2025年大學(xué)大學(xué)生心理健康（人際交往）期中測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.人際交往中，能夠設(shè)身處地理解他人感受的心理現(xiàn)象是（）A.同理心B.同情心C.從眾心理D.首因效應(yīng)2.當(dāng)我們?cè)谌穗H交往中過(guò)于關(guān)注自己的表現(xiàn)，而忽視他人反應(yīng)時(shí)，可能處于（）狀態(tài)。A.自我中心B.利他主義C.社交焦慮D.過(guò)度敏感3.以下哪種溝通方式最有助于建立深度的人際關(guān)系（）A.單向溝通B.雙向溝通C.封閉式溝通D.開(kāi)放式溝通4.人際交往中，因地域、文化等差異產(chǎn)生的誤解屬于（）A.語(yǔ)言誤解B.非語(yǔ)言誤解C.文化誤解D.認(rèn)知誤解5.個(gè)體在人際交往中渴望被接納和認(rèn)可的需求屬于（）A.生理需求B.安全需求C.歸屬與愛(ài)的需求D.尊重需求6.人際關(guān)系中的“黃金法則”是（）A.像你希望別人對(duì)待你那樣對(duì)待別人B.別人怎么對(duì)你，你就怎么對(duì)別人C.以自我為中心對(duì)待別人D.無(wú)條件地對(duì)別人好7.容易在人際交往中產(chǎn)生嫉妒心理的人，往往具有（）人格特點(diǎn)。A.外向B.內(nèi)向C.高自尊D.低自尊8.在小組討論中，總是隨聲附和他人觀點(diǎn)，缺乏自己主見(jiàn)的行為屬于（）A.合作行為B.從眾行為C.領(lǐng)導(dǎo)行為D.獨(dú)立行為9.人際交往中，能夠有效調(diào)節(jié)情緒沖突的技巧是（）A.指責(zé)B.妥協(xié)C.溝通D.回避10.以下哪種人際關(guān)系模式最不利于個(gè)人成長(zhǎng)（）A.互利共贏B.單方索取C.相互支持D.共同成長(zhǎng)二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.良好人際交往的基本原則包括（）A.真誠(chéng)B.尊重C.寬容D.互利E.自我中心2.人際交往中常見(jiàn)的認(rèn)知偏差有（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象E.投射效應(yīng)3.有效溝通的要素包括（）A.信息發(fā)送者B.信息內(nèi)容C.信息渠道D.信息接收者E.反饋4.有助于改善人際關(guān)系的行為有（）A.主動(dòng)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)B.真誠(chéng)贊美他人C.善于自我暴露D.對(duì)他人保持冷漠E.積極參與社交活動(dòng)5.人際交往中可能出現(xiàn)的情感問(wèn)題有（）A.孤獨(dú)感B.焦慮感C.嫉妒感D.幸福感E.厭惡感三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.人際交往中，只要自己真誠(chéng)待人，就一定能獲得良好的人際關(guān)系。（）2.非語(yǔ)言溝通在人際交往中不重要，主要靠語(yǔ)言溝通。（）3.個(gè)體的性格特點(diǎn)不會(huì)影響其人際交往。（）4.過(guò)度自我暴露在人際交往中是有益的，可以增進(jìn)彼此了解。（）5.當(dāng)與他人發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)就是維護(hù)良好人際關(guān)系的表現(xiàn)。（）6.人際交往中，對(duì)他人的批評(píng)一定不能委婉，要直接指出問(wèn)題。（）7.良好的人際關(guān)系可以提高個(gè)體的心理健康水平。（）8.從眾行為在人際交往中總是消極的。（）9.人際交往中，不需要考慮他人的文化背景差異。（）10.只要有共同興趣愛(ài)好，就能建立良好的人際關(guān)系。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述影響人際交往的主要因素有哪些？2.舉例說(shuō)明如何在人際交往中運(yùn)用同理心？3.談?wù)勅绾胃纳谱约涸谌穗H交往中的溝通能力？五、案例分析題（總共2題，每題15分，請(qǐng)閱讀案例并回答問(wèn)題）1.案例：小李在大學(xué)宿舍里，總是覺(jué)得室友們不喜歡他，因?yàn)槭矣褌冇袝r(shí)會(huì)在他休息時(shí)大聲討論問(wèn)題。小李很生氣，但又不知道該怎么說(shuō)。久而久之，他和室友們的關(guān)系越來(lái)越僵。問(wèn)題：（1）分析小李在人際交往中存在的問(wèn)題。（2）如果你是小李，你會(huì)采取什么措施來(lái)改善與室友的關(guān)系？2.案例：小張?jiān)诎嗉?jí)活動(dòng)中，總是積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度不太熱情，甚至有時(shí)會(huì)故意忽略他的發(fā)言。小張很困惑，不知道自己哪里做得不好。問(wèn)題：（1）分析小張?jiān)谌穗H交往中可能存在的問(wèn)題。（2）針對(duì)小張的情況，提出一些建議幫助他改善人際關(guān)系。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.D4.C5.C6.A7.D8.B9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCE5.ABCE三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.影響人際交往的主要因素有：個(gè)人特質(zhì)（性格、外貌等）、認(rèn)知因素（首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等）、情緒因素、溝通能力、文化背景、社會(huì)角色等。2.比如當(dāng)朋友向你傾訴考試失利的沮喪時(shí)，你認(rèn)真傾聽(tīng)，設(shè)身處地去感受他此刻的難過(guò)、失落，而不是急于給出建議。你可以說(shuō)“我能感覺(jué)到你現(xiàn)在真的很郁悶，這次考試沒(méi)考好肯定讓你特別挫敗”，這就是運(yùn)用同理心去理解他的感受。3.改善人際交往中的溝通能力可以：注意傾聽(tīng)他人，給予對(duì)方充分表達(dá)的機(jī)會(huì)；清晰準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)；運(yùn)用恰當(dāng)非語(yǔ)言溝通；尊重他人觀點(diǎn)和感受；積極反饋；多參加溝通交流活動(dòng)鍛煉等。五、案例分析題1.（1）小李存在的問(wèn)題：不善于表達(dá)自己感受和需求，遇到問(wèn)題采取回避態(tài)度，導(dǎo)致室友間誤解加深，關(guān)系惡化。（2）措施：找合適時(shí)機(jī)，真誠(chéng)地告訴室友自己休息時(shí)被打擾會(huì)影響第二天狀態(tài)，希望大家能注意；也可以提出一起制定宿舍作息和交流時(shí)間規(guī)則；主動(dòng)參與室友討論，增進(jìn)彼此了解。2.（1）可能存在的