遼寧省遼陽市2025-2026學年七年級上學期期末生物學試題一、單選題1．用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，下列四種鏡頭組合中看到細胞數(shù)量最多的是（）A．目鏡10×，物鏡40× B．目鏡5×，物鏡10×C．目鏡10×，物鏡10× D．目鏡5×，物鏡60×2．水稻的受精卵中有12對染色體。一個受精卵經(jīng)過2次分裂后，形成的細胞數(shù)目及每個細胞內(nèi)染色體的數(shù)目分別是（）A．4個12對 B．2個12對 C．4個12條 D．6個12條3．下列生物不是由細胞構(gòu)成的是（）A．貓 B．變形蟲 C．蘑菇 D．口蹄疫病毒4．接種新冠疫苗時要對皮膚消毒、肌肉注射，藥物進入血液。以上提到的人體組織依次是（

）A．保護組織，肌肉組織，結(jié)締組織B．上皮組織，肌肉組織，結(jié)締組織C．上皮組織，肌肉組織，神經(jīng)組織D．肌肉組織，上皮組織，結(jié)締組織5．到了暑期，同學們喜歡去濕地公園欣賞荷花，明明同學很想知道濕地公園的池塘里的水有哪些生物，他取來池塘里的水并在顯微鏡下觀察，他看到以下幾種生物，據(jù)圖判斷敘述正確的是（）A．衣藻、眼蟲、草履蟲都用鞭毛運動，而變形蟲用偽足運動B．四個生物的結(jié)構(gòu)層次都在同一個層級C．衣藻和眼蟲能夠進行光合作用，合成有機物，都有細胞壁D．圖中生物只有草履蟲對環(huán)境變化有趨性反應(yīng)6．如圖為大熊貓的結(jié)構(gòu)層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是（）A．甲是組織，丙是系統(tǒng) B．甲是器官，乙是組織C．乙經(jīng)過分化形成丙 D．甲經(jīng)過分裂形成乙7．每逢佳節(jié)人們的餐桌上都會有豐盛的美食，其中鮮美的海產(chǎn)品是必不可少，如：螃蟹、帶魚，鮑魚等，下列有關(guān)幾種生物的分類正確的是（）A．昆蟲、魚類、節(jié)肢動物、 B．節(jié)肢動物、兩棲類、軟體動物C．軟體動物、魚類、兩棲類 D．節(jié)肢動物、魚類、軟體動物8．下列有關(guān)真菌、細菌、病毒的敘述正確的是（）A．細菌和真菌都是單細胞生物B．病毒不能獨立生活，只能寄生在動物和植物體內(nèi)C．細菌和病毒對人類只有危害D．細菌和真菌主要營寄生或腐生生活9．下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是（）A．分類主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特性B．生物分類單位由“界”到“種”同一等級內(nèi)的生物種類越少，生物之間的相似程度越低，親緣關(guān)系也越來越遠C．“種”可能維持自身特征的穩(wěn)定，也可能發(fā)生變化形成新“種”D．同一“綱”的生物一定是同一“科”10．無脊椎動物可能對人類的生活產(chǎn)生積極的或負面的影響。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．寄生的線蟲會危害人體健康、損害農(nóng)林牧業(yè)B．環(huán)節(jié)動物蚯蚓、水蛭可以藥用C．瓢蟲、蜘蛛是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵D．蝗蟲以植物為食，會危害農(nóng)作物11．如圖幾種動物，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．蛙是兩棲類，幼體在水中用鰓呼吸，成體在陸地上只用肺呼吸B．魚身體呈流線型、用鰓呼吸、體表被覆鱗片且有粘液C．鱷是爬行類動物，可在陸地生活和繁殖，陸地上產(chǎn)卵D．三種生物體溫均不恒定12．我國多年來采取多種多樣的方式保護生物資源，尤其對大熊貓的保護，使野生大熊貓的生存狀況得到改善，種群數(shù)量有所增加，目前其受威脅程度等級已從“瀕危”降到“易?！?。通過保護大熊貓成功的案例，下列選項中采取的措施最合理的是（）A．建立大熊貓自然保護區(qū)、設(shè)立國家公園B．建立大熊貓繁育基地C．就地保護和遷地保護D．頒布相應(yīng)的法律法規(guī)二、綜合題13．如圖依次為洋蔥管狀葉細胞、人的體細胞、細菌、酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)此分析作答：(1)切洋蔥會時常流淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于圖甲中（填寫序號）；把甲分為一類，乙丙丁分為一類，是因為甲細胞有（填寫序號），可以自己制造有機物。(2)四種細胞中能控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是（填寫序號）。(3)在分類中也可以把丙分為一類，甲乙丁分為一類，原因是丙細胞沒有。(4)制作饅頭時需要用圖（選填甲、乙、丙、丁）所示的生物進行發(fā)酵。(5)圖乙是人的體細胞結(jié)構(gòu)圖，決定人單眼皮、雙眼皮性狀的遺傳信息存在里（填序號）。14．我國的橘子產(chǎn)量居世界第一，產(chǎn)區(qū)主要集中在我國南方，橘子果形飽滿、色澤艷麗，果肉酸甜多汁，富含維生素C、膳食纖維等，是我國秋、冬季優(yōu)質(zhì)水果。如圖表示砂糖橘的結(jié)構(gòu)層次，請結(jié)合所學知識回答問題。(1)圖中a過程稱為細胞分裂，動植物細胞在此過程中既有相同點，也有不同點，相同點是動植物細胞的細胞核中的染色體先通過復制再分配到兩個新細胞中，這對生物的遺傳具有重要意義；不同點是植物細胞的兩個子細胞會在中央形成新的，從而使細胞一分為二。(2)砂糖橘果肉細胞富含營養(yǎng)物質(zhì)，屬于圖乙中的[⑤]（填名稱）；砂糖橘的果實中有一些“筋絡(luò)”，屬于圖乙中的[③]（填名稱）。(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，砂糖橘的果實是由幾種組織按照一定次序形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)屬于。(4)請用圖解的形式（文字＋“→”）完成砂糖橘的結(jié)構(gòu)層次：→砂糖橘樹（個體）。15．仔細觀察如圖生物，認真分析并運用所學知識完成下列各題。(1)圖中可當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（填植物名稱）。(2)我們常吃的海帶和紫菜與圖中的（填序號）屬于同一類群，這類生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點沒有分化。(3)圖中③屬于植物，是通過產(chǎn)生繁殖后代的。(4)圖中⑥所屬的植物類群與④、⑤所屬的植物類群的主要區(qū)別是種子外無包被。16．5月22日是“國際生物多樣性日”，下圖是2022年國際生物多樣性日的標識，圖中有動植物，北極熊、飛鳥、人、蜜蜂、花、樹等，圖中有生物多樣性有關(guān)信息。請按照圖分析回答下列問題：(1)圖左下角有女孩和花卉圖案的部分表示的含義是。(2)圖中蜜蜂與其他動物屬于不同類群的生物，主要分類依據(jù)是體內(nèi)是否有，所以蜜蜂是。(3)圖中飛鳥的體型是，前肢變成翼，體溫恒定，有利于飛行。(4)圖中人、北極熊兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差別，但在分類學上，兩者屬于同一類動物，其原因是兩者特有的生殖發(fā)育特點。(5)請你為“國際生物多樣性日”創(chuàng)作一條宣傳語。17．下圖呈現(xiàn)的是某班級同學在生物學實驗課上“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容，請據(jù)圖回答下列問題：(1)據(jù)圖1所示，制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，不需要用到的器材有（填序號）。(2)圖2為實驗的部分操作步驟，正確的操作順序是。(3)實驗中染色的方法是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴染色劑，用從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復2~3次，使染色劑浸潤標本的全部。(4)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖3所示，甲同學在視野中看到的物像是由于操作不當導致的蓋玻片下出現(xiàn)；丁同學在視野中看到的物像是由于圖2中的（填序號）操作不當導致的。(5)觀察經(jīng)過染色的人的口腔上皮細胞，其中染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞中的。三、實驗探究題18．某生物學興趣小組，為了驗證“洗手前和洗手后手上的細菌和真菌數(shù)量是否有差異”，希望大家養(yǎng)成勤洗手的良好習慣，同學們做了如下實驗：實驗步驟A組B組C組一相同的培養(yǎng)基并滅菌、冷卻相同的培養(yǎng)基并滅菌、冷卻相同的培養(yǎng)基并滅菌、冷卻二洗手前用無菌棉棒擦取手上的相同位置相同面積后，涂抹在培養(yǎng)基上，迅速蓋上培養(yǎng)皿洗手后用無菌棉棒擦取同一只手上的相同位置相同面積后，涂抹在培養(yǎng)基上，迅速蓋上培養(yǎng)皿未涂抹三適宜恒溫培養(yǎng)，一段時間后進行觀察，結(jié)果如下圖：請分析并回答下列問題：(1)請為本實驗提出假設(shè)：。(2)A和B是一組實驗，變量是。(3)小組連續(xù)五天都做了同樣的實驗，目的是。(4)五次實驗后在培養(yǎng)基上觀察到了細菌的菌落與圖中大致相同，如表中所示，比較A、B、C培養(yǎng)基，發(fā)現(xiàn)（填字母）培養(yǎng)基上的細菌菌落多，可得出結(jié)論：。參考答案1．B2．A3．D4．B5．B6．A7．D8．D9．C10．C11．A12．C13．(1)⑤⑥(2)②(3)成形的細胞核(4)丁(5)③14．(1)平均細胞膜和細胞壁(2)薄壁組織（營養(yǎng)組織）輸導組織(3)器官(4)細胞→組織→器官15．(1)葫蘆蘚(2)②根、莖、葉(3)蕨類孢子(4)果皮16．(1)生物多樣性與人類的密切關(guān)系(2)脊柱無脊椎動物(3)流線