本試卷圍繞教科版五年級(jí)科學(xué)“光”單元核心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)，涵蓋光源認(rèn)知、光的傳播規(guī)律、光的反射與折射現(xiàn)象及應(yīng)用等內(nèi)容，通過(guò)多樣題型考查知識(shí)理解與實(shí)踐應(yīng)用能力。滿分100分，考試時(shí)間40分鐘。一、填空題（每空2分，共20分）1.自身能發(fā)光的物體叫做______，生活中常見(jiàn)的例子有______、______（任寫兩個(gè)）。2.光在______且______的介質(zhì)中沿______傳播，______（舉一現(xiàn)象）能直觀證明這一規(guī)律。3.光碰到鏡面改變傳播方向并被反射的現(xiàn)象，稱為_(kāi)_____；平面鏡所成的像與物體大小______，左右______。4.我們看到水中的筷子“變彎”，是因?yàn)楣鈴腳_____進(jìn)入______時(shí)發(fā)生了______現(xiàn)象。二、選擇題（每題3分，共18分）1.下列屬于自然光源的是（）A.臺(tái)燈B.螢火蟲C.月亮D.鏡子2.光的傳播不需要介質(zhì)的環(huán)境是（）A.空氣B.水C.真空D.玻璃3.手電筒斜射平面鏡時(shí)，反射光的傳播方向（）A.沿原方向返回B.向四周散射C.遵循反射規(guī)律改變D.無(wú)法判斷4.與光的折射無(wú)關(guān)的現(xiàn)象是（）A.雨后彩虹B.放大鏡放大文字C.汽車后視鏡看車后D.水中的魚看起來(lái)變淺5.小孔成像的特點(diǎn)是（）A.正立虛像B.倒立實(shí)像C.正立實(shí)像D.倒立虛像6.矯正近視眼應(yīng)佩戴（）A.凸透鏡B.凹透鏡C.平面鏡D.凸面鏡三、實(shí)驗(yàn)探究題（共24分）實(shí)驗(yàn)一：探究光的直線傳播（12分）實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、三張帶孔紙板、支架。實(shí)驗(yàn)步驟：①將三張紙板用支架固定，使三個(gè)孔______（填“在”或“不在”）同一直線上，用手電筒從一端照射，觀察另一端是否有光斑。②調(diào)整紙板位置，使三個(gè)孔在同一直線上，重復(fù)照射操作。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)三個(gè)孔不在同一直線時(shí)，______；當(dāng)三個(gè)孔在同一直線時(shí)，______。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。實(shí)驗(yàn)二：探究平面鏡成像的特點(diǎn)（12分）實(shí)驗(yàn)材料：平面鏡、玻璃板、蠟燭、火柴、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：①在水平桌面鋪白紙，將玻璃板垂直放于白紙上，在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A。②拿未點(diǎn)燃的蠟燭B，在玻璃板后移動(dòng)，直到與蠟燭A的像______。③用刻度尺測(cè)量蠟燭A、B到玻璃板的距離，觀察像與物的大小關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭B與蠟燭A的像______，像與物到玻璃板的距離______，像與物大小______。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面鏡成______像（填“虛”或“實(shí)”），像與物大小相等、到鏡面距離相等，像與物的連線與鏡面______。四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1.請(qǐng)解釋影子的形成原因，并舉一個(gè)生活中利用影子的例子。2.列舉兩個(gè)生活中光的反射現(xiàn)象，說(shuō)明其應(yīng)用價(jià)值。五、綜合應(yīng)用題（共22分）1.（10分）小明釣魚時(shí)覺(jué)得水中的魚比實(shí)際位置淺，結(jié)合光的折射知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。2.（12分）設(shè)計(jì)一個(gè)利用光的反射原理的裝置，幫助山區(qū)光線不足的教室提亮（畫圖并說(shuō)明原理）。參考答案一、填空題1.光源；太陽(yáng)；螢火蟲（合理即可，如蠟燭、燈泡）2.同種；均勻；直線；小孔成像（或影子、日食）3.光的反射；相等；相反4.水；空氣；折射二、選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.B三、實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)一：②不在；③看不到光斑；能看到光斑結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播實(shí)驗(yàn)二：②完全重合現(xiàn)象：完全重合；相等；相等結(jié)論：虛；垂直四、簡(jiǎn)答題1.原因：光沿直線傳播，遇到不透明物體時(shí)，物體后方“光照不到的區(qū)域”形成影子。例子：皮影戲（或手影游戲、日晷計(jì)時(shí)）。2.現(xiàn)象1：照鏡子整理儀表，應(yīng)用：利用平面鏡成像觀察自身形象；現(xiàn)象2：汽車后視鏡擴(kuò)大視野，應(yīng)用：凸面鏡反射（發(fā)散光線）擴(kuò)大觀察范圍（合理即可，如潛望鏡、反光燈）。五、綜合應(yīng)用題1.水中的魚反射的光從水（光密介質(zhì)）斜射入空氣（光疏介質(zhì)）時(shí)，折射角大于入射角，折射光進(jìn)入人眼。人眼“逆著折射光”看，會(huì)覺(jué)得魚的位置比實(shí)際淺（像的位置偏高）。2.裝置設(shè)計(jì)：用多面平面鏡（或反光板）將室外自然光反射進(jìn)教室。原理：利用光的反射定律，調(diào)整平面鏡角度，使光線經(jīng)多次反射后進(jìn)入教室，增加亮度。（畫圖提示：可畫“室外光源→平面鏡1→平面鏡2→教室”，標(biāo)