第=page11頁，共=sectionpages33頁湖北省十堰市張灣區(qū)實驗中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試題一、單選題：本大題共13小題，共39分。1.在2025年盛大的閱兵儀式上，展示了眾多彰顯我國科技實力的先進裝備與場景。下列過程涉及化學(xué)變化的是A.象征著勝利與和平的成千上萬只和平鴿被同時放飛，盤旋在天空

B.預(yù)警機機背上的巨型雷達罩高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)射并接收電磁波進行探測

C.天安門廣場上空，承載著信仰的五星紅旗在風(fēng)中獵獵作響

D.殲-20戰(zhàn)斗機打開加力燃燒室，噴出高溫燃氣流，轟鳴著加速爬升2.做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，下列實驗操作正確的是A. B.

C. D.3.青蒿琥酯是我國自主研發(fā)的治療瘧疾的藥物。有關(guān)青蒿琥酯的說法正確的是A.青蒿琥酯是一種氧化物

B.青蒿琥酯的相對分子質(zhì)量是

C.青蒿琥酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D.青蒿琥酯中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為4.香港大學(xué)研發(fā)出一種三氧化二砷口服藥劑，可用于治療急性早幼粒細胞白血病。砷元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖。下列說法正確的是

A.砷元素屬于金屬元素 B.圖中x的數(shù)值為3

C.砷元素在元素周期表中第四周期 D.砷的相對原子質(zhì)量為74.92g5.甲烷和硫化氫的催化重整新路線可高效制得氫氣，其微觀反應(yīng)示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是

A.乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O B.反應(yīng)前后原子種類不變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.反應(yīng)前后氫元素的化合價不變6.“福建艦”解纜啟航，標志著我國航空母艦建設(shè)邁向新征程。航母建造需使用純銅、鋼鐵、鈦合金等金屬材料。下列說法正確的是A.合金中至少含兩種金屬元素

B.生鐵是鐵的合金，鋼是純鐵

C.純銅比銅合金更適合用于制作耐磨齒輪

D.鈦和鈦合金還被廣泛應(yīng)用到火箭、導(dǎo)彈和醫(yī)療等領(lǐng)域7.衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示：溶質(zhì)碘溶劑水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判斷，洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯8.為了探究不同物質(zhì)燃燒與氧氣含量的關(guān)系，興趣小組設(shè)計了圖1所示的裝置，點燃蠟燭后，立即塞緊瓶塞，蠟燭熄滅后擠壓膠頭滴管，水全部滴入集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鋁盒中的白磷燃燒。圖2繪制了集氣瓶中和的含量隨時間的變化曲線。下列表述不合理的是

A.曲線①是的含量變化，曲線②是的含量變化

B.生石灰和水反應(yīng)放出的熱量使白磷達到著火點

C.白磷熄滅后，集氣瓶中的氧氣被全部消耗完

D.實驗說明不同物質(zhì)燃燒對氧氣含量的需求是不同的9.我國青海鹽湖水為鹽、堿湖，那里的人們“夏天曬鹽(NaCl)，冬天撈堿(Na2CO3)”，根據(jù)如圖判斷，下列說法正確的是

A.NaCl的溶解度大于Na2CO3的溶解度

B.夏天曬“鹽”，需要經(jīng)過降溫結(jié)晶得到NaCl

C.35.4℃時，100g的Na2CO3的飽和溶液含有溶質(zhì)的質(zhì)量是49.7g

D.冬天撈“堿”后，湖水中溶液一定是Na2CO3的飽和溶液10.下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“-”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗)，不能達到實驗?zāi)康氖沁x項金屬鹽溶液ABCDZnSO4溶液-FeAgFeFeSO4溶液ZnAgZn-AgNO3溶液Fe--FeA.A B.B C.C D.D11.勞動能夠檢驗利用知識解決問題的能力。下列勞動項目所涉及的化學(xué)知識不正確的是選項勞動項目化學(xué)知識A自制制氧機給魚池增氧氧氣易溶于水B制作細鐵粉包用于食品防腐鐵能與氧氣和水反應(yīng)C向冰箱中放入活性炭包除去異味活性炭具有吸附性D用硝酸銨固體自制冰袋硝酸銨固體溶于水時吸熱A.A B.B C.C D.D12.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A.探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān) B.探究蠟燭中是否含有氧元素

C.探究可燃物燃燒是否需要氧氣 D.探究二氧化碳能否與水反應(yīng)13.《天工開物》詳細記載火井制鹽過程：“西川有火井……但以長竹剖開去節(jié)合縫漆布一頭插入井底，其上曲接，以口緊對釜臍，注鹵水釜中，只見火意烘烘，水即滾沸。取竹而試之，絕無半點焦意。”下列說法錯誤的是

A.“井水煮鹽”利用的是水分蒸發(fā)，從而使鹽從溶液中結(jié)晶析出

B.“合縫漆布”目的是確保曲竹氣密性良好，導(dǎo)出井底的天然氣

C.“釜中鹵水滾沸”是由于天然氣燃燒時其化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能的緣故

D.“取竹而試之，絕無半點焦意?！鼻駴]有半點燒焦，從燃燒條件分析曲竹內(nèi)天然氣沒有燃燒的原因是溫度沒有達到它的著火點二、簡答題：本大題共3小題，共25分。14.按要求完成下列題目。(1)我國成功發(fā)射的首枚長征十二號火箭，采用兩級液氧/煤油發(fā)動機，采用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，比第二代鋁合金材料重量減輕了10%~15%；首次采用擠壓式噴水降溫等多項先進技術(shù)。從微觀角度分析，能將氧氣壓成液氧的主要原因是：____。煤油在火箭發(fā)射時的作用是____，十二號火箭利用了第三代鋁鋰合金的一種物理性質(zhì)是_____。液氧/煤油發(fā)動機內(nèi)燃料的燃燒發(fā)射長征十二號火箭的過程是____能轉(zhuǎn)化為機械能的過程。(2)神舟十九號航天員刷新了中國航天員出艙活動的時長紀錄。艙外航天服是太空行走關(guān)鍵保障，其軀干殼體為鋁合金薄壁硬體結(jié)構(gòu)，抗壓能力強，經(jīng)得起地面運輸、火箭發(fā)射時的震動，金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和物質(zhì)X，化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X，其中X的化學(xué)式為___。15.神舟二十一號返回時在離地面僅一米的時候，4臺液氫液氧反推發(fā)動機同步點火，僅用10毫秒完成了減速制動。反推發(fā)動機點火后燃料燃燒的化學(xué)方程式是__。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__。16.氧化鋁可制坩堝、人造寶石等。采用水解法生產(chǎn)高純Al2O3的主要流程如圖已知：①反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6H2O2Al(OH)3+3H2↑；②Al(OH)3難溶于水。(1)反應(yīng)釜中攪拌的目的是__________。反應(yīng)釜中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，化合價發(fā)生改變的元素是__________(填寫“元素符號”)。(2)分離器起到的作用類似于實驗室中的__________操作。(3)煅燒窯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。三、科普短文題：本大題共1小題，共9分。17.閱讀科普短文：在全球可持續(xù)發(fā)展的大背景下，污水不是一種廢物，可以看作是一種資源和能源的載體，是一種放錯位置的潛在可利用水資源。我國科學(xué)家提出的基于微藻能源的水/煙道氣聯(lián)合處理技術(shù)(圖1)，利用微藻等低等植物同時實現(xiàn)CO2固定、煙道氣中NO2等污染物去除及能源回收。生物柴油是生物燃料的一種，可直接使用或與汽油混合使用，從而緩解能源危機。但在其生產(chǎn)中，副產(chǎn)物甘油(C3H8O3)的產(chǎn)生，制約著其產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。甘油的處理方法之一為光催化重整法。這種方法是在常溫常壓和太陽光的驅(qū)動下，利用甘油合成氫氣。目前二氧化鈦(TiO2)由于具有無生物毒性、耐腐蝕、廉價可重復(fù)利用等優(yōu)異性能，成為甘油處理最常用的催化劑之一、為了提高催化效果，常將TiO2與其他物質(zhì)相結(jié)合形成復(fù)合催化劑。其他條件相同時，幾種催化劑的催化效果如圖2所示。(1)污水處理廠處理污水時是在沉降___(填“前”或“后”)加入絮凝劑。(2)生物柴油中主要含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)圖1分析可知，經(jīng)過微藻生物反應(yīng)器能除去污水或煙道氣中的____(填元素名稱)元素。(3)光催化處理甘油時，常用二氧化鈦作催化劑的原因是_______。(4)依據(jù)上述圖示2可獲得的信息是_______。四、實驗題：本大題共1小題，共9分。18.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)若用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，選擇發(fā)生和收集裝置的組合是_____(填字母)。(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置選擇G的優(yōu)點是______。(3)某同學(xué)若選擇F裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放在_______(填“a”或“b”)導(dǎo)管口，若木條熄滅，則收集滿。五、探究題：本大題共1小題，共9分。19.為應(yīng)對全球變暖這一重大環(huán)境問題，中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。某校實踐小組的項目式探究。任務(wù)一：調(diào)查應(yīng)對全球變暖的方法【咨詢專家】小組同學(xué)通過數(shù)字化平臺向?qū)＜疫M行咨詢，知道了可以通過多種方法應(yīng)對【交流討論】(1)作為中學(xué)生，我們能夠做到的一種低碳行動是____。任務(wù)二：探究吸收CO2的方法【查閱資料】吸收二氧化碳的方法有多種，如膜分離法、化學(xué)試劑吸收法等?！窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們提出生活中可以用水來吸收CO2【提出問題】水吸收CO2的原理是什么？【進行實驗】(2)同學(xué)們設(shè)計了如表實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向充滿CO2的軟塑料瓶中迅速倒入約占1/3容積的水，立即旋緊瓶蓋并充分振蕩軟塑料瓶變癟_________②向步驟①的軟塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液，振蕩_______CO2能與水反應(yīng)(3)小晉同學(xué)認為步驟②不能得出相應(yīng)的實驗結(jié)論，原因是______。(4)CO2與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。【教師指導(dǎo)】實際上，用化學(xué)試劑吸收二氧化碳時，不用水來吸收，而是用氫氧化鈉溶液等試劑吸收。任務(wù)三：展望低碳行動的發(fā)展前景【市場調(diào)研】(5)我國科學(xué)家研究出以CO2為原料，不依賴植物光合作用，直接人工合成淀粉的方法，該研究成果一方面可以緩解溫室效應(yīng)的增強，另一方面可以______(寫一點)。任務(wù)四：設(shè)計低碳行動宣傳活動【設(shè)計活動】(6)同學(xué)們以小組為單位，優(yōu)化低碳行動方案，制作展板并開展講座，在學(xué)校和社區(qū)等地宣講并踐行低碳行動。活動主題_______。時間地點12月10日上午、景秀云州小區(qū)活動對象小區(qū)居民活動形式演講活動流程①用講解的方法普及全球變暖的影響。②引導(dǎo)小區(qū)居民采取低碳行動。③活動總結(jié)，撰寫實踐報告【成果分享】同學(xué)們通過各種方式，了解了有關(guān)我國為應(yīng)對全球變暖作出的努力，在小組總結(jié)會上分享了自己的收獲。六、計算題：本大題共1小題，共9分。20.“化學(xué)氧自救呼吸器”中的主要成分為超氧化鉀，其供氧原理是超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(1)中碳和氧元素的質(zhì)量比_____。(2)計算每消耗28.4g超氧化鉀可以生成多少克氧氣。（寫出計算過程）

1.【答案】D

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】B

6.【答案】D

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】A

12.【答案】A

13.【答案】D

14.【答案】(1)

分子間有間隔，加壓時，分子間的間隔減小

作為燃料

密度小

化學(xué)(2)H2

15.【答案】

化合反應(yīng)

16.【答案】(1)

加快化學(xué)反應(yīng)速率

Al、H(2)過濾(3)

(4)水

17.【答案】(1)前(2)氮(3)無生物毒性、耐腐蝕、廉價可重復(fù)利用(4)催化劑種類能影響氫氣的產(chǎn)量/催化劑相同時，時間越長，氫氣的產(chǎn)量越高/在生產(chǎn)時間相同時，使用CuO-NiO/TiO2催化劑時氫氣的