2025年大學(xué)思想政治教育（思政教學(xué)方法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生自主思考和探索思政知識？A.講授法B.案例分析法C.小組討論法D.實踐教學(xué)法2.在思政教學(xué)中，運用多媒體資源的主要目的是：A.增加教學(xué)趣味性B.替代教師講解C.更直觀地呈現(xiàn)復(fù)雜知識D.節(jié)省教學(xué)時間3.為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，思政教師應(yīng)鼓勵學(xué)生：A.接受既有觀點B.質(zhì)疑權(quán)威觀點C.盲目跟從大眾意見D.回避矛盾觀點4.思政教學(xué)中，情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵在于：A.貼近學(xué)生生活實際B.追求形式新穎C.突出教師主導(dǎo)D.脫離教材內(nèi)容5.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的主要角色是：A.直接給出結(jié)論B.全程參與討論C.引導(dǎo)和協(xié)調(diào)D.評判小組對錯6.以下哪項不屬于思政教學(xué)評價的基本原則？A.客觀性B.主觀性C.全面性D.發(fā)展性7.運用角色扮演法進行思政教學(xué)，能讓學(xué)生：A.更好地理解理論知識B.體驗不同角色情感C.提高溝通與表達能力D.以上都是8.在思政教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思主要是為了：A.發(fā)現(xiàn)自身錯誤B.促進自我成長C.迎合教師要求D.減輕學(xué)習(xí)壓力9.為了提升思政教學(xué)效果，教師應(yīng)不斷：A.創(chuàng)新教學(xué)方法B.增加教學(xué)內(nèi)容C.延長教學(xué)時間D.提高語速10.思政教學(xué)中，運用對比分析法有助于學(xué)生：A.區(qū)分相似概念B.記住更多知識C.提高寫作能力D.增強身體素質(zhì)第II卷（非選擇題共70分）二、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。1.簡述案例分析法在思政教學(xué)中的作用。2.簡述如何在思政教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。三、辨析題（共15分）答題要求：本大題共1小題。先判斷對錯，再說明理由。有人認為思政教學(xué)就是讓學(xué)生記住理論知識，無需注重實踐應(yīng)用。四、材料分析題（共20分）材料：在一次思政課堂上，教師組織學(xué)生討論“網(wǎng)絡(luò)虛擬世界對現(xiàn)實人際關(guān)系的影響”。學(xué)生們積極發(fā)言，有的認為網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系更加便捷多樣，拓展了社交圈；有的認為網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致人與人之間缺乏真實情感交流，產(chǎn)生隔閡。教師在學(xué)生討論后進行了總結(jié)和引導(dǎo)，強調(diào)要正確看待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理利用網(wǎng)絡(luò)，維護良好的現(xiàn)實人際關(guān)系。答題要求：請根據(jù)上述材料，回答以下問題。1.分析此次討論活動對學(xué)生思政學(xué)習(xí)的積極意義。（10分）2.從思政教學(xué)方法角度，談?wù)劷處熢诖舜斡懻摵蟮目偨Y(jié)和引導(dǎo)應(yīng)包括哪些內(nèi)容。（10分）五、教學(xué)設(shè)計題（共15分）答題要求：請設(shè)計一個關(guān)于“社會主義核心價值觀”的思政教學(xué)方案，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程。答案：一、選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.B9.A10.A二、簡答題1.案例分析法在思政教學(xué)中的作用包括：幫助學(xué)生將抽象理論知識與實際相結(jié)合，加深理解；激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與度；培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀等。2.培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感可通過：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，了解社會需求；組織社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗責(zé)任；開展主題討論，讓學(xué)生明晰社會責(zé)任內(nèi)涵；樹立榜樣，激勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)等方式。三、辨析題這種觀點是錯誤的。思政教學(xué)不僅要讓學(xué)生記住理論知識，更要注重實踐應(yīng)用。思政理論知識是基礎(chǔ)，但只有通過實踐，學(xué)生才能真正理解知識的內(nèi)涵，將其內(nèi)化為自己的價值觀和行為準則。實踐能讓學(xué)生在實際生活中檢驗所學(xué)，增強解決實際問題的能力，更好地踐行思政理念，培養(yǎng)社會責(zé)任感等。四、材料分析題1.此次討論活動對學(xué)生思政學(xué)習(xí)的積極意義：激發(fā)學(xué)生主動思考，提高思維能力；促進學(xué)生之間交流，拓寬視野；讓學(xué)生從不同角度看待網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實人際關(guān)系，深化對思政知識的理解；培養(yǎng)學(xué)生表達觀點和參與課堂的能力，增強學(xué)習(xí)積極性。2.教師在總結(jié)引導(dǎo)時應(yīng)包括：肯定學(xué)生積極發(fā)言，對不同觀點進行梳理；強調(diào)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界對現(xiàn)實人際關(guān)系的雙重影響，引導(dǎo)學(xué)生全面認識；闡述正確利用網(wǎng)絡(luò)、維護現(xiàn)實人際關(guān)系的重要性；鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念和人際交往方式等。五、教學(xué)設(shè)計題教學(xué)目標：讓學(xué)生深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，能在實際生活中踐行。教學(xué)重難點：重點為核心價值觀各層面內(nèi)容；難點是引導(dǎo)學(xué)生將價值觀融入日常行為。教學(xué)