòng)，符合語境?！皬亩逼蚬?，“因而”因果明顯，但前文未構(gòu)成強(qiáng)因果。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。32.【參考答案】B、C【解析】造紙術(shù)在西漢已有雛形，蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，推動(dòng)印刷發(fā)展，B正確；宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海，C正確；火藥雖唐代已有記載，但火器大規(guī)模用于軍事在宋代以后，D錯(cuò)誤。故選B、C。33.【參考答案】A【解析】“沉浸”體現(xiàn)深入投入，比“致力”更富情感色彩；“孜孜不倦”準(zhǔn)確描述持續(xù)努力的狀態(tài)；“執(zhí)著”突出堅(jiān)定追求，搭配“精神”更自然。B項(xiàng)“沉溺”含貶義，C、D詞語搭配不如A貼切。故選A。34.【參考答案】ABCD【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以普及；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，推動(dòng)印刷發(fā)展；火藥配方最早見于唐代，唐末已用于戰(zhàn)爭(zhēng)；宋代指南針技術(shù)成熟，并廣泛用于航?；顒?dòng)。四項(xiàng)表述均符合史實(shí)。35.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守信念”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定維護(hù)；“專心致志”突出專注狀態(tài)，與“鉆研學(xué)問”契合；“令人贊嘆”語義自然流暢。B項(xiàng)“堅(jiān)持信念”也可，但“驚嘆”偏重意外感；C項(xiàng)“恪守”多用于規(guī)范；D項(xiàng)“保持”力度不足?！皩Ｐ闹轮尽弊钯N切語境，故A最優(yōu)。36.【參考答案】A、B【解析】造紙術(shù)最早出現(xiàn)于西漢，東漢蔡倫改進(jìn)工藝，A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥最初用于煉丹和煙火，唐末才開始用于軍事，D表述不準(zhǔn)確。故選A、B。37.【參考答案】A【解析】“語言樸實(shí)”符合文學(xué)評(píng)價(jià)常用搭配；“情節(jié)跌宕”體現(xiàn)起伏引人入勝；“人物鮮明”突出塑造成功；“上乘之作”整體評(píng)價(jià)恰當(dāng)。B項(xiàng)“平淡”“離奇”略帶貶義；C項(xiàng)“模糊”為負(fù)面評(píng)價(jià)；D項(xiàng)“松散”與正面語境矛盾。故A最恰當(dāng)。38.【參考答案】A、B、D【解析】造紙術(shù)最早可追溯至西漢的“灞橋紙”，東漢蔡倫改進(jìn)工藝；畢昇在北宋發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷術(shù)發(fā)展；火藥源于唐代煉丹術(shù)，最早記載于《丹經(jīng)》；指南針雖在宋代用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，故C錯(cuò)誤。39.【參考答案】D【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”側(cè)重態(tài)度認(rèn)真、邏輯周密，多用于形容思維過程；“嚴(yán)密”多指結(jié)構(gòu)或組織無漏洞，此處“思維嚴(yán)謹(jǐn)”更恰當(dāng)?！敖沂尽睆?qiáng)調(diào)公布已知事實(shí)，“洞察”強(qiáng)調(diào)深入看清本質(zhì)，語境中“看出問題關(guān)鍵”應(yīng)選“洞察”。故D項(xiàng)最準(zhǔn)確。40.【參考答案】A、B、D【解析】造紙術(shù)雖起源于西漢，但蔡倫在東漢改進(jìn)工藝使其廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于宋代，C錯(cuò)誤；火藥源于唐代煉丹術(shù)，D正確。41.【參考答案】B【解析】并非所有哺乳動(dòng)物都僅通過肺呼吸。雖然絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物為肺呼吸，但存在特例，如鯨類和海豚等水生哺乳動(dòng)物雖然也用肺呼吸，但其呼吸方式與陸生哺乳動(dòng)物存在差異。更重要的是，該命題表述為“都通過肺進(jìn)行呼吸”過于絕對(duì)，忽略了部分哺乳動(dòng)物在特殊環(huán)境下的生理適應(yīng)。因此判斷為錯(cuò)誤。42.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上落劍后于船身刻記號(hào)尋劍，忽視了船已移動(dòng)的實(shí)際情況。該成語諷刺了無視事