2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期高二期末檢測(cè)題語(yǔ)文試卷共150分，檢測(cè)時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.答主觀題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.檢測(cè)結(jié)束后，將答題卡交回。一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)作計(jì)劃”）設(shè)立的初衷是什么？作家如何書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的山鄉(xiāng)巨變？2023年記者就這些問(wèn)題采訪了中國(guó)作協(xié)黨組成員、書(shū)記處書(shū)記、副主席吳義勤。記者：創(chuàng)作計(jì)劃與之前文學(xué)中的鄉(xiāng)土題材創(chuàng)作有什么不同？希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)和效果？吳義勤：鄉(xiāng)土文學(xué)是近百年中國(guó)新文學(xué)中成就最為突出的一脈。鄉(xiāng)土文學(xué)關(guān)聯(lián)鄉(xiāng)土中國(guó)的現(xiàn)代歷史進(jìn)程，見(jiàn)證社會(huì)生活的滄桑巨變，也在接續(xù)創(chuàng)造中形成了獨(dú)特的審美傳統(tǒng)，先后涌現(xiàn)出一大批深受讀者喜愛(ài)的知名作家和經(jīng)典作品。新時(shí)代以來(lái)，隨著打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)和鄉(xiāng)村振興的全面展開(kāi)，中華大地上正發(fā)生著新的山鄉(xiāng)巨變，為鄉(xiāng)土文學(xué)提供了空前豐厚的土壤。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全面啟動(dòng)“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”這一國(guó)家級(jí)的重要文學(xué)行動(dòng)，就是要號(hào)召所有文學(xué)寫(xiě)作者共同擁抱新時(shí)代、書(shū)寫(xiě)新山鄉(xiāng)。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上鄉(xiāng)土小說(shuō)對(duì)“山鄉(xiāng)巨變”的書(shū)寫(xiě)曾有幾個(gè)標(biāo)志性階段，每個(gè)階段都產(chǎn)生了對(duì)應(yīng)的文學(xué)經(jīng)典；一是解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期以土改和農(nóng)民分到土地為標(biāo)志的山鄉(xiāng)巨變，產(chǎn)生了《暴風(fēng)驟雨》《太陽(yáng)照在桑干河上》等經(jīng)典；二是新中國(guó)成立初期以農(nóng)業(yè)合作化為標(biāo)志的山鄉(xiāng)巨變，產(chǎn)生了《創(chuàng)業(yè)史》《山鄉(xiāng)巨變》等經(jīng)典；三是改革開(kāi)放新時(shí)期，以農(nóng)村土地承包制和一部分人先富起來(lái)為標(biāo)志的山鄉(xiāng)巨變，產(chǎn)生了《李順大造屋》《臘月?正月》等經(jīng)典；四是新時(shí)代以脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)建設(shè)和共同富裕為標(biāo)志的新山鄉(xiāng)巨變，我們的目標(biāo)就是創(chuàng)造與新時(shí)代的歷史性成就和歷史性變革相匹配的新鄉(xiāng)土文學(xué)精品力作。記者：新時(shí)代的鄉(xiāng)村振興呼喚與之相適配的文學(xué)作品。通過(guò)這個(gè)創(chuàng)作計(jì)劃，倡導(dǎo)作家書(shū)寫(xiě)怎樣的新鄉(xiāng)村？塑造什么樣的時(shí)代新人？吳義勤：新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興是世界性、史詩(shī)性的偉大實(shí)踐，是有新內(nèi)涵、新特征、新面貌的新山鄉(xiāng)巨變。如何通過(guò)鄉(xiāng)土變遷深刻理解時(shí)代和歷史，以文學(xué)的方式使鄉(xiāng)土世界獲得美學(xué)表達(dá)，如何讓鄉(xiāng)土和時(shí)代新人在文學(xué)中得到更典型化的提煉，如何創(chuàng)造出真正具有思想藝術(shù)深度、與偉大時(shí)代相匹配的史詩(shī)性經(jīng)典，這些都是新時(shí)代作家需要思考和解答的課題。創(chuàng)作計(jì)劃鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)廣大文學(xué)工作者從人民群眾創(chuàng)造美好生活的生動(dòng)實(shí)踐中汲取創(chuàng)作靈感，聚焦新時(shí)代中國(guó)山鄉(xiāng)天翻地覆的史詩(shī)性變革，充分展示新時(shí)代農(nóng)村的偉大變革和新時(shí)代農(nóng)民的精神面貌，塑造有血有肉的時(shí)代新人典型，為人民捧出帶著露珠、散發(fā)泥土芳香的新時(shí)代文學(xué)精品。記者：柳青扎根陜西皇甫村14年寫(xiě)出《創(chuàng)業(yè)史》，周立波扎根家鄉(xiāng)數(shù)年創(chuàng)作《山鄉(xiāng)巨變》。（甲）

？吳義勤：創(chuàng)作計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)就是要在新時(shí)代文學(xué)實(shí)踐中提倡一種精神、引領(lǐng)一種方向。就是要引導(dǎo)當(dāng)代作家向柳青這樣的經(jīng)典作家學(xué)習(xí)，真正以人民為中心，俯下身、沉下心，深入生活、扎根人民，與人民心連心，體味人民的甘苦，用功、用心、用情去書(shū)寫(xiě)和刻畫(huà)人民的形象。鄉(xiāng)土是文學(xué)的重要母題與意象，是一代代作家不斷詮釋和藝術(shù)化演繹的對(duì)象。新時(shí)代的鄉(xiāng)土有怎樣的內(nèi)涵、形態(tài)與風(fēng)貌，如何進(jìn)行挖掘、書(shū)寫(xiě)與表現(xiàn)？這是對(duì)當(dāng)下作家深入生活能力和審美發(fā)現(xiàn)眼光的考驗(yàn)。新時(shí)代作家要對(duì)新時(shí)代的鄉(xiāng)村有更深刻認(rèn)知、更準(zhǔn)確把握和更豐富表現(xiàn)，只有這樣才能真正寫(xiě)好新時(shí)代的山鄉(xiāng)巨變。（摘編自《創(chuàng)造新鄉(xiāng)土文學(xué)精品力作》）材料二：中國(guó)文學(xué)如何書(shū)寫(xiě)新農(nóng)村？2024年3月中國(guó)作家協(xié)會(huì)在京召開(kāi)“推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)村題材文學(xué)創(chuàng)作”座談會(huì)，與會(huì)作家學(xué)者圍繞這一主題展開(kāi)深入探討，建言書(shū)寫(xiě)新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變的新路徑?！敖裉斓泥l(xiāng)土，與先輩們?cè)趫?chǎng)的那個(gè)鄉(xiāng)土相比，已經(jīng)發(fā)生了巨變?！敝袊?guó)作協(xié)副主席陳彥在創(chuàng)作中觀察到，曾經(jīng)那種千篇一律的“蜂巢”式封閉鄉(xiāng)土已難覓，“人的生存方式、交際方式、文化教育背景、財(cái)富獲取途徑、理想價(jià)值追求等，都以更加寬闊而斑斕的方式四散開(kāi)來(lái)”。當(dāng)代作家所面對(duì)的已是內(nèi)涵豐富且外延廣袤的新時(shí)代的鄉(xiāng)村世界。陳彥認(rèn)為，新時(shí)代農(nóng)村就像一部豐富多變的多聲部立體交響樂(lè)。作家們面臨著從未有過(guò)的書(shū)寫(xiě)困境，但不能怯場(chǎng)，更不能繞道而行，因?yàn)檫@是為我們提供無(wú)盡寫(xiě)作能量的土地。面對(duì)新鄉(xiāng)村，作家們?nèi)绾巍斑M(jìn)場(chǎng)”？創(chuàng)作小說(shuō)《寶水》時(shí)，作家喬葉就重點(diǎn)關(guān)注在時(shí)勢(shì)之變中新的現(xiàn)實(shí)，描寫(xiě)沉浸其中的人們的新生活建設(shè)?！皶?shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村不能僅限于鄉(xiāng)村的此時(shí)此地，還需要在個(gè)體與整體、歷史和現(xiàn)實(shí)、地緣和血緣、中國(guó)與世界等方面進(jìn)行多維度的觀照和把握?！痹趩倘~看來(lái)，這意味著作家需要不斷拓展自己的視域?qū)挾取⒄J(rèn)知高度和思考深度，需要作家有能力參與到宏闊的歷史進(jìn)程中，以文學(xué)的方式描繪出富有價(jià)值的建設(shè)性圖景?！缎≌f(shuō)選刊》副主編李云雷表示，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變不能僅就當(dāng)下寫(xiě)當(dāng)下，要有歷史感與未來(lái)感，這樣才能從整體上將之作為中國(guó)式現(xiàn)代化的一個(gè)階段來(lái)加以把握；也不能僅就鄉(xiāng)村寫(xiě)鄉(xiāng)村，當(dāng)代鄉(xiāng)村是與城市、中國(guó)與世界緊密聯(lián)系在一起的，作家需要有開(kāi)闊的視野、廣博的知識(shí)、切身的體驗(yàn)，這樣才能真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)代鄉(xiāng)村所發(fā)生的變化。農(nóng)村題材文學(xué)在中國(guó)有著豐厚的血統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是《小二黑結(jié)婚》《鐵木前傳》，還是《創(chuàng)業(yè)史》《山鄉(xiāng)巨變》，都生動(dòng)而真實(shí)地呈現(xiàn)了農(nóng)村形象。北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)張莉認(rèn)為，這些優(yōu)秀鄉(xiāng)土文學(xué)作品提醒我們，要誠(chéng)實(shí)面對(duì)變革時(shí)代鄉(xiāng)土中國(guó)的生活和世態(tài)人情、世道人心，以誠(chéng)與真的方式去理解與書(shū)寫(xiě)真實(shí)的鄉(xiāng)村中國(guó)。（摘編自《書(shū)寫(xiě)新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變的新路徑作家學(xué)者研討新時(shí)代農(nóng)村題材文學(xué)創(chuàng)作》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.鄉(xiāng)土文學(xué)作為近百年中國(guó)新文學(xué)中成就最突出的一脈，歷來(lái)便有獨(dú)特的審美傳統(tǒng)。B.中國(guó)作家協(xié)會(huì)啟動(dòng)“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”，是為了鼓勵(lì)新鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作。C.陳彥認(rèn)為，新時(shí)代鄉(xiāng)村世界內(nèi)涵豐富外延廣袤，作家們將面臨一種全新的書(shū)寫(xiě)困境。D.張莉認(rèn)為，中國(guó)農(nóng)村題材的優(yōu)秀作品可為新時(shí)代鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作提供思想內(nèi)容借鑒。2.下列對(duì)原文的分析與評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一引用不同階段文學(xué)經(jīng)典，既梳理了鄉(xiāng)土文學(xué)的脈絡(luò)，又增強(qiáng)了論述的說(shuō)服力。B.材料二不同作家學(xué)者的發(fā)言兼顧了理論高度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，避免了單一視角的片面性。C.兩則材料均圍繞新鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作問(wèn)題進(jìn)行探討，語(yǔ)言具有專業(yè)性和一定的文學(xué)性。D.材料一是采訪，側(cè)重多對(duì)多的觀點(diǎn)碰撞；材料二是座談會(huì)，體現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的深度挖掘。3.材料一中，記者在（甲）處提出的問(wèn)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.“創(chuàng)作計(jì)劃”有著怎樣的目標(biāo)和方向B.新時(shí)代作家寫(xiě)出好作品是否需要扎根鄉(xiāng)村C.“創(chuàng)作計(jì)劃”對(duì)作家深入生活提出了怎樣的要求D.新時(shí)代作家應(yīng)該怎樣處理好和人民的關(guān)系4.新時(shí)代鄉(xiāng)土（農(nóng)村）文學(xué)創(chuàng)作面臨怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合兩則材料進(jìn)行分析。（4分）

5.一位作者將進(jìn)行時(shí)代鄉(xiāng)土（農(nóng)村）題材文學(xué)的創(chuàng)作。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，為他提出幾點(diǎn)建議。（6分）

（二）閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。老牛的詠嘆調(diào)張建魯顏店廟會(huì)，又被稱為“滋陽(yáng)廟會(huì)”，每年的農(nóng)歷三月三，方圓百里的百姓都會(huì)趕赴而來(lái)。今年的三月三，清晨的霧氣特別重，太陽(yáng)都快升到頭頂了，霧氣還未散去。我正在西屋的牛舍里無(wú)聊地咀嚼著，突然被用袖口抹著眼淚匆匆走來(lái)的老主人牽了出去。我不知道怎么回事，慢吞吞地跟在他身后，蹄子踩在泥地上發(fā)出“吧嗒吧嗒”的沉重聲響。這條路我走了二十六年，閉著眼睛也能找到田地的方向?？山裉炖现魅藳](méi)有帶著我去河?xùn)|城的田里，而是帶著我走上村北的柏油路，再往西拐，徑直朝顏店廟會(huì)的方向走去。廟會(huì)上人來(lái)人往，喧囂嘈雜。我被拴在一棵老槐樹(shù)下。牲口市上彌漫著草料的氣味、人的汗味和牲畜的膻味，幾只小羊在鐵籠里“咩咩”地叫著。老主人急切地跟人討價(jià)還價(jià)，那些人卻搖頭擺手，不停地說(shuō)“這牛老了，太老了”。我的心里生出一絲慶幸和快意。可不久，還是有人掰開(kāi)我的嘴，看了看我健全的牙齒，同老主人在袖里出了價(jià)。老主人急了，但猶豫半天還是同意了。新主人是受省農(nóng)業(yè)大學(xué)委托來(lái)買牛的“牛經(jīng)紀(jì)”。他熟練地解開(kāi)韁繩，牽著我向屠宰場(chǎng)的方向走去。我回頭望了望，想向老主人告別。老主人正站在陽(yáng)光下，低頭又?jǐn)?shù)了一遍手中的鈔票。陽(yáng)光真刺眼，我看不清老主人的表情。我慢慢地走著，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，我知道自己這把老骨頭終究是跟不上這個(gè)新時(shí)代了。我回頭望著身后我辛勤耕耘了二十六年的一塊塊田地，想到了那些難忘的舊時(shí)光。二十六年前的今天，我還是一頭小牛犢，被老主人從顏店廟會(huì)上用全家人省吃儉用好幾年的積蓄買了過(guò)來(lái)，牽回郭家樓村。剛進(jìn)家門時(shí)，我很膽怯，漸漸地，就成了家中耕田的頂梁柱。犁地、播種、施肥、除草、拉車、打場(chǎng)，一年四季從不停歇。老主人總說(shuō)，自從有了我，自家的莊稼長(zhǎng)得比別人家的好了許多。我拉著石碾碾過(guò)麥浪翻滾的麥場(chǎng)，在月光下舔舐傷口，冒雨送老主人去鎮(zhèn)衛(wèi)生院……我見(jiàn)證了少主人從少年到長(zhǎng)成大人，到后來(lái)成家立業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就連他的新娘都是我用大紅綢子裝飾的大木車?yán)丶业摹＝衲陝傔^(guò)了元宵節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)西屋角落里的老式手扶犁的犁尖上掛著一張細(xì)密的蛛網(wǎng)。蛛網(wǎng)在微風(fēng)中輕輕搖曳，我不知道蜘蛛什么時(shí)候在這兒結(jié)的網(wǎng)，我的牛鼻子沒(méi)嗅到一點(diǎn)動(dòng)靜?！笆抢狭恕！蔽覈@息著。老主人把新買的拖拉機(jī)停在院中央最顯眼的地方，紅色的鐵殼在陽(yáng)光下泛著晃眼的光，刺痛了我的雙眼。他圍著那個(gè)鐵家伙來(lái)回轉(zhuǎn)圈，時(shí)不時(shí)用袖子擦拭上面并不存在的灰塵。我在牛舍里臥立不安。西屋鐵制農(nóng)具陳舊的氣味混合著草料的味道飄進(jìn)我的鼻孔，和拖拉機(jī)的柴油味格格不入。我感到惡心想吐。自從拖拉機(jī)開(kāi)進(jìn)家里后，一到陰天，潮濕的空氣里就彌漫著犁鏵生銹的氣味。西屋該維修了。雨水順著破舊的瓦檐滴落下來(lái)，滴在犁鏵上，砸出細(xì)小的銹斑。我似乎聽(tīng)見(jiàn)銹跡在雨中蔓延的聲音，有點(diǎn)像當(dāng)年犁尖破土翻地的響動(dòng)。老主人披著雨衣給拖拉機(jī)蓋防水布的時(shí)候，西屋的犁鏵正默默承受著雨水的浸漬。鐵銹順著犁身流淌，在地上匯成一條暗紅的溪流，氣味愈發(fā)濃烈。少主人看到后，連忙用舊布擦去鏵犁上的銹跡，還耐心地涂上了厚厚的油。冬去春來(lái)，我的肩胛頂著木軛，犁尖翻起的泥浪在陽(yáng)光下泛著光，老主人的吆喝聲和布谷鳥(niǎo)的啼鳴此起彼伏……想到這些，我才來(lái)了精神，渾身上下有股使不完的勁。但拖拉機(jī)、收割機(jī)集中開(kāi)過(guò)來(lái)了，它們的轟鳴聲淹沒(méi)了整個(gè)村莊，也淹沒(méi)了我“哞哞”的叫聲。窗外田里，播種機(jī)正吐出綠色的波浪，操作員戴著降噪耳機(jī)，聽(tīng)不見(jiàn)布谷鳥(niǎo)的叫聲。今年三月三廟會(huì)的前一天晚上，少主人走近我，撫摸著我的頭和犄角。月光下，我看見(jiàn)他的眼角有淚光閃爍，不知怎么了，我的淚也落了下來(lái)。隔壁鐵籠里的黑牛突然長(zhǎng)哞一聲，在鐵鏈晃動(dòng)的聲響中，我看見(jiàn)了少主人的妹妹，那個(gè)扎羊角辮的小丫頭，往我的鼻環(huán)上插上剛采的野菊花；還有老主人默默塞給我的一大把黃豆；還想起那一年暴雨沖垮田埂時(shí)，我和老主人并排堵住缺口，他的蓑衣緊貼著我濕透的脊背；我看見(jiàn)了那個(gè)怕狗的少年，我朝他喊道：“別怕，躲我后面！”……可現(xiàn)在，我的尾巴再也掃不到那雙顫抖的手了。我現(xiàn)在多么希望看到少主人的那雙手??！他離開(kāi)后，農(nóng)具的鐵銹味、拖拉機(jī)的柴油味，在夜色中愈發(fā)濃烈，我臥在西屋的牛舍門口，像一片枯黃的落葉。我不知我的靈魂會(huì)安放在哪里，會(huì)停留在何處。我正想著到了另一個(gè)世界，還會(huì)不會(huì)遇到像老主人這樣的好人家時(shí)，就被人從屠宰場(chǎng)的鐵籠里牽了出來(lái)。我被趕上了一輛乳白色的廂式汽車，上車的一瞬間，我看見(jiàn)老主人蜷著身子正哭著喊著“爺們兒”。我被拉到省農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)院，進(jìn)入了一個(gè)寬敞的房間。我感覺(jué)有人在我的皮膚上涂抹著什么，一遍又一遍。那些液體滲入我的毛發(fā)，讓原本就油亮的皮毛看起來(lái)更加光滑柔和。有人用細(xì)密的針線縫合我的身體，針腳細(xì)得幾乎看不見(jiàn)。然后是填充特殊的高科技材料。我感覺(jué)自己的身體被植入了多枚芯片。一切完畢后，我的身體變得柔軟而有彈性。這些柔軟而有彈性的東西就是我思想和靈魂的新載體，它們完整地?fù)纹鹆宋彝昝赖男误w，讓我看起來(lái)就像是還活著一樣。然后是眼睛。我原來(lái)的眼睛被取了出來(lái)，換上了一對(duì)帶芯片的玻璃材質(zhì)的假眼。那眼睛做得太逼真了，連瞳孔的紋路都清晰可見(jiàn)。最后一層保護(hù)漆噴涂完畢，我煥然一新、精神飽滿地呈現(xiàn)在人們的面前。我被運(yùn)到了新建的鄉(xiāng)村農(nóng)耕民俗館。這里陳列著各式各樣的農(nóng)具：鏵犁、耙子、鐮刀、風(fēng)車、石磨、石碾、牛槽、手提馬燈、鐵鍬、鋤頭、草帽、捆麥子的草繩……每一件都是我的老朋友。我被安置在展廳中央，腳下鋪著曬干的青草，它隱隱散發(fā)著我熟悉的味道，我仿佛還站在原來(lái)的牛舍里。開(kāi)館那天，風(fēng)和日麗，來(lái)了很多領(lǐng)導(dǎo)、專家和街坊四鄰。少主人開(kāi)著汽車?yán)襾?lái)了?！盃攤儍喊。崩现魅苏f(shuō)，“以后你就在這里，給大伙兒講講咱們村、咱們家的故事吧。”漸漸地，我明白了自己的新使命。（有刪改）6.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.老主人在廟會(huì)上急切地跟人討價(jià)還價(jià)，最終將老牛賣出，體現(xiàn)出老主人的涼薄和絕情。B.文中大量運(yùn)用心理描寫(xiě)，如老?；貞洺踹M(jìn)家門時(shí)的膽怯等，細(xì)膩展現(xiàn)了它的情感變化。C.文中二十六年光陰在老牛眼里，不僅是自然時(shí)間的流逝，更是中國(guó)農(nóng)村社會(huì)變遷的縮影。D.少主人在廟會(huì)前撫摸老牛時(shí)有淚光，老牛的淚也落了下來(lái)，體現(xiàn)了二者深厚的情感羈絆。7.下列關(guān)于小說(shuō)中“氣味”描寫(xiě)的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“草料的氣味、人的汗味和牲畜的膻味”通過(guò)氣味的交織，生動(dòng)勾勒出牲口市的市井氣息，營(yíng)造出略顯壓抑的氛圍。B.“鐵制農(nóng)具陳舊的氣味混合著草料的味道”與“拖拉機(jī)的柴油味”格格不入，暗示新舊生產(chǎn)方式的沖突。C.銹蝕的氣味“愈發(fā)濃烈”，不僅指真實(shí)的鐵銹味，更隱喻了因主人不再打理鏵犁，老牛產(chǎn)生的悲涼感不斷加劇。D.農(nóng)耕民俗館里曬干的青草“隱隱散發(fā)著我熟悉的味道”，這味道激發(fā)了老牛希望像過(guò)去一樣埋頭苦干的念頭。8.叢治評(píng)價(jià)本文“一開(kāi)始就縈繞著一種挽歌的旋律，但最終調(diào)子變得昂揚(yáng)起來(lái)。”對(duì)此你怎么理解，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.閱讀I中，吳義勤說(shuō)新時(shí)代作家要“以文學(xué)的方式使鄉(xiāng)土世界獲得美學(xué)表達(dá)”，作為新鄉(xiāng)土文學(xué)作品，本文是如何做的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）閱讀III（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：秦圍趙之邯鄲。魏王使客將軍新垣衍間入邯鄲，因平原君謂趙王曰：“秦所以急圍趙者，前與齊湣王爭(zhēng)強(qiáng)為帝，已而復(fù)歸帝；今齊已益弱，方今唯秦雄天下，此非必貪邯鄲，其意欲復(fù)求為帝。趙誠(chéng)發(fā)使尊秦昭王為帝，秦必喜，罷兵去?！逼皆q豫未有所決。此時(shí)魯仲連適游趙，魯仲連曰：“吾始以君為天下之賢公子也，吾乃今知君非天下之賢公子也。梁客新垣衍安在？吾請(qǐng)為君責(zé)而歸之?！逼皆唬骸皠僬?qǐng)為紹介，使先生見(jiàn)之于將軍。”新垣衍曰：“先生助之將奈何？”魯仲連曰：“吾將使梁及燕助之。”新垣衍曰：“燕則吾請(qǐng)以從矣；若乃梁者，則吾乃梁人也，先生惡能使梁助之？”魯仲連曰：“梁睹秦稱帝之害故也。使梁睹秦稱帝之害，則必助趙矣。”新垣衍曰：“秦稱帝之害何如？”魯仲連曰：“彼秦者，萬(wàn)乘之國(guó)也，梁亦萬(wàn)乘之國(guó)也。俱據(jù)萬(wàn)乘之國(guó)，交有稱王之名，睹其一戰(zhàn)而勝欲從而帝之是使三晉之大臣不如鄒之仆妾也。且秦?zé)o已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所不肖而與其所謂賢，奪其所憎而與其所愛(ài)。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮。梁王安得晏然而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”于是新垣衍起，再拜謝曰：“始以先生為庸人，吾乃今知先生為天下之士也。吾請(qǐng)去，不敢復(fù)言帝秦?！鼻貙⒙勚瑸閰s軍五十里。適會(huì)魏公子無(wú)忌奪晉鄙軍以救趙，擊秦軍，秦軍遂引而去。于是平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓者三，終不肯受。平原君乃置酒，酒酣，起前以千金為魯仲連壽。魯仲連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患釋難而無(wú)取也。即有取者，是商賈之人也，而連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復(fù)見(jiàn)。（節(jié)選自《史記?魯仲連鄒陽(yáng)列傳》）材料二：平原、孟嘗君養(yǎng)天下客，而未嘗得一客。張湯、公孫弘接天下士，而未嘗得一士。魯仲連固不肯與雞鳴狗盜者伍也，汲長(zhǎng)孺固不肯與奴顏婢膝者齒也。若得一魯仲連，則一客可以敵數(shù)千客。若得一汲長(zhǎng)孺，則一士可以敵千士。故山谷詩(shī)曰：“匹士能光國(guó)，三孱①不滿隅?！保ü?jié)選自《鶴林玉露乙編?卷一》）注：①三孱：指眾多平庸怯懦的人。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）睹其一戰(zhàn)A而勝B欲從而C帝之D是使E三晉之大臣F不如G鄒之H仆妾也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.間，秘密地，與《鴻門宴》“道芷陽(yáng)間行”的“間”，含義相同。B.誠(chéng)，真誠(chéng)，與《諫太宗十思疏》“必竭誠(chéng)以待下”的“誠(chéng)”，含義相同。C.使，如果，與《阿房宮賦》“使六國(guó)各愛(ài)其人”的“使”，含義相同。D.故，原來(lái)，與《答司馬諫議書(shū)》“所操之術(shù)多異故也”的“故”，含義不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.新垣衍主張尊秦昭王為帝，目的是讓秦國(guó)罷兵，解除邯鄲之圍，平原君對(duì)此猶豫不決。B.魯仲連認(rèn)為秦稱帝后會(huì)干預(yù)魏國(guó)內(nèi)政、危及魏王與新垣衍利益，說(shuō)服對(duì)方放棄原主張。C.魯仲連憑借過(guò)人的辯才，既說(shuō)服了新垣衍，又迫使秦軍“引而去”，展示了超凡的智慧。D.材料二提到如能得到一個(gè)魯仲連，就可以匹敵上千門客，認(rèn)為人才貴在質(zhì)量而非數(shù)量。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）梁客新垣衍安在？吾請(qǐng)為君責(zé)而歸之。

（2）所貴于天下之士者，為人排患釋難而無(wú)取也。

14.材料二引用詩(shī)句“匹士能光國(guó)”評(píng)價(jià)魯仲連，請(qǐng)結(jié)合材料一概括其形象特點(diǎn)。（3分）

（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首明詩(shī)，完成15-16題。詠菊丘浚①淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香。無(wú)限枝頭好顏色，可憐開(kāi)不為重陽(yáng)。詠荔枝丘浚世間珍果更無(wú)加，玉雪肌膚罩絳紗。一種天然②好滋味，可憐生處是天涯。注釋：①丘浚：明代著名文學(xué)家，從邊遠(yuǎn)海南島到京城做官。兩詩(shī)所詠之物皆為其故土海南風(fēng)物。②天涯：天之涯，指代海南。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.兩首詩(shī)皆從事物本身落筆，《詠菊》繪色描香，《詠荔枝》贊質(zhì)摹形，所詠之物特征鮮明。B.《詠菊》中“簇簇新妝陣陣香”一句，從視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等角度體現(xiàn)了菊花的嬌美繁多。C.《詠荔枝》“玉雪肌膚罩絳紗”一句，運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)寫(xiě)出荔枝殼紅肉白的外形特點(diǎn)。D.兩首詩(shī)的用語(yǔ)都質(zhì)樸、凝練，極富表現(xiàn)力，體現(xiàn)了詩(shī)人“眼前景物口頭語(yǔ)”的創(chuàng)作主張。16.兩首詩(shī)的尾句都使用了“可憐”一詞，但情感內(nèi)涵不盡相同，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.（6分）（1）《論語(yǔ)?泰伯》中，曾子認(rèn)為讀書(shū)人

“任重而道遠(yuǎn)”的具體原因是：“

”與“

”。（2）《過(guò)秦論》中秦國(guó)用來(lái)實(shí)現(xiàn)愚民政策的方式是：“

，

”。（3）與右圖畫(huà)面意境最契合的詩(shī)句是：“

，

”。

二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18-22題?！岸喟桶贰边@個(gè)詞，估計(jì)大家都不陌生，它常常被稱作“快樂(lè)激素”，可以讓人心情愉悅。但你可能不知道，多巴胺其實(shí)還是保護(hù)我們眼睛的重要化學(xué)物質(zhì)。而觸發(fā)它發(fā)揮保護(hù)作用的方式，就藏在日常最普通的活動(dòng)中——曬太陽(yáng)。是不是有些意外？接下來(lái)，①我們就沿著多巴胺這條線索，②來(lái)揭曉“曬太陽(yáng)預(yù)防近視”的科學(xué)原理。③說(shuō)到近視，④很多人的第一反應(yīng)是：爸媽都戴眼鏡，孩子肯定逃不掉?、葸z傳確實(shí)是個(gè)狠角色。⑥根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，⑦爸媽都近視的孩子“兒童期早發(fā)性近視”的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大幅上升。爸媽中有一位近視的話，孩子近視的風(fēng)險(xiǎn)是普通孩子的1.4倍；爸媽都近視的話，風(fēng)險(xiǎn)會(huì)升到2.7倍。雖然遺傳是近視的重要風(fēng)險(xiǎn)因素，（甲）______：趴著寫(xiě)作業(yè)、在昏暗光線下用眼、熬夜刷手機(jī)……這些不良習(xí)慣分分鐘讓近視風(fēng)險(xiǎn)飆升。不過(guò)別慌，科學(xué)家已提出多項(xiàng)近視干預(yù)方法，其中戶外活動(dòng)堪稱性價(jià)比之王！每天進(jìn)行1小時(shí)戶外活動(dòng)，成年后得近視的幾率能降低18%！戶外活動(dòng)對(duì)眼睛的好處可以總結(jié)為“一增一減”：增加自然光照，促進(jìn)視網(wǎng)膜多巴胺分泌，幫助眼球正常發(fā)育；減少近距離用眼，讓眼睛得到充分放松。那在家跳繩半小時(shí)，和去公園發(fā)呆半小時(shí)，護(hù)眼效果一樣嗎？還真不一樣！實(shí)驗(yàn)表明，每天讓孩子多曬40分鐘太陽(yáng)，3年后近視率直接砍掉近10%。一學(xué)校課間強(qiáng)制讓學(xué)生出去“放風(fēng)”，結(jié)果讓人（______），這些孩子近視加深速度比悶在教室里的慢了1/3。戶外活動(dòng)護(hù)眼的核心并不是“動(dòng)起來(lái)”，而是“夠亮”！我們的眼睛里有個(gè)“光傳感器”——視網(wǎng)膜上的特殊細(xì)胞，科學(xué)家將其命名為ipRGCs。（乙）______，這些細(xì)胞立馬“開(kāi)工”，瘋狂給大腦發(fā)信號(hào)：“來(lái)活兒了！快生產(chǎn)多巴胺！”那為啥非得是戶外光呢？因?yàn)榍缣鞈敉獾墓饩€強(qiáng)度是室內(nèi)燈光的幾十倍！這種高強(qiáng)度光線能大幅促進(jìn)多巴胺的分泌：強(qiáng)光激活關(guān)鍵酶（酪氨酸羥化酶），把原料加工成多巴胺的速度翻倍。鈣離子通道被光刺激打開(kāi)，多巴胺像爆米花一樣“噼里啪啦”彈射到視網(wǎng)膜里。即使在戶外樹(shù)蔭下，光線強(qiáng)度也遠(yuǎn)高于家里的頂燈，因此，哪怕戴帽子坐在太陽(yáng)底下發(fā)呆，都比宅家護(hù)眼。18.下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（3分）A.“多巴胺”這個(gè)詞，估計(jì)大家都不陌生。B.它常常被稱作“快樂(lè)激素”，可以讓人心情愉悅。C.我們眼睛里有個(gè)“光傳感器”——視網(wǎng)膜上的特殊細(xì)胞。D.這些細(xì)胞立馬“開(kāi)工”，瘋狂給大腦發(fā)信號(hào)。19.下列成語(yǔ)中，最不適合填入文中括號(hào)內(nèi)的一項(xiàng)是（3分）A.出乎意料

B.難以置信

C.措手不及

D.始料未及20.請(qǐng)?jiān)谖闹屑?、乙兩處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）

21.文中第二段畫(huà)波浪線的語(yǔ)句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）序號(hào)：______修改為：______

序號(hào)：______修改為：______

22.本文的語(yǔ)言具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中兩處劃?rùn)M線的語(yǔ)句進(jìn)行分析。（4分）

三、寫(xiě)作（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）在中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕智慧中，“順木之天，以致其性”表示要順應(yīng)自身生長(zhǎng)規(guī)律或天性，“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”強(qiáng)調(diào)行為與自然節(jié)律的同步性。以上材料對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)頗具啟示。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思-考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1.D【解析】A項(xiàng)，“歷來(lái)便有”錯(cuò)誤，原文材料一提到“在接續(xù)創(chuàng)造中形成了獨(dú)特的審美傳統(tǒng)”，并非“歷來(lái)便有”；B項(xiàng)，表述片面，原文材料一指出啟動(dòng)該計(jì)劃是“要號(hào)召所有文學(xué)寫(xiě)作者共同擁抱新時(shí)代、書(shū)寫(xiě)新山鄉(xiāng)”“創(chuàng)造與新時(shí)代的歷史性成就和歷史性變革相匹配的新鄉(xiāng)土文學(xué)精品力作”，并非僅“鼓勵(lì)新鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作”；C項(xiàng)，“全新的書(shū)寫(xiě)困境”錯(cuò)誤，材料二說(shuō)“作家們面臨著從未有過(guò)的書(shū)寫(xiě)困境”，“從未有過(guò)”不等于“全新”，且“將面臨”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，原文是“面臨著”；D項(xiàng)，正確，材料二張莉提到優(yōu)秀鄉(xiāng)土文學(xué)作品提醒我們要誠(chéng)實(shí)面對(duì)鄉(xiāng)村生活等，即能提供思想內(nèi)容借鑒。2.D【解析】D項(xiàng)，“材料一是采訪，側(cè)重多對(duì)多的觀點(diǎn)碰撞；材料二是座談會(huì)，體現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的深度挖掘”錯(cuò)誤，材料一是記者對(duì)吳義勤的專訪，是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的深度對(duì)話；材料二是座談會(huì)，多位作家學(xué)者發(fā)言，是“多對(duì)多”的觀點(diǎn)碰撞。A、B、C三項(xiàng)分析評(píng)價(jià)均正確。3.C【解析】結(jié)合上下文，記者前文提到柳青、周立波扎根鄉(xiāng)村創(chuàng)作經(jīng)典，后文吳義勤的回答重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作計(jì)劃引導(dǎo)作家向經(jīng)典作家學(xué)習(xí)，深入生活、扎根人民，因此記者的問(wèn)題應(yīng)圍繞創(chuàng)作計(jì)劃對(duì)作家深入生活的要求展開(kāi)。A項(xiàng)，“目標(biāo)和方向”前文已探討過(guò)；B項(xiàng)，“是否需要扎根鄉(xiāng)村”表述過(guò)于寬泛，未緊扣“創(chuàng)作計(jì)劃”；D項(xiàng)，“怎樣處理和人民的關(guān)系”是深入生活的一部分，不如C項(xiàng)精準(zhǔn)貼合上下文邏輯。4.機(jī)遇：①新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等帶來(lái)新山鄉(xiāng)巨變，為鄉(xiāng)土文學(xué)提供空前豐厚的創(chuàng)作土壤；②農(nóng)村題材文學(xué)有豐厚的創(chuàng)作傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代創(chuàng)作提供借鑒。挑戰(zhàn)：①新時(shí)代鄉(xiāng)村內(nèi)涵、形態(tài)等發(fā)生巨大變化，作家需拓展視域、提升認(rèn)知，才能準(zhǔn)確把握和表現(xiàn)；②書(shū)寫(xiě)不能局限于當(dāng)下和鄉(xiāng)村本身，需兼顧歷史感與未來(lái)感、關(guān)聯(lián)城市與世界，對(duì)作家的視野、知識(shí)和體驗(yàn)提出更高要求?！窘馕觥拷獯鸨绢}需從“機(jī)遇”和“挑戰(zhàn)”兩方面梳理材料。機(jī)遇方面，材料一提到新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變提供創(chuàng)作土壤，材料二提到農(nóng)村題材文學(xué)有豐厚傳統(tǒng)；挑戰(zhàn)方面，材料二指出新時(shí)代鄉(xiāng)村變化大，作家面臨書(shū)寫(xiě)困境，且需多維度觀照鄉(xiāng)村，不能局限于單一維度。5.①深入生活、扎根人民，從人民群眾創(chuàng)造美好生活的實(shí)踐中汲取創(chuàng)作靈感，體味人民甘苦，刻畫(huà)真實(shí)的人民形象；②聚焦新時(shí)代農(nóng)村的史詩(shī)性變革，展示農(nóng)村的偉大變化和農(nóng)民的精神面貌，塑造有血有肉的時(shí)代新人；③拓展視域?qū)挾?、認(rèn)知高度和思考深度，多維度觀照鄉(xiāng)村，兼顧歷史感與未來(lái)感，關(guān)聯(lián)城市與世界；④傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)土文學(xué)傳統(tǒng)，以誠(chéng)與真的態(tài)度書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村的生活與人心，追求作品的思想藝術(shù)深度?！窘馕觥拷Y(jié)合材料一吳義勤的觀點(diǎn)，可提煉出“深入生活、扎根人民”“聚焦變革、塑造新人”的建議；結(jié)合材料二喬葉、李云雷、張莉等人的發(fā)言，可提煉出“拓展視域、多維度觀照”“傳承傳統(tǒng)、真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)”的建議。分點(diǎn)作答，確保覆蓋兩則材料的核心觀點(diǎn)。6.A【解析】A項(xiàng)，“體現(xiàn)出老主人的涼薄和絕情”錯(cuò)誤，結(jié)合上下文，老主人賣牛時(shí)“用袖口抹著眼淚”，成交后“哭著喊著‘爺們兒’”，可見(jiàn)他對(duì)老牛有深厚感情，賣牛是出于現(xiàn)實(shí)無(wú)奈（老牛年老，拖拉機(jī)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工具取代了老牛的作用），并非涼薄絕情。B、C、D三項(xiàng)理解分析均正確。7.D【解析】D項(xiàng)，“激發(fā)了老牛希望像過(guò)去一樣埋頭苦干的念頭”錯(cuò)誤，結(jié)合語(yǔ)境，青草的熟悉味道讓老?！胺路疬€站在原來(lái)的牛舍里”，是引發(fā)它對(duì)過(guò)往的回憶，而非“希望像過(guò)去一樣埋頭苦干”，此時(shí)老牛已明白自己的新使命是講述鄉(xiāng)村和家庭的故事。A、B、C三項(xiàng)對(duì)“氣味”描寫(xiě)的分析均正確。8.挽歌旋律：①老牛年老被賣，即將面臨屠宰，其命運(yùn)充滿悲涼；②老式農(nóng)具被閑置、生銹，傳統(tǒng)農(nóng)耕方式逐漸被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械取代，暗含對(duì)舊時(shí)光、舊生產(chǎn)方式的追憶與惋惜；③老牛回憶過(guò)往辛勤耕耘的歲月與如今的境遇形成對(duì)比，強(qiáng)化了傷感氛圍。昂揚(yáng)調(diào)子：①老牛未被屠宰，反而被制成標(biāo)本，安置在鄉(xiāng)村農(nóng)耕民俗館，獲得了新的生命形式；②老牛成為農(nóng)耕文化的載體，肩負(fù)起講述鄉(xiāng)村故事、傳承農(nóng)耕記憶的新使命，其價(jià)值得以延續(xù)和升華；③民俗館的建立象征著對(duì)農(nóng)耕文化的尊重與傳承，展現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共生，傳遞出積極向上的力量?！窘馕觥拷獯鸨绢}需分別分析“挽歌旋律”和“昂揚(yáng)調(diào)子”的體現(xiàn)。“挽歌”側(cè)重悲涼、惋惜的情感，可從老牛的命運(yùn)、傳統(tǒng)農(nóng)耕方式的衰落等角度分析；“昂揚(yáng)”側(cè)重積極、希望的情感，可從老牛的新歸宿、新使命以及農(nóng)耕文化的傳承等角度分析，結(jié)合文本具體情節(jié)展開(kāi)闡述。9.①以老牛的視角切入，用擬人化的手法賦予老牛情感與思考，將農(nóng)村社會(huì)變遷、農(nóng)耕文化傳承等宏大主題融入個(gè)體命運(yùn)的敘述中，使鄉(xiāng)土世界的表達(dá)更具溫度與感染力；②通過(guò)細(xì)膩的場(chǎng)景描寫(xiě)和感官描寫(xiě)，如廟會(huì)的喧囂、農(nóng)具的氣味、農(nóng)耕的場(chǎng)景等，生動(dòng)再現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的風(fēng)貌，營(yíng)造出濃郁的鄉(xiāng)土氣息和審美意境；③將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞具象化，如老牛與拖拉機(jī)、老式農(nóng)具與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的對(duì)比，既展現(xiàn)了新時(shí)代鄉(xiāng)村的巨變，又通過(guò)民俗館的建立實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的詩(shī)意留存，賦予鄉(xiāng)土世界深刻的文化內(nèi)涵與美學(xué)價(jià)值；④通過(guò)老牛的回憶與現(xiàn)實(shí)交織，串聯(lián)起二十六年的歲月，使鄉(xiāng)土世界的變遷具有歷史縱深感，表達(dá)了對(duì)農(nóng)耕文化的敬畏與傳承之情，實(shí)現(xiàn)了思想性與審美性的統(tǒng)一。【解析】結(jié)合吳義勤“以文學(xué)的方式使鄉(xiāng)土世界獲得美學(xué)表達(dá)”的要求，從文本的敘事視角、描寫(xiě)手法、主題表達(dá)、時(shí)空處理等角度分析。如擬人化視角讓表達(dá)更具溫度，細(xì)膩描寫(xiě)營(yíng)造鄉(xiāng)土意境，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)比賦予文化內(nèi)涵，回憶與現(xiàn)實(shí)交織體現(xiàn)歷史縱深感等，結(jié)合文本具體內(nèi)容說(shuō)明這些方式如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)土世界的美學(xué)表達(dá)。10.B、D、F【解析】斷句后的句子為：睹其一戰(zhàn)而勝，欲從而帝之，是使三晉之大臣不如鄒之仆妾也?！岸闷湟粦?zhàn)而勝”意為“看到秦國(guó)打了一次勝仗”，語(yǔ)義完整，其后斷句（B處）；“欲從而帝之”意為“就想順從它并尊它為帝”，語(yǔ)義完整，其后斷句（D處）；“三晉之大臣”與“鄒之仆妾”為比較對(duì)象，“不如”為連詞，中間斷句（F處）。11.B【解析】B項(xiàng)，材料一中“趙誠(chéng)發(fā)使尊秦昭王為帝”的“誠(chéng)”意為“如果、果真”，《諫太宗十思疏》“必竭誠(chéng)以待下”的“誠(chéng)”意為“真誠(chéng)”，二者含義不同；A項(xiàng)，“間”均為“秘密地、暗地里”，含義相同；C項(xiàng)，“使”均為“如果”，含義相同；D項(xiàng)，材料一中“而將軍又何以得故寵乎”的“故”意為“原來(lái)的、舊時(shí)的”，《答司馬諫議書(shū)》“所操之術(shù)多異故也”的“故”意為“原因、緣故”，二者含義不同。12.C【解析】C項(xiàng)，“又迫使秦軍‘引而去’”錯(cuò)誤，原文材料一提到“秦將聞之，為卻軍五十里。適會(huì)魏公子無(wú)忌奪晉鄙軍以救趙，擊秦軍，秦軍遂引而去”，秦軍撤退是因?yàn)槲汗訜o(wú)忌救趙，并非魯仲連直接迫使。A、B、D三項(xiàng)概述分析均正確。13.（1）魏國(guó)的客人新垣衍在哪里？我請(qǐng)求替您斥責(zé)他并讓他回去。（“安在”，賓語(yǔ)前置，在哪里；“責(zé)”，斥責(zé)；“歸”，使……回去，各1分，句意通順1分）（2）天下的士人所珍貴的品質(zhì)，是為別人排除禍患、解除危難卻不索取回報(bào)。（“貴”，以……為貴，珍貴；“排患釋難”，排除禍患、解除危難；“無(wú)取”，不索取回報(bào)，各1分，句意通順1分）【解析】翻譯時(shí)需注意特殊句式（如賓語(yǔ)前置“安在”）和重點(diǎn)實(shí)詞（如“責(zé)”“歸”“貴”等）的含義，確保譯文準(zhǔn)確、通順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。14.①有勇有謀，辯才出眾：面對(duì)強(qiáng)秦圍趙的困境，主動(dòng)請(qǐng)纓斥責(zé)新垣衍，以秦稱帝之害說(shuō)服對(duì)方，展現(xiàn)超凡的智慧和辯論能力；②重義輕利，品格高尚：為趙國(guó)排患釋難后，拒絕平原君的封賞和千金饋贈(zèng)，不索取任何回報(bào)；③心系天下，不畏強(qiáng)權(quán)：反對(duì)尊秦為帝，維護(hù)諸侯尊嚴(yán)，體現(xiàn)出以天下為己任的擔(dān)當(dāng)和不屈服于強(qiáng)權(quán)的氣節(jié)。【解析】結(jié)合材料一魯仲連的言行概括形象特點(diǎn)，從“辯才”“品格”“擔(dān)當(dāng)”等角度切入，每點(diǎn)結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！緟⒖甲g文】材料一：秦國(guó)圍攻趙國(guó)的邯鄲。魏王派客籍將軍新垣衍秘密進(jìn)入邯鄲，通過(guò)平原君對(duì)趙王說(shuō)：“秦國(guó)急于圍攻趙國(guó)的原因，是先前和齊湣王爭(zhēng)奪霸權(quán)而稱帝，不久又取消了帝號(hào)；如今齊國(guó)已經(jīng)更加衰弱，現(xiàn)在只有秦國(guó)稱雄天下，這不一定是貪圖邯鄲，它的意圖是想再次謀求稱帝。趙國(guó)如果真的派遣使者尊奉秦昭王為帝，秦國(guó)一定高興，就會(huì)撤兵離去?！逼皆q豫不決。這時(shí)魯仲連恰巧在趙國(guó)游歷，魯仲連說(shuō)：“我起初認(rèn)為您是天下賢能的公子，我現(xiàn)在才知道您并不是天下賢能的公子。魏國(guó)的客人新垣衍在哪里？我請(qǐng)求替您斥責(zé)他并讓他回去?！逼皆f(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我為您介紹，讓先生和他見(jiàn)面?！毙略苷f(shuō)：“先生打算怎樣幫助趙國(guó)呢？”魯仲連說(shuō)：“我將讓魏國(guó)和燕國(guó)幫助趙國(guó)?！毙略苷f(shuō)：“燕國(guó)，我相信會(huì)聽(tīng)從您的；至于魏國(guó)，我就是魏國(guó)人，先生怎么能讓魏國(guó)幫助趙國(guó)呢？”魯仲連說(shuō)：“這是因?yàn)槲簢?guó)沒(méi)有看清秦國(guó)稱帝的危害。如果魏國(guó)看清了秦國(guó)稱帝的危害，就一定會(huì)幫助趙國(guó)了?！毙略苷f(shuō)：“秦國(guó)稱帝的危害是什么呢？”魯仲連說(shuō)：“那秦國(guó)，是擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)家，魏國(guó)也是擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)家。兩國(guó)都擁有萬(wàn)輛兵車，彼此都有稱王的名分，看到秦國(guó)打了一次勝仗，就想順從它并尊它為帝，這是讓三晉的大臣不如鄒國(guó)的奴仆侍妾啊。況且秦國(guó)如果肆無(wú)忌憚地稱帝，就會(huì)更換諸侯的大臣。它會(huì)罷免那些它認(rèn)為不賢能的人，而任用它認(rèn)為賢能的人；罷免它所憎惡的人，而任用它所喜愛(ài)的人。它還會(huì)把它的女子、善于搬弄是非的姬妾嫁給諸侯做妃嬪，住在魏國(guó)的宮廷里。魏王怎么能安寧地過(guò)日子呢？而將軍您又憑什么能得到原來(lái)的寵幸呢？”于是新垣衍站起身，拜了兩拜道歉說(shuō)：“起初我認(rèn)為先生是平庸之人，我現(xiàn)在才知道先生是天下有識(shí)之士。我請(qǐng)求離開(kāi)，不敢再談?wù)撟鹎貫榈鄣氖铝??！鼻貒?guó)的將領(lǐng)聽(tīng)說(shuō)這件事后，率軍撤退了五十里。恰逢魏公子無(wú)忌奪取了晉鄙的軍隊(duì)來(lái)救援趙國(guó)，攻擊秦軍，秦軍于是撤軍離去。這時(shí)平原君想封賞魯仲連，魯仲連再三推辭，最終不肯接受。平原君于是擺酒設(shè)宴，酒喝到暢快時(shí)，平原君起身走上前，用千金為魯仲連祝壽。魯仲連笑著說(shuō)：“天下的士人所珍貴的品質(zhì)，是為別人排除禍患、解除危難卻不索取回報(bào)。如果有索取回報(bào)的，那就是商人了，而我魯仲連不忍心這樣做?！庇谑寝o別平原君離去，終身不再相見(jiàn)。材料二：平原君、孟嘗君供養(yǎng)天下的門客，卻從未得到過(guò)一個(gè)真正的門客。張湯、公孫弘結(jié)交天下的士人，卻從未得到過(guò)一個(gè)真正的士人。魯仲連本來(lái)就不肯和雞鳴狗盜之輩為伍，汲長(zhǎng)孺本來(lái)就不肯和奴顏婢膝之人并列。如果能得到一個(gè)魯仲連，那么一個(gè)門客就可以匹敵數(shù)千個(gè)門客；如果能得到一個(gè)汲長(zhǎng)孺，那么一個(gè)士人就可以匹敵數(shù)千個(gè)士人。所以黃山谷的詩(shī)說(shuō)：“一個(gè)有才能的士人能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光，眾多平庸怯懦的人也占不滿一個(gè)角落?！?5.B【解析】B項(xiàng)，“從視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等角度”錯(cuò)誤，“簇簇新妝”是視覺(jué)（寫(xiě)出菊花的繁多嬌美），“陣陣香”是嗅覺(jué)（寫(xiě)出菊花的香氣），沒(méi)有觸覺(jué)描寫(xiě)。A、C、D三項(xiàng)理解賞析均正確。16.《詠菊》中“可憐”意為“可惜”，菊花顏色艷麗、香氣宜人，卻不在重陽(yáng)佳節(jié)開(kāi)放，暗含詩(shī)人對(duì)菊花“開(kāi)非其時(shí)”的惋惜之情，也隱喻自己雖有才華卻未能在合適的時(shí)機(jī)施展抱負(fù)的悵惘?！对伬笾Α分小翱蓱z”意為“可嘆”，荔枝是世間珍果，口感絕佳，卻生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的海南“天涯”之地，暗含詩(shī)人對(duì)荔枝“生非其地”的惋惜，也借荔枝自喻，抒發(fā)了自己出身邊遠(yuǎn)、才華未能輕易被人知曉的感慨，同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)故土風(fēng)物的眷戀之情?！窘馕觥拷獯鸨绢}需結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容、注釋及詩(shī)人背景分析“可憐”的情感內(nèi)涵?！对伨铡穫?cè)重“開(kāi)非其時(shí)”的惋惜，《詠荔枝》側(cè)重“生非其地”的感慨，同時(shí)都暗含詩(shī)人的自我隱喻，需分別闡述兩首詩(shī)中“可憐”的具體含義及情感指向。17.（1）仁以為己任死而后已（2）于是廢先王之道焚百家之言（3）示例：明月松間照清泉石上流（其他符合畫(huà)面意境的詩(shī)句亦可）【解析】名篇名句默寫(xiě)需注意重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)，避免錯(cuò)別字。第（1）（2）題為固定名句，需準(zhǔn)確記憶；第（3）題需結(jié)合畫(huà)面意境選擇合適詩(shī)句，確保詩(shī)句與意境契合。18.D【解析】A、B、C三項(xiàng)引號(hào)均表示特定稱謂（“多巴胺”是化學(xué)物質(zhì)名稱，“快樂(lè)激素”是多巴胺的別稱，“光傳感器”是對(duì)視網(wǎng)膜特殊細(xì)胞的命名）；D項(xiàng)引號(hào)表示擬人化的動(dòng)作，“開(kāi)工”原本是人的行為，此處用來(lái)形容細(xì)胞的活動(dòng)，用法與其他三項(xiàng)不同。19.C【解析】括號(hào)處語(yǔ)境是學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生課間“放風(fēng)”，結(jié)果學(xué)生近視加深速度變慢，這一結(jié)果讓人感到意外。A項(xiàng)“出乎意料”、B項(xiàng)“難以置信”、D項(xiàng)“始料未及”均有“沒(méi)有想到”的意思，符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“措手不及”指事出突然，來(lái)不及應(yīng)付，此處并非強(qiáng)調(diào)“來(lái)不及應(yīng)付”，而是強(qiáng)調(diào)結(jié)果意外，因此最不適合。20.（甲）但不良用眼習(xí)慣同樣關(guān)鍵（或“但后天習(xí)慣也不容忽視”）（乙）一旦受到戶外光的刺激（或“當(dāng)接觸到足夠強(qiáng)的光線時(shí)”）【解析】甲處前文強(qiáng)調(diào)遺傳是近視的重要風(fēng)險(xiǎn)因素，后文列舉不良用眼習(xí)慣，因此需補(bǔ)寫(xiě)轉(zhuǎn)折性語(yǔ)句，連接遺傳與不良習(xí)慣；乙處前文提到“光傳感器”，后文說(shuō)細(xì)胞“開(kāi)工”分泌多巴胺，因此需補(bǔ)寫(xiě)“光傳感器”被激活的條件（即接觸戶外光），確保語(yǔ)意連貫。21.序號(hào)：⑥

修改為：研究發(fā)現(xiàn)（或“根據(jù)研究”）序號(hào)：⑦

修改為：爸媽都近視的孩子患“兒童期早發(fā)性近視”的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大幅上升【解析】⑥處“根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)”句式雜糅，“根據(jù)研究”和“研究發(fā)現(xiàn)”二者保留其一；⑦處缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，“‘兒童期早發(fā)性近視’的風(fēng)險(xiǎn)”前應(yīng)加上“患”，使句子成分完整。

22.本文語(yǔ)言兼具科學(xué)性和通俗性，生動(dòng)形象，易于理解。①第一處劃?rùn)M線語(yǔ)句：“戶外活動(dòng)對(duì)眼睛的好處可以總結(jié)為‘一增一減’”，用簡(jiǎn)潔凝練的“一增一減”概括戶外活動(dòng)的兩大好處，既準(zhǔn)確又易懂，體現(xiàn)了科學(xué)性與通俗性的結(jié)合；“增加自然光照……減少近距離用眼……”的表述條理清晰，分點(diǎn)說(shuō)明，讓讀者能快速把握核心信息。②第二處劃?rùn)M線語(yǔ)句：“多巴胺像爆米花一樣‘噼里啪啦’彈射到視網(wǎng)膜里”，運(yùn)用比喻和擬聲詞，將多巴胺分泌的過(guò)程形象化、具體化，把抽象的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可感的場(chǎng)景，既保留了科學(xué)的準(zhǔn)確性，又增強(qiáng)了語(yǔ)言的趣味性，讓讀者更容易理解?！窘馕觥糠治稣Z(yǔ)言特點(diǎn)需結(jié)合劃?rùn)M線語(yǔ)句，從“科學(xué)性”（準(zhǔn)確、條理清晰）和“通俗性”（生動(dòng)形象、易于理解）兩方面展開(kāi)，每處語(yǔ)句分別說(shuō)