PAGE校外培訓(xùn)老師考核制度一、總則（一）目的為了加強校外培訓(xùn)機構(gòu)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，保障培訓(xùn)效果，特制定本考核制度。本制度旨在建立科學(xué)、公正、合理的教師考核體系，激勵教師不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進校外培訓(xùn)機構(gòu)的健康發(fā)展，更好地服務(wù)于學(xué)員和社會。（二）適用范圍本制度適用于本校外培訓(xùn)機構(gòu)全體在職教師。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)基于客觀事實，不受主觀因素干擾，確保公平、公正地評價教師的工作表現(xiàn)。2.全面考核原則：從教學(xué)工作、師德師風(fēng)、學(xué)員反饋等多個維度對教師進行全面考核，避免片面評價。3.激勵發(fā)展原則：考核結(jié)果與教師的薪酬待遇、晉升、獎勵等掛鉤，激勵教師不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進個人職業(yè)發(fā)展。4.動態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)教育政策法規(guī)的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢以及本機構(gòu)實際情況，適時對考核制度進行調(diào)整和完善。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準（一）教學(xué)工作1.教學(xué)計劃與備課（20分）教學(xué)計劃（10分）每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)提交詳細、合理的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度安排等，得810分。教學(xué)計劃基本完整，但存在部分內(nèi)容不夠詳細或合理性稍欠的情況，得47分。教學(xué)計劃存在明顯缺陷，如目標(biāo)不明確、進度安排不合理等，得03分。備課（10分）備課認真，教案詳細，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過程設(shè)計合理，能充分考慮學(xué)員的實際情況，得810分。備課較認真，教案基本完整，教學(xué)方法有一定多樣性，能考慮學(xué)員部分情況，得47分。備課不認真，教案簡單，教學(xué)方法單一，未充分考慮學(xué)員情況，得03分。2.課堂教學(xué)（50分）教學(xué)目標(biāo)（10分）教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合課程標(biāo)準和學(xué)員實際，能有效達成，得810分。教學(xué)目標(biāo)基本明確，但在達成度上存在一定差距，得47分。教學(xué)目標(biāo)不明確或與實際不符，難以達成，得03分。教學(xué)內(nèi)容（15分）將教學(xué)內(nèi)容講解準確、透徹，重點突出，難點突破得當(dāng)，能結(jié)合實際案例進行教學(xué)，得1215分。教學(xué)內(nèi)容講解基本準確，重點難點把握尚可，能舉例說明，得811分。教學(xué)內(nèi)容講解存在較多錯誤或不清晰之處，重點難點不突出，得07分。教學(xué)方法（10分）教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，注重互動，有效引導(dǎo)學(xué)員參與課堂，得810分。教學(xué)方法有一定多樣性，能引導(dǎo)學(xué)員參與部分課堂互動，得47分。教學(xué)方法單一，學(xué)員參與度低，得03分。教學(xué)過程（10分）教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)緊湊，時間把控合理，能根據(jù)學(xué)員課堂反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，得810分。教學(xué)過程較流暢，時間把控基本合理，能對學(xué)員反應(yīng)做出一定調(diào)整，得47分。教學(xué)過程混亂，時間把控不當(dāng)，對學(xué)員反應(yīng)無有效調(diào)整，得03分。教學(xué)基本功（5分）語言表達清晰、準確、生動，板書規(guī)范、工整、美觀，教態(tài)自然、親切，得45分。語言表達較清晰，板書基本規(guī)范，教態(tài)較自然，得23分。語言表達不清晰或存在較多口頭禪，板書不規(guī)范，教態(tài)不自然，得01分。3.教學(xué)效果（20分）學(xué)員成績提升（10分）通過定期測試等方式，學(xué)員在知識掌握、技能提升等方面有顯著進步，成績提高明顯，得810分。學(xué)員成績有一定提高，但進步幅度不太顯著，得47分。學(xué)員成績無明顯變化或出現(xiàn)下降，得03分。學(xué)員滿意度（10分）學(xué)員對教師教學(xué)滿意度高，通過問卷調(diào)查、學(xué)員反饋等方式，滿意度達到90%及以上，得810分。學(xué)員滿意度在70%89%之間，得47分。學(xué)員滿意度低于70%，得03分。（二）師德師風(fēng)（15分）1.愛崗敬業(yè)（5分）對工作高度負責(zé)，全身心投入教學(xué)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，無無故曠課、遲到、早退現(xiàn)象，得45分?；灸苈男泄ぷ髀氊?zé)，偶爾出現(xiàn)小的教學(xué)紀律問題，得23分。工作態(tài)度不認真，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)紀律問題，得01分。2.關(guān)愛學(xué)員（5分）關(guān)心愛護學(xué)員，尊重學(xué)員人格，關(guān)注學(xué)員身心健康和成長發(fā)展，能及時幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，得45分。對學(xué)員比較關(guān)心，能解決部分學(xué)員問題，得23分。對學(xué)員關(guān)心不夠，不能有效解決學(xué)員問題，得01分。3.廉潔自律（3分）嚴格遵守廉潔自律規(guī)定，無收受禮品禮金、謀取私利等行為，得23分。未發(fā)現(xiàn)明顯廉潔問題，但存在一些可能影響廉潔形象的行為，得1分。出現(xiàn)廉潔問題，得0分。4.為人師表（2分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)員樹立良好榜樣，得12分。言行舉止基本符合要求，但存在一些小瑕疵，得0.5分。言行舉止不當(dāng)，給學(xué)員造成不良影響，得0分。（三）教研與創(chuàng)新（10分）1.教學(xué)研究（5分）積極參與教學(xué)研究活動，每學(xué)期撰寫至少一篇有價值的教學(xué)研究論文或教學(xué)反思，得45分。參與部分教學(xué)研究活動，能撰寫簡單的教學(xué)反思，得23分。很少參與教學(xué)研究活動且無相關(guān)成果，得01分。2.教學(xué)創(chuàng)新（5分）積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)模式，在教學(xué)實踐中取得良好效果，并能在機構(gòu)內(nèi)進行推廣，得45分。有一定的教學(xué)創(chuàng)新嘗試，取得一定效果，得23分。無教學(xué)創(chuàng)新行為或嘗試但未取得成果，得01分。三、考核方式與周期（一）考核方式1.教學(xué)檢查：定期檢查教師的教學(xué)計劃、備課教案等教學(xué)資料，了解教學(xué)準備情況。2.課堂觀察：安排專人不定期對教師課堂教學(xué)進行觀察，記錄教學(xué)過程、教學(xué)方法、師生互動等情況。3.學(xué)員評價：通過問卷調(diào)查、學(xué)員座談會等方式收集學(xué)員對教師教學(xué)的評價和意見。4.教學(xué)成果評估：對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績、技能水平等進行定期測試和評估，分析教師教學(xué)效果。5.教師自評：教師定期對自己的教學(xué)工作、師德表現(xiàn)等進行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗和不足。6.同事互評：組織教師之間進行相互評價，從不同角度了解教師的工作情況。（二）考核周期考核分為月度考核、季度考核和年度考核。月度考核主要對教學(xué)工作中的部分關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行檢查和評價；季度考核綜合月度考核結(jié)果以及教學(xué)效果、學(xué)員反饋等進行全面評估；年度考核則是對教師全年工作進行整體評價，作為教師晉升、獎勵、續(xù)聘等的重要依據(jù)。四、考核結(jié)果應(yīng)用（一）薪酬調(diào)整1.根據(jù)考核結(jié)果，對教師薪酬進行相應(yīng)調(diào)整。年度考核優(yōu)秀的教師，給予一定比例的薪酬上??；考核不達標(biāo)且經(jīng)培訓(xùn)仍未改善的教師，適度下調(diào)薪酬。2.季度考核連續(xù)兩次優(yōu)秀的教師，在季度獎金發(fā)放時給予額外獎勵；季度考核不達標(biāo)一次的教師，扣發(fā)當(dāng)季部分績效獎金。（二）晉升與獎勵1.年度考核成績優(yōu)秀的教師，在職務(wù)晉升、職稱評定等方面享有優(yōu)先考慮權(quán)。2.對在教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的教師，給予專項獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等。（三）培訓(xùn)與發(fā)展1.針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，為教師提供個性化的培訓(xùn)和發(fā)展建議，幫助教師提升專業(yè)能力。2.考核成績較差的教師，安排參加專門的培訓(xùn)課程或輔導(dǎo)，限期改進。若仍未達到要求，考慮調(diào)整工作崗位或解除聘用合同。（四）續(xù)聘與解聘1.年度考核合格及以上的教師，予以續(xù)聘；考核不合格且經(jīng)整改仍不符合要求的教師，不再續(xù)聘。2.對于違反師德師風(fēng)規(guī)定、出現(xiàn)嚴重教學(xué)事故等情況的教師，立