2026年中考語(yǔ)文得分技巧精講試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分）答題須知：1.本卷聚焦中考核心得分點(diǎn)，每題型配套專(zhuān)屬得分技巧，旨在幫你精準(zhǔn)抓分、規(guī)避陷阱，實(shí)現(xiàn)答題效率與正確率雙提升；2.積累題抓“精準(zhǔn)記憶”，古詩(shī)文默寫(xiě)杜絕錯(cuò)漏添字，字音字形用“排除法+語(yǔ)境驗(yàn)證”提速；3.閱讀題按“得分點(diǎn)拆解”作答，文言翻譯抓“關(guān)鍵詞”，現(xiàn)代文賞析扣“手法+效果+情感”，議論文定位“中心論點(diǎn)+論證邏輯”；4.作文抓“立意扣題+結(jié)構(gòu)清晰+素材典型”，開(kāi)篇點(diǎn)題、結(jié)尾升華，最大化提分；5.答案附詳細(xì)得分技巧解析，答題后對(duì)照復(fù)盤(pán)，重點(diǎn)掌握每類(lèi)題的搶分邏輯。一、積累與運(yùn)用（25分）【得分技巧：優(yōu)先攻克高頻考點(diǎn)，用排除法快速鎖定答案，默寫(xiě)結(jié)合語(yǔ)境記憶易錯(cuò)字】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）【得分技巧：注意多音字、形聲字誤讀，先排除明顯錯(cuò)誤項(xiàng)】A.拘泥（nì）恪守（kè）箴言（zhēn）間不容發(fā)（jiān）B.拮據(jù)（jū）嗔怪（chēn）狡黠（xié）矯揉造作（jiǎo）C.熾熱（zhì）拜謁（yè）榮膺（yīng）吹毛求疵（cī）D.寬宥（yòu）惘然（wǎng）棧橋（zhàn）自慚形穢（suì）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）【得分技巧：聚焦形近字、同音字，用“組詞驗(yàn)證法”判斷對(duì)錯(cuò)】A.旁騖贓物走投無(wú)路形消骨立B.筵席貿(mào)然鄭重其事相得益彰C.坍塌秘決鳩占鵲巢李代桃僵D.褻瀆聒躁根深蒂固不言而喻3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）【得分技巧：抓“感情色彩+使用對(duì)象+語(yǔ)境契合度”，排除褒貶誤用、對(duì)象錯(cuò)配項(xiàng)】A.馬年新春，非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)展示剪紙技藝，手法嫻熟，裁剪精準(zhǔn)，令人嘆為觀止。B.他性格孤僻，不善交際，平時(shí)總是沉默寡言，卓爾不群，讓人難以接近。C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，吸引了大批讀者熬夜閱讀。D.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他廢寢忘食，處心積慮，終于取得了成功。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）【得分技巧：快速排查“成分殘缺、搭配不當(dāng)、否定不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)”四大常見(jiàn)病】A.通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，使我們不僅積累了詞匯，更提升了人文素養(yǎng)和審美能力。B.馬是中華民族的精神圖騰，承載著奮進(jìn)、忠誠(chéng)、堅(jiān)韌等深厚的文化內(nèi)涵。C.能否做好校園垃圾分類(lèi)工作，是衡量師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)弱、文明素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志之一。D.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，交警部門(mén)加強(qiáng)了交通監(jiān)管和安全宣傳力度。5.古詩(shī)文默寫(xiě)（13分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）【得分技巧：重點(diǎn)記憶高頻名句，標(biāo)注易錯(cuò)字（如虛詞、通假字），結(jié)合句意默寫(xiě)】（1）________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（2）但愿人長(zhǎng)久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（3）________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）露從今夜白，________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）《論語(yǔ)》中，強(qiáng)調(diào)要重視復(fù)習(xí)、溫故知新的句子：________________，________________。（6）《出師表》中，諸葛亮表明對(duì)蜀漢忠心的句子：________________，________________。（7）《岳陽(yáng)樓記》中，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子：________________，________________。（8）《雁門(mén)太守行》中，表現(xiàn)將士誓死報(bào)國(guó)決心的句子：________________，________________。二、古詩(shī)文閱讀（25分）【得分技巧：文言抓“實(shí)詞釋義+虛詞用法+翻譯關(guān)鍵詞”，古詩(shī)詞扣“手法+情感+主旨”，分點(diǎn)踩點(diǎn)作答】（一）文言文閱讀（15分）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成小題?！镜梅旨记桑合仁柰ㄎ囊?，定位題干對(duì)應(yīng)段落，翻譯題逐詞落實(shí)，主旨題結(jié)合作者情感分析】歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）【得分技巧：優(yōu)先記憶高頻實(shí)詞，注明古今異義、詞類(lèi)活用，結(jié)合語(yǔ)境釋義】（1）林壑尤美尤：________________（2）有亭翼然臨于泉上者臨：________________（3）名之者誰(shuí)名：________________（4）醉翁之意不在酒意：________________7.下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）【得分技巧：歸類(lèi)虛詞常見(jiàn)用法，逐一分析選項(xiàng)，排除用法不同項(xiàng)】A.之：山之僧智仙也名之者誰(shuí)B.而：漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者飲少輒醉，而年又最高C.于：瀉出于兩峰之間者太守與客來(lái)飲于此D.其：其西南諸峰其真無(wú)馬邪8.翻譯下列句子（4分）【得分技巧：直譯為主，意譯為輔，抓關(guān)鍵詞（如詞類(lèi)活用、虛詞），語(yǔ)句通順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)】（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯：________________________________________________（2）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。翻譯：________________________________________________9.節(jié)選部分表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析（4分）【得分技巧：分點(diǎn)作答，先概括情感，再結(jié)合語(yǔ)句佐證，踩“山水之樂(lè)”“與民同樂(lè)”得分點(diǎn)】答：________________________________________________（二）古詩(shī)詞閱讀（10分）閱讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成小題?！镜梅旨记桑嘿p析題先點(diǎn)明手法，再分析效果，最后關(guān)聯(lián)情感；情感題概括全面，不遺漏深層主旨】蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。10.下列對(duì)這首詞的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）【得分技巧：逐一分析選項(xiàng)，結(jié)合詞句判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)誤項(xiàng)需明確錯(cuò)因（如手法誤判、情感曲解）】A.上闋開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，引出對(duì)宇宙和人生的思考，語(yǔ)言豪放灑脫，意境開(kāi)闊。B.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”寫(xiě)出作者既向往仙境又留戀人間的矛盾心理。C.下闋“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)”運(yùn)用擬人手法，描繪月光移動(dòng)的景象，烘托詞人的喜悅之情。D.全詞以月為線索，將寫(xiě)景、抒情、議論融為一體，情感由抑到揚(yáng)，主旨深刻。11.賞析“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句（3分）【得分技巧：踩“手法（借景抒情/情景交融）+含義+情感/主旨”三個(gè)得分點(diǎn)】答：________________________________________________12.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的復(fù)雜情感？（4分）【得分技巧：分點(diǎn)概括，覆蓋“對(duì)明月的贊美”“對(duì)親人的思念”“豁達(dá)的人生態(tài)度”等情感】答：________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（40分）【得分技巧：記敘文抓“線索+人物+主旨”，議論文抓“中心論點(diǎn)+論證方法+邏輯”，定位原文踩點(diǎn)，規(guī)范表述】（一）記敘文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題?！镜梅旨记桑焊爬}按“人+事+結(jié)果”簡(jiǎn)潔表述，賞析題扣“手法+語(yǔ)境+情感”，主旨題結(jié)合全文提煉】那盞照亮歸途的馬燈①童年的記憶里，總有一盞馬燈在夜色中亮著。那是奶奶的馬燈，鐵皮燈身被歲月磨得發(fā)亮，昏黃的燈光，曾無(wú)數(shù)次照亮我放學(xué)回家的歸途，也藏著最溫暖的牽掛。②小時(shí)候，我在村小讀書(shū)，放學(xué)時(shí)天已擦黑。村口的老槐樹(shù)下，奶奶總會(huì)提著馬燈等我。她站在光影里，身影被燈光拉得很長(zhǎng)，見(jiàn)我跑來(lái)，便笑著招手，把馬燈往我身前湊一湊，輕聲說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，別摔著?！蔽覡恐棠痰氖郑柚R燈的光，一步步走在鄉(xiāng)間小路上，燈光驅(qū)散了黑暗，也驅(qū)散了我對(duì)夜色的恐懼。③有一次，下著瓢潑大雨，放學(xué)路上泥濘難行。我撐著傘，深一腳淺一腳地往家走，心里又怕又急。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)村口有一束微弱的光在晃動(dòng)，走近了才發(fā)現(xiàn)，是奶奶提著馬燈在等我。雨水打濕了她的衣角，頭發(fā)也濕漉漉地貼在額頭上，可馬燈卻被她緊緊護(hù)在懷里，燈光依舊明亮?！吧岛⒆樱趺床呕貋?lái)？”奶奶的聲音帶著擔(dān)憂(yōu)，卻依舊溫柔。那一夜，馬燈的光穿透雨幕，照亮了回家的路，也暖透了我的心。④后來(lái)，村里通了路燈，夜晚變得燈火通明，奶奶的馬燈便漸漸被閑置在儲(chǔ)物間里?？擅慨?dāng)我晚歸，奶奶還是會(huì)習(xí)慣性地走到窗邊，望著我回來(lái)的方向。我勸她不用等，她卻笑著說(shuō)：“習(xí)慣了，看著你平安回來(lái)，我才放心?！雹萑缃瘢棠桃巡辉诹?，那盞馬燈被我珍藏起來(lái)。每當(dāng)我看到它，就仿佛看到奶奶在夜色中等我的身影。那昏黃的燈光，早已超越了照明的意義，成為奶奶深沉的愛(ài)與牽掛的象征，永遠(yuǎn)照亮我前行的路。13.文章圍繞“奶奶的馬燈”寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）【得分技巧：按“時(shí)間+人物+事件+情感”概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不冗余】答：________________________________________________14.賞析第③段中“雨水打濕了她的衣角，頭發(fā)也濕漉漉地貼在額頭上，可馬燈卻被她緊緊護(hù)在懷里”一句（4分）【得分技巧：先點(diǎn)明手法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），再分析語(yǔ)境，最后關(guān)聯(lián)情感，踩“動(dòng)作+神態(tài)+情感”得分點(diǎn)】答：________________________________________________15.文中的奶奶具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析（4分）【得分技巧：性格特點(diǎn)+文本依據(jù)，分點(diǎn)作答，每點(diǎn)對(duì)應(yīng)具體事例，不空洞】答：________________________________________________16.談?wù)勀銓?duì)第⑤段中“那昏黃的燈光，早已超越了照明的意義，成為奶奶深沉的愛(ài)與牽掛的象征”這句話(huà)的理解（4分）【得分技巧：分表層（燈光的作用）、深層（象征義+主旨），結(jié)合全文分析】答：________________________________________________17.文章以“那盞照亮歸途的馬燈”為標(biāo)題，有何作用？（4分）【得分技巧：從“結(jié)構(gòu)（線索）+內(nèi)容（情感+主旨）+效果（吸引讀者）”分點(diǎn)作答】答：________________________________________________（二）議論文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題?！镜梅旨记桑嚎焖俣ㄎ恢行恼擖c(diǎn)（標(biāo)題/開(kāi)頭/結(jié)尾），論證方法按“方法+分析+觀點(diǎn)”作答，論據(jù)需緊扣論點(diǎn)】以牽掛為翼，赴溫暖之約①牽掛，是人與人之間最深沉的情感羈絆，是黑暗中的一束光，是困境中的一份暖。它藏在奶奶等候的馬燈里，藏在親人牽掛的目光中，藏在陌生人善意的叮囑里。以牽掛為翼，我們方能穿越風(fēng)雨，奔赴一場(chǎng)場(chǎng)溫暖的人生之約。②牽掛是親情的紐帶，維系著家庭的溫暖。奶奶提著馬燈等候晚歸的孫輩，父母深夜守候備考的孩子，祖輩牽掛遠(yuǎn)行的晚輩……這份牽掛，無(wú)關(guān)轟轟烈烈，卻在細(xì)微之處彰顯深情。它讓漂泊的人有了歸宿，讓疲憊的人有了依靠，成為支撐我們前行的力量。正是這份血脈相連的牽掛，讓家庭成為溫暖的港灣。③牽掛是友愛(ài)的橋梁，連接著彼此的心靈。古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”真正的友情，不因距離而疏遠(yuǎn)，不因時(shí)光而褪色。遠(yuǎn)方朋友的一句問(wèn)候，困境中伙伴的一份鼓勵(lì)，失意時(shí)知己的一句安慰，都是牽掛的具象化。這份牽掛，讓兩顆心靈緊緊相依，讓前行的路不再孤單。④牽掛不是束縛，而是一種溫柔的支撐。它不是強(qiáng)行捆綁彼此的枷鎖，而是在尊重與理解的基礎(chǔ)上，給予對(duì)方最真摯的關(guān)懷。就像奶奶的牽掛，不是阻止孫輩前行，而是用一盞馬燈照亮歸途，給予勇氣與溫暖。這份牽掛，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上，始終有人守候，從而更有底氣直面風(fēng)雨。⑤人生路上，牽掛如燈，照亮歸途；牽掛如橋，連接心靈。愿我們都能珍惜身邊的牽掛，也學(xué)會(huì)牽掛他人，以牽掛為翼，奔赴一場(chǎng)場(chǎng)溫暖的相遇，書(shū)寫(xiě)有溫度的人生篇章。18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）【得分技巧：優(yōu)先看標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，找總結(jié)性語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔提煉，不超過(guò)20字】答：________________________________________________19.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路（4分）【得分技巧：按“引論—本論—結(jié)論”梳理，點(diǎn)明論證角度（親情、友情），邏輯清晰】答：________________________________________________20.第②段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）【得分技巧：先判斷方法（舉例論證），再結(jié)合事例分析，最后點(diǎn)明論證的觀點(diǎn)】答：________________________________________________21.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“牽掛不是束縛，而是一種溫柔的支撐”的理解（4分）【得分技巧：分點(diǎn)闡述，先否定錯(cuò)誤認(rèn)知，再結(jié)合文本分析“溫柔支撐”的內(nèi)涵，緊扣主旨】答：________________________________________________22.請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明“牽掛是親情的紐帶，維系著家庭的溫暖”這一觀點(diǎn)（5分）【得分技巧：論據(jù)典型，表述簡(jiǎn)潔，包含“人物+事件+體現(xiàn)的牽掛+效果”，緊扣論點(diǎn)】答：________________________________________________四、作文（60分）【得分技巧：立意扣題，開(kāi)篇點(diǎn)題（30字內(nèi)），結(jié)構(gòu)用“總—分—總”，素材選典型事例，結(jié)尾升華主旨，書(shū)寫(xiě)工整】23.閱讀材料，按要求作文。牽掛，是奶奶馬燈里的微光，是父母等候的目光，是朋友真摯的問(wèn)候。它藏在細(xì)微的舉動(dòng)里，融在溫柔的話(huà)語(yǔ)中，給予我們前行的勇氣與溫暖。牽掛是一種情感，更是一種力量，讓我們?cè)谌松飞喜辉俟聠?，奔赴一?chǎng)場(chǎng)溫暖的相遇。請(qǐng)以“牽掛”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）立意明確，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔；（6）語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)別字、語(yǔ)病，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。參考答案（附得分技巧解析）一、積累與運(yùn)用（25分）1.A（3分）【得分技巧解析】先排除明顯錯(cuò)誤項(xiàng)：B項(xiàng)“狡黠”讀xiá（形聲字誤讀）；C項(xiàng)“熾熱”讀chì（形近字誤讀）；D項(xiàng)“自慚形穢”讀huì（形聲字誤讀），鎖定A項(xiàng)。2.B（3分）【得分技巧解析】用組詞驗(yàn)證法：A項(xiàng)“形消骨立”應(yīng)為“形銷(xiāo)骨立”（“銷(xiāo)”為“消散”，“消”組詞“消失”不契合）；C項(xiàng)“秘決”應(yīng)為“秘訣”（“訣”為“方法”，“決”組詞“決定”不契合）；D項(xiàng)“聒躁”應(yīng)為“聒噪”（“噪”為“吵鬧”，“躁”組詞“急躁”不契合）。3.A（3分）【得分技巧解析】排除法：B項(xiàng)“卓爾不群”為褒義詞，形容才華出眾，此處用于形容性格孤僻，對(duì)象錯(cuò)配；C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音，不能形容小說(shuō)情節(jié)；D項(xiàng)“處心積慮”為貶義詞，用于形容“完成艱巨任務(wù)”，感情色彩誤用。4.C（3分）【得分技巧解析】排查常見(jiàn)病句：A項(xiàng)成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“承載”與“內(nèi)涵”搭配，無(wú)需額外修飾；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”。5.（13分，每空1分）【得分技巧解析】標(biāo)注易錯(cuò)字：（1）“滄”易錯(cuò)寫(xiě)為“蒼”；（3）“畔”易錯(cuò)寫(xiě)為“判”；（7）“璧”易錯(cuò)寫(xiě)為“壁”；（8）“攜”易錯(cuò)寫(xiě)為“挾”。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）千里共嬋娟（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）月是故鄉(xiāng)明（5）溫故而知新可以為師矣（6）鞠躬盡瘁死而后已（7）浮光躍金靜影沉璧（8）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死二、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）文言文閱讀（15分）6.（4分）【得分技巧解析】結(jié)合語(yǔ)境+詞性判斷：（1）尤：格外，特別（副詞）；（2）臨：居高面下（動(dòng)詞，結(jié)合“亭翼然”的形態(tài)）；（3）名：命名，取名（詞類(lèi)活用，名詞作動(dòng)詞）；（4）意：意趣，情趣（古今異義，非“心意”）。7.C（3分）【得分技巧解析】歸類(lèi)虛詞用法：A項(xiàng)前者“的”（助詞），后者“它”（代詞，代指亭子）；B項(xiàng)前者表承接（就），后者表遞進(jìn)（而且）；C項(xiàng)均為“在”（介詞，表地點(diǎn)）；D項(xiàng)前者“它的”（代詞，代指滁州），后者表反問(wèn)（難道）。8.（4分）【得分技巧解析】抓關(guān)鍵詞翻譯：（1）“峰回路轉(zhuǎn)”（山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎）、“翼然”（像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣）、判斷句式（“……者，……也”），各占1分，語(yǔ)句通順1分；（2）“得”（領(lǐng)會(huì)）、“寓”（寄托），各占1分，語(yǔ)句通順1分。（1）山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，居高面下地架在釀泉之上，那就是醉翁亭。（2）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。9.（4分）【得分技巧解析】分兩點(diǎn)踩分：①表現(xiàn)作者對(duì)山水之樂(lè)的喜愛(ài)（1分），結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”分析（1分）；②表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷（1分），結(jié)合太守與客飲酒作樂(lè)的場(chǎng)景分析（1分）。（二）古詩(shī)詞閱讀（10分）10.C（3分）【得分技巧解析】錯(cuò)誤項(xiàng)分析：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)”烘托的是詞人思念親人、輾轉(zhuǎn)難眠的愁苦之情，而非“喜悅之情”，手法判斷正確（擬人），但情感曲解。11.（3分）【得分技巧解析】踩三個(gè)得分點(diǎn)：①手法：借景抒情（情景交融），以“嬋娟”（明月）為載體（1分）；②含義：希望親人平安長(zhǎng)久，即使相隔千里，也能共賞明月（1分）；③情感：表達(dá)對(duì)親人的思念、美好祝愿，以及豁達(dá)的人生態(tài)度（1分）。12.（4分）【得分技巧解析】分點(diǎn)概括，每點(diǎn)1分：①對(duì)明月的贊美與對(duì)宇宙人生的思考；②對(duì)親人的思念與牽掛；③對(duì)離別之苦的釋然；④豁達(dá)樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）記敘文閱讀（20分）13.（4分）【得分技巧解析】每點(diǎn)2分，按“人+事+情感”概括：①平時(shí)奶奶提著馬燈在村口等“我”放學(xué)，照亮“我”回家的路；②大雨夜，奶奶冒雨提著馬燈在村口等“我”，用燈光暖透“我”的心。14.（4分）【得分技巧解析】踩手法、分析、情感：①手法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作、神態(tài)）（1分）；②分析：“打濕衣角”“頭發(fā)貼額頭”寫(xiě)奶奶淋雨的狀態(tài)，“緊緊護(hù)在懷里”寫(xiě)奶奶對(duì)馬燈的珍視（1分）；③情感：突出奶奶對(duì)“我”深沉的愛(ài)與牽掛，展現(xiàn)奶奶的溫柔慈愛(ài)（2分）。15.（4分）【得分技巧解析】每點(diǎn)2分（性格+依據(jù)）：①溫柔慈愛(ài)：大雨夜冒雨等“我”，用馬燈為“我”照亮歸途，叮囑“我”慢點(diǎn)兒；②牽掛孫輩、細(xì)心周到：習(xí)慣性在窗邊等“我”晚歸，把馬燈護(hù)在懷里，不讓燈光熄滅。16.（4分）【得分技巧解析】表層+深層：①表層含義：馬燈的燈光在夜晚為“我”照亮回家的路，解決了照明問(wèn)題（2分）；②深層含義：馬燈象征著奶奶對(duì)“我”深沉的愛(ài)與牽掛，這種情感給予“我”溫暖與勇氣，照亮“我”人生的前行之路（2分）。17.（4分）【得分技巧解析】結(jié)構(gòu)+內(nèi)容：①結(jié)構(gòu)上：馬燈是文章線索，串聯(lián)起奶奶等候“我”的兩件事，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（2分）；②內(nèi)容上：點(diǎn)明文章主旨，馬燈承載著奶奶對(duì)“我”的愛(ài)與牽掛，標(biāo)題富有溫情，吸引讀者閱讀興趣（2分）。（二）議論文閱讀（20分）18.（3分）【得分技巧解析】提煉中心論點(diǎn)：以牽掛為翼，方能奔赴溫暖的人生之約。（或：牽掛能讓我們書(shū)寫(xiě)有溫度的人生篇章）19.（