2025年度黨支部書記抓基層黨建工作述職報告2025年是全面貫徹落實黨的二十大精神的關(guān)鍵之年，也是實施“十四五”規(guī)劃的收官之年。一年來，作為*省教育廳基礎(chǔ)教育處黨支部書記，我嚴格履行抓基層黨建第一責任人職責，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆三中、四中全會精神，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，緊密結(jié)合全省基礎(chǔ)教育工作實際，以提升組織力為重點，著力推動黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，為推動我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強政治保證和組織保障?，F(xiàn)將履職情況報告如下。一、2025年度抓黨建工作履職情況（一）強化政治引領(lǐng)，筑牢思想根基。堅持把政治建設(shè)擺在首位，確保基礎(chǔ)教育工作始終沿著正確方向前進。一是突出政治建設(shè)把準發(fā)展方向。嚴格落實“三會一課”制度，全年組織支委會學習20次，專題學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對*工作的重要指示批示精神15篇。組織黨員干部赴省內(nèi)紅色教育基地開展現(xiàn)場教學2次，開展“重溫入黨誓詞”等主題黨日活動3次，引導黨員干部不斷增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是創(chuàng)新學習形式增強教育實效。創(chuàng)新建立“處室微課堂”“青年理論學習小組”等學習形式，將理論學習融入日常業(yè)務(wù)研討，開展專題研討12場，覆蓋全體黨員干部。開展“業(yè)務(wù)骨干講理論”活動6次，組織政治理論在線測試4次，參考率與合格率均為100%，優(yōu)秀率達95%。建立黨員學習積分制度，將學習情況與年度考核掛鉤，有效激發(fā)了黨員干部的學習主動性。三是豐富教育載體筑牢思想根基。圍繞教育強國建設(shè)等主題，制作理論學習手冊4期，依托“學習強國”等平臺開設(shè)“指尖微課堂”20期，推送學習資料100余篇。組織開展主題征文比賽，征集心得體會35篇，評選學習標兵5名。通過一系列舉措，確保黨的創(chuàng)新理論入腦入心，為全省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展把準了政治方向。（二）夯實組織基礎(chǔ)，建強戰(zhàn)斗堡壘。著眼于提升支部戰(zhàn)斗力，不斷夯實基層組織根基。一是優(yōu)化組織設(shè)置完善組織體系。根據(jù)處室職能和人員變動，及時將黨小組進行優(yōu)化調(diào)整，確保黨組織對各項業(yè)務(wù)工作的全覆蓋。圓滿完成支部換屆選舉工作，新一屆支委中業(yè)務(wù)骨干占比達80%，平均年齡38歲，均為大學本科以上學歷。二是嚴格黨員管理發(fā)揮模范作用。嚴格黨員發(fā)展程序，重點在青年業(yè)務(wù)骨干中發(fā)展黨員，全年培養(yǎng)入黨積極分子2名。開展“黨員先鋒指數(shù)”考評，實施黨員積分管理，設(shè)立黨員先鋒崗5個，實現(xiàn)關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位黨員全覆蓋，激勵黨員在深化教育改革、推動“雙減”等急難險重任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。三是加強陣地建設(shè)提升組織活力。全年召開黨員大會4次、支委會12次、黨小組會24次，開展主題黨日活動12次。支部獲評廳機關(guān)“五星級黨支部”榮譽稱號，1名黨員獲評“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。規(guī)范化建設(shè)黨員活動室，購置學習書籍200余冊，完善硬件設(shè)施，有效提升了組織生活質(zhì)量。（三）聚焦融合發(fā)展，服務(wù)中心大局。堅持黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作，推動黨建工作與基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)深度融合、同頻共振。一是黨建引領(lǐng)教育改革攻堅。面對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一系列重點難點問題，支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員干部成立改革攻堅小組，深入研究政策，制定解決方案。在推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中多樣化特色發(fā)展等工作中，黨員干部帶頭深入基層調(diào)研，廣泛聽取意見，為政策制定提供科學依據(jù)。全年共開展專題調(diào)研10次，形成調(diào)研報告5篇，為全省基礎(chǔ)教育改革提供了有力支撐。二是黨建助力教育質(zhì)量提升。圍繞提高教育教學質(zhì)量這一核心任務(wù)，支部組織開展“教學質(zhì)量提升黨員在行動”活動。組織黨員教師開展示范課、公開課20余節(jié)，分享教學經(jīng)驗和教學方法，帶動全體教師提升教學水平。同時，積極推動信息技術(shù)與教育教學深度融合，鼓勵黨員教師探索創(chuàng)新教學模式，提高課堂教學效率。三是黨建服務(wù)民生保障。始終把解決人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點。在推進學前教育普及普惠、義務(wù)教育入學保障、特殊教育融合發(fā)展等方面，支部組織黨員干部深入社區(qū)、學校，開展政策宣傳和咨詢服務(wù)活動15次，為群眾解決實際問題50余件，切實增強了人民群眾的教育獲得感和幸福感。（四）加強作風建設(shè)，營造良好生態(tài)。堅持把作風建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容，持之以恒正風肅紀，營造風清氣正的政治生態(tài)。一是加強廉政教育。定期組織黨員干部開展廉政專題學習，觀看警示教育片4次，參觀廉政教育基地1次，通過典型案例剖析，引導黨員干部汲取教訓，增強廉潔自律意識。開展廉政談話12人次，對苗頭性、傾向性問題及時提醒糾正，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。二是強化監(jiān)督執(zhí)紀。嚴格落實黨內(nèi)監(jiān)督制度，加強對黨員干部的日常監(jiān)督管理。建立廉政風險防控機制，梳理處室廉政風險點10個，制定防控措施15條。對涉及項目審批、資金分配等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強監(jiān)督檢查，確保權(quán)力規(guī)范運行。全年未發(fā)生黨員干部違紀違法問題。三是改進工作作風。堅決反對形式主義、官僚主義，樹立求真務(wù)實的工作作風。在文件制定、會議組織等方面，嚴格控制數(shù)量和規(guī)模，提高工作效率和質(zhì)量。深入基層開展調(diào)研，注重解決實際問題，切實為基層減負。二、存在的問題及原因分析（一）黨建與業(yè)務(wù)融合的深度還不夠雖然采取了一些措施推動黨建與業(yè)務(wù)融合，但在實際工作中，還存在“兩張皮”的現(xiàn)象。部分黨員干部對黨建與業(yè)務(wù)融合的重要性認識不足，在開展工作時，沒有很好地將黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，導致黨建工作對業(yè)務(wù)工作的促進作用沒有得到充分發(fā)揮。主要原因是對黨建與業(yè)務(wù)融合的研究不夠深入，缺乏有效的融合機制和方法。（二）黨員教育管理的針對性還不夠強在黨員教育管理方面，雖然開展了多種形式的學習教育活動，但教育內(nèi)容和方法還不夠靈活多樣，針對不同崗位、不同層次黨員的教育管理措施還不夠精準。部分黨員對理論學習的興趣不高，學習效果不夠理想。主要原因是缺乏對黨員需求的深入調(diào)研，沒有根據(jù)黨員的實際情況制定個性化的教育管理方案。（三）黨建工作的創(chuàng)新力度還不夠大在黨建工作中，習慣于按照傳統(tǒng)的方式和方法開展工作，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不足。對新時代黨建工作的特點和規(guī)律研究不夠深入，缺乏具有創(chuàng)新性和吸引力的黨建活動載體和形式。主要原因是思想不夠解放，缺乏勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。三、下一步工作思路和改進措施（一）深化黨建與業(yè)務(wù)融合，提升工作實效進一步加強黨建與業(yè)務(wù)融合的研究，探索建立更加有效的融合機制。將黨建工作貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，做到業(yè)務(wù)工作開展到哪里，黨建工作就延伸到哪里。圍繞業(yè)務(wù)工作重點難點問題，開展黨建主題活動，引導黨員干部在業(yè)務(wù)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。同時，注重總結(jié)推廣黨建與業(yè)務(wù)融合的好經(jīng)驗、好做法，形成可復制、可推廣的模式。（二）加強黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)深入開展黨員需求調(diào)研，根據(jù)黨員的不同崗位、不同層次，制定個性化的教育管理方案。豐富教育內(nèi)容和方法，采用線上線下相結(jié)合、理論學習與實踐鍛煉相結(jié)合等方式，提高黨員教育的針對性和實效性。加強對黨員的日常監(jiān)督管理，建立健全黨員考核評價機制，激勵黨員積極履行義務(wù)，發(fā)揮模范作用。（三）加大黨建工作創(chuàng)新力度，增強黨建活力解放思想，更新觀念，積極探索新時代黨建工作的新方法、新途徑。結(jié)合基礎(chǔ)教育工作實際，創(chuàng)新黨建活動載體和形式，開展具有特色和吸引力的黨建活動。加強與其他黨支部的學習交流，借鑒先進經(jīng)驗和做