2026年景觀設(shè)計(jì)（校園綠化設(shè)計(jì)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：以下每題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在每題后面的括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.校園綠化設(shè)計(jì)中，首先要考慮的是（）A.植物的美觀性B.校園的功能分區(qū)C.植物的多樣性D.成本控制2.下列哪種植物適合種植在校園入口處，起到引導(dǎo)和標(biāo)識(shí)作用（）A.低矮的灌木B.高大的喬木C.攀援植物D.水生植物3.校園綠化中，為了營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)避免種植（）A.闊葉樹(shù)B.針葉樹(shù)C.開(kāi)花植物D.多風(fēng)時(shí)易產(chǎn)生噪音的植物4.對(duì)于校園操場(chǎng)周邊的綠化，主要目的是（）A.美化環(huán)境B.提供遮陽(yáng)C.減少噪音和灰塵D.增加空氣濕度5.在校園綠化設(shè)計(jì)中，考慮到學(xué)生的課間活動(dòng)，綠化區(qū)域的地面應(yīng)（）A.盡量柔軟B.全部硬化C.部分硬化部分綠化D.無(wú)所謂6.如果要在校園內(nèi)打造一個(gè)文化主題的綠化區(qū)域，應(yīng)選擇（）A.具有當(dāng)?shù)靥厣闹参顱.四季常綠的植物為主C.與文化主題相關(guān)的植物D.名貴的植物7.校園綠化中，為了方便學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)，種植區(qū)域應(yīng)（）A.集中在一個(gè)角落B.分散在校園各處C.靠近教學(xué)樓D.靠近圖書(shū)館8.以下哪種植物配置方式能增加校園綠化的層次感（）A.只種植一種植物B.高低錯(cuò)落種植不同植物C.全部種植高大喬木D.全部種植低矮植物9.校園綠化設(shè)計(jì)要充分考慮的因素不包括（）A.學(xué)校的歷史B.當(dāng)?shù)氐臍夂駽.學(xué)生的需求D.校園的整體風(fēng)格10.在校園綠化中，對(duì)于一些珍稀植物，應(yīng)該（）A.大量種植用于觀賞B.只種植一棵作為點(diǎn)綴C.采用保護(hù)措施并適當(dāng)展示D.不種植以免破壞第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題4分，共20分）1.校園綠化設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______、______、______的原則。2.校園綠化中常用的喬木有______（至少寫(xiě)出兩種）。3.為了營(yíng)造校園四季有景的效果，春季可種植______，夏季可種植______，秋季可種植______，冬季可種植______。4.校園綠化中的小品包括______、______等（至少寫(xiě)出兩種）。5.在校園綠化設(shè)計(jì)中，要考慮植物的______、______、______等生態(tài)習(xí)性。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述校園綠化設(shè)計(jì)中如何考慮校園的功能分區(qū)。2.說(shuō)說(shuō)校園綠化中植物選擇的要點(diǎn)。四、材料分析題（每題15分，共30分）材料：某校園綠化設(shè)計(jì)方案中，在教學(xué)樓前設(shè)計(jì)了一個(gè)大花壇，種植了多種花卉和少量小型灌木?；▔?chē)且蝗π÷罚檬邃佋O(shè)。在校園的一角設(shè)置了一個(gè)小型的樹(shù)林，種植了一些高大的喬木。校園操場(chǎng)周邊種植了一排高大的楊樹(shù)。1.請(qǐng)分析該綠化設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.針對(duì)不足之處，提出你的改進(jìn)建議。五、設(shè)計(jì)題（20分）請(qǐng)你為一所新校園設(shè)計(jì)一個(gè)綠化方案，要求包括校園不同區(qū)域（如教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等）的綠化布局，以及主要種植的植物種類(lèi)。答案：一、1.B2.B3.D4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.C二、1.以人為本、生態(tài)優(yōu)先、因地制宜2.楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)等3.桃花、荷花、菊花、臘梅4.亭子、雕塑、花架等5.光照、水分、土壤三、1.教學(xué)區(qū)應(yīng)選擇安靜、美觀且不妨礙視線的植物，如低矮的灌木和草本花卉；生活區(qū)可種植一些具有遮蔭和美化作用的植物，如高大喬木；運(yùn)動(dòng)區(qū)周邊要選擇能減少噪音和灰塵的植物，像高大的楊樹(shù)等。2.要選擇適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虻闹参?，無(wú)毒無(wú)害、無(wú)刺不污染環(huán)境的植物，具有觀賞價(jià)值和文化內(nèi)涵的植物，生長(zhǎng)健壯、易于養(yǎng)護(hù)管理的植物。四（1）優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)樓前大花壇增加美觀，校園一角樹(shù)林可提供一定生態(tài)環(huán)境，操場(chǎng)周邊楊樹(shù)減少噪音灰塵。不足：教學(xué)樓前花壇花卉過(guò)多，小型灌木少，夏季遮陽(yáng)效果可能不足；樹(shù)林規(guī)模小，生態(tài)效益有限；校園綠化缺乏整體協(xié)調(diào)性。（2）改進(jìn)建議：教學(xué)樓前增加大型闊葉喬木；擴(kuò)大樹(shù)林規(guī)模，多種植不同種類(lèi)樹(shù)木；統(tǒng)一規(guī)劃校園綠化風(fēng)格，增加連接不同綠化區(qū)域的景觀帶。五、教學(xué)區(qū)：在教學(xué)樓周邊種植高大喬木如銀杏、梧桐，提供遮蔭。種植低矮灌木如小葉女貞、黃楊球，搭配草本花卉如三色堇、矮牽牛。生活區(qū)：在宿舍周?chē)N植一些果樹(shù)如