課余生活助我成長校內課余生活校外課余生活（一）課余生活帶來的收獲與成長

在課余時間，我們學校定期開設跳蚤市場。同學們可以拿自己閑置的文具或書籍進行交換。有一次，我?guī)Я艘恍┿U筆和卷筆刀來到跳蚤市場，經(jīng)過幾番挑選，換到了圓規(guī)。這樣，我不僅可以清理閑置文具，還節(jié)約了一筆費用。逛學校開設的跳蚤市場是我很喜歡的一項活動。

——王鶴銘

活動園（一）課余生活帶來的收獲與成長小時候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對祖國的悠久歷史、燦爛文化、科學發(fā)明、名勝古跡、英雄人物等有了認識。上小學后，我開始集郵。至今我已經(jīng)有兩本精美的集郵冊了。集郵豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的興趣，讓我盡情暢游在小小郵票的美妙世界里。

——吳躍東活動園我覺得參加跳蚤市場這個活動很好，讓我們有機會與不同的人交流，學會合作。我認為集郵這個課余生活能開闊我們的視野，激發(fā)我們對祖國的熱愛。

說一說：這兩個課余生活會給我們帶來哪些收獲呢？（一）課余生活帶來的收獲與成長（一）課余生活帶來的收獲與成長在學校的時候我最喜歡和小伙伴打乒乓球，我們的技術水平得到了提高，這樣的課余生活讓我很快樂。我家養(yǎng)了幾只小山羊，平時沒事的時候我就喂它們。在喂養(yǎng)的過程中我發(fā)現(xiàn)了它們的習性特點，增長了知識。請你分享一下自己參加的課余生活以及它給你帶來的收獲吧。（一）課余生活帶來的收獲與成長趙欣瑜在課余生活中做了什么事？

她遇到了哪些困難？她是如何克服困難的？最后的結果怎么樣？做焚燒秸稈的調研活動。大人們覺得孩子不懂農業(yè)生活，管不了農業(yè)生產(chǎn)的事情。她并沒有放棄，而是先在自己家開始做工作，同時找村委會主任尋求支持。村民們不隨意焚燒秸稈，村里的濃煙日漸散去。（一）課余生活帶來的收獲與成長你們覺得趙欣瑜從課余生活中收獲了什么？說說你的看法。（一）課余生活帶來的收獲與成長我覺得趙欣瑜的課余生活不僅鍛煉了自己，還為環(huán)保作出了貢獻。她遇到困難不放棄，而是想辦法解決，這點很值得我們去學習。有同學認為，學生的重要任務是學習，做調研活動會耽誤學習。對此，你的看法是什么？（一）課余生活帶來的收獲與成長我覺得做調研并不是在浪費時間。因為做調研的過程也是學習的過程，我們可以在解決問題中提高各種能力。在調研的過程中，我們有機會與不同的人交流，學會合作，提升我們的交流能力和社會責任感。

很多課余生活本身就是學習的過程，不僅使我們自身得到鍛煉，還為社會作出了貢獻。（一）課余生活帶來的收獲與成長你在課余生活中遇到困難時是怎么做的？如果遇到困難就輕易放棄，會出現(xiàn)什么結果？說說你的經(jīng)歷。跳蚤市場集郵做調研（二）參加課余生活的意義想一想，參與這些豐富的課余生活，對我們來說有哪些意義？我覺得豐富的課余生活可以讓我們的身體得到鍛煉，讓身體更加強壯。（二）參加課余生活的意義參與課余生活的過程中會與別人打交道，這可以幫助我們學習待人接物的文明禮儀。我覺得像課外調研這樣的課余生活還可以培養(yǎng)我們的社會責任感和創(chuàng)新意識。豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)