2025年安徽省中考語文真題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運用1.請將“鍥而不舍，金石可鏤”這句話用正楷字工整地抄寫在田字格內(nèi)。2.請根據(jù)語境，為下面句子中的橫線處選擇一個最恰當?shù)脑~語填入。（只填序號）面對突如其來的困難，他并沒有退縮，而是選擇了積極面對，展現(xiàn)了令人______的精神。A.敬畏B.佩服C.驚嘆D.悅納3.下面句子中有兩處標點符號使用不當，請找出并改正。為了響應學校的號召，我們班積極開展了“保護環(huán)境，從我做起”的系列活動，包括撿拾校園垃圾，擦拭公共設施，還利用課余時間種植花草。4.古詩文默寫。（1）____________________，可以橫絕峨眉巔。（2）____________________，化作春泥更護花。（3）人生自古誰無死？____________________。（4）озероЛаоцзыручьииручьи，_______________，_______________，這是造物者之手的奇跡。5.請根據(jù)提示，補寫句子。（1）__________，病樹前頭萬木春。（2）____________________，化作春泥更護花。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第6～9題。城市的清晨，總是伴隨著一陣陣清脆的鳥鳴聲。這些“城市精靈”，有的在屋檐下筑巢安家，有的在枝頭跳躍歌唱，為沉睡的城市增添了幾分生機與活力。它們或許只是普通人眼中的尋常之物，但在我看來，它們卻是城市中不可或缺的美景。我常常在清晨漫步于公園的小徑上，觀察這些鳥兒。它們有的體型小巧，羽毛斑斕，在陽光下閃耀著迷人的光澤；有的體型健碩，飛行姿態(tài)矯健，劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們或穿梭于花叢中，啄食著甜蜜的花蜜；或停落在枝頭，梳理著蓬松的羽毛；或飛向天空，自由自在地翱翔。它們的鳴叫聲清脆悅耳，時高時低，時快時慢，仿佛在演奏著一首首動聽的樂曲，喚醒了沉睡的城市，也喚醒了人們的心靈。然而，隨著城市的發(fā)展，這些“城市精靈”的生存環(huán)境卻面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。建筑物的增多，綠化空間的減少，噪音的增大，都讓它們的生存空間越來越小。我們時常會看到一些鳥兒在建筑工地上茫然無助，也會聽到一些鳥兒的鳴叫聲變得稀疏。這不禁讓我們擔憂，這些美麗的生靈是否會在城市中逐漸消失？保護這些“城市精靈”，是我們每個人的責任。我們可以從身邊的小事做起，比如不隨意丟棄垃圾，為鳥兒提供安全的棲息地；不使用有毒的殺蟲劑，保護它們的食物來源；減少噪音污染，讓它們能夠安心地鳴唱。我們還可以通過參與鳥類保護活動，向身邊的人宣傳保護鳥類的重要性。只有這樣，我們才能讓這些美麗的“城市精靈”繼續(xù)在城市中自由飛翔，為我們的城市增添更多的色彩與活力。6.文中畫線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？7.請簡要概括作者在文章第二段描寫了哪些關(guān)于鳥兒的景象？8.作者認為城市中這些“城市精靈”面臨著哪些生存挑戰(zhàn)？9.結(jié)合文章內(nèi)容，談談我們應該如何保護這些“城市精靈”。（二）閱讀下面的文字，完成第10～13題。老屋門前有一棵大槐樹，樹干粗壯，枝繁葉茂，如同一位慈祥的老人，守護著這片土地。我從小就在這棵樹下玩耍，它見證了我從孩童到少年的成長。槐樹四季分明，春華秋實，總能給人帶來不同的感受。春天，槐樹抽出嫩綠的新芽，長出嫩綠的葉子，整個樹冠一片生機勃勃。到了夏天，槐樹開花了，白花花的小花綴滿了枝頭，遠遠望去，就像一把撐開的白傘。微風吹過，槐花散發(fā)著淡淡的清香，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。我們孩子們最喜歡在槐樹下玩耍，有時會捉迷藏，有時會玩“挑花炮”，槐花成了我們最愛的玩具。秋天，槐樹的葉子變黃了，一片片葉子像一只只飛舞的蝴蝶，從樹上飄落下來。這時，槐樹的果實——槐米也成熟了。父親會帶著我去樹下?lián)旎泵祝缓髸窀蓚溆?。槐米可以入藥，也可以泡茶，是很好的藥材和飲品。冬天，槐樹的葉子落光了，光禿禿的枝干在寒風中挺立，像一位勇敢的戰(zhàn)士，守護著家園。雖然失去了往日的繁華，但它依然挺拔，展現(xiàn)著頑強的生命力。如今，我已長大成人，離開了家鄉(xiāng)。老屋門前的那棵大槐樹，依然靜靜地矗立在那里，見證著歲月的變遷。每當我想起那棵槐樹，心中總會涌起一股暖流。它不僅是我童年的記憶，更是我心中永遠的牽掛。10.文章圍繞老屋門前的槐樹，主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？11.文中描寫槐樹四季景象的句子分別是什么？12.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？13.結(jié)合全文，談談作者為什么說這棵槐樹“是我心中永遠的牽掛”？（三）閱讀下面的文言文，完成第14～17題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”14.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）為：____________________（2）倚：____________________（3）踦：____________________（4）肯綮：____________________15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。16.庖丁認為他解牛的技術(shù)已經(jīng)超越了普通的“技”，原因是什么？17.這則短文給你帶來了哪些啟發(fā)？（結(jié)合自身學習或生活談談）三、寫作18.請以“______中的一道風景”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將題目補充完整，補充后的題目與原題意思保持一致。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案1.（抄寫略）2.B3.“，”改為“；”，“，”改為“。”4.（1）飛流直下三千尺（2）落紅不是無情物（3）留取丹心照汗青（4）Laohai河的流水匯入Lixian河的流水，Laohai河的流水又匯入淮河的流水5.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花6.運用了舉例說明和打比方的說明方法。作用：具體生動地說明了城市中的鳥兒種類繁多，形態(tài)各異，為下文描寫它們的活動提供了基礎(chǔ)，增強了文章的可讀性。7.作者描寫了鳥兒的體型、羽毛、飛行姿態(tài)；鳥兒在花叢中啄食、在枝頭梳理羽毛、在天空自由飛翔的活動景象；以及鳥兒清脆悅耳的鳴叫聲。8.建筑物增多，綠化空間減少，生存空間變??；噪音增大，影響了它們的鳴唱和生存；可能還有人類活動帶來的威脅，如捕捉等。9.不亂扔垃圾，為鳥兒提供棲息地；不使用有毒殺蟲劑，保護鳥類的食物來源；減少噪音污染，讓鳥兒能安心鳴唱；參與鳥類保護活動，向他人宣傳保護鳥類的重要性。10.文章寫了槐樹春、夏、秋、冬四季的景象；寫了槐花盛開時散發(fā)出清香，引來了蜂蝶，孩子們在樹下玩耍；寫了秋天槐米成熟，可以入藥或泡茶；寫了冬天槐樹光禿禿的枝干在寒風中挺立。11.春天：槐樹抽出嫩綠的新芽，長出嫩綠的葉子，整個樹冠一片生機勃勃。夏天：白花花的小花綴滿了枝頭，遠遠望去，就像一把撐開的白傘。秋天：槐樹的葉子變黃了，一片片葉子像一只只飛舞的蝴蝶，從樹上飄落下來。冬天：光禿禿的枝干在寒風中挺立。12.比喻。把失去往日繁華的槐樹比作勇敢的戰(zhàn)士，生動形象地寫出了槐樹在冬天依然挺拔、頑強的精神風貌，表達了作者對它的敬佩之情。13.這棵槐樹是作者童年的樂園，見證了他的成長，充滿了美好的回憶；它象征著家鄉(xiāng)和童年，是作者心中溫暖的寄托和永遠的牽掛。14.（1）做，替（2）依靠，憑借（3）踩，踏（4）筋骨結(jié)合的地方15.手touchingit,shoulderleaningonit,footsteppingonit,kneepressingonit,thesoundof*huā*and*xiàng*resounded,thesoundof*huō*resoundedwhentheknifewasplayed,nothingmissedtherhythm.16.庖丁解牛時，不是用眼睛看，而是用精神去接觸牛的天然結(jié)構(gòu)，順著骨節(jié)間的空隙下刀，依照牛的自