機(jī)密★啟用前本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共4頁。滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、考號。2.第I卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。A卷(100分)第I卷(選擇題，共18分)一、語言基本能力(9分，每小題3分)A.沐浴(mù)D.中國女籃終進(jìn)決賽!場下姚明看似一言不發(fā)，內(nèi)心的喜悅自是不言而喻的。二、文言文閱讀(9分，每小題3分)語文試卷第1頁(共6頁)既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。B.軍士吏被甲被：同“披”,穿著C.居無何居：經(jīng)過D.成禮而去結(jié)友而別C.文章用語精準(zhǔn)，如用“被”“彀”等詞，寫出細(xì)柳營戒備森嚴(yán)的情景。D.文章善用對比手法，將霸上軍和棘門軍作比，突出了周亞夫治軍嚴(yán)明。第Ⅱ卷(非選擇題，共82分)三、文言文翻譯與名句名篇默寫(10分)7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)(1)介胄之士不拜，請以軍禮見。(2)其將固可襲而虜也。8.請用課文原句填空。(任選六句填寫，6分)(1)擇其善者而從之，▲。(《論語·述而》)(3)深林人不知，▲◎(王維《竹里館》)(4)夜發(fā)清溪向三峽，▲。(李白《峨眉山月歌》)(5)▲,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)(6)▲,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)四、現(xiàn)代文閱讀(12分)閱讀下面的文章，完成9～11題。①畫山水，最重要的問題是“意境”,意境是山水畫的靈魂。②什么是意境?我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是語文試卷第2頁(共6頁)然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感悟，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會(huì)成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩人深厚的友情。④毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》,每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”,寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。⑤怎樣才能獲得意境呢?我以為要深刻認(rèn)識對象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。⑥意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認(rèn)識才逐漸深入了，也只有當(dāng)對事物的認(rèn)識全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來；而是對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來的。對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”,就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。⑧如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對象的精神實(shí)質(zhì)，那么一棵樹，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”,經(jīng)歷過風(fēng)暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強(qiáng)，使人感覺很年輕的樣子。經(jīng)過兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅(jiān)如鐵石，而又重生出千枝萬葉，使人感覺到它的氣勢和宇宙的力量。一棵樹、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。一烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。(有刪改)9.作者為什么認(rèn)為“意境是山水畫的靈魂”?請結(jié)合全文，簡要闡述。(4分)10.第⑤段有何作用?請結(jié)合上下文，簡要分析。(4分)11.第⑥段是如何進(jìn)行舉例論證的?請簡要分析。(4分)12.閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求作文。(60分)最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，閱讀可以傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格。請以“《▲》讓我學(xué)會(huì)▲”為題，寫一篇文章，表達(dá)你對上面這段話的體驗(yàn)、感悟和思考。要求：①把上面給出的題目補(bǔ)充完整，并把它抄寫在作文前面；“《▲》”必須是一本書或一篇文章。②有真情實(shí)感。③文體自選，詩歌除外。④不少于600字。⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑥不得套作、抄襲。語文試卷第3頁(共6頁)B卷(共50分)閱讀下面的詩歌，完成1～2題。1.首聯(lián)描繪出怎樣的情景?請簡要概括。(2分)2.尾聯(lián)一個(gè)“閑”字獨(dú)有意味，請結(jié)合此聯(lián)簡要分析。(4分)二、文言文閱讀(12分)閱讀下面文言文，完成3～5題。天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。(有刪改)3.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)A.屏棄而不用屏：同“摒”,排除D.顧不如蜀鄙之僧哉鄙：淺陋4.將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)迄乎成，而亦不知其昏與庸也。(2)自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。5.作者以蜀鄙二僧的故事闡明了什么觀點(diǎn)?對我們“為學(xué)”有怎樣的啟發(fā)?(4分)語文試卷第4頁(共6頁)語文試卷第5頁(共6頁)三、名著及現(xiàn)代文閱讀(20分)(一)名著閱讀(4分)6.有人評價(jià)，艾青是“土地的歌者”。請結(jié)合《艾青詩選》中的《北方》等詩歌，談?wù)勀銓@一評價(jià)的理解。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀(16分)閱讀下面的文章，完成7～10題。花黃的夏天馬慧娟那年夏天，每次一開后院的門，花黃都會(huì)拔腿就跑，一邊跑一邊回頭看，那架勢好像我要追打它一樣。我很無辜地看著它逃竄，也沒辦法證明我對它沒有惡意，所以無法打消它對我的防范?；S是條流浪狗，黃色是它的底色，上面黑色一道子、褐色一道子、灰色一道子的。兒子和我說，看著是個(gè)花的，又看著是個(gè)黃的，我說那就叫它花黃。后院堆著一堆玉米秸稈，這兩年沒有養(yǎng)牛羊，玉米秸稈也沒用處，不知不覺間，就被花黃給侵占了。莫名其妙多了一條侵占我們家地盤的狗，還時(shí)不時(shí)對著我齜牙咧嘴，動(dòng)不動(dòng)在我把它遺忘了的時(shí)候躥出來嚇我一跳。這讓我挺生氣。但花黃可能認(rèn)定我就是個(gè)紙老虎，冷冷地瞅我兩眼，一屁股鉆進(jìn)黑洞洞的窩里，根本不理我。后來見到花黃，很疑惑它為何消瘦得厲害。直到有一天兒子說，后院有幾個(gè)小狗狗，長得可招人疼了。我瞬間明白了花黃為啥那么瘦。我跟著兒子出去看那些小狗狗，只見在散亂的秸稈中，幾只巴掌大的狗狗蹭在一起玩耍。聽見人來了，它們連滾帶爬地向花黃刨出的洞里鉆去，那只最大的把自己的半截身子鉆進(jìn)去，又掉過頭來，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和兒子。我突然有點(diǎn)自責(zé)，我應(yīng)該早點(diǎn)觀察一下花黃，而不是當(dāng)它是個(gè)入侵者。這兩個(gè)多月，它過得多辛苦啊。那么小的一條狗，居然照料著五只小狗。兒子每天都惦記著后院的狗狗，時(shí)不時(shí)地給它們喂食，我數(shù)次地阻攔他，還說，你把人家喂熟了你又上學(xué)去了，狗狗怎么辦呢?你隔三差五地給貼補(bǔ)一些就行，長大了讓人家跟著媽媽一起，別喂著把人家的天性都給喂沒了。兒子答應(yīng)著，但我知道，他又把吃的已經(jīng)給狗狗了?；S并沒有因?yàn)閮鹤拥耐段苟淖兣c我們的生疏，它仍然是個(gè)獨(dú)行者，覓食，回家，管娃，它還是那么瘦。兒子投喂了一段時(shí)間，幾只小狗狗已經(jīng)敢出來在后院散步了，那只最大的明顯胖了一圈，膽子也大了起來。有一次我去后院，它圍在我腳下不走，幾只小短腿托著圓嘟嘟的肚子各種扭。我笑著和兒子說，幾天不見，這家伙咋成個(gè)小胖子了?幾個(gè)小家伙越來越可愛了，但我還是不想讓兒子喂得太多。他總是要去上學(xué)，我總是很忙。對于小胖子的親近，我總是充滿著深刻的擔(dān)憂：我沒辦法對這一家狗負(fù)責(zé)，也不想磨滅他們身上的野性，外面的世界天寬地闊，總該有屬于他們自己的一方天地。一周后，我忙完回來，兒子一臉可惜地和我說，狗狗都不在了。我問發(fā)生了什么。兒子也只能跟著繩子走，即使自己想干點(diǎn)什么,也被一次次地拖拽著走了。(有刪改)7.文章主要表現(xiàn)了流浪狗“花黃”哪些內(nèi)在特點(diǎn)?請簡要分析。(4分)的詞語進(jìn)行概括。(4分)③看到花黃的小狗后，“我”有些▲④小狗狗被抱走后，“我”有點(diǎn)▲o9.請聯(lián)系上下文，簡要賞析下面句中加點(diǎn)的詞語。(4分)10.“我”和鄰居老爺爺對“小胖子”的愛有何不同?請結(jié)合文章簡要評析。(4分)四、語言運(yùn)用(12分)11.勞動(dòng)節(jié)前夕，某班舉辦“熱愛勞動(dòng)”主題班會(huì)。請按照要求完成下列任務(wù)。(12分)(1)請用簡明的文字，根據(jù)畫面的構(gòu)成，介紹下面這幅漫畫的內(nèi)容。(4分)(2)請簡要概括上面漫畫所蘊(yùn)含的勞動(dòng)教育的意義。(4分)(3)主題班會(huì)上，同學(xué)們給學(xué)校后勤工作人員獻(xiàn)上朗誦詞，下面這段話是段。請仿照畫線句，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成排比。(4分)怨，②。勞動(dòng)節(jié)到來之際，請收下我們最真摯的祝福，你們辛苦了!勞動(dòng)節(jié)快樂!”語文試卷第6頁(共6頁)語文參考答案A卷(100分)第I卷(選擇題，共18分)一、語言基本能力(9分，每小題3分)2.B(相得益彰)3.A(嘆為觀止，贊美看到的事物好到極點(diǎn))二、文言文閱讀(9分，每小題3分)4.A(軍：駐軍)“就”;后“乃”為副詞，可譯為“竟然”)6.B(選文中漢文帝并非“威嚴(yán)強(qiáng)勢”)三、文言文翻譯與名句名篇默寫(10分)7.(4分)(1)穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請?jiān)试S(我)用軍禮拜見(您)。(大意正確1分，落實(shí)“介胄”“請”的意義各0.5分)(2)那些將領(lǐng)一定會(huì)被襲擊并且被俘虜啊。(大意正確1分，落實(shí)“固”“虜”的意義各0.5分)8.(6分)(1)其不善者而改之；(2)險(xiǎn)躁則不能治性；(3)明月來相照；(4)思君不見下渝州；(5)何當(dāng)共剪西窗燭；(6)不畏浮云遮望眼；(7)濁酒一杯家萬里；(8)何處望神一句1分，每空中有錯(cuò)字、別字、漏字、添字，則該句不給分。如8小題都答，按序號取前6小題計(jì)分。語文參考答案第1頁(共4頁)四、現(xiàn)代文閱讀(12分)9.(4分)①山水畫要求景與情結(jié)合。緣物寄情，景與情結(jié)合才能產(chǎn)生意境。②只有表達(dá)出作者的深刻感受，意境才有獨(dú)創(chuàng)性，山水畫才有靈魂。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)10.(4分)①承接上文對意境內(nèi)涵的闡釋，②開啟后文“怎樣才能獲得意境”11.(4分)①第⑥段以齊白石畫蝦為例，正反結(jié)合展開論證。②先從正面闡述，指出不熟悉，是畫不出好畫的。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)五、作文(60分)作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級40分一等(40～36)二等(35～30)三等(29～20)四等(19～0)切合題意中心突出內(nèi)容具體感情真摯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢書寫整潔清楚符合題意中心明確內(nèi)容較具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語言較通暢字跡清楚較符合文體要求基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫不夠整潔、清楚基本符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用不夠規(guī)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容單薄感情虛假條理不夠清楚語病多字跡難辨不符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范發(fā)展等級20分能在下列四個(gè)方面的任何一個(gè)方面做得較為突出即可評分較深刻較豐富較有創(chuàng)意詞語生動(dòng)，句式靈活見解較新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧聯(lián)想和想象較為獨(dú)特B卷(共50分)一、詩歌鑒賞(6分)1.(2分)描繪出村民熱情好客，村里一片歡樂祥和的情景。(意思相近即可)字傳達(dá)出詩人對輕松愉悅和隨性自在生活的向往。(每點(diǎn)2分，共4分。意思相近即可)二、文言文閱讀(12分)4.(6分)(1)等到學(xué)成，也就不知道自己的糊涂與平庸了。(大意正確2分，落實(shí)“迄”的意(2)自己依靠著聰明與敏捷而不學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。(大意正確2分，落實(shí)“恃”的意義1分)5.(4分)第一問：事情的難易與成敗沒有必然關(guān)系，唯有樹立目標(biāo)，堅(jiān)定地朝目標(biāo)(每問2分，共4