考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年肥城市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.家庭教育B.遺傳C.學(xué)校教育D.環(huán)境【答案】：C2.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。A.形成正確的集體輿論B.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍C.組織和團(tuán)結(jié)集體D.提出共同目標(biāo)【答案】：C3.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.群體氣氛D.人際關(guān)系【答案】：A4.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.自主性B.廣泛性C.實(shí)踐性D.自愿性【答案】：B5.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.過硬的教學(xué)基本功B.扎實(shí)的教育理論知識(shí)C.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)D.崇高的職業(yè)道德【答案】：D6.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.面向全體B.以德興教C.精英教育D.育人為本【答案】：D7.強(qiáng)調(diào)讀書不能僅僅停留在書本上、口頭上，而必須見之于自己的實(shí)際行動(dòng)，要身體力行的是“朱子讀書法”中關(guān)于（）的要求。A.切己體察B.循序漸進(jìn)C.虛心涵泳D.居敬持志【答案】：A8.《給教師的建議》的作者是（）。A.布魯納B.克魯普斯卡婭C.馬卡連柯D.蘇霍姆林斯基【答案】：D9.把人看成一個(gè)信息加工者，一個(gè)具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)B.行為主義觀點(diǎn)C.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)D.生物學(xué)的觀點(diǎn)【答案】：C10.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激比較B.刺激分化C.行為強(qiáng)化D.刺激泛化【答案】：D11.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.鞏固知識(shí)B.運(yùn)用知識(shí)C.領(lǐng)會(huì)知識(shí)D.檢查知識(shí)【答案】：C12.教育名著《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》的作者是蘇聯(lián)（）。A.杜威B.布魯納C.蘇霍姆林斯基D.贊科夫【答案】：C13.下列教育家與其教育觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。A.赫爾巴特—“白板說”B.杜威—“做中學(xué)”“教育即生活“C.夸美紐斯—“把一切事物教給一切人”D.孔子—“不憤不啟，不悱不發(fā)”【答案】：A14.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按需分配C.按勞分配D.按利潤(rùn)分配【答案】：C15.（）的教育思想是西方教育史上啟發(fā)式教學(xué)的重要淵源。A.亞里士多德B.孔子C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：D16.在人類歷史上，最早專門論述教育問題的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《理想國(guó)》C.《論語》D.《論演說家的教育》【答案】：A17.近世所說的海上“絲綢之路”開辟于兩漢時(shí)期，其出發(fā)地是（）。A.登州B.廣東沿海港口C.福建沿海港口D.廣州【答案】：C18.宋代大詩人蘇軾曾作《琴詩》,詩中寫道：“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽?”其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A.事物原因與結(jié)果的辯證關(guān)系B.事物內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系C.事物部分與整體的辯證關(guān)系D.事物現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系【答案】：B19.我國(guó)土地資源類型多樣，其特征表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.山地多，平地少，耕地比重小B.土地資源總量大，人均量少C.土地資源分布不平衡，土地生產(chǎn)力地區(qū)差異大D.耕地后備資源枯竭，難利用的土地少【答案】：D20.巴金的“愛情三部曲”不包括（）。A.《電》B.《雪》C.《雨》D.《霧》【答案】：B21.有關(guān)行政手段，不正確的說法是（）。A.隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和不斷完善，行政手段的運(yùn)用范圍將逐步縮小B.行政手段是一種對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行間接調(diào)控的手段C.行政手段具有直接性,權(quán)威性,強(qiáng)制性,無償性和速效性等特點(diǎn)D.在國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂,面臨困難的情況下，行政手段能顯示它的重要作用【答案】：B22.省林業(yè)廳就調(diào)整某省級(jí)自然保護(hù)區(qū)功能區(qū)一事向省人民政府發(fā)文請(qǐng)示，省人民政府對(duì)此文進(jìn)行回復(fù)。應(yīng)使用的文種是：A.決定B.通知C.批復(fù)D.意見【答案】：C23.一般而言，氣溫隨著海拔的升高而降低，海拔每升高1000米，氣溫會(huì)下降（）。A.10℃B.6℃C.4℃D.8℃【答案】：B24.世界500強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)之一是，一個(gè)人的工作是他生存的基本權(quán)利。有沒有權(quán)利在這個(gè)世界上生存，看他能不能認(rèn)真地對(duì)待工作。如果一個(gè)人的本職工作做不好，應(yīng)付工作，最終失去的是信譽(yù)，再找別的工作，做其他事情都沒有可信度。如果認(rèn)真做好一個(gè)工作，往往還有更好的，更重要的工作等著你去做，這就是良性發(fā)展。請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷這一核心準(zhǔn)則反映的是職業(yè)道德規(guī)范要求的（）。A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.愛崗敬業(yè)C.誠實(shí)守信D.辦事公道【答案】：B25.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說,_________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格B.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩篇C.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見【答案】：B26.“人有亡斧者，意其鄰人之子。”下列選項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是：（）A.今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？B.此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也。C.然嘗聞之，大道以多歧亡羊。D.臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕。【答案】：C27.共享經(jīng)濟(jì)在以全新的方式——調(diào)動(dòng)微小力量、分享閑置資源的形式,快速著大眾的生活方式,以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來更多便利。就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式,在近幾年來呈現(xiàn)高速狂飆的（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.重構(gòu)B.重塑C.構(gòu)建D.影響【答案】：A28.工具性攻擊行為，是指有目標(biāo)指導(dǎo)(攻擊是作為達(dá)到目標(biāo)的工具)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的攻擊。根據(jù)該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是（）。A.公路上兩車追尾，司機(jī)下來理論B.同學(xué)羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學(xué)砸了過去C.夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走D.小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢包【答案】：D29.①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱②黃沙抹殺了正在渲染的新綠柳色，擋住了春天的主旋律視線③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕，這樣令人沮喪，令人坐立不安，令人長(zhǎng)嘆短噓④極目遠(yuǎn)眺，何處是風(fēng)景？信意眺望，看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中，足不出戶的心情毫無二致⑥遠(yuǎn)山近景，曾經(jīng)是多么的壯美與錦繡，給人新春的希望將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（）。A.⑥④③①⑤②B.④⑥③②⑤①C.⑥①⑤③②④D.④⑥①②⑤③【答案】：D30.試想法顯出發(fā)時(shí)，只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行，而走了不久，就有人不勝其苦開了小差，有人病死途中，最后只留下他一人。玄奘也是_____深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說《西游記》中的神話人物，那時(shí)既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水、食品跟上來，更談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然就十分困苦了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.單槍匹馬B.前呼后擁C.形單影只D.舍生忘死【答案】：A31.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價(jià)格的每次上漲，都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。客觀看，有些價(jià)格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對(duì)此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調(diào)和平衡，使其價(jià)格趨于合理。在當(dāng)今我國(guó)城鄉(xiāng)二元制沒有打破的前提下，政府不能簡(jiǎn)單以犧牲農(nóng)民利益來維護(hù)城市需要，動(dòng)輒祭出“限價(jià)”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，來維持副食品價(jià)格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護(hù)，農(nóng)民的利益也不能舍棄。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）A.城里人的利益和農(nóng)民的利益因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品得以銜接B.缺乏理性分析的“限價(jià)”其實(shí)是損害農(nóng)民的利益C.肉、禽、蛋、米、面等價(jià)格波動(dòng)會(huì)牽動(dòng)多方利益D.舍棄農(nóng)民利益而維護(hù)城里人利益實(shí)在是本末倒置【答案】：B32.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)被命名為“鄭氏曉廷龍”的小恐龍是始祖鳥的“親戚”，與生存于侏羅紀(jì)晚期的始祖鳥親緣關(guān)系非常近。通過分析始祖鳥的形態(tài)，并對(duì)似鳥恐龍和早期鳥類的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系進(jìn)行了重新分析，得出始祖鳥并非鳥類，而是原始的恐爪龍類，即始祖鳥是迅猛龍的祖先，而不是鳥類的祖先。

如果以下各項(xiàng)為真，最不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是（）。A.始祖鳥標(biāo)本被命名后，一直被認(rèn)為是最原始、最古老的鳥類B.恐爪龍類是一類與鳥類親緣關(guān)系很近的恐龍C.恐爪龍類是一類與恐龍親緣關(guān)系很近的鳥D.獸腳類恐龍的一支演化成植食性態(tài)龍，再演化成鳥類【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教育要素,以下說法正確的有（）。A.教育者是教育活動(dòng)中教的主體B.教育活動(dòng)方式是連接教育活動(dòng)主體和客體的中介C.教育者的教學(xué)風(fēng)格是重要的教學(xué)手段D.受教育者是教育活動(dòng)中學(xué)的主體【答案】：ABD34.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認(rèn)知性B.問題解決具有目的性C.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算D.問題解決具有順序性【答案】：ABC35.教育者在教育活動(dòng)過程中處于（）的地位。A.決定者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.引導(dǎo)者D.設(shè)計(jì)者【答案】：BCD36.關(guān)于赫爾巴特，下列說法正確的有（）。A.重視人類道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)道德觀念B.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”C.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者D.“四段教學(xué)法”的提出者【答案】：ABCD37.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系B.職業(yè)活動(dòng)者如何對(duì)社會(huì)、對(duì)他人履行自己的義務(wù)C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系D.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系【答案】：BCD38.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC39.學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段，下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要D.文字的出現(xiàn)【答案】：ABCD40.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)性C.針對(duì)性D.多樣性【答案】：ABD41.《論語》中記述孔子教育思想觀念的有（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【答案】：BCD42.全民教育作為21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)之一，越來越引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。關(guān)于全民教育的基本含義，下列說法正確的是（）。A.全民教育包括正規(guī)教育、非正規(guī)教育和不定形教育B.全民教育與全納教育的基本內(nèi)涵是一致的C.全民教育的范圍從學(xué)前教育到繼續(xù)教育、終身教育D.全民教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是道德發(fā)展的需要【答案】：ABCD43.下列地質(zhì)災(zāi)害的產(chǎn)生不可能與人類活動(dòng)有關(guān)的是（）。A.我國(guó)長(zhǎng)江上游地區(qū)的泥石流B.我國(guó)唐山的大地震C.日本東部沿海的海嘯D.美國(guó)圣海倫斯火山的爆發(fā)【答案】：BCD44.下列做法符合低碳生活的是（）。A.節(jié)約用油B.節(jié)約用電C.盡量少用或者不用塑料袋D.節(jié)約用水【答案】：ABCD45.不同的行政公文按照不同標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類方法與用法，反映出不同的行文目的和要求。根據(jù)行文關(guān)系劃分，下列適用于下行文的文種是（）。A.報(bào)告B.決定C.通知D.議案【答案】：BC46.5月1日，《節(jié)約用水條例》正式施行，對(duì)用水、節(jié)水、管理各方面各環(huán)節(jié)作出明確規(guī)定，完善了節(jié)水制度，細(xì)化了節(jié)水措施，是我國(guó)第一部全面規(guī)范節(jié)約用水的行政法規(guī)，為開展節(jié)水工作和地方實(shí)施節(jié)水管理等方面，提供統(tǒng)一的基本依據(jù)。以下關(guān)于該《條例》的表述正確的有（）A.這是我國(guó)第一部全面規(guī)范節(jié)約用水的行政法規(guī)B.堅(jiān)持以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn)C.遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合施策、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則D.建立政府主導(dǎo)、各方協(xié)同、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、公眾參與的節(jié)水機(jī)制【答案】：ABCD47.甲、乙簽訂一份購銷合同。甲以由銀行承兌的匯票付款，在匯票的背書欄記載有“若乙不按期履行交貨義務(wù)，則不享有票據(jù)權(quán)利”，乙又將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給丙。下列對(duì)該票據(jù)有關(guān)問題的表述哪些是正確的（）A.乙在未履行交貨義務(wù)時(shí)，不得主張票據(jù)權(quán)利B.無論乙是否履行交貨義務(wù)，票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓后，丙取得票據(jù)權(quán)利C.背書上所附條件不產(chǎn)生匯票上效力，乙無論交貨與否均享有票據(jù)權(quán)利D.該票據(jù)的背書行為為附條件背書，效力待定【答案】：BC48.依照法律規(guī)定，下列哪些爭(zhēng)議屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人可通過勞動(dòng)糾紛處理程序解決（）。A.乙因不服單位在分房時(shí)未分給其住房而發(fā)生的糾紛B.丁因雇主(為個(gè)體工商戶)支付