PAGE民辦培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度一、總則1.目的本培訓(xùn)制度旨在規(guī)范民辦培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)員能夠獲得優(yōu)質(zhì)、高效的教育培訓(xùn)服務(wù)，提升學(xué)員綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工以及參加本校各類培訓(xùn)課程的學(xué)員。3.培訓(xùn)宗旨以專業(yè)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新的態(tài)度，為學(xué)員提供全面、系統(tǒng)、實(shí)用的知識(shí)與技能培訓(xùn)，培養(yǎng)符合社會(huì)需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才。4.培訓(xùn)原則因材施教原則：根據(jù)學(xué)員的年齡、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和興趣等因素，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。理論與實(shí)踐相結(jié)合原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和操作性，通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)踐操作等多種方式，使學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。質(zhì)量第一原則：建立嚴(yán)格的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、考核評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。二、培訓(xùn)體系1.培訓(xùn)課程設(shè)置基礎(chǔ)課程：根據(jù)不同培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)，設(shè)置涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的課程，為學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。專業(yè)課程：依據(jù)行業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展方向，開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性的專業(yè)課程，深入傳授專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)。拓展課程：設(shè)置一些有助于拓寬學(xué)員視野、提升綜合素質(zhì)的拓展課程，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等，增強(qiáng)學(xué)員的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐課程：安排一定比例的實(shí)踐課程，讓學(xué)員在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培訓(xùn)層次劃分初級(jí)培訓(xùn)：針對(duì)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)員，著重進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，幫助學(xué)員建立學(xué)習(xí)信心，掌握入門級(jí)的知識(shí)和技能。中級(jí)培訓(xùn)：面向有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提升學(xué)員在特定領(lǐng)域的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力，使其達(dá)到行業(yè)中級(jí)水平。高級(jí)培訓(xùn)：為具備較高水平和豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員提供前沿知識(shí)、高級(jí)技能以及綜合素養(yǎng)的提升培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)員成為行業(yè)內(nèi)的高級(jí)專業(yè)人才或領(lǐng)軍人物。3.培訓(xùn)教材選用選用正規(guī)出版社出版的、符合培訓(xùn)大綱要求、內(nèi)容準(zhǔn)確、編排合理、難易適中的教材。對(duì)于部分沒(méi)有合適公開(kāi)教材的課程，學(xué)校組織專業(yè)教師編寫內(nèi)部教材，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核和校對(duì)，確保教材質(zhì)量。定期對(duì)教材進(jìn)行評(píng)估和更新，根據(jù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、教學(xué)實(shí)踐反饋以及學(xué)員需求變化，及時(shí)調(diào)整教材內(nèi)容，保證教材的時(shí)效性和實(shí)用性。三、培訓(xùn)師資管理1.教師招聘根據(jù)培訓(xùn)課程需求，制定教師招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、任職條件、招聘流程等。通過(guò)多種渠道進(jìn)行教師招聘，如招聘網(wǎng)站、人才市場(chǎng)、高校招聘、行業(yè)推薦等，廣泛吸引優(yōu)秀人才。對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查、面試、試講等環(huán)節(jié)，確保錄用教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好的溝通能力和職業(yè)道德。2.教師培訓(xùn)定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括教學(xué)方法培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、行業(yè)動(dòng)態(tài)培訓(xùn)等，不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、專業(yè)研討會(huì)等，拓寬教師的視野，了解行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)，為教學(xué)內(nèi)容的更新提供依據(jù)。建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況和學(xué)習(xí)成果，作為教師考核和晉升的參考依據(jù)。3.教師考核制定科學(xué)合理的教師考核標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員滿意度、教學(xué)成果、師德師風(fēng)等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。考核方式包括學(xué)員評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)主管評(píng)價(jià)、教學(xué)成果評(píng)估等多種形式，確?？己私Y(jié)果客觀公正。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書(shū)、晉升機(jī)會(huì)等；對(duì)考核不達(dá)標(biāo)或違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行相應(yīng)的處理，如警告、扣發(fā)獎(jiǎng)金、暫停授課、辭退等。4.教師激勵(lì)設(shè)立教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，對(duì)教學(xué)效果顯著提升、學(xué)員成績(jī)突出、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，建立教師晉升通道，根據(jù)教師的教學(xué)能力、專業(yè)水平、管理能力等，晉升為教學(xué)主管、部門負(fù)責(zé)人等不同層級(jí)的管理崗位。關(guān)注教師的工作需求和生活需求，為教師提供必要的工作支持和生活關(guān)懷，營(yíng)造良好的工作氛圍，增強(qiáng)教師的歸屬感和忠誠(chéng)度。四、學(xué)員管理1.學(xué)員報(bào)名制定清晰明確的學(xué)員報(bào)名流程，在學(xué)校官網(wǎng)、線下咨詢點(diǎn)等渠道公布報(bào)名所需材料、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式等信息。對(duì)報(bào)名學(xué)員進(jìn)行資格審查，確保學(xué)員符合培訓(xùn)項(xiàng)目的入學(xué)條件，如年齡、學(xué)歷、基礎(chǔ)水平等要求。為報(bào)名學(xué)員提供詳細(xì)的培訓(xùn)項(xiàng)目介紹，包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、培訓(xùn)方式、考核方式、就業(yè)前景等，幫助學(xué)員全面了解培訓(xùn)項(xiàng)目，做出合理的報(bào)名選擇。2.學(xué)員入學(xué)向新入學(xué)學(xué)員發(fā)放學(xué)員手冊(cè)，內(nèi)容包括學(xué)校規(guī)章制度、培訓(xùn)課程安排、學(xué)習(xí)要求、學(xué)員權(quán)益與義務(wù)等，使學(xué)員盡快熟悉學(xué)校環(huán)境和培訓(xùn)流程。為學(xué)員安排班主任或輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)員的疑問(wèn)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。組織入學(xué)教育活動(dòng)，介紹學(xué)校概況、培訓(xùn)項(xiàng)目特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法與技巧等，幫助學(xué)員適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.學(xué)員學(xué)習(xí)管理建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)員的基本信息、學(xué)習(xí)進(jìn)度、考核成績(jī)、考勤情況、獎(jiǎng)懲記錄等，為學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程提供全面跟蹤和管理。定期對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、階段性測(cè)試等方式，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)員溝通并給予指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況，為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)，幫助學(xué)員克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。4.學(xué)員考勤管理制定嚴(yán)格的考勤制度，明確學(xué)員的上課時(shí)間、請(qǐng)假流程、缺勤處理辦法等。要求學(xué)員按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。對(duì)于遲到、早退的學(xué)員，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育；對(duì)于曠課的學(xué)員，按照規(guī)定扣除相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)用，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)員如需請(qǐng)假，應(yīng)提前向班主任或輔導(dǎo)員提交請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)。請(qǐng)假獲批后，學(xué)員應(yīng)自行安排時(shí)間完成請(qǐng)假期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。5.學(xué)員考核與結(jié)業(yè)根據(jù)培訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)和要求，制定科學(xué)合理的考核方案，明確考核內(nèi)容、考核方式、考核標(biāo)準(zhǔn)等?？己朔绞桨ɡ碚摽荚嚒?shí)踐操作考核、作業(yè)評(píng)估、項(xiàng)目報(bào)告、課堂表現(xiàn)等多種形式，全面評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。學(xué)員完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)且考核成績(jī)合格后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。為結(jié)業(yè)學(xué)員提供就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)，幫助學(xué)員了解就業(yè)市場(chǎng)需求，提供就業(yè)信息和求職技巧培訓(xùn)，推薦學(xué)員到合適的用人單位就業(yè)。五、培訓(xùn)教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃制定各培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和課程設(shè)置，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、合理性和可操作性，充分考慮學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)計(jì)劃制定后，需提交學(xué)校教學(xué)管理部門審核，經(jīng)審核通過(guò)后方可實(shí)施。2.教學(xué)過(guò)程管理教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容或更改教學(xué)進(jìn)度。采用多樣化教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，要求學(xué)員遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決方案，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。3.教學(xué)資源管理配備充足的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，滿足教學(xué)需要，并定期進(jìn)行維護(hù)和更新，確保設(shè)備正常運(yùn)行。建立豐富的教學(xué)資源庫(kù)，包括教材、課件、試題庫(kù)、案例庫(kù)、參考資料等，為教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)提供支持。鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)和利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，如在線課程、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)論壇等，拓展教學(xué)渠道，豐富教學(xué)資源。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,定期對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行檢查和評(píng)估，包括課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況等。通過(guò)學(xué)員評(píng)教、同行互評(píng)、教學(xué)主管聽(tīng)課等方式，收集教學(xué)質(zhì)量反饋信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并督促教師進(jìn)行整改。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，制定改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、培訓(xùn)設(shè)施與環(huán)境管理1.培訓(xùn)場(chǎng)地管理確保培訓(xùn)場(chǎng)地安全、整潔、舒適，符合教學(xué)和學(xué)習(xí)要求。定期對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。合理規(guī)劃培訓(xùn)場(chǎng)地的布局，根據(jù)培訓(xùn)課程特點(diǎn)和學(xué)員數(shù)量，安排合適的教學(xué)設(shè)備和桌椅等設(shè)施，保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。保持培訓(xùn)場(chǎng)地良好的環(huán)境衛(wèi)生，定期進(jìn)行清掃和消毒，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.培訓(xùn)設(shè)備管理建立培訓(xùn)設(shè)備管理制度，明確設(shè)備的采購(gòu)、驗(yàn)收、使用、維護(hù)保養(yǎng)及報(bào)廢等流程。對(duì)培訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行分類登記，建立設(shè)備檔案，記錄設(shè)備的基本信息、使用情況、維護(hù)情況等。定期對(duì)培訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。對(duì)于損壞的設(shè)備，及時(shí)安排維修或更新，保證教學(xué)活動(dòng)不受影響。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)設(shè)備的使用管理，要求教師和學(xué)員按照操作規(guī)程正確使用設(shè)備，避免因不當(dāng)操作造成設(shè)備損壞。3.培訓(xùn)環(huán)境營(yíng)造營(yíng)造積極向上、富有活力的培訓(xùn)文化氛圍，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、展示優(yōu)秀學(xué)員作品、舉辦文化活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。注重培訓(xùn)環(huán)境的舒適性和人性化設(shè)計(jì)，合理安排休息區(qū)域、飲水設(shè)施等，為學(xué)員提供便利。加強(qiáng)培訓(xùn)場(chǎng)所的安全管理，設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)，配備必要的消防器材和安全設(shè)施，定期組織安全培訓(xùn)和演練，確保學(xué)員和教職員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。七、培訓(xùn)費(fèi)用管理1.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的成本核算、市場(chǎng)行情以及學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，制定合理的培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確公示，包括培訓(xùn)課程名稱及內(nèi)容、收費(fèi)金額、收費(fèi)方式、退費(fèi)規(guī)定等信息，確保學(xué)員清楚了解收費(fèi)情況。在制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，充分考慮不同培訓(xùn)層次、課程類型、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)等因素，實(shí)行差異化收費(fèi)，以滿足不同學(xué)員的需求。2.收費(fèi)方式提供多種收費(fèi)方式供學(xué)員選擇，如現(xiàn)金支付、銀行轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上支付等，方便學(xué)員繳費(fèi)。對(duì)于一次性繳納全部培訓(xùn)費(fèi)用的學(xué)員，給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)員提前繳費(fèi)。建立收費(fèi)管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確記錄學(xué)員的繳費(fèi)信息，確保收費(fèi)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和安全性。3.退費(fèi)管理制定明確的退費(fèi)規(guī)定，在學(xué)員報(bào)名時(shí)告知學(xué)員退費(fèi)條件、退費(fèi)流程及退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員因特殊原因需要退費(fèi)的，應(yīng)按照退費(fèi)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校根據(jù)學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)情況，扣除相應(yīng)的費(fèi)用后，將剩余費(fèi)用退還學(xué)員。對(duì)于因?qū)W校原因?qū)е屡嘤?xùn)無(wú)法正常開(kāi)展或教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重不符合要求的情況，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)為學(xué)員辦理退費(fèi)手續(xù)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。八、培訓(xùn)檔案管理1.檔案分類培訓(xùn)檔案分為教師檔案、學(xué)員檔案、教學(xué)檔案、培訓(xùn)設(shè)施檔案、培訓(xùn)費(fèi)用檔案等幾大類。教師檔案包括教師個(gè)人基本信息、教師資格證書(shū)、培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、考核評(píng)價(jià)等資料。學(xué)員檔案包括學(xué)員報(bào)名登記表、入學(xué)資料、學(xué)習(xí)檔案、考核成績(jī)、結(jié)業(yè)證書(shū)等材料。教學(xué)檔案包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、課件、試題庫(kù)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告等文件。培訓(xùn)設(shè)施檔案包括培訓(xùn)場(chǎng)地租賃合同、設(shè)備采購(gòu)合同、設(shè)備清單、設(shè)備維護(hù)記錄等資料。培訓(xùn)費(fèi)用檔案包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文件、學(xué)員繳費(fèi)記錄、退費(fèi)記錄等材料。2.檔案建立與收集明確各類培訓(xùn)檔案的建立責(zé)任人，確保檔案資料及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地收集整理。教師檔案由教師本人負(fù)責(zé)提供相關(guān)資料，并由學(xué)校教學(xué)管理部門統(tǒng)一整理歸檔。學(xué)員檔案由班主任或輔導(dǎo)員在學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步收集整理，畢業(yè)或結(jié)業(yè)后統(tǒng)一移交學(xué)校檔案管理部門。教學(xué)檔案由教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)整理保存，學(xué)期結(jié)束后交學(xué)校教學(xué)管理部門歸檔。培訓(xùn)設(shè)施檔案由學(xué)校后勤管理部門負(fù)責(zé)建立和收集，記錄培訓(xùn)設(shè)施的相關(guān)信息和管理情況。培訓(xùn)費(fèi)用檔案由學(xué)校財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)整理歸檔，保存收費(fèi)及退費(fèi)相關(guān)資料。3.檔案保管與查閱設(shè)立專門的檔案保管場(chǎng)所，配備必要的檔案保管設(shè)備，如檔案柜、防火防潮防蟲(chóng)設(shè)施等，確保檔案的安全保管。對(duì)培訓(xùn)檔案進(jìn)行分類存放，建立檔案索引和目錄，便于查找和查閱。嚴(yán)格檔案查閱制度，未經(jīng)檔案管理部門批準(zhǔn)，任何人不得擅自查閱培訓(xùn)檔案。確因工作需要查閱檔案的，應(yīng)填寫查閱申請(qǐng)表，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，在檔案管理人員的陪同下查閱，并