滬科版物理八年級(jí)聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)報(bào)告試題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：滬科版物理八年級(jí)聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)報(bào)告試題考核對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.聲音在空氣中傳播的速度約為（）A.3×10?m/sB.340m/sC.1500m/sD.5×103m/s2.以下哪種現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的？（）A.聲音在水中傳播比在空氣中快B.鐘表敲擊時(shí)，用手按住鐘表可以減弱聲音C.聲音可以繞過(guò)障礙物傳播D.聲音在真空中無(wú)法傳播3.音調(diào)、響度、音色中，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的是（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.都不是4.在教室里說(shuō)話(huà)聲音較大，但教室外聽(tīng)不到，主要是因?yàn)椋ǎ〢.聲音在傳播過(guò)程中減弱了B.聲音的頻率太高C.教室外的聲音被其他物體吸收了D.聲音的振幅太小5.以下哪種措施可以在聲源處減弱噪聲？（）A.在教室周?chē)矘?shù)B.戴防噪聲耳罩C.使用隔音玻璃窗D.在聲源處安裝減震裝置6.聲音從空氣傳入水中，以下哪個(gè)物理量會(huì)改變？（）A.音調(diào)B.響度C.傳播速度D.音色7.拉小提琴時(shí)，通過(guò)改變琴弦的（）來(lái)改變音調(diào)。（）A.長(zhǎng)度B.粗細(xì)C.張力D.材質(zhì)8.聲音的傳播需要介質(zhì)，以下哪種介質(zhì)最適合傳播聲音？（）A.真空B.空氣C.液體D.固體9.在實(shí)驗(yàn)室中，用橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生聲音，以下哪個(gè)因素會(huì)影響聲音的響度？（）A.橡皮筋的長(zhǎng)度B.橡皮筋的松緊程度C.振動(dòng)的頻率D.橡皮筋的材料10.聲音的反射現(xiàn)象稱(chēng)為（）A.共振B.回聲C.多普勒效應(yīng)D.聲波衍射二、填空題（每題2分，共20分）1.聲音的傳播速度與介質(zhì)的__________和__________有關(guān)。2.聲音在15℃的空氣中傳播速度約為_(kāi)_________m/s。3.音調(diào)是指聲音的__________，響度是指聲音的__________。4.聲音在固體中傳播速度最快，其次是__________，最慢的是__________。5.減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在__________處減弱。6.聲音是由物體的__________產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音__________。7.聲音的三個(gè)特征分別是__________、__________和__________。8.聲音在水中傳播的速度約為_(kāi)_________m/s。9.拍擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)__________，從而產(chǎn)生聲音。10.聲音的音色是由發(fā)聲體的__________決定的。三、判斷題（每題2分，共20分）1.聲音在真空中傳播速度最快。（）2.聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越小。（）3.音調(diào)越高，聲音傳播速度越快。（）4.聲音在空氣中傳播時(shí)，溫度越高，傳播速度越快。（）5.回聲是聲音的反射現(xiàn)象。（）6.聲音在水中傳播速度比在空氣中快。（）7.聲音的音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。（）8.聲音在固體中傳播速度比在液體中慢。（）9.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（）10.聲音的頻率越高，音調(diào)越高。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述聲音的產(chǎn)生和傳播過(guò)程。2.解釋為什么在空曠的野外說(shuō)話(huà)聲音會(huì)感覺(jué)更響亮。3.列舉三種生活中減弱噪聲的方法，并說(shuō)明原理。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.實(shí)驗(yàn)室中，小明用一根橡皮筋進(jìn)行聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。他將橡皮筋繃緊后撥動(dòng)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋振動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生聲音。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生聲音的原理是什么？（2）如何改變橡皮筋產(chǎn)生的聲音的音調(diào)？（3）如果小明將橡皮筋放松，聲音的響度和音調(diào)會(huì)發(fā)生什么變化？2.某班級(jí)進(jìn)行聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）在操場(chǎng)上相距50米的地方設(shè)置兩個(gè)同學(xué)，甲同學(xué)敲擊鼓面，乙同學(xué)開(kāi)始計(jì)時(shí)；（2）乙同學(xué)聽(tīng)到鼓聲時(shí)立即停止計(jì)時(shí)，記錄時(shí)間；（3）重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，計(jì)算平均時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：|實(shí)驗(yàn)次數(shù)|時(shí)間（秒）||----------|------------||1|0.15||2|0.14||3|0.15|請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）聲音在空氣中傳播的速度是多少？（2）實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差有哪些？（3）如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以提高測(cè)量精度？標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B解析：聲音在空氣中傳播速度約為340m/s。2.B解析：鐘表敲擊時(shí)，用手按住鐘表可以減弱聲音，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。3.B解析：音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定。4.A解析：聲音在傳播過(guò)程中會(huì)減弱，因此教室外聽(tīng)不到。5.D解析：在聲源處安裝減震裝置可以減弱噪聲。6.C解析：聲音從空氣傳入水中，傳播速度會(huì)改變。7.C解析：拉小提琴時(shí)，通過(guò)改變琴弦的張力來(lái)改變音調(diào)。8.D解析：聲音在固體中傳播速度最快。9.B解析：橡皮筋的松緊程度影響聲音的響度。10.B解析：聲音的反射現(xiàn)象稱(chēng)為回聲。二、填空題1.溫度；介質(zhì)解析：聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度和種類(lèi)有關(guān)。2.340解析：聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s。3.高低；大小解析：音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小。4.液體；真空解析：聲音在固體中傳播速度最快，其次是液體，最慢的是真空。5.人耳解析：減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。6.振動(dòng)；停止解析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音停止。7.音調(diào)；響度；音色解析：聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度、音色。8.1500解析：聲音在水中傳播的速度約為1500m/s。9.振動(dòng)解析：拍擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)振動(dòng)，從而產(chǎn)生聲音。10.特征解析：聲音的音色是由發(fā)聲體的特征決定的。三、判斷題1.×解析：聲音在真空中無(wú)法傳播。2.×解析：聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。3.×解析：音調(diào)與聲音傳播速度無(wú)關(guān)。4.√解析：聲音在空氣中傳播時(shí)，溫度越高，傳播速度越快。5.√解析：回聲是聲音的反射現(xiàn)象。6.√解析：聲音在水中傳播速度比在空氣中快。7.√解析：聲音的音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。8.×解析：聲音在固體中傳播速度比在液體中快。9.√解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。10.√解析：聲音的頻率越高，音調(diào)越高。四、簡(jiǎn)答題1.聲音的產(chǎn)生和傳播過(guò)程：-聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。-振動(dòng)通過(guò)介質(zhì)（如空氣、液體、固體）傳播。-聲波在介質(zhì)中傳播，最終被人耳接收到。2.在空曠的野外說(shuō)話(huà)聲音會(huì)感覺(jué)更響亮，因?yàn)椋?野外環(huán)境開(kāi)闊，聲音傳播時(shí)反射較少，因此聲音更清晰。-教室內(nèi)有墻壁等障礙物，聲音會(huì)被吸收或反射，導(dǎo)致聲音減弱。3.減弱噪聲的方法及原理：-在聲源處減弱：例如使用隔音罩，原理是減少聲源振動(dòng)。-在傳播過(guò)程中減弱：例如植樹(shù)造林，原理是樹(shù)木吸收或反射聲波。-在人耳處減弱：例如戴耳罩，原理是阻擋聲波進(jìn)入耳朵。五、應(yīng)用題1.橡皮筋聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)：（1）橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生聲音的原理是：橡皮筋振動(dòng)時(shí)帶動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng)，形成聲波。（2）改變橡皮筋產(chǎn)生的聲音的音調(diào)方法：通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度、粗細(xì)或張力，可以改變振動(dòng)的頻率，從而改變音調(diào)。（3）如果小明將橡皮筋放松，聲音的響度會(huì)變小，音調(diào)會(huì)變低。2.聲音傳播速度測(cè)量實(shí)驗(yàn)：（1）聲音在空氣中的傳播速度：平均時(shí)間=(0.15+0.14+0.15)/3=0.15秒