2026年學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)一、工作背景與目標(biāo)回顧（一）工作背景在2026年，教育領(lǐng)域正處于快速變革與發(fā)展的階段，社會對人才的要求日益多元化，學(xué)校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生的重要任務(wù)。學(xué)校關(guān)工委作為學(xué)校教育工作的重要輔助力量，承擔(dān)著傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、關(guān)愛青少年成長、促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育、社會教育有機(jī)結(jié)合的重要使命。（二）目標(biāo)設(shè)定年初，學(xué)校關(guān)工委根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和青少年成長需求，制定了明確的工作目標(biāo)。一是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，通過開展各類主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，組織退休教師志愿者為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；三是促進(jìn)家校社協(xié)同育人，搭建溝通交流平臺，整合各方資源，形成育人合力；四是加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)，提升工作隊伍的素質(zhì)和能力，完善工作制度和機(jī)制。二、思想道德教育工作（一）主題教育活動開展1.紅色基因傳承活動利用重要紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日，開展了一系列紅色基因傳承活動。在清明節(jié)期間，組織學(xué)生前往烈士陵園開展祭掃活動，邀請老紅軍、老戰(zhàn)士為學(xué)生講述革命故事，讓學(xué)生深刻感受革命先輩們的英勇無畏和愛國精神?；顒又?，學(xué)生們敬獻(xiàn)花籃、默哀致敬，聆聽著感人的事跡，許多學(xué)生深受觸動，紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。在“七一”建黨節(jié)，舉辦了“童心向黨”主題演講比賽和征文活動。學(xué)生們通過演講和文字表達(dá)了對黨的熱愛和對祖國的美好祝愿，進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的認(rèn)識和情感認(rèn)同?；顒庸彩盏秸魑?00余篇，評選出一、二、三等獎若干名，并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展示，營造了濃厚的愛黨愛國氛圍。2.品德修養(yǎng)教育活動開展了“文明禮儀伴我行”主題教育活動，通過主題班會、校園廣播、手抄報等形式，向?qū)W生宣傳文明禮儀知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。在主題班會課上，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范，進(jìn)行情景模擬演練，讓學(xué)生在實踐中體會文明禮儀的重要性。同時，設(shè)立了“文明禮儀監(jiān)督崗”，由學(xué)生志愿者擔(dān)任監(jiān)督員，對校園內(nèi)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正。通過這些措施，校園內(nèi)的文明禮儀風(fēng)尚得到了明顯提升，學(xué)生們見面主動問好、自覺排隊、愛護(hù)環(huán)境等良好行為逐漸成為習(xí)慣。3.心理健康教育活動關(guān)注學(xué)生的心理健康，是思想道德教育的重要內(nèi)容。學(xué)校關(guān)工委聯(lián)合心理健康教育教師，開展了“陽光心態(tài)，快樂成長”心理健康教育系列活動。舉辦心理健康知識講座，邀請專家為學(xué)生講解青春期心理特點和應(yīng)對方法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的情緒和心理變化。開展心理咨詢服務(wù)，為有心理困擾的學(xué)生提供一對一的輔導(dǎo)。同時，組織心理健康主題班會和團(tuán)體輔導(dǎo)活動，通過游戲、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和應(yīng)對挫折的能力。通過這些活動，學(xué)生們的心理素質(zhì)得到了有效提升，能夠以更加積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。（二）教育方法與效果評估在思想道德教育工作中，我們采用了多種教育方法相結(jié)合的方式。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和主題活動外，還充分利用新媒體平臺，如學(xué)校微信公眾號、班級群等，發(fā)布思想道德教育相關(guān)的文章、視頻等內(nèi)容，拓寬了教育渠道，提高了教育的覆蓋面和影響力。通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式對思想道德教育活動的效果進(jìn)行了評估。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對紅色基因傳承活動、品德修養(yǎng)教育活動和心理健康教育活動的滿意度較高，認(rèn)為這些活動對自己的思想和行為產(chǎn)生了積極的影響。同時，校園內(nèi)的不文明行為明顯減少，學(xué)生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)得到了顯著提升。三、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作（一）退休教師志愿者隊伍建設(shè)為了更好地助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，學(xué)校關(guān)工委積極組建退休教師志愿者隊伍。通過發(fā)布招募通知、電話邀請等方式，吸引了30余名退休教師報名參加。這些退休教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等多個學(xué)科。關(guān)工委對退休教師志愿者進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，包括了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求、掌握輔導(dǎo)方法和技巧等內(nèi)容。同時，建立了志愿者管理檔案，對志愿者的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效果等進(jìn)行記錄和評價，激勵志愿者們積極參與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。（二）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動開展1.學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，關(guān)工委組織退休教師志愿者開展了一對一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動。志愿者們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)成績。在輔導(dǎo)過程中，志愿者們耐心細(xì)致地講解知識點，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，志愿者教師針對學(xué)生在幾何證明題方面的薄弱環(huán)節(jié)，通過大量的例題分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握證明思路和方法。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，許多學(xué)生在數(shù)學(xué)成績上有了明顯提高，學(xué)習(xí)自信心也得到了增強(qiáng)。2.學(xué)科競賽輔導(dǎo)為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長和創(chuàng)新能力，學(xué)校關(guān)工委組織退休教師志愿者為參加學(xué)科競賽的學(xué)生提供輔導(dǎo)。志愿者們根據(jù)競賽的要求和特點，為學(xué)生制定了系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，進(jìn)行專題講座、模擬考試和競賽技巧指導(dǎo)等活動。在物理競賽輔導(dǎo)中，志愿者教師帶領(lǐng)學(xué)生深入研究物理原理，進(jìn)行實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力。在全國中學(xué)生物理競賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，多名學(xué)生獲得了省級以上獎項，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。（三）輔導(dǎo)效果評估通過定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤分析、與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通交流等方式，對學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動的效果進(jìn)行了評估。結(jié)果顯示，參加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)困難學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有了不同程度的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了明顯改善。參加學(xué)科競賽輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中取得了優(yōu)異的成績，不僅提高了自身的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時，家長對學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作給予了高度評價，認(rèn)為學(xué)校關(guān)工委的工作為孩子的成長提供了有力的支持。四、家校社協(xié)同育人工作（一）家校溝通平臺搭建1.家長會與家長學(xué)校定期召開家長會，向家長通報學(xué)校的教育教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在家長會上，除了傳統(tǒng)的成績匯報外，還增加了家庭教育經(jīng)驗分享、心理健康教育等內(nèi)容，為家長提供了更多的教育指導(dǎo)和幫助。同時，舉辦家長學(xué)校，邀請教育專家、優(yōu)秀家長為家長們授課，傳授家庭教育理念和方法。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們提高了對家庭教育重要性的認(rèn)識，掌握了一些科學(xué)的教育方法和技巧，能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流。2.家?；榆浖?yīng)用利用家校互動軟件，如班級優(yōu)化大師、校信等，實現(xiàn)了學(xué)校與家長之間的實時溝通和信息共享。教師可以通過軟件及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)等信息，家長也可以通過軟件了解學(xué)校的通知、作業(yè)布置等內(nèi)容，并與教師進(jìn)行互動交流。通過家校互動軟件，家長能夠更加及時地了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，參與到孩子的教育過程中，增強(qiáng)了家校教育的合力。（二）社區(qū)資源整合與合作1.社區(qū)實踐活動開展積極與社區(qū)合作，組織學(xué)生開展社區(qū)實踐活動。在寒暑假期間，組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，如垃圾分類宣傳、關(guān)愛孤寡老人等。學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)居民提供服務(wù)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和服務(wù)意識。同時，利用社區(qū)的文化資源，如博物館、圖書館等，組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)活動。在參觀博物館時，學(xué)生們通過觀看文物展覽、聆聽講解員的介紹，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史文化和發(fā)展變遷，拓寬了知識面和視野。2.社區(qū)教育資源共享與社區(qū)建立了教育資源共享機(jī)制，整合社區(qū)內(nèi)的教育設(shè)施和人才資源，為學(xué)校教育提供支持。邀請社區(qū)內(nèi)的專家、學(xué)者、技術(shù)人員到學(xué)校開展講座和培訓(xùn)活動，為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)體驗。例如，邀請社區(qū)內(nèi)的工程師為學(xué)生講解科技創(chuàng)新知識，組織學(xué)生開展科技小制作活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（三）協(xié)同育人效果評估通過問卷調(diào)查、家長和學(xué)生座談會等方式，對家校社協(xié)同育人工作的效果進(jìn)行了評估。調(diào)查結(jié)果顯示，家長對學(xué)校與家庭之間的溝通和合作滿意度較高，認(rèn)為通過家校溝通平臺和家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，自己在家庭教育方面有了很大的進(jìn)步。學(xué)生們對社區(qū)實踐活動和參觀學(xué)習(xí)活動也非常感興趣，認(rèn)為這些活動讓自己學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時，通過家校社協(xié)同育人，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了社會各界的廣泛支持和認(rèn)可，形成了良好的教育生態(tài)環(huán)境。五、關(guān)工委自身建設(shè)工作（一）組織隊伍建設(shè)1.人員調(diào)整與補(bǔ)充根據(jù)工作需要，對關(guān)工委的人員進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充。選拔了一批政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、具有豐富教育經(jīng)驗的退休教師和在職教師加入關(guān)工委隊伍，充實了工作力量。同時，明確了關(guān)工委各成員的工作職責(zé)和分工，建立了健全的工作機(jī)制，確保各項工作能夠順利開展。2.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)對關(guān)工委成員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高工作隊伍的素質(zhì)和能力。定期組織召開工作會議，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神和工作要求，總結(jié)工作經(jīng)驗，部署工作任務(wù)。舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，邀請專家為關(guān)工委成員講解關(guān)心下一代工作的政策法規(guī)、工作方法和技巧等內(nèi)容。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，關(guān)工委成員的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了明顯提升，能夠更好地適應(yīng)新形勢下關(guān)心下一代工作的需要。（二）制度建設(shè)與完善1.工作制度制定制定和完善了一系列工作制度，如會議制度、學(xué)習(xí)制度、財務(wù)管理制度、檔案管理制度等。明確了各項工作的流程和規(guī)范，確保工作有章可循、有序開展。在會議制度中，規(guī)定了定期召開工作會議的時間和內(nèi)容，要求參會人員提前做好準(zhǔn)備，積極發(fā)言，提高會議效率。在財務(wù)管理制度中，明確了經(jīng)費的使用范圍和審批程序，加強(qiáng)了對經(jīng)費的管理和監(jiān)督。2.工作流程優(yōu)化對關(guān)工委的工作流程進(jìn)行了全面梳理和優(yōu)化，減少了不必要的環(huán)節(jié)和手續(xù)，提高了工作效率。例如，在活動組織方面，制定了詳細(xì)的活動策劃、組織實施、總結(jié)評估等工作流程，確?；顒幽軌蝽樌_展，取得良好的效果。同時，建立了工作反饋機(jī)制，及時了解工作中存在的問題和不足，對工作流程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。（三）宣傳與交流工作1.宣傳平臺建設(shè)加強(qiáng)宣傳工作，利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺，及時發(fā)布關(guān)工委的工作動態(tài)、活動信息和工作成果。通過宣傳平臺，擴(kuò)大了關(guān)工委的影響力，吸引了更多的社會關(guān)注和支持。在學(xué)校官網(wǎng)和微信公眾號上，開設(shè)了“關(guān)工委之窗”專欄，定期更新工作內(nèi)容，展示關(guān)工委的工作風(fēng)采和學(xué)生的成長成果。同時，制作了宣傳視頻和宣傳畫冊，向社會各界宣傳關(guān)工委的工作理念和工作成效。2.對外交流與合作積極開展對外交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校關(guān)工委的先進(jìn)經(jīng)驗和做法。參加了省、市關(guān)工委組織的工作交流會議和研討會，與兄弟學(xué)校的關(guān)工委進(jìn)行了深入的交流和探討。通過對外交流與合作，拓寬了工作思路，提升了工作水平。同時，加強(qiáng)了與其他學(xué)校的聯(lián)系和合作，為共同做好關(guān)心下一代工作奠定了基礎(chǔ)。六、工作中的問題與不足（一）活動形式創(chuàng)新不足在思想道德教育和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等工作中，部分活動形式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新和吸引力。例如，一些主題教育活動仍然以講座、報告等形式為主，學(xué)生的參與度和積極性有待進(jìn)一步提高。（二）家校社協(xié)同育人深度不夠雖然在家校社協(xié)同育人方面取得了一定的成績，但在合作的深度和廣度上還存在不足。家校之間、學(xué)校與社區(qū)之間的合作還主要停留在表面的活動開展和信息溝通上，缺乏深層次的教育資源整合和協(xié)同育人機(jī)制。（三）工作隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大關(guān)工委工作隊伍中退休教師占比較高，年齡結(jié)構(gòu)偏大。隨著時間的推移，部分退休教師的身體狀況和精力可能無法滿足工作的需求，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師和社會志愿者的招募和培養(yǎng)。七、未來工作計劃與展望（一）創(chuàng)新活動形式加強(qiáng)對活動形式的創(chuàng)新研究，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和時代特點，設(shè)計更加豐富多彩、富有吸引力的教育活動。例如，利用虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等新技術(shù)，開展沉浸式的紅色基因傳承活動和學(xué)科學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。（二）深化家校社協(xié)同育人進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的合作，建立更加緊密的協(xié)同育人機(jī)制。探索建立家校社三方共同參與的學(xué)生成長評價體系，實現(xiàn)對學(xué)生全面、客觀的評價。加強(qiáng)教育資源的整合和共享，共同開發(fā)適合學(xué)生的教育課程和活動項目。（三）優(yōu)化工作隊伍結(jié)構(gòu)加大對年輕教師和社會志愿者的招募和培養(yǎng)力度，優(yōu)化工作隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。制定針對年輕教師和社會志愿者的培訓(xùn)計劃，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平，為關(guān)工委工作注入新的活力。（四）持續(xù)推進(jìn)各項工作發(fā)展在思想