2026年中考政治呵護友誼試卷（附答案可下載）（考試時間：60分鐘滿分：50分）注意事項：1.本試卷專為中考政治“呵護友誼”專項復習設計，精準覆蓋呵護友誼的重要性、呵護友誼的核心方法、友誼沖突的處理技巧、呵護友誼的原則底線、網(wǎng)絡時代下的友誼呵護等核心考點、高頻考點與易錯點，題型貼合中考命題導向，側重基礎鞏固、能力應用與核心素養(yǎng)考查，旨在幫助考生夯實專項基礎、突破答題瓶頸，所有試題必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.答題前，考生務必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡對應位置，字跡工整、清晰，不得涂改、潦草。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題作答時，需緊扣題意、深度融合材料信息與教材核心知識點，做到觀點明確、邏輯嚴密、層次清晰、表達規(guī)范精煉，用黑色簽字筆在規(guī)定區(qū)域作答，不得使用輔助涂改工具。一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.關于呵護友誼的重要性，下列說法錯誤的是（）A.呵護友誼能讓真摯的友誼長久維系，為成長提供持續(xù)支持B.呵護友誼能化解朋友間的矛盾，讓友誼更加深厚牢固C.友誼一旦建立就無需呵護，順其自然就能長久D.呵護友誼能提升人際交往能力，促進身心健康發(fā)展2.初中生小琪與好朋友小婷因誤會發(fā)生爭執(zhí)，兩人陷入冷戰(zhàn)。對此，小琪的正確做法是（）A.堅持己見，等待小婷主動道歉B.主動找小婷溝通，坦誠化解誤會C.四處散播小婷的壞話，發(fā)泄不滿D.果斷斷絕友誼，避免再次爭執(zhí)3.下列做法中，不屬于呵護友誼有效方法的是（）A.小浩記住好朋友的生日，送上真誠的祝福與關心B.小軒在朋友失落時，耐心傾聽并給予安慰與鼓勵C.小宇在朋友犯錯時，一味縱容包庇，從不指出問題D.小婷在與朋友產(chǎn)生分歧時，學會換位思考理解對方4.呵護友誼需要學會尊重對方，下列對“尊重對方”的理解正確的是（）A.尊重對方就是放棄自己的原則，盲目迎合朋友B.尊重對方就是尊重朋友的隱私、想法與選擇，不隨意干涉C.尊重對方就是對朋友的所有行為都無條件認可D.尊重對方就是只關注朋友的優(yōu)點，忽視朋友的不足5.小軒的好朋友小浩因考試失利而情緒低落，整天萎靡不振。作為朋友，小軒的正確做法是（）A.嘲笑小浩能力不足，讓他正視現(xiàn)實B.主動陪伴小浩，幫他分析失利原因并鼓勵他C.無視小浩的情緒，專注于自己的學習D.帶小浩逃課上網(wǎng)，幫他轉移注意力6.關于友誼沖突的處理，下列說法正確的是（）A.沖突必然傷害友誼，發(fā)生沖突就意味著友誼破裂B.處理沖突時，要優(yōu)先維護自己的利益，堅守自己的立場C.冷靜溝通、換位思考是化解友誼沖突的關鍵D.為了化解沖突，要無條件妥協(xié)退讓，放棄自己的原則7.呵護友誼不能沒有原則，下列做法中，堅守呵護友誼原則的是（）A.朋友請求幫忙作弊，果斷拒絕并勸說朋友改正錯誤B.朋友參與校園欺凌，為了維護友誼，選擇沉默包庇C.朋友借錢不還，為了不破壞友誼，從不主動索要D.朋友惡意詆毀他人，為了討好朋友，一同參與詆毀8.初中生小琪在呵護友誼的過程中，總是過度依賴朋友，朋友不在身邊就無所適從，甚至干涉朋友的正常交往。她的做法（）A.正確，呵護友誼需要主動付出與陪伴B.錯誤，過度依賴與干涉會傷害友誼C.正確，朋友之間就應該親密無間、不分彼此D.錯誤，呵護友誼應完全保持距離，互不干涉9.網(wǎng)絡時代下，呵護網(wǎng)絡友誼的正確做法是（）A.毫無保留地向網(wǎng)絡朋友透露個人信息B.隨意約見網(wǎng)絡朋友，不加防范C.理性辨別網(wǎng)絡信息，謹慎維護網(wǎng)絡友誼D.對網(wǎng)絡朋友的所有請求都一一答應10.小浩與好朋友小軒因爭奪班級名額產(chǎn)生競爭，小軒故意疏遠小浩。對此，小浩的正確做法是（）A.放棄競爭，成全小軒以維護友誼B.以牙還牙，故意疏遠小軒并報復C.主動溝通，告知小軒競爭不影響友誼，愿共同進步D.從此不再相信友誼，封閉自己11.下列行為中，能有效呵護友誼的是（）A.小婷在朋友分享秘密后，隨意將秘密告訴他人B.小宇在與朋友交往時，真誠相待、信守承諾C.小琪在朋友取得成績時，故意貶低、嫉妒朋友D.小軒在朋友需要幫助時，找借口推脫拒絕12.關于建立友誼與呵護友誼的關系，下列說法錯誤的是（）A.建立友誼是前提，呵護友誼是保障B.只建立友誼不呵護，友誼難以長久C.呵護友誼比建立友誼更重要，無需重視建立過程D.建立與呵護相輔相成，才能讓友誼長久二、非選擇題（本大題共3小題，共26分）13.（8分）閱讀材料，回答問題。材料：初中生小宇和小浩是真摯的好朋友，兩人一起學習、一起玩耍，相互支持、相互鼓勵。有一次，小宇因為粗心，不小心弄丟了小浩珍藏已久的足球明星簽名照，小浩十分生氣，當場對小宇大吼大叫，還說要斷絕友誼。小宇十分愧疚，主動向小浩道歉，并表示會努力尋找同款簽名照。之后的幾天，小宇利用課余時間四處打聽，終于在一家文具店找到了同款簽名照，并用自己的零花錢買了下來。當小宇把簽名照交給小浩時，小浩十分感動，主動向小宇道歉，承認自己當時太沖動。從此，兩人的溝通更加坦誠，遇到矛盾時都會冷靜下來換位思考，他們的友誼也變得更加牢固。結合材料，運用所學知識，分析小宇和小浩是通過哪些方法呵護友誼的，并說明呵護友誼需要具備哪些品質。14.（8分）閱讀材料，回答問題。材料一：呵護友誼需要堅守原則，原則是友誼的底線。初中生小琪的好朋友小婷沉迷網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，成績一落千丈。小婷請求小琪幫自己向老師和家長隱瞞逃課的事實，并讓小琪陪自己一起上網(wǎng)。小琪拒絕了小婷的請求，并耐心勸說小婷：“逃課上網(wǎng)是違反校規(guī)校紀的行為，沉迷游戲會影響你的學習和成長，真正的友誼不是幫你隱瞞錯誤，而是要幫你改正不足?！敝螅＄髅刻熘鲃优惆樾℃脤W習，幫她補習落下的功課，并鼓勵小婷培養(yǎng)有益的興趣愛好。在小琪的幫助下，小婷逐漸擺脫了游戲的沉迷，重新回到課堂，成績也慢慢提升，兩人的友誼也更加純粹長久。材料二：呵護友誼需要學會溝通與包容。初中生小軒和小宇是同班同學，也是好朋友。一次班級大掃除中，小軒不小心把水桶里的水灑在了小宇的作業(yè)本上，導致小宇的作業(yè)被浸濕，無法上交。小宇十分著急，忍不住抱怨了小軒幾句。小軒沒有反駁，而是主動向小宇道歉，并提出幫小宇重新抄寫作業(yè)。小宇冷靜下來后，意識到自己的抱怨有些過分，也向小軒道歉。之后，兩人分工合作，小軒幫小宇抄寫作業(yè)，小宇幫小軒打掃衛(wèi)生，很快就完成了各自的任務。結合上述材料，運用所學知識，談談呵護友誼為什么需要堅守原則，以及如何正確處理友誼中的沖突與矛盾。15.（10分）閱讀材料，回答問題。材料：進入初中后，部分初中生在呵護友誼的過程中面臨著諸多困惑與問題：有的同學在友誼中過于自我，遇到矛盾時只考慮自己的感受，不愿主動道歉與讓步，導致友誼破裂；有的同學為了維護友誼，盲目遷就朋友的錯誤行為，放棄自己的原則與底線，最終不僅傷害了自己，也讓友誼失去了原本的意義；有的同學不懂得尊重朋友的隱私，隨意打探、傳播朋友的秘密，破壞了朋友間的信任；有的同學在朋友取得成績時，心生嫉妒，故意疏遠、詆毀朋友；有的同學在網(wǎng)絡交往中，缺乏自我保護意識，隨意透露個人信息，或被虛假友誼欺騙；有的同學在友誼出現(xiàn)裂痕時，不愿主動溝通化解，而是選擇冷戰(zhàn)、逃避，讓小矛盾升級為大沖突。這些問題嚴重影響了同學們的友誼質量，也阻礙了自身的身心健康成長。結合材料，運用所學知識，分析初中生在呵護友誼過程中產(chǎn)生困惑與問題的原因，并說明我們應如何正確呵護真摯的友誼，讓友誼長久發(fā)展。參考答案及專項復習點撥一、單項選擇題（每小題2分，共24分）1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.C11.B12.C二、非選擇題（共26分）13.（8分）呵護友誼的方法：（4分，每點2分，結合材料）①主動道歉，真誠彌補過錯。材料中小宇弄丟小浩的簽名照后，主動道歉并努力尋找同款簽名照彌補，化解了小浩的憤怒，體現(xiàn)了真誠對呵護友誼的重要性。②冷靜溝通，換位思考理解對方。材料中小浩冷靜后主動道歉，兩人遇到矛盾時坦誠溝通、換位思考，讓友誼更加牢固，體現(xiàn)了溝通與包容對呵護友誼的作用。應具備的品質：（4分，每點1分）①真誠：真誠對待朋友，犯錯時主動承擔責任，不推諉、不逃避；②包容：學會包容朋友的過錯與沖動，不斤斤計較，換位思考理解對方；③負責：對朋友負責，對自己的行為負責，犯錯后主動彌補；④坦誠：遇到問題主動溝通，坦誠相待，不隱瞞自己的想法與情緒。14.（8分）呵護友誼需要堅守原則的原因：（4分，每點2分，結合材料）①原則是友誼的底線，沒有原則的友誼會失去純潔性，甚至傷害朋友與自身。材料中小婷請求小琪隱瞞逃課事實并陪自己上網(wǎng)，小琪若妥協(xié)，不僅會讓小婷沉迷游戲、荒廢學業(yè)，也會違背校規(guī)校紀，損害友誼的真諦。②堅守原則能幫助朋友健康成長，讓友誼更加長久純粹。材料中小琪拒絕小婷的錯誤請求，并幫助小婷改正不足、提升成績，最終讓兩人的友誼更加牢固，體現(xiàn)了原則對呵護友誼的重要意義。正確處理友誼沖突與矛盾的方法：（4分，每點2分，結合材料）①保持冷靜，主動道歉。材料中小軒灑濕小宇的作業(yè)本后，主動道歉并提出彌補，小宇冷靜后也道歉，避免了矛盾升級，體現(xiàn)了冷靜與道歉的重要性。②換位思考，相互包容，主動化解矛盾。材料中小宇和小軒相互理解、分工合作，快速化解矛盾，體現(xiàn)了換位思考與包容對處理沖突的作用；同時，坦誠溝通，明確自身訴求與感受，不冷戰(zhàn)、不逃避。15.（10分）產(chǎn)生困惑與問題的原因：（4分，每點2分）①自身交往觀念與品質缺失：過于自我中心，缺乏包容與尊重意識；嫉妒心強，不能正視朋友的成功；責任意識薄弱，犯錯后不愿承擔責任。②呵護友誼的方法與原則不明：不懂得溝通技巧，遇到矛盾時冷戰(zhàn)逃避；混淆友誼與縱容的界限，堅守原則意識薄弱；網(wǎng)絡交往中缺乏自我保護與辨別能力，盲目維護虛假友誼。正確呵護友誼的方法：（6分，每點2分，結合材料）①樹立正確的交往觀念，學會尊重與包容。尊重朋友的隱私與選擇，不打探、不傳播朋友秘密；包容朋友的過錯，正視朋友的成功，摒棄嫉妒心理，真誠為朋友祝福。②堅守友誼原則，明確底線。對朋友的錯誤行為敢于拒絕，并主動幫助改正，不盲目遷就、不縱容錯誤；犯錯后主動承擔責任，真誠道歉彌補，不推諉逃避。③掌握溝通技巧，正確處理矛盾與沖突。遇到矛盾時保持冷靜，主動坦誠溝通，換位思考理解對方；網(wǎng)絡時代下，理性呵護網(wǎng)絡友誼，增強自我保護意識，謹慎交往。專項復習點撥本試卷核心覆蓋“呵護友誼”專項中考核心考點，重點聚焦：①呵護友誼的重要性；②呵護友誼的核心方法（真誠相待、尊重包容、主動溝通、彌補過錯等）；③友誼沖突的處理技巧；④呵護友誼的原則底線；⑤網(wǎng)絡友誼的呵護要點；⑥建立友誼與呵護友誼的關聯(lián)等。專項易錯點警示：①選擇題：錯誤認為友誼無需呵護、處理沖突需無條件妥協(xié)、呵護友誼可以放棄原則，混淆尊重包容與盲目遷就的區(qū)別；②非選擇題：答題時未結合材料，只堆砌教材知識點，對“原則與友誼的關系”“沖突處理技巧”的分析不深入，缺乏對初中