自主預學

1.獨立閱讀，不參考任何資料，寫下初讀感受。2.結(jié)合旁批及注釋，圈劃標記新的認識。掌握重點字詞。3.完成詩人基本信息的梳理。姓名字/號性別籍貫身份代表作我的補充我們?yōu)楹我獙W詩歌？為了考試？鳥籠

非馬打開鳥籠的門讓鳥飛走把自由還給鳥籠2019年浙江衢州中考試題

凝視詩歌的形式，從加點的詩句中選擇一處，品味詩歌分行的意味。為了表達愛？我等候你

徐志摩我等候你。我望著戶外的昏黃，如同望著將來，我的心震盲了我的聽。你怎么還不來？希望在每一分鐘上允許開花。（《我等候你》節(jié)選）

此詩為徐志摩寫給陸小曼，這首詩不僅體現(xiàn)了徐志摩對其的愛意，也融合了自身愛情觀、生活觀、藝術(shù)觀。為何？

“詩是什么?是家常,是日用。是情懷,是牽念。是表達,是記錄。是共鳴,是感動。是一草一木,是一顰一笑。是一磚一瓦,是……什么都可以是,但肯定,不單單是冷靜,或者技巧?！薄荚娂瓷顚W詩即學會生活

詩歌鑒賞一、初讀感知

豪邁、雄壯、奔放、激情、昂揚深沉、思念、崇敬、愛戴深沉、沉郁、厚重、悲壯悵惘、傷感、情意綿長愛意融融、溫暖、溫馨、喜悅、充滿希望歡快、禮贊

結(jié)合注釋、旁批和其他資料，再讀詩歌，嘗試從詩體、用韻、句式、語言、情感等不同角度，對詩歌進行分組并完成下面表格。分類標準：詩體詩歌理由分類標準：押韻詩歌理由分類標準：句式詩歌理由分類標準：情感詩歌理由二、比讀分類第一組《沁園春·雪》第二組《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》《我看》古體詞的形式，有規(guī)定的格式、句數(shù)、字數(shù)、平仄等現(xiàn)代白話詩，形式自由不押韻小節(jié)內(nèi)或整篇有押韻句式整齊，或部分小節(jié)句式一致，或整首詩歌句式完全一致各小節(jié)句式不一致蘊含著詩人深沉的家國情懷個人獨特的生命體驗、情思、感悟小結(jié)：

學習鑒賞詩歌，可以從形式到內(nèi)容，既關(guān)注詩歌的句式、結(jié)構(gòu)、韻律、手法、風格等特點，又同時走進詩歌的情思、情感，把握詩人的理想、志趣以及對生活的認識與思考。意象

詩中的意象一定是蘊含了作者的感情的，是“意”與“象”的統(tǒng)一。詩人通過種種寫作手段將自己的情感、情致、思想、理趣等主觀性的東西附著在“象”上，構(gòu)成意象。

“意象”一詞是中國傳統(tǒng)詩論中的一個重要概念。臺灣詩人余光中說：“所謂意象，即詩人內(nèi)在之意訴之于外在之象，讀者再根據(jù)這外在之象還原為詩人的內(nèi)在之意?！焙喲灾?，意象就是寓“意”之“象”，即用來寄托詩人情思的物象。意象并不是詩人主觀之“意”和客觀之“象”的簡單相加，而是詩人將“心中之意”和與之相類相融之“象”交融契合而成的。三、抓住意象析情感

自然之景也好，特定物象也好，詩歌中，這些融入了作者情感的客觀物象，就是常說的意象。

再讀6首詩歌：1.找出各詩歌中的意象，概括其特點。2.結(jié)合背景、旁批和關(guān)鍵詞句分析其蘊含的情感，詩歌意象意象特點情感《沁園春雪》《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》《我看》反復誦讀，體會這些詩歌表達的情感及其抒情方式有什么共同點。1.2．______________________________________雪有輪廓，無雜色、重塑世界的巨大力量冰；山、原；日；帝王廣闊；充滿生機，有活力；妖嬈；文治缺失

對祖國壯麗河山的熱愛，無產(chǎn)階級革命者的自信高山、大地、森林、大海高大，遼闊，無邊，浩淼谷穗、松、篝火、大衣飽滿、挺拔、熱情、溫暖緬懷周總理的豐功偉績，深切懷念人民崇敬、愛戴的周總理土地；鳥多災多難；熱愛和守護土地，并為之哀歌、為之犧牲暴風雨；河流；風；黎明帶來災難；悲憤長期郁結(jié)；對侵略行徑極度憤怒；充滿希望對祖國災難的悲憤痛苦，對祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛郵票、船票、墳墓、海峽小小的，窄窄的，矮矮的，淺淺的，阻隔空間的遙遠，天各一方，天人相隔離愁別緒，家國之思四月天笑響、四面風、春、光艷、云煙、黃昏、風、星子、細雨點、花、冠冕、圓月、雪、鵝黃、綠、水光、白蓮、花樹、燕美麗、溫暖、靈動、夢幻、詩意、純潔、新鮮、充滿生機、蘊含希望對"你"喜歡、熱愛和贊頌我充滿豐潤的青春朝氣的生命，對外部世界非常敏感，內(nèi)心充滿了歡樂、憂戚和希望等多種混雜的情感春風、青草、綠潮、飛鳥、晴空、流云、大地、樹木、花朵生機勃勃，綠意盎然，自由，美麗，歡快敬畏自然，敬畏生命；詠贊自然，詠贊生命；擁抱自然，熱情生活小結(jié)：本單元六首詩歌的共同點？（表達的情感及其抒情方式）1．都以描寫自然之景或特定物象為主，借“意象”抒發(fā)個人情懷。2．都表達對自然或土地的熱愛，感情濃郁，飽含深情。……

這六首現(xiàn)代詩中，哪些詩句能讓你快速聯(lián)想到一些古詩句？說說二者的共同點。四、聯(lián)系已知品詩意示例：千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽共同點：蒼茫浩大的白雪世界。古詩：千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅（柳宗元《江雪》)

天與云與山與水，上下一白（張岱《湖心亭看雪》)我們對著高山喊：周總理(《周總理，你在哪里》)共同點：壁立千仞，高風亮節(jié)。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉共同點：深沉的愛，化作淚千行。鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票共同點：窄窄的船，窄窄的船票，承載著濃濃的愁苦。鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓共同點：天人永別，一墳之隔，萬斛愁緒。古詩：高山仰止，景行行止。古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.（李商隱《無題》)。古詩：只恐雙溪舵艋舟，載不動許多愁.（李清照《武陵春》)古詩：千里孤墳，無處話凄涼（蘇軾《江城子》)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽古詩：河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語（《古詩十九首·迢迢牽牛星》)共同點：淺淺的水，深深的情，一水之隔，望穿秋水。細雨點灑在花前古詩：碧桃開遍雨中花（白玉蟾《倪敬父柯山》)／沾衣欲濕杏花雨（志南《絕句》)／杏花時節(jié)雨紛紛（劉仙倫《一剪梅》)共同點：花兒帶雨，嬌艷欲滴。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是古詩：詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻（楊巨源《城東早春》)共同點：以色彩寫春的新生的活力。我看一陣向晚的春風／悄悄揉過豐潤的青草古詩：春風吹又生（白居易《賦得古原草送別》)共同點：春風與青草的故事。春風化雨，滋潤青草。

意象是傳情達意的最常用和最重要的載體。請用以下句式來分享你欣賞的詩句。詩人不說"

"而說"

",（賞析表達效果）五、暢所欲言品語言

示例1：詩人不說"山如銀蛇，原似蠟象"，而說"山舞銀蛇，原馳蠟象"，賦予山和原以動態(tài)，化靜為動，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力。

示例2：詩人不說"高高的墳墓"和"深深的海峽"，而說"矮矮的墳墓"和"淺淺的海峽"，把鄉(xiāng)愁濃縮在更為輕小的對象上，反襯出內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)之情。請結(jié)合你對詩歌的鑒賞，并發(fā)揮想象，用以下句式來評一評你喜歡的詩歌。《

》是一首

的詩，如同

，

。

六、詩情畫意評詩歌

示例1:《沁園春·雪》是一首指點江山自信豪邁的詩，如同敲擊著震蕩山河的戰(zhàn)鼓，氣雄古今。

《周總理，你在哪里》是一首情真意切感人肺腑的詩，如同傾注而瀉的壺口瀑布，激蕩熱烈。

《鄉(xiāng)愁》是一首低回悵惘一唱三嘆的詩，如同幽谷中的一曲洞簫，如怨如慕，如泣如訴。

《你是人間的四月天》是一首溫馨浪漫的詩，如同一幅夢幻唯美的水彩畫，明艷四溢醉人心魂?！段铱础肥且皇讚肀ё匀慌c生活的詩，如同撫弄藻荇的清泉，在快樂中奔向遠方。綜合實踐品詩歌（周末作業(yè)）1．詩歌與圖畫齊飛。選擇你準備朗讀參賽的詩歌，融入自己的想象力和