社會(huì)科學(xué)考試卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種學(xué)科不屬于社會(huì)科學(xué)？（）A.社會(huì)學(xué)B.物理學(xué)C.經(jīng)濟(jì)學(xué)D.政治學(xué)2.提出“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的是（）A.馬克思B.恩格斯C.列寧D.毛澤東3.社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本組成部分不包括（）A.社會(huì)角色B.社會(huì)群體C.自然環(huán)境D.社會(huì)制度4.以下屬于宏觀社會(huì)學(xué)研究對(duì)象的是（）A.個(gè)人行為B.家庭互動(dòng)C.社會(huì)分層D.人際溝通5.哪位學(xué)者提出了“社會(huì)人”假設(shè)？（）A.泰勒B.梅奧C.馬斯洛D.赫茲伯格6.文化的核心要素是（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化7.社會(huì)變遷的根本原因是（）A.文化交流B.人口變動(dòng)C.技術(shù)進(jìn)步D.社會(huì)矛盾8.以下哪種社會(huì)控制方式屬于非正式控制？（）A.法律B.道德C.規(guī)章制度D.行政命令9.社會(huì)流動(dòng)的主要類型不包括（）A.垂直流動(dòng)B.水平流動(dòng)C.代內(nèi)流動(dòng)D.國(guó)際流動(dòng)10.研究社會(huì)互動(dòng)最著名的理論是（）A.符號(hào)互動(dòng)論B.沖突理論C.功能主義理論D.交換理論二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)科學(xué)的研究方法包括（）A.問卷調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.文獻(xiàn)研究法2.以下屬于社會(huì)群體的有（）A.家庭B.班級(jí)C.企業(yè)D.政黨3.文化的功能有（）A.整合功能B.導(dǎo)向功能C.傳承功能D.娛樂功能4.社會(huì)分層的主要依據(jù)有（）A.收入B.職業(yè)C.教育程度D.權(quán)力5.以下哪些屬于社會(huì)問題（）A.貧困B.環(huán)境污染C.人口老齡化D.交通擁堵6.社會(huì)制度的構(gòu)成要素包括（）A.概念系統(tǒng)B.規(guī)則系統(tǒng)C.組織系統(tǒng)D.設(shè)備系統(tǒng)7.社會(huì)變遷的類型有（）A.社會(huì)進(jìn)化B.社會(huì)革命C.社會(huì)改革D.社會(huì)倒退8.社會(huì)控制的手段有（）A.法律控制B.道德控制C.宗教控制D.輿論控制9.社會(huì)互動(dòng)的形式包括（）A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.沖突D.順應(yīng)10.影響社會(huì)流動(dòng)的因素有（）A.個(gè)人能力B.家庭背景C.社會(huì)政策D.教育水平三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)研究方法完全相同。（）2.社會(huì)群體規(guī)模越大，凝聚力越強(qiáng)。（）3.文化只有積極的功能，沒有消極功能。（）4.社會(huì)分層是一種不合理的社會(huì)現(xiàn)象。（）5.社會(huì)問題一旦產(chǎn)生就無法解決。（）6.社會(huì)制度一旦形成就不會(huì)改變。（）7.社會(huì)變遷總是朝著進(jìn)步的方向發(fā)展。（）8.社會(huì)控制會(huì)限制個(gè)人自由，應(yīng)該越少越好。（）9.社會(huì)互動(dòng)只發(fā)生在面對(duì)面的交流中。（）10.個(gè)人努力是實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)的唯一因素。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn)社會(huì)科學(xué)研究對(duì)象是社會(huì)現(xiàn)象，具有主觀性、復(fù)雜性和變動(dòng)性。研究方法多樣，研究成果受價(jià)值觀影響，旨在揭示社會(huì)規(guī)律，為社會(huì)發(fā)展提供理論支持。2.簡(jiǎn)述社會(huì)群體的特征有明確成員關(guān)系，有持續(xù)互動(dòng)，有共同目標(biāo)和行為規(guī)范，有一定結(jié)構(gòu)分工，成員有歸屬感，這些特征使群體區(qū)別于簡(jiǎn)單人群集合。3.簡(jiǎn)述社會(huì)分層的影響積極方面，合理分層能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)人才流動(dòng)和社會(huì)進(jìn)步；消極方面，不合理分層會(huì)加劇社會(huì)矛盾，導(dǎo)致貧富差距等問題，影響社會(huì)公平與穩(wěn)定。4.簡(jiǎn)述社會(huì)變遷的動(dòng)力社會(huì)變遷動(dòng)力包括技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展；社會(huì)矛盾，如階級(jí)矛盾促使社會(huì)變革；文化傳播交流帶來新觀念；人口變動(dòng)影響社會(huì)結(jié)構(gòu)等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何運(yùn)用社會(huì)科學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題？可運(yùn)用社會(huì)科學(xué)理論分析問題根源，如用社會(huì)學(xué)分析社會(huì)矛盾成因。通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，制定針對(duì)性政策和措施，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與解決，如社區(qū)治理中多方合作。2.文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些重要意義？對(duì)個(gè)人，文化塑造價(jià)值觀、思維方式和行為習(xí)慣，提供認(rèn)同感和歸屬感。對(duì)社會(huì)，文化是凝聚力和整合力來源，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如文化產(chǎn)業(yè)，還傳承歷史和智慧。3.怎樣促進(jìn)社會(huì)的合理流動(dòng)？完善教育體系，提升個(gè)人能力素質(zhì)，打破階層固化。制定公平就業(yè)政策，提供平等機(jī)會(huì)。減少不合理制度障礙，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，縮小城鄉(xiāng)差距等，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。4.社會(huì)控制過度或不足會(huì)帶來什么后果？控制過度壓抑個(gè)人自由和創(chuàng)造力，阻礙社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展，易引發(fā)社會(huì)不滿。控制不足則導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，違法犯罪等行為增多，損害公共利益，影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.D8.B9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.A