教師新課標(biāo)測試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以（）為中心。A.教師B.學(xué)生C.教材D.考試2.核心素養(yǎng)主要包括（）方面。A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)3.教學(xué)評價(jià)應(yīng)注重（）。A.結(jié)果B.過程C.分?jǐn)?shù)D.排名4.課程內(nèi)容組織要重視（）。A.單一性B.綜合性C.隨意性D.固定性5.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.知識增長B.技能提升C.師德修養(yǎng)D.理念更新6.在教學(xué)活動中，要鼓勵(lì)學(xué)生（）。A.被動接受B.自主探究C.依賴他人D.死記硬背7.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念不包括（）。A.面向全體學(xué)生B.激發(fā)學(xué)生興趣C.注重選拔精英D.促進(jìn)個(gè)性發(fā)展8.教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)（）的統(tǒng)一。A.科學(xué)性與思想性B.理論性與實(shí)踐性C.邏輯性與形象性D.以上都是9.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神要注重（）。A.標(biāo)準(zhǔn)答案B.常規(guī)方法C.獨(dú)特思維D.固定模式10.教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.管理者B.引導(dǎo)者C.控制者D.灌輸者答案：1.B2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.D9.C10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程目標(biāo)包括（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.行為習(xí)慣2.教學(xué)方法的選擇應(yīng)依據(jù)（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師喜好3.學(xué)生學(xué)習(xí)方式有（）。A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.被動學(xué)習(xí)4.課程資源開發(fā)要考慮（）。A.校內(nèi)資源B.校外資源C.網(wǎng)絡(luò)資源D.人力資源5.教師應(yīng)具備的能力有（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)評價(jià)能力D.組織管理能力6.評價(jià)學(xué)生的方式有（）。A.教師評價(jià)B.學(xué)生自評C.學(xué)生互評D.家長評價(jià)7.課程標(biāo)準(zhǔn)對教材編寫的要求有（）。A.符合課程目標(biāo)B.內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確C.結(jié)構(gòu)合理D.形式多樣8.教學(xué)活動應(yīng)突出（）。A.學(xué)生主體地位B.教師主導(dǎo)作用C.師生互動D.生生互動9.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力要注重（）。A.實(shí)驗(yàn)操作B.社會實(shí)踐C.問題解決D.理論學(xué)習(xí)10.教師與家長溝通的方式有（）。A.家長會B.家訪C.電話溝通D.網(wǎng)絡(luò)交流答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.新課程標(biāo)準(zhǔn)就是傳統(tǒng)教學(xué)大綱。（）2.核心素養(yǎng)是一成不變的。（）3.教學(xué)評價(jià)只看考試成績。（）4.課程內(nèi)容越多越好。（）5.教師不需要進(jìn)行教學(xué)反思。（）6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)就是自己學(xué)，不需要教師指導(dǎo)。（）7.課程資源開發(fā)越多越好，不用考慮成本。（）8.評價(jià)學(xué)生主要是為了甄別優(yōu)劣。（）9.教學(xué)過程中不需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。（）10.教師專業(yè)發(fā)展只在入職初期重要。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)。答案：強(qiáng)調(diào)全面性，涵蓋知識技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀；注重層次性，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；具有生成性，適應(yīng)教學(xué)實(shí)際變化。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力？答案：合理分組，明確分工；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、交流；組織合作活動，加強(qiáng)過程指導(dǎo)；及時(shí)評價(jià)反饋，促進(jìn)共同提高。3.教學(xué)評價(jià)的功能有哪些？答案：診斷功能，了解教學(xué)問題；導(dǎo)向功能，引導(dǎo)教學(xué)方向；激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；調(diào)控功能，調(diào)整教學(xué)策略；鑒定功能，評定學(xué)習(xí)成果。4.教師如何開發(fā)課程資源？答案：立足教材，深入挖掘；結(jié)合生活，拓展資源；利用網(wǎng)絡(luò)，豐富素材；整合校內(nèi)外資源，形成資源庫。討論題（總4題，每題5分）1.如何在教學(xué)中落實(shí)以學(xué)生為中心？答案：尊重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)自主思考；設(shè)計(jì)多樣活動，激發(fā)主動參與；關(guān)注個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)；營造民主氛圍，讓學(xué)生充分表達(dá)。2.談?wù)剬诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)識。答案：核心素養(yǎng)是學(xué)生關(guān)鍵能力和品質(zhì)，教學(xué)中應(yīng)滲透各學(xué)科素養(yǎng)；通過多種活動培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展；注重長期積累，形成綜合素養(yǎng)。3.怎樣提高教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性？答案：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要多元全面，兼顧知識與能力等；方法要多樣，結(jié)合多種評價(jià)形式；過程要客觀公正