初中語(yǔ)文閱讀理解能力提升試題及答案及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________初中語(yǔ)文閱讀理解能力提升試題及答案及解析考核對(duì)象：初中生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分---一、單選題（每題2分，共10題，總分20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.糾葛（jiū）拘泥（jū）毫不猶豫（huó）C.翹首（qiào）澎湃（péng）恍然大悟（huǎng）D.紈绔（wán）氣氛（fēn）按捺不住（nà）2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是非常有趣。C.老師問：“你為什么遲到了？”D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天可能會(huì)下雨，后天就會(huì)放晴。3.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話啟示我們（）。A.學(xué)習(xí)要勤奮刻苦B.學(xué)習(xí)要注重思考C.學(xué)習(xí)要持之以恒D.學(xué)習(xí)要廣泛涉獵4.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《背影》——朱自清B.《桃花源記》——陶淵明C.《駱駝祥子》——魯迅D.《小王子》——圣埃克蘇佩里5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。6.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.惟妙惟肖按捺不住氣宇軒昂B.氣沖斗牛惟妙惟肖按部就班C.氣宇軒昂按部就班氣沖斗牛D.按捺不住氣沖斗牛惟妙惟肖7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.花兒在風(fēng)中搖曳，像是在跳舞。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.月亮像銀盤一樣掛在天上。D.他像一只勤勞的蜜蜂，每天早出晚歸。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人______。B.他______地完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。C.這幅畫的色彩非常______，讓人眼前一亮。D.他的演講非常______，贏得了觀眾的陣陣掌聲。9.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.他這次考試得了第一名，真是______。B.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是非常______。C.老師問：“你為什么遲到了？”D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天可能會(huì)下雨，后天就會(huì)放晴。10.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。二、填空題（每空2分，共10空，總分20分）1.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“______，______”，這句話啟示我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。2.《背影》的作者是______，文中描寫了父親______的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的______之情。3.《桃花源記》中描寫桃花源景色的句子是“______，______”。4.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“______，______”，這句話啟示我們要誠(chéng)實(shí)守信。5.《小王子》的作者是______，書中主人公小王子來(lái)自______。6.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是______（填序號(hào)）。A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.糾葛（jiū）拘泥（jū）毫不猶豫（huó）C.翹首（qiào）澎湃（péng）恍然大悟（huǎng）D.紈绔（wán）氣氛（fēn）按捺不住（nà）7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______（填序號(hào)）。A.花兒在風(fēng)中搖曳，像是在跳舞。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.月亮像銀盤一樣掛在天上。D.他像一只勤勞的蜜蜂，每天早出晚歸。8.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______（填序號(hào)）。A.他這次考試得了第一名，真是______。B.這本書的內(nèi)容雖然有些深?yuàn)W，但是非常______。C.老師問：“你為什么遲到了？”D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天可能會(huì)下雨，后天就會(huì)放晴。9.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“______，______”，這句話啟示我們要孝敬父母。10.《背影》的作者是______，文中描寫了父親______的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的______之情。三、判斷題（每題2分，共10題，總分20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，作者是孔子。（）2.《背影》的作者是朱自清，文中描寫了父親買橘子的背影。（）3.《桃花源記》是陶淵明的代表作，描寫了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)。（）4.《小王子》的作者是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里。（）5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）。（）6.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：花兒在風(fēng)中搖曳，像是在跳舞。（）7.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：他這次考試得了第一名，真是天衣無(wú)縫。（）8.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話啟示我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。（）9.《背影》的作者是朱自清，文中描寫了父親買橘子的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。（）10.《桃花源記》中描寫桃花源景色的句子是“芳草鮮美，落英繽紛”。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共3題，總分12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的含義。2.簡(jiǎn)述《背影》中父親買橘子的過程，以及作者的情感變化。3.簡(jiǎn)述《桃花源記》中桃花源的特點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題9分，共2題，總分18分）1.閱讀下面的文字，回答問題。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。桃花開了，粉紅的，像小姑娘的臉頰。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，采蜜。小鳥在樹上唱歌，歌聲清脆悅耳。春天真美?。。?）這段文字描寫了春天的哪些景物？（3分）（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（3）請(qǐng)模仿這段文字，寫一段描寫夏天的景物。（3分）2.閱讀下面的文字，回答問題。小明是一名初中生，他熱愛學(xué)習(xí)，但有時(shí)也會(huì)遇到困難。有一次，他遇到了一道數(shù)學(xué)難題，怎么也做不出來(lái)。他感到很沮喪，但并沒有放棄。他向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教，最終解決了這道難題。他感到非常高興，也更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）（2）請(qǐng)分析這段文字中，小明遇到困難時(shí)表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）（3）請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銖倪@段文字中得到的啟示。（3分）---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C-解析：A項(xiàng)中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀xiào；B項(xiàng)中“毫不猶豫”的“毫”應(yīng)讀háo；D項(xiàng)中“按捺不住”的“捺”應(yīng)讀nà。2.B-解析：A項(xiàng)中“說(shuō)”后應(yīng)為逗號(hào)；C項(xiàng)中問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)中“可能”后應(yīng)為逗號(hào)。3.B-解析：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，否則會(huì)陷入迷?；蛭ｋU(xiǎn)。4.C-解析：《駱駝祥子》的作者是老舍。5.D-解析：A項(xiàng)中“使”多余；B項(xiàng)中“非常”多余；C項(xiàng)中“不再”多余。6.C-解析：A項(xiàng)中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀xiào；B項(xiàng)中“氣沖斗?！钡摹岸贰睉?yīng)讀dǒu；D項(xiàng)中“按捺不住”的“捺”應(yīng)讀nà。7.D-解析：他像一只勤勞的蜜蜂，每天早出晚歸，比喻不當(dāng)。8.D-解析：A項(xiàng)中“令人”后應(yīng)為“著迷”；B項(xiàng)中“出色”后應(yīng)為“地”；C項(xiàng)中“鮮艷”后應(yīng)為“地”。9.A-解析：A項(xiàng)中“天衣無(wú)縫”形容事物完美，沒有破綻；B項(xiàng)中“引人入勝”形容吸引人；C項(xiàng)中“問心無(wú)愧”形容自己沒有對(duì)不起別人的地方；D項(xiàng)中“放晴”形容天氣變好。10.B-解析：A項(xiàng)中“不再”多余；C項(xiàng)中“使”多余；D項(xiàng)中“不僅……而且……”句式使用不當(dāng)。二、填空題1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆-解析：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，否則會(huì)陷入迷?；蛭ｋU(xiǎn)。2.朱自清，買橘子，思念-解析：朱自清是《背影》的作者，文中描寫了父親買橘子的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。3.芳草鮮美，落英繽紛-解析：這句話描寫了桃花源中桃花盛開的景象。4.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚-解析：這句話強(qiáng)調(diào)君子心胸開闊，小人則常憂慮。5.圣?？颂K佩里，B-678-解析：《小王子》的作者是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里，書中主人公小王子來(lái)自B-678星球。6.C-解析：A項(xiàng)中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀xiào；B項(xiàng)中“氣沖斗牛”的“斗”應(yīng)讀dǒu；D項(xiàng)中“按捺不住”的“捺”應(yīng)讀nà。7.D-解析：他像一只勤勞的蜜蜂，每天早出晚歸，比喻不當(dāng)。8.A-解析：A項(xiàng)中“天衣無(wú)縫”形容事物完美，沒有破綻；B項(xiàng)中“引人入勝”形容吸引人；C項(xiàng)中“問心無(wú)愧”形容自己沒有對(duì)不起別人的地方；D項(xiàng)中“放晴”形容天氣變好。9.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方-解析：這句話強(qiáng)調(diào)要孝敬父母，不要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。10.朱自清，買橘子，思念-解析：朱自清是《背影》的作者，文中描寫了父親買橘子的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。三、判斷題1.×-解析：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，作者是孔子弟子及再傳弟子。2.√-解析：《背影》的作者是朱自清，文中描寫了父親買橘子的背影。3.√-解析：《桃花源記》是陶淵明的代表作，描寫了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)。4.√-解析：《小王子》的作者是法國(guó)作家圣?？颂K佩里。5.×-解析：A項(xiàng)中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀xiào。6.×-解析：花兒在風(fēng)中搖曳，像是在跳舞，比喻恰當(dāng)。7.×-解析：A項(xiàng)中“天衣無(wú)縫”形容事物完美，沒有破綻；B項(xiàng)中“引人入勝”形容吸引人；C項(xiàng)中“問心無(wú)愧”形容自己沒有對(duì)不起別人的地方；D項(xiàng)中“放晴”形容天氣變好。8.√-解析：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，否則會(huì)陷入迷?；蛭ｋU(xiǎn)。9.√-解析：《背影》的作者是朱自清，文中描寫了父親買橘子的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。10.×-解析：描寫桃花源景色的句子是“芳草鮮美，落英繽紛”。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的含義。-解析：這句話的意思是，學(xué)習(xí)了知識(shí)或道理，并且時(shí)常去實(shí)踐、去溫習(xí)，不也是一件令人愉悅的事情嗎？它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。2.簡(jiǎn)述《背影》中父親買橘子的過程，以及作者的情感變化。-解析：父親買橘子的過程：父親先讓作者買橘子，然后自己買。他穿過鐵道，爬上爬下，最終買到了橘子。作者的情感變化：一開始對(duì)父親的背影感到不解，后來(lái)感到心疼，最后感到深深的自責(zé)和思念。3.簡(jiǎn)述《桃花源記》中桃花源的特點(diǎn)。-解析：桃花源是一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)，那里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，人們過著和平幸福的生活。桃花源的特點(diǎn)是：環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、和平幸福。五、應(yīng)用題1.閱讀下面的文字，回答問題。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。桃花開了，粉紅的，像小姑娘的臉頰。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，采蜜。小鳥在樹上唱歌，歌聲清脆悅耳。春天真美啊?。?）這段文字描寫了春天的哪些景物？（3分）（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（3）請(qǐng)模仿這段文字，寫一段描寫夏天的景物。（3分）-解析：（1）這段文字描寫了春天的景物有小草、桃花、蜜蜂、小鳥。（3分）（2）這段文字表達(dá)了作者對(duì)春天美景的喜愛之情。（3分）（3）夏天來(lái)了，萬(wàn)物生長(zhǎng)。小樹長(zhǎng)高了，綠油油的，像一把把綠色的大傘。荷花開了，粉紅的，像小姑娘的臉頰。知了在樹上唱歌，歌聲響亮。夏天真美?。。?分）2.閱讀下面的文字，回答問題。小明是一名初中生，他熱愛學(xué)習(xí)，但有時(shí)也會(huì)遇到困難。有一次，他遇到了一道數(shù)學(xué)難題，怎么也做不出來(lái)。他感到很沮喪，但并沒有放棄。他向老師請(qǐng)教，向同學(xué)