PAGE新入職教師培訓(xùn)考核制度一、總則（一）目的為了提高新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保新入職教師能夠盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)考核制度。（二）適用范圍本制度適用于本校新入職的所有教師。（三）培訓(xùn)原則1.針對性原則：根據(jù)新入職教師的實際需求和崗位要求，有針對性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和方式。2.系統(tǒng)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識、教學(xué)技能、班級管理等方面，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。3.實踐性原則：注重培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合，通過課堂觀摩、教學(xué)實習(xí)、案例分析等方式，提高新入職教師的實踐能力。4.發(fā)展性原則：關(guān)注新入職教師的個人發(fā)展，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)和進步，為其提供持續(xù)發(fā)展的支持和機會。二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.教育教學(xué)理論：包括教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育法規(guī)等方面的知識。2.學(xué)科專業(yè)知識：深入學(xué)習(xí)所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識、學(xué)科前沿動態(tài)等。3.教學(xué)技能：如教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)組織與實施、教學(xué)評價、教學(xué)反思等。4.班級管理：班級規(guī)章制度制定、學(xué)生管理、家校溝通等方面的內(nèi)容。5.師德師風(fēng)：加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織新入職教師參加集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者、資深教師進行專題講座和培訓(xùn)。2.導(dǎo)師指導(dǎo)：為每位新入職教師配備一名導(dǎo)師，導(dǎo)師定期與新入職教師進行交流，指導(dǎo)其教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展。3.課堂觀摩：組織新入職教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。4.教學(xué)實踐：安排新入職教師進行教學(xué)實習(xí)，通過實際教學(xué)鍛煉其教學(xué)能力。5.小組研討：組織新入職教師進行小組研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，共同解決教學(xué)中遇到的問題。6.在線學(xué)習(xí)：提供在線學(xué)習(xí)平臺，新入職教師可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)課程和資料。三、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定1.學(xué)校根據(jù)新入職教師的數(shù)量、專業(yè)背景和崗位需求，制定年度培訓(xùn)計劃。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。3.培訓(xùn)計劃應(yīng)提前公布，讓新入職教師了解培訓(xùn)安排和要求。（二）培訓(xùn)實施1.按照培訓(xùn)計劃組織開展培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)內(nèi)容和方式的有效實施。2.培訓(xùn)過程中，要注重收集新入職教師的反饋意見，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高培訓(xùn)效果。3.建立培訓(xùn)檔案，記錄新入職教師的培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)成績、考核結(jié)果等信息。四、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式1.平時考核：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)批改、教學(xué)反思、導(dǎo)師評價等方面的考核。2.階段性考核：每學(xué)期末對新入職教師進行階段性考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)能力、班級管理能力、師德師風(fēng)等方面。3.結(jié)業(yè)考核：新入職教師培訓(xùn)結(jié)束后，進行結(jié)業(yè)考核，考核內(nèi)容包括理論知識考試、教學(xué)實踐能力考核、師德師風(fēng)考核等。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.平時考核標(biāo)準(zhǔn)課堂表現(xiàn)：認真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂組織有序，師生互動良好，得80100分；基本符合要求，得6079分；存在較多問題，得60分以下。作業(yè)批改：及時批改作業(yè)，批改認真，評語恰當(dāng)，得80100分；基本能按時批改，批改較認真，得6079分；批改不及時或不認真，得60分以下。教學(xué)反思：定期進行教學(xué)反思，反思深刻，能提出改進措施，得80100分；能進行教學(xué)反思，但反思不夠深刻，得6079分；很少進行教學(xué)反思，得60分以下。導(dǎo)師評價：導(dǎo)師評價優(yōu)秀，得80100分；導(dǎo)師評價良好，得6079分；導(dǎo)師評價較差，得60分以下。2.階段性考核標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)能力：教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果良好，得80100分；教學(xué)設(shè)計基本合理，教學(xué)方法較得當(dāng)，教學(xué)效果一般，得6079分；教學(xué)設(shè)計不合理，教學(xué)方法單一，教學(xué)效果較差，得60分以下。班級管理能力：班級規(guī)章制度健全，學(xué)生管理有序，家校溝通良好，得80100分；班級規(guī)章制度基本健全，學(xué)生管理較有序，家校溝通一般，得6079分；班級規(guī)章制度不健全，學(xué)生管理混亂，家校溝通不暢，得60分以下。師德師風(fēng)：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，得80100分；基本遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，得6079分；違反教師職業(yè)道德規(guī)范，得60分以下。3.結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)理論知識考試：成績達到60分以上為合格。教學(xué)實踐能力考核：教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程流暢，教學(xué)效果良好，得80100分；教學(xué)設(shè)計基本合理，教學(xué)方法較得當(dāng)，教學(xué)過程較流暢，教學(xué)效果一般，得6079分；教學(xué)設(shè)計不合理，教學(xué)方法單一，教學(xué)過程不流暢，教學(xué)效果較差，得60分以下。師德師風(fēng)考核：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，表現(xiàn)優(yōu)秀，得80100分；基本遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，得6079分；違反教師職業(yè)道德規(guī)范，得60分以下。五、考核結(jié)果與應(yīng)用（一）考核結(jié)果反饋1.考核結(jié)束后，及時向新入職教師反饋考核結(jié)果，指出其優(yōu)點和不足，提出改進建議。2.新入職教師對考核結(jié)果有異議的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，學(xué)校將進行調(diào)查和處理。（二）考核結(jié)果應(yīng)用1.作為新入職教師轉(zhuǎn)正、定級、晉升的重要依據(jù)。2.對考核優(yōu)秀的新入職教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等。3.對考核不合格的新入職教師，進行補考或重新培訓(xùn)，補考或重新培訓(xùn)仍不合格的，予以辭退。六、培訓(xùn)師資與資源保障（一）培訓(xùn)師資1.邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、資深教師擔(dān)任培訓(xùn)師資，確保培訓(xùn)師資的專業(yè)性和權(quán)威性。2.對培訓(xùn)師資進行培訓(xùn)，提高其培訓(xùn)能力和水平。（二）資源保障1.學(xué)校為新入職教師培訓(xùn)提供必要的經(jīng)費支持，確保培訓(xùn)