[四川]2025下半年四川省監(jiān)獄管理局下屬事業(yè)單位招聘5人筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：

A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然身體瘦弱，______意志堅強，______遇到多大困難，都能堅持到底。

A．但是無論

B．而且即使

C．因而盡管

D．所以只要3、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中4、“只有年滿十八周歲，才能依法享有選舉權?！迸c“張華沒有年滿十八周歲，所以他不享有選舉權?！边@一推理形式屬于：A．充分條件假言推理的肯定前件式

B．充分條件假言推理的否定后件式

C．必要條件假言推理的否定前件式

D．必要條件假言推理的肯定后件式5、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流B.為控制物價上漲，政府投放儲備物資平抑市場價格C.改革行政審批制度，減少權力尋租的制度性根源D.醫(yī)生對發(fā)熱病人采取物理降溫以緩解癥狀6、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中有一人打碎了玻璃，甲說：“不是我。”乙說：“是丙?！北f：“是乙?！睋?jù)此判斷，打碎玻璃的是：A.甲B.乙C.丙D.無法判斷7、某市舉行了一場公務員綜合素質測試，共有100人參加，測試內(nèi)容包括常識判斷、言語理解與表達、推理判斷三部分。已知至少有60人通過了常識判斷，至少有70人通過了言語理解與表達，至少有80人通過了推理判斷。問：至少有多少人同時通過了這三項測試？A.10B.15C.20D.258、“只有堅持依法治理，才能實現(xiàn)社會長治久安”與下列哪項邏輯結構最為相似？A.只要勤于鍛煉，就能保持健康B.除非下雨，否則運動會照常舉行C.因為重視教育，所以人才輩出D.如果不努力學習，就無法取得好成績9、某機關單位組織一次知識競賽，共有甲、乙、丙三人參賽。已知：如果甲不是第一名，那么乙是第二名；如果乙是第二名，那么丙不是第三名；最終結果是丙為第三名。根據(jù)上述條件，可以推出：A．甲是第一名

B．乙是第二名

C．乙不是第二名

D．甲不是第一名10、下列句子中，沒有語病的一項是：A．通過這次學習，使我的思想認識有了明顯提高。

B．他不僅學習成績優(yōu)秀，而且積極參與課外活動。

C．這個方案能否實施，取決于大家是否支持。

D．我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。11、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：

A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然年紀不大，但見解深刻，言談舉止間________著一種超越年齡的成熟，令人________。

A．流露敬佩

B．表現(xiàn)佩服

C．顯露敬仰

D．體現(xiàn)贊嘆13、某單位組織學習活動，甲、乙、丙、丁四人中需選出兩名負責資料整理。若甲與乙不能同時被選，丙必須被選中，則符合條件的選法有幾種？A．2種

B．3種

C．4種

D．5種14、“鄉(xiāng)村振興不僅要‘富口袋’，更要‘富腦袋’”，這句話主要強調的是：A．經(jīng)濟發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的唯一目標

B．文化建設和思想提升是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分

C．農(nóng)民需要更多金融知識培訓

D．鄉(xiāng)村教育應以技能培訓為主15、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中16、有句話說：“做事要有始有終，不能半途而廢?！迸c這句話意思最相近的成語是：A．畫龍點睛

B．一鼓作氣

C．持之以恒

D．事半功倍17、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中18、一個三位數(shù)，百位數(shù)字比十位數(shù)字大2，個位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍，若將該數(shù)的百位與個位數(shù)字對調，所得新數(shù)比原數(shù)大198，則原數(shù)是多少？A．312

B．426

C．537

D．62419、某單位組織學習活動，甲、乙、丙、丁四人中有一人主持、兩人記錄、一人協(xié)調。已知：甲和乙不能同時記錄；丙只能主持或協(xié)調；丁不能主持。若乙負責協(xié)調，則主持者是：A．甲

B．乙

C．丙

D．丁20、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”中強調要“生態(tài)宜居”，這一理念主要體現(xiàn)了下列哪一哲學觀點？A．實踐是認識的基礎

B．人與自然和諧共生

C．矛盾是事物發(fā)展的動力

D．社會意識具有相對獨立性21、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中22、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的道理最為相近？A．一箭雙雕

B．滴水穿石

C．掩耳盜鈴

D．畫龍點睛23、下列關于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料

B．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，推動了文化傳播

C．指南針在唐代開始用于航海，極大提升了航行精度

D．火藥最早見于明代《天工開物》，用于軍事戰(zhàn)爭24、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，______能在短時間內(nèi)掌握新技能，______得到同事們的認可。

A．因此從而

B．因而并且

C．所以而且

D．于是進而25、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，正確的是：A.《紅樓夢》——羅貫中B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國演義》——羅貫中二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______地走進會議室，神情嚴肅，顯然對此次討論______。A.沉著/漠不關心B.沉穩(wěn)/十分重視C.緩慢/有所保留D.匆忙/充滿期待27、下列詞語中，與“畫龍點睛”在邏輯關系上最為相似的是：A.錦上添花B.畫蛇添足C.事半功倍D.雪中送炭28、下列關于我國古代四大發(fā)明的說法中，正確的有：

A.造紙術在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時偶然發(fā)現(xiàn)的29、下列各句中，沒有語病且表達清晰的是：

A.通過這次培訓，使大家的業(yè)務能力有了顯著提升

B.他不僅學習認真，而且成績優(yōu)異，深受老師喜愛

C.這篇文章觀點明確，結構嚴謹，語言流暢，值得借鑒

D.由于天氣原因，導致原定計劃不得不推遲30、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的有：A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫改進并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應用于航海，推動了海上絲綢之路發(fā)展D.火藥最初被用于軍事是在宋代，如火炮、火箭等武器的使用31、下列句子中，表達準確、沒有語病的有：A.通過這次學習，使我的理論水平得到了顯著提升B.我們應倡導勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的社會風氣C.這本書的內(nèi)容非常豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛D.不但他學習優(yōu)秀，而且樂于助人，是同學們的好榜樣32、下列關于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”，有登高、賞菊的習俗C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”反映的是降水變化33、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次培訓，使大家的能力得到了顯著提升B.他不僅學習認真，而且成績優(yōu)異C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要發(fā)揚優(yōu)點，改進不足34、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣D.楷書、行書、草書、隸書并稱為“漢字四體”35、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次實踐活動，使我們增強了團隊協(xié)作意識。B.他不僅學習認真，而且成績優(yōu)異，深受老師喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的問題。36、下列關于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇四大行當為生、旦、凈、末37、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐活動。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要堅決防止類似事故不再發(fā)生。38、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的有：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.火藥最早用于軍事是在唐朝D.指南針在宋代已廣泛應用于航海39、下列句子中，沒有語病的是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。B.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。C.我們應該培養(yǎng)節(jié)約用水用電的良好習慣。D.他不僅學習好，而且思想品德也很優(yōu)秀。40、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一寓言故事體現(xiàn)了事物是靜止不變的觀點，符合古代樸素唯物主義的基本立場。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“刻舟求劍”這一寓言故事體現(xiàn)了否認事物運動變化的形而上學觀點。A.正確B.錯誤44、所有哺乳動物都通過肺進行呼吸。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語理解與表達中的推理運用。A.正確B.錯誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學觀點。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】本題考查文學常識。《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中，羅貫中是《三國演義》的作者?！都t樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》作者為吳承恩，均為正確對應。C項張冠李戴，故為錯誤選項。2.【參考答案】A【解析】本題考查關聯(lián)詞語的運用。前句“身體瘦弱”與后句“意志堅強”構成轉折關系，應使用“但是”連接；后兩句表達讓步條件關系，“無論……都……”是固定搭配，強調在任何條件下結果不變。B項“即使”雖表假設讓步，但與“無論”相比，前者更強調極端假設，后者更符合普遍情況。A項邏輯通順，搭配恰當，故為正確答案。3.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。選項A、B、D的對應均正確。該題考查文學常識，需準確記憶四大名著的作者信息，避免混淆。4.【參考答案】C【解析】題干中“年滿十八周歲”是“享有選舉權”的必要條件。原命題為“只有P，才Q”，否定P推出否定Q，屬于必要條件假言推理的否定前件式。選項C正確。其他選項不符合邏輯結構。5.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、D三項均為應對表象的臨時措施，屬于“揚湯止沸”；而C項通過制度改革消除問題產(chǎn)生的根源，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合成語的深層哲理。6.【參考答案】B【解析】甲說真話，其“不是我”為真，排除甲；乙說假話，“是丙”為假，說明不是丙；丙的話“是乙”此時為真，但丙可真可假，不矛盾。綜上，非甲非丙，只能是乙打碎玻璃，且其說假話符合設定。選B。7.【參考答案】A【解析】使用容斥原理求解。設未通過常識判斷的最多有40人，未通過言語理解的最多有30人，未通過推理判斷的最多有20人。三者未通過人數(shù)之和為40+30+20=90人。即最多有90人次未通過某一科目，因此至少有100-90=10人三項都通過。故答案為A。8.【參考答案】B【解析】原句為“只有……才……”結構，等價于“若非前者，則無后者”，邏輯形式為“非P→非Q”，即Q→P。B項“除非下雨，否則運動會舉行”等價于“若不下雨，則舉行”，即“不舉行→下雨”，與原句邏輯形式一致；D項是“如果不……就……”即“非P→非Q”，形式不同。故選B。9.【參考答案】A【解析】由題意，丙是第三名。結合“如果乙是第二名，那么丙不是第三名”，其逆否命題為“如果丙是第三名，那么乙不是第二名”。因此乙不是第二名。再看第一個條件：“如果甲不是第一名，那么乙是第二名”，但乙不是第二名，故“乙是第二名”不成立，因此“甲不是第一名”也不成立，即甲是第一名。故選A。10.【參考答案】B【解析】A項濫用介詞“通過”和“使”造成主語殘缺；C項“能否”與“支持”存在一面對兩面的邏輯問題；D項“發(fā)揚和繼承”語序不當，應先“繼承”再“發(fā)揚”；B項關聯(lián)詞使用恰當，結構清晰，語義連貫，無語病。故選B。11.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。選項A、B、D對應正確：曹雪芹創(chuàng)作了《紅樓夢》（前八十回），吳承恩為《西游記》作者，是明代小說家。四大名著是中國古典文學的代表作品，常識判斷中常考作者與作品的匹配。本題考查文化常識的準確記憶，需注意區(qū)分易混淆人物。12.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感、氣質等自然表露，與“成熟”搭配更貼切；“表現(xiàn)”較正式且強調主動展示，不如“流露”自然。“敬佩”側重尊敬與佩服，語義全面；“佩服”僅強調認可能力；“敬仰”程度過重，多用于對偉人；“贊嘆”偏重贊美，情感指向不精準。句中強調氣質自然展現(xiàn)及他人尊重之情，故A項最恰當。本題考查言語理解中近義詞辨析能力。13.【參考答案】B【解析】總共有四人，需選兩人，且丙必須入選。則另一人從甲、乙、丁中選擇。若無限制，可選甲、乙、丁三人中的任意一人與丙搭配，共3種。但甲與乙不能同時被選，而此處只選兩人，甲乙不會同時出現(xiàn)，因此該條件不影響結果。故符合條件的選法為：丙+甲、丙+乙、丙+丁，共3種。選B。14.【參考答案】B【解析】“富口袋”指經(jīng)濟富裕，“富腦袋”比喻提升思想文化素質。該句通過對比強調鄉(xiāng)村振興不僅需物質發(fā)展，更需精神文化建設。B項準確概括了這一雙重內(nèi)涵。A項片面，忽略“富腦袋”；C、D項僅聚焦技能培訓，范圍過窄。故正確答案為B。15.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。選項C將《水滸傳》歸于羅貫中，屬于常見混淆點。其他選項對應正確：《紅樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》由吳承恩編撰，《三國演義》為羅貫中創(chuàng)作。四大名著的作者是常識判斷中的高頻考點，需準確區(qū)分。16.【參考答案】C【解析】“做事要有始有終，不能半途而廢”強調堅持到底的品質?！俺种院恪币鉃殚L期堅持，與題干語義最為貼近。A項“畫龍點睛”比喻關鍵處點明，使內(nèi)容生動；B項“一鼓作氣”強調抓住時機連續(xù)行動，側重開端；D項“事半功倍”指效率高，均不強調“堅持到底”。因此C項最符合語境，屬言語理解與表達中的近義辨析題型。17.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。A、B、D三項對應均正確。此題考查的是中國古典文學常識，屬于常識判斷范疇，需準確記憶四大名著的作者信息，避免混淆。18.【參考答案】B【解析】設十位數(shù)字為x，則百位為x+2，個位為2x。原數(shù)為100(x+2)+10x+2x=112x+200。對調百位與個位后新數(shù)為100×2x+10x+(x+2)=211x+2。根據(jù)題意：211x+2-(112x+200)=198，解得x=2。則原數(shù)百位為4，十位為2，個位為4，即426。驗證符合條件，故選B。此題考查數(shù)字推理與方程建模能力，屬于推理判斷類題型。19.【參考答案】A【解析】由題設，乙協(xié)調，則乙不主持、不記錄。此時主持與記錄由甲、丙、丁承擔。丁不能主持，故主持者只能是甲或丙。若丙主持，則記錄為甲與丁。此時甲、丁均記錄，乙協(xié)調，符合；但需驗證甲和乙是否同時記錄——乙未記錄，不沖突。但丙若主持，則其未違反“只能主持或協(xié)調”；但乙協(xié)調，丙可主持。然而丁不能主持，排除丁；若丙不主持，則甲主持。再看記錄：甲主持則不記錄，記錄由丁和另一人擔任，但乙協(xié)調，只剩丙可記錄。丙記錄，則記錄者為丙、丁，甲主持，乙協(xié)調，符合所有條件。但甲若主持，是否與“甲和乙不能同時記錄”沖突？此時甲不記錄，乙也不記錄，不沖突。丙可記錄。但若丙主持，記錄為甲、丁，但甲和乙不能同時記錄，乙未記錄，甲記錄無沖突。但此時丙主持、乙協(xié)調，沖突，因一人只能一職。乙已在協(xié)調，丙可主持。但此時主持為丙，協(xié)調為乙，記錄為甲、丁。但甲記錄，乙未記錄，不沖突；丁不能主持，符合；丙主持，符合其職能。但此時有兩個可能？需排除。重點：乙協(xié)調，丙若主持，則崗位為：丙主持、乙協(xié)調、甲和丁記錄。但甲和乙不能“同時”記錄，乙未記錄，不構成“同時”，故允許。但丙只能主持或協(xié)調，現(xiàn)主持，符合。丁不能主持，符合。此情況成立。但題目問“乙協(xié)調時，主持者是誰”，似乎不唯一？但再審題：四人中一人主持、兩人記錄、一人協(xié)調，職責唯一。若丙主持，則丙不能協(xié)調，乙協(xié)調，無沖突。但問題在于：若丙主持、乙協(xié)調，甲和丁記錄，是否滿足所有條件？甲記錄，乙協(xié)調（未記錄），不“同時記錄”，成立；丙主持，符合其能力；丁不主持，成立。但此時主持是丙。但若甲主持呢？甲主持，則乙協(xié)調，記錄需兩人，從丙、丁中選。丙只能主持或協(xié)調，現(xiàn)甲主持、乙協(xié)調，丙既不能主持也不能協(xié)調，只能記錄，可以；丁記錄。則記錄為丙、丁。甲主持、乙協(xié)調、丙丁記錄。此時甲未記錄，乙未記錄，不沖突；丙記錄，符合其可從事主持或協(xié)調之外的記錄？題干說“丙只能主持或協(xié)調”，意味著丙不能記錄！關鍵點在此?！爸荒苤鞒只騾f(xié)調”即丙不能從事記錄。因此，若乙協(xié)調、甲主持，則記錄為丙和丁，但丙不能記錄，矛盾。若丙主持，則記錄為甲和丁，丙主持，乙協(xié)調，甲記錄，乙未記錄，不沖突；丙未記錄，符合“只能主持或協(xié)調”；丁未主持，符合。因此唯一可能：丙主持。但選項中無丙主持？選項為A甲B乙C丙D丁，C是丙。但參考答案寫A？矛盾。重新分析：乙協(xié)調，丙若主持，則丙主持，乙協(xié)調，甲和丁記錄。丙主持，符合；丙未記錄，符合“只能主持或協(xié)調”（即不能做其他）；甲記錄，乙協(xié)調未記錄，不“同時記錄”，成立；丁不主持，成立。成立。若甲主持，則乙協(xié)調，記錄需兩人，只能是丙和丁。但丙只能主持或協(xié)調，現(xiàn)崗位已定，丙若記錄，違反“只能主持或協(xié)調”，故丙不能記錄。因此丙不能當記錄員。所以記錄只能是甲和?。康字鞒郑瑒t甲不能記錄（一人一職），矛盾。若甲主持，則甲不記錄；乙協(xié)調，不記錄；記錄需兩人，只剩丙和丁。但丙不能記錄，故無人可記錄，矛盾。因此甲不能主持。同理，丁不能主持。乙已協(xié)調，不能主持。故主持者只能是丙。答案應為C。但最初參考答案寫A，錯誤。修正如下：

【題干】

某單位組織學習活動，甲、乙、丙、丁四人中有一人主持、兩人記錄、一人協(xié)調。已知：甲和乙不能同時記錄；丙只能主持或協(xié)調；丁不能主持。若乙負責協(xié)調，則主持者是：

【選項】

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

【參考答案】

C

【解析】

乙協(xié)調，則乙不主持、不記錄。丁不能主持，排除D。乙已協(xié)調，不能主持，排除B。若甲主持，則甲不記錄，記錄需兩人，僅剩丙、丁。丙只能主持或協(xié)調，現(xiàn)主持為甲，協(xié)調為乙，丙無其他可任，不能記錄，故丙不能擔任記錄，矛盾。因此甲不能主持，排除A。故主持者只能是丙。丙主持，乙協(xié)調，記錄由甲、丁擔任。甲記錄，乙未記錄，不“同時記錄”，成立。丙主持，符合其職能。丁不主持，成立。故答案為C。20.【參考答案】B【解析】“生態(tài)宜居”強調保護自然環(huán)境、建設美麗鄉(xiāng)村，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調發(fā)展，這體現(xiàn)了尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，核心是人與自然和諧共生。A項強調實踐與認識的關系，與題干無關；C項涉及矛盾推動發(fā)展，不直接關聯(lián)；D項討論社會意識，偏離主題。因此，B項最符合題意。21.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者，同時參與過《水滸傳》的整理，但并非原作者。A、B、D三項對應正確。本題考查文學常識，需準確記憶經(jīng)典作品與作者的對應關系，避免混淆。22.【參考答案】B【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強調長期積累與堅持的重要性，與“滴水穿石”所體現(xiàn)的持之以恒、量變引起質變的道理一致。A項強調一舉兩得，C項諷刺自欺欺人，D項比喻關鍵處點明主旨，均與題干寓意不符。本題考查言語理解與成語辨析能力。23.【參考答案】B【解析】本題考查常識判斷。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，而非發(fā)明，且更早的書寫材料如竹簡、帛書已存在；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項錯誤，火藥配方最早見于唐代《真元妙道要略》，《天工開物》為明代宋應星所著，非最早記載。因此，正確選項為B。24.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達。句中前因后果關系明確，“經(jīng)驗不足但學習能力強”是原因，“掌握新技能”是結果，用“因此”引出結果恰當；“掌握新技能”與“得到認可”之間存在順承遞進關系，“從而”表示結果的延伸，符合語境。B項“并且”表并列，不如“從而”銜接緊密；C項“而且”強調遞進，語氣過強；D項“進而”多用于主觀推進，不適用于客觀發(fā)展結果。故選A。25.【參考答案】D【解析】本題考查文學常識?！度龂萘x》作者為羅貫中，正確對應；《紅樓夢》作者為曹雪芹，排除A；《西游記》作者為吳承恩，排除B；《水滸傳》作者為施耐庵，排除C。四大名著及其作者需準確記憶，D項為唯一正確選項。26.【參考答案】B【解析】“沉穩(wěn)”體現(xiàn)從容不迫的姿態(tài)，與“神情嚴肅”協(xié)調；“十分重視”與嚴肅神情邏輯一致，B項最符合語境。A項“漠不關心”與“嚴肅”矛盾；C項“緩慢”僅表速度，情感色彩不足；D項“匆忙”與“沉著”沖突。本題考查言語理解與表達中的近義詞辨析與語境匹配能力。27.【參考答案】A【解析】“畫龍點睛”比喻在關鍵處加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動有力，強調正面的升華作用。A項“錦上添花”指在美好的事物上再增添美好，也含正面強化之意，邏輯關系相近。B項“畫蛇添足”為多此一舉，含貶義，與題干成語感情色彩相反；C項強調效率，D項強調在困境中幫助，語義關聯(lián)較弱。本題考查近義成語的語義與邏輯對應。28.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙工藝，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代尚未普遍用于航海，C錯誤；火藥源于古代煉丹術，確為煉丹家偶然發(fā)現(xiàn)，D正確。故本題選ABD。29.【參考答案】B、C【解析】A句濫用介詞“通過”和“使”造成主語缺失；D句“由于”和“導致”連用，主語殘缺。B句關聯(lián)詞使用恰當，語義遞進清晰；C句并列結構完整，表達準確流暢。因此，B、C無語病，為正確選項。30.【參考答案】A、B、D【解析】A項正確，蔡倫在東漢改進造紙術，使紙張成為主要書寫材料；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針雖在唐末已有雛形，但廣泛用于航海是在宋代；D項正確，火藥在宋代被系統(tǒng)應用于軍事，如《武經(jīng)總要》記載多種火器。31.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過……”與“使……”連用導致主語缺失；B項結構完整，搭配恰當；C項表述清晰，無語法錯誤；D項關聯(lián)詞位置錯誤，“不但”應放在“他”之后，正確語序為“他不但……而且……”。32.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀念屈原，A正確；重陽節(jié)自古有登高、賞菊、敬老習俗，現(xiàn)也被定為“老人節(jié)”，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；“驚蟄”反映的是春雷驚動萬物、昆蟲蘇醒，與降水無直接關系，D錯誤。故正確答案為ABC。33.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語，“通過……使……”導致主語殘缺；B項關聯(lián)詞使用恰當，結構完整，表達清晰；C項“內(nèi)容豐富”正確，但“插圖豐富”搭配不當，應為“插圖精美”或“插圖多”；D項“發(fā)揚優(yōu)點，改進不足”搭配得當，表達規(guī)范。故正確答案為BD。34.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子源于對屈原投江的紀念，A正確；“四書”是儒家經(jīng)典著作，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；二十四節(jié)氣始于“立春”，終于“大寒”，C正確；D項錯誤，“漢字四體”通常指楷、行、草、隸，但更準確的表述應為“常見書體”，“四體”并非規(guī)范術語，且篆書也具重要地位，因此D不選。35.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項“內(nèi)容豐富”搭配恰當，但“插圖豐富”語義不通，應為“插圖精美”；D項語序不當，應先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，邏輯順序錯誤；B項關聯(lián)詞使用恰當，句式完整，語義清晰，無語法或邏輯問題，因此選B。36.【參考答案】A、B、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子確實源于紀念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，象征春季開始，B正確；“四書”為南宋朱熹選定，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；京劇四大行當傳統(tǒng)上為生、旦、凈、末（末后并入生行），D表述符合傳統(tǒng)分類，故全選。37.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……使……”導致主語殘缺；C項“內(nèi)容豐富”正確，“插圖豐富”搭配不當，應為“插圖精美”；D項“防止……不再發(fā)生”邏輯錯誤，雙重否定導致語義相反；B項關聯(lián)詞使用恰當，結構完整，語義清晰，無語病。38.【參考答案】B、C、D【解析】蔡倫改進了造紙術而非發(fā)明，西漢已有早期紙張，A項錯誤。畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確。唐代末年火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火箭、火炮，C正確。宋代航海中已使用指南針導航，是世界最早的記載，D正確。39.【參考答案】C、D【解析】A項缺少主語，“通過……使……”導致主語殘缺；B項“插圖豐富”搭配不當，“內(nèi)容豐富”可，但“插圖豐富”語義不通；C項結構完整，用詞恰當；D項關聯(lián)詞使用正確，句式合理，邏輯清晰。40.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項正確，宋代火藥被廣泛應用于軍事，如火炮、火箭等。故選B、D。41.【參考答案】B.錯誤【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍后在船舷刻記號尋劍，忽視了船、水、劍的相對運動。該故事諷刺的是以靜止、片面的眼光看待變化的事物，違背了事物發(fā)展變化的規(guī)律。古代樸素唯物主義雖主張世界本原為物質，但此故事體現(xiàn)的是形而上學的靜止觀點，而非樸素唯物主義的科學立場。因此說法錯誤。42.【參考答案】A.正確【解析】該題為典型的三段論推理。已知“所有A都是