2026民族音樂(lè)非遺保護(hù)考核試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分2026民族音樂(lè)非遺保護(hù)考核試題及答案考核對(duì)象：民族音樂(lè)專業(yè)學(xué)生、非遺保護(hù)從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）——20分-單選題（10題，每題2分）——20分-多選題（10題，每題2分）——20分-案例分析（3題，每題6分）——18分-論述題（2題，每題11分）——22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.中國(guó)民族音樂(lè)中的“非遺”保護(hù)主要依靠政府主導(dǎo)，民間力量參與度較低。2.古琴曲《流水》在2003年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。3.民族音樂(lè)的“活態(tài)傳承”強(qiáng)調(diào)音樂(lè)在實(shí)踐中的延續(xù)性，而非靜態(tài)記錄。4.葫蘆絲主要流傳于中國(guó)西南地區(qū)，屬于少數(shù)民族傳統(tǒng)樂(lè)器。5.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)雅頌”部分是研究早期漢族音樂(lè)的重要文獻(xiàn)。6.非遺保護(hù)中的“數(shù)字化”手段僅指音視頻記錄，不包括數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。7.藏族“鍋莊舞”的傳承主要依靠師徒制，與現(xiàn)代教育體系結(jié)合較少。8.傳統(tǒng)民族音樂(lè)的“口傳心授”方式在現(xiàn)代社會(huì)已完全被取代。9.日本的“能樂(lè)”與中國(guó)的戲曲音樂(lè)在表演形式上有相似之處。10.非遺保護(hù)資金主要來(lái)源于政府財(cái)政，企業(yè)贊助占比不足10%。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于中國(guó)民族音樂(lè)的“非遺”保護(hù)名錄？（）A.傣族孔雀舞B.蒙古族長(zhǎng)調(diào)C.廣東漢樂(lè)D.俄羅斯木雕藝術(shù)（干擾項(xiàng)）2.古代“八音分類法”中，屬于“金”類的是？（）A.琵琶B.鼓C.鐘D.笛（干擾項(xiàng)）3.藏族“囊瑪”音樂(lè)中，哪種樂(lè)器常用于旋律演奏？（）A.揚(yáng)琴B.藏笛C.二胡D.嗩吶（干擾項(xiàng)）4.《十面埋伏》屬于哪種音樂(lè)體裁？（）A.民間小調(diào)B.武曲C.器樂(lè)合奏D.歌舞音樂(lè)（干擾項(xiàng)）5.非遺保護(hù)中，“社區(qū)參與”的核心是？（）A.政府主導(dǎo)規(guī)劃B.經(jīng)濟(jì)利益分配C.傳統(tǒng)技藝傳承D.市場(chǎng)推廣（干擾項(xiàng)）6.以下哪位音樂(lè)家以研究少數(shù)民族音樂(lè)著稱？（）A.黃自B.江文也C.楊蔭瀏D.賀綠?。ǜ蓴_項(xiàng)）7.蒙古族“呼麥”的演唱特點(diǎn)不包括？（）A.單人發(fā)聲B.和聲效果C.氣息控制D.情感表達(dá)（干擾項(xiàng)）8.傳統(tǒng)民族音樂(lè)的“記譜法”中，工尺譜屬于？（）A.數(shù)值記譜B.音名記譜C.字符記譜D.圖形記譜（干擾項(xiàng)）9.非遺保護(hù)中的“活態(tài)傳承”主要指？（）A.文件歸檔B.教學(xué)培訓(xùn)C.實(shí)踐表演D.市場(chǎng)轉(zhuǎn)化（干擾項(xiàng)）10.以下哪個(gè)地區(qū)不屬于中國(guó)民族音樂(lè)的重要發(fā)源地？（）A.云南省B.新疆維吾爾自治區(qū)C.廣東省D.烏克蘭（干擾項(xiàng)）三、多選題（每題2分，共20分）1.中國(guó)民族音樂(lè)的“非遺”保護(hù)面臨哪些挑戰(zhàn)？（）A.年輕人傳承意愿低B.經(jīng)濟(jì)效益不足C.保護(hù)資金短缺D.文化同質(zhì)化（干擾項(xiàng)）2.以下哪些屬于中國(guó)民族樂(lè)器的“非遺”代表性項(xiàng)目？（）A.琵琶演奏技藝B.藏族弦子舞C.湖南花鼓戲D.傣族象腳鼓（干擾項(xiàng)）3.古代“禮樂(lè)制度”中，哪種樂(lè)器常用于祭祀？（）A.編鐘B.笙C.簫D.鼓（干擾項(xiàng)）4.非遺保護(hù)中的“社區(qū)參與”模式有哪些優(yōu)勢(shì)？（）A.提升傳承活力B.增強(qiáng)文化認(rèn)同C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.減少政府負(fù)擔(dān)（干擾項(xiàng)）5.以下哪些民族音樂(lè)與宗教儀式相關(guān)？（）A.藏族嘛呢歌B.侗族大歌C.云南無(wú)伴奏合唱D.蒙古族安代舞（干擾項(xiàng)）6.民族音樂(lè)的“口傳心授”傳承方式包括？（）A.師徒教學(xué)B.節(jié)慶表演C.文字記錄D.數(shù)字化保存（干擾項(xiàng)）7.以下哪些屬于中國(guó)民族音樂(lè)的“非遺”保護(hù)措施？（）A.建立傳承基地B.開(kāi)展非遺進(jìn)校園C.設(shè)立非遺博物館D.舉辦國(guó)際音樂(lè)節(jié)（干擾項(xiàng)）8.藏族“囊瑪”音樂(lè)中，常見(jiàn)的樂(lè)器組合包括？（）A.揚(yáng)琴B.藏笛C.拉弦樂(lè)器D.西洋管弦樂(lè)器（干擾項(xiàng)）9.傳統(tǒng)民族音樂(lè)的“記譜法”中，工尺譜的特點(diǎn)有？（）A.字符記譜B.旋律性強(qiáng)C.記錄精確D.流傳廣泛（干擾項(xiàng)）10.以下哪些地區(qū)有獨(dú)特的民族音樂(lè)文化？（）A.西藏B.新疆C.海南D.挪威（干擾項(xiàng)）四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某地政府計(jì)劃將“傣族孔雀舞”申報(bào)為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，但當(dāng)?shù)厍嗄陚鞒腥瞬蛔?0人，且市場(chǎng)演出收入低。問(wèn)題：請(qǐng)分析該地政府應(yīng)采取哪些措施促進(jìn)傣族孔雀舞的傳承與發(fā)展？2.案例：某非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)通過(guò)數(shù)字化技術(shù)記錄了蒙古族長(zhǎng)調(diào)的演唱數(shù)據(jù)，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)供研究使用。問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)u價(jià)該數(shù)字化保護(hù)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。3.案例：某社區(qū)通過(guò)“非遺工坊”模式，將傳統(tǒng)民族手工藝與旅游結(jié)合，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，但部分手藝人在市場(chǎng)推廣中遭遇文化同質(zhì)化問(wèn)題。問(wèn)題：請(qǐng)分析該社區(qū)應(yīng)如何平衡經(jīng)濟(jì)效益與文化傳承的關(guān)系。五、論述題（每題11分，共22分）1.請(qǐng)結(jié)合中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展歷程，論述“非遺保護(hù)”的重要性及其面臨的挑戰(zhàn)。2.請(qǐng)分析民族音樂(lè)在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承路徑，并提出創(chuàng)新性保護(hù)措施。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（民間力量在非遺保護(hù)中作用顯著，如社區(qū)傳承組織）2.√（2003年列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄）3.√（活態(tài)傳承強(qiáng)調(diào)音樂(lè)在生活中的實(shí)踐性）4.√（流行于云南、廣西等地）5.√（《詩(shī)經(jīng)》是漢族早期音樂(lè)文獻(xiàn)）6.×（數(shù)字化手段包括音視頻、數(shù)據(jù)庫(kù)、VR等）7.√（師徒制是藏族音樂(lè)傳承的主要方式）8.×（口傳心授仍是重要傳承方式）9.√（能樂(lè)與戲曲音樂(lè)有程式化表演特征）10.×（企業(yè)贊助占比約15%-20%）二、單選題1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.D三、多選題1.A,B,C2.A,B,D3.A,B4.A,B,C5.A,B6.A,B7.A,B,C8.A,B,C9.A,B,D10.A,B,C四、案例分析1.措施：-政府補(bǔ)貼青年傳承人，提供經(jīng)濟(jì)支持；-開(kāi)設(shè)非遺學(xué)校，系統(tǒng)化教學(xué)；-結(jié)合現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)，提升市場(chǎng)吸引力；-建立社區(qū)傳承基地，鼓勵(lì)家庭參與。2.優(yōu)缺點(diǎn)及建議：-優(yōu)點(diǎn)：便于研究、保存，可跨地域傳播；-缺點(diǎn)：數(shù)字化記錄可能丟失部分“氣韻”，需結(jié)合活態(tài)傳承；-建議：建立“數(shù)字+實(shí)物”保護(hù)體系，定期舉辦線下展演。3.平衡措施：-制定文化標(biāo)準(zhǔn)，避免過(guò)度商業(yè)化；-培養(yǎng)復(fù)合型人才，既懂手藝又懂市場(chǎng)；-開(kāi)發(fā)差異化產(chǎn)品，如文創(chuàng)衍生品。五、論述題1.重要性：民族音樂(lè)是文化基因的載