2025年中級(jí)社會(huì)工作者考試練習(xí)題及答案一、社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）1.【單選】社會(huì)工作者小趙在街道黨群服務(wù)中心開(kāi)展“銀齡互助”項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)部分老人只愿接受幫助卻拒絕提供幫助。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，小趙應(yīng)優(yōu)先介入哪一系統(tǒng)？A.微系統(tǒng)B.中系統(tǒng)C.外系統(tǒng)D.宏系統(tǒng)答案：B解析：老人“受助—助他”失衡首先發(fā)生在社區(qū)互動(dòng)層面（中系統(tǒng)），微系統(tǒng)指家庭，外系統(tǒng)如社保政策，宏系統(tǒng)為文化價(jià)值觀，故選B。2.【單選】某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)2024年財(cái)務(wù)報(bào)告顯示：政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)收入占62%，基金會(huì)資助占21%，服務(wù)收費(fèi)占12%，利息占5%。按SWOT分析，這屬于哪一類因素？A.S（優(yōu)勢(shì)）B.W（劣勢(shì)）C.O（機(jī)會(huì)）D.T（威脅）答案：A解析：資金來(lái)源多元且政府占比超六成，體現(xiàn)機(jī)構(gòu)資源穩(wěn)定性，屬于內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)。3.【單選】社會(huì)工作者小周為涉罪未成年人小偉提供觀護(hù)幫教，小偉父指責(zé)“社工就是政府眼線”。小周此時(shí)最適宜運(yùn)用下列哪項(xiàng)倫理原則？A.最小傷害B.生命優(yōu)先C.保密例外D.真誠(chéng)透明答案：D解析：面對(duì)家長(zhǎng)質(zhì)疑，首要建立信任，需坦誠(chéng)說(shuō)明角色與信息使用范圍，真誠(chéng)透明最契合。4.【單選】社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃引入“時(shí)間銀行”互助養(yǎng)老模式，前期采用“焦點(diǎn)小組”收集居民意見(jiàn)。下列做法符合焦點(diǎn)小組技術(shù)規(guī)范的是：A.每組人數(shù)2—3人確保深度B.主持人適時(shí)追問(wèn)“您為何這么想”C.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷驗(yàn)證信度D.將持反對(duì)意見(jiàn)者單獨(dú)編組答案：B解析：焦點(diǎn)小組標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模6—12人，主持人可用探詢技術(shù)深挖動(dòng)機(jī)；問(wèn)卷與單獨(dú)編組均破壞互動(dòng)生態(tài)。5.【單選】社會(huì)工作者老吳督導(dǎo)新入職社工，發(fā)現(xiàn)其個(gè)案記錄大量出現(xiàn)“情緒不穩(wěn)”“行為偏差”等詞匯。老吳應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)：A.證據(jù)為本B.同理表達(dá)C.問(wèn)題外化D.差異平等答案：A解析：描述空泛反映缺乏證據(jù)，應(yīng)指導(dǎo)用可觀察、可測(cè)量行為表述，體現(xiàn)證據(jù)為本。6.【單選】社會(huì)工作者小田在“職場(chǎng)媽媽減壓小組”中使用“角色沖突量表”進(jìn)行前測(cè)后測(cè)，結(jié)果顯示平均分由4.2降至3.1（5級(jí)評(píng)分，得分越高沖突越大）。小田應(yīng)：A.立即撰寫(xiě)報(bào)告宣告項(xiàng)目成功B.采用雙尾t檢驗(yàn)確認(rèn)差異顯著性C.引入對(duì)照組排除歷史因素D.進(jìn)行內(nèi)容分析補(bǔ)充量化結(jié)果答案：C解析：缺乏對(duì)照組無(wú)法排除自然變化，需補(bǔ)充對(duì)照組或至少使用非對(duì)等對(duì)照設(shè)計(jì)。7.【單選】某市出臺(tái)《社會(huì)工作督導(dǎo)管理辦法》，規(guī)定“督導(dǎo)記錄保存不少于3年”。該規(guī)定依據(jù)的是哪項(xiàng)社會(huì)政策功能？A.激勵(lì)功能B.控制功能C.分配功能D.象征功能答案：B解析：保存記錄便于審計(jì)與問(wèn)責(zé)，體現(xiàn)政策對(duì)服務(wù)過(guò)程的監(jiān)控，屬控制功能。8.【單選】社會(huì)工作者小杜為抑郁癥狀明顯的低保戶小莉開(kāi)展6次認(rèn)知行為治療，第4次小莉稱“我已痊愈，不用再來(lái)”。小杜評(píng)估其自動(dòng)思維仍極端，此時(shí)應(yīng)：A.尊重案主自決結(jié)束服務(wù)B.轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生C.簽訂《知情同意補(bǔ)充協(xié)議》繼續(xù)服務(wù)D.教其家人如何陪伴答案：C解析：案主決策能力受癥狀影響，需確保知情與自愿，補(bǔ)充協(xié)議可平衡風(fēng)險(xiǎn)與自決。9.【單選】依據(jù)《民法典》“意定監(jiān)護(hù)”條款，下列人員中優(yōu)先順序排在第一順位的是：A.配偶B.父母C.成年子女D.被監(jiān)護(hù)人書(shū)面指定的朋友答案：D解析：意定監(jiān)護(hù)優(yōu)先尊重被監(jiān)護(hù)人預(yù)先指定，法定監(jiān)護(hù)順序僅在無(wú)指定時(shí)適用。10.【單選】某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)使用“邏輯模式”設(shè)計(jì)青少年科學(xué)營(yíng)項(xiàng)目，下列填寫(xiě)在“產(chǎn)出”欄最合適的是：A.提升青少年科學(xué)素養(yǎng)B.80%學(xué)員能完成3項(xiàng)實(shí)驗(yàn)C.學(xué)員對(duì)科學(xué)興趣增加D.減少青少年網(wǎng)絡(luò)成癮答案：B解析：產(chǎn)出指項(xiàng)目直接提供的產(chǎn)品或服務(wù)，可量化、可觀察，B符合。11.【單選】社會(huì)工作者小鄭在“城中村”走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)租戶兒童課后無(wú)人看管，計(jì)劃動(dòng)員“大學(xué)生志愿者”開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)。按社區(qū)工作“地區(qū)發(fā)展模式”，第一步應(yīng)：A.撰寫(xiě)項(xiàng)目書(shū)申請(qǐng)資金B(yǎng).召開(kāi)居民會(huì)議識(shí)別需求C.聯(lián)系高校團(tuán)委招募D.向街道辦備案答案：B解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)自下而上，先通過(guò)居民會(huì)議確認(rèn)需求與資源，再鏈接外部。12.【單選】社會(huì)工作者小何組織精神障礙者家屬成長(zhǎng)小組，組員老周經(jīng)常貶低其他組員“矯情”。小何運(yùn)用“摘要”技巧回應(yīng)：“剛才老周提到照顧壓力大，其他組員也分享類似感受，似乎大家共同面對(duì)‘病恥感’難題。”該摘要功能為：A.澄清B.引導(dǎo)C.整合D.對(duì)焦答案：C解析：摘要把不同發(fā)言歸納到共同議題，屬整合功能，減少?zèng)_突并推進(jìn)深度。13.【單選】社會(huì)工作者小孟為外來(lái)女工開(kāi)展“自信提升”小組，第3節(jié)活動(dòng)為“優(yōu)勢(shì)轟炸”，組員需輪流接受他人表?yè)P(yáng)。此活動(dòng)理論基礎(chǔ)是：A.行為主義B.人本主義C.認(rèn)知理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)答案：B解析：優(yōu)勢(shì)轟炸通過(guò)無(wú)條件積極關(guān)注增強(qiáng)自我接納，體現(xiàn)人本主義“自我實(shí)現(xiàn)”取向。14.【單選】某公益基金會(huì)要求獲資助項(xiàng)目提交“隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)（RCT）”評(píng)估報(bào)告，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最適合在下列哪類服務(wù)中采用RCT？A.流浪乞討人員街外展B.社區(qū)戒毒康復(fù)C.留守兒童網(wǎng)絡(luò)欺凌預(yù)防小組D.突發(fā)公共事件心理援助答案：C解析：RCT需可隨機(jī)分組、可控制干預(yù)，學(xué)校小組最易實(shí)現(xiàn)，街外展與心理援助因倫理與情境難隨機(jī)。15.【單選】社會(huì)工作者小顧在“低保政策宣傳”中，用“階梯式提問(wèn)”技巧與居民對(duì)話：“您知道低保申請(qǐng)第一步嗎？若不知道，您希望誰(shuí)告訴您？”該技巧屬于：A.結(jié)構(gòu)化面試B.動(dòng)機(jī)性訪談C.焦點(diǎn)解決D.敘事治療答案：B解析：動(dòng)機(jī)性訪談通過(guò)開(kāi)放提問(wèn)增強(qiáng)改變動(dòng)機(jī)，階梯式提問(wèn)屬其核心技術(shù)之一。16.【單選】社會(huì)工作者小韓為獨(dú)居老人設(shè)計(jì)“智能手環(huán)”項(xiàng)目，前期用“問(wèn)題樹(shù)”工具發(fā)現(xiàn)“跌倒無(wú)人知”是核心問(wèn)題。其“近因”應(yīng)寫(xiě)：A.老人骨質(zhì)疏松B.子女不在身邊C.缺乏報(bào)警設(shè)備D.社區(qū)鄰里冷漠答案：C解析：?jiǎn)栴}樹(shù)近因指直接造成事件的條件，缺乏報(bào)警設(shè)備直接導(dǎo)致跌倒無(wú)人知。17.【單選】社會(huì)工作者小肖為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“生涯探索”小組，使用“生命線”工具，組員需標(biāo)注過(guò)去“高峰”與“低谷”事件。該工具主要幫助：A.識(shí)別非理性信念B.重構(gòu)生命故事C.訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)D.學(xué)習(xí)榜樣行為答案：B解析：生命線通過(guò)回顧關(guān)鍵事件，引導(dǎo)組員重新詮釋生命經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成故事重構(gòu)。18.【單選】社會(huì)工作者小魏在督導(dǎo)會(huì)上匯報(bào)：某企業(yè)捐款50萬(wàn)元設(shè)立“困境大學(xué)生”基金，但要求公布受助學(xué)生家庭負(fù)債細(xì)節(jié)。機(jī)構(gòu)倫理委員會(huì)應(yīng)：A.接受捐款但隱去姓名B.拒絕捐款并說(shuō)明理由C.征求學(xué)生書(shū)面同意D.簽訂保密協(xié)議后接受答案：B解析：企業(yè)要求侵犯隱私且可能給受助者帶來(lái)標(biāo)簽傷害，機(jī)構(gòu)應(yīng)拒絕并說(shuō)明“非傷害與隱私”原則。19.【單選】社會(huì)工作者小馮使用“觀察法”評(píng)估社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施，記錄“輪椅通行被占用”頻次。為提高觀察信度，應(yīng)：A.增加觀察時(shí)長(zhǎng)B.使用參與式觀察C.兩位評(píng)估員分別記錄D.提前告知占用者答案：C解析：交互評(píng)定者信度通過(guò)多人獨(dú)立記錄并計(jì)算一致率，是提升觀察信度的常用方法。20.【單選】社會(huì)工作者小程在“災(zāi)后重建”項(xiàng)目中，用“社區(qū)資產(chǎn)地圖”標(biāo)識(shí)出“閑置糧倉(cāng)可改活動(dòng)中心”。該做法體現(xiàn)：A.需求評(píng)估B.資源動(dòng)員C.資產(chǎn)導(dǎo)向D.問(wèn)題導(dǎo)向答案：C解析：資產(chǎn)導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)盤(pán)點(diǎn)社區(qū)內(nèi)在資源而非聚焦缺陷，糧倉(cāng)再利用即屬此。21.【多選】社會(huì)工作者小羅為涉暴家庭兒童開(kāi)展服務(wù)，依據(jù)《反家庭暴力法》，可依法向人民法院代為申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的主體包括：A.公安機(jī)關(guān)B.婦聯(lián)C.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)D.學(xué)校E.居民委員會(huì)答案：ABCDE解析：法律明確上述主體經(jīng)當(dāng)事人同意均可代為申請(qǐng)，無(wú)需額外授權(quán)。22.【多選】下列關(guān)于“個(gè)案管理”的描述正確的有：A.強(qiáng)調(diào)照顧的連續(xù)性B.主要工作方法是治療性會(huì)談C.需建立跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)D.服務(wù)對(duì)象問(wèn)題需復(fù)雜且多重E.評(píng)估階段需完成資源盤(pán)點(diǎn)答案：ACDE解析：個(gè)案管理以資源整合與協(xié)調(diào)為核心，治療性會(huì)談是個(gè)案工作方法，非其主要方法。23.【多選】社會(huì)工作者小齊在“青少年抗逆力”小組中使用“外部支持因子”量表，下列條目屬于“外部支持”的有：A.父母傾聽(tīng)B.教師鼓勵(lì)C.同伴接納D.自我效能E.社區(qū)參與機(jī)會(huì)答案：ABCE解析：自我效能屬內(nèi)部保護(hù)因子，其余為外部支持。24.【多選】社會(huì)工作者小唐計(jì)劃用“簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣”抽取社區(qū)老年人進(jìn)行需求問(wèn)卷，必須滿足的條件包括：A.編制完整抽樣框B.樣本量≥30C.使用隨機(jī)數(shù)表D.進(jìn)行分層E.每個(gè)個(gè)體被抽中概率相等答案：ACE解析：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣需完整名單與等概率，B為經(jīng)驗(yàn)值非必須，D為分層抽樣技術(shù)。25.【多選】社會(huì)工作者小駱在“精神障礙社區(qū)康復(fù)”項(xiàng)目中，與精防醫(yī)生、民警、家屬建立“多專業(yè)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)契約應(yīng)明確：A.溝通機(jī)制B.保密邊界C.決策流程D.費(fèi)用分擔(dān)E.角色職責(zé)答案：ABCE解析：多專業(yè)團(tuán)隊(duì)契約聚焦合作規(guī)則，費(fèi)用分擔(dān)屬機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)，非團(tuán)隊(duì)層面。26.【多選】社會(huì)工作者小施在“企業(yè)社會(huì)工作”中推行“員工心理援助（EAP）”，下列做法體現(xiàn)“發(fā)展性”功能的有：A.新員工適應(yīng)訓(xùn)練B.裁員心理危機(jī)干預(yù)C.職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊D.管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)E.家暴個(gè)案輔導(dǎo)答案：ACD解析：發(fā)展性強(qiáng)調(diào)潛能開(kāi)發(fā)，BE屬治療性。27.【多選】社會(huì)工作者小紀(jì)使用“同理心回應(yīng)”技巧，下列回應(yīng)體現(xiàn)初級(jí)同理的有：A.“聽(tīng)起來(lái)您很失望。”B.“您似乎對(duì)父親既憤怒又愧疚。”C.“您剛才說(shuō)被同事排擠，所以不想上班，對(duì)嗎？”D.“如果我是您，也會(huì)覺(jué)得委屈?！盓.“您覺(jué)得自己被拋棄，那一定很難受?！贝鸢福篈C解析：初級(jí)同理重述與澄清感受，BE屬高級(jí)同理，D為自我披露。28.【多選】社會(huì)工作者小賀在“社區(qū)協(xié)商”中運(yùn)用“世界咖啡館”方法，其技術(shù)要點(diǎn)包括：A.4—5人一桌B.每輪20分鐘C.桌長(zhǎng)固定不動(dòng)D.組員輪轉(zhuǎn)至新桌E.用桌布記錄觀點(diǎn)答案：ABDE解析：桌長(zhǎng)可隨組輪轉(zhuǎn)，非必須固定。29.【多選】社會(huì)工作者小施評(píng)估“青少年禁毒教育”項(xiàng)目，采用“前后測(cè)+對(duì)照組”設(shè)計(jì)，可能存在的內(nèi)部效度威脅有：A.歷史事件B.成熟C.測(cè)試D.選擇偏差E.擴(kuò)散答案：ABCDE解析：前后測(cè)設(shè)計(jì)均可能受上述因素干擾，需統(tǒng)計(jì)控制或設(shè)計(jì)改進(jìn)。30.【多選】社會(huì)工作者小柯在“低保動(dòng)態(tài)管理”核查中，發(fā)現(xiàn)低保戶老鄭女兒入職起薪8000元，但老鄭拒絕主動(dòng)申報(bào)。小柯應(yīng)：A.向街道辦報(bào)告B.耐心解釋政策C.協(xié)助申請(qǐng)退出D.保密其收入信息E.給予批評(píng)教育答案：ABC解析：依法需報(bào)告并解釋政策，協(xié)助退出；收入信息非隱私，無(wú)需保密，批評(píng)教育易激化矛盾。二、社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）【案例分析一】背景：Y市Q社區(qū)屬老舊礦區(qū)，60歲以上人口占38%，獨(dú)居、空巢比例高。社區(qū)內(nèi)有一處廢棄礦工禮堂，產(chǎn)權(quán)歸市國(guó)資委，長(zhǎng)期閑置。社工站計(jì)劃以“健康養(yǎng)老”為核心，通過(guò)“資產(chǎn)為本”模式激活禮堂，打造“銀齡驛站”。前期需求評(píng)估顯示：老人慢性病管理知識(shí)缺乏、日常血壓血糖測(cè)量不便、精神文化生活單調(diào)、社區(qū)參與度低。社工站已聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、老年大學(xué)、志愿者協(xié)會(huì)成立項(xiàng)目組，并獲得市慈善總會(huì)15萬(wàn)元資助，但禮堂改造需國(guó)資委審批，且附近居民擔(dān)心施工噪音。31.【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)寫(xiě)出“銀齡驛站”項(xiàng)目總目標(biāo)、分目標(biāo)、產(chǎn)出、評(píng)估指標(biāo)及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。（600字內(nèi)）答案：總目標(biāo)：利用資產(chǎn)為本理念，將廢棄禮堂改造成以老年人健康管理與精神關(guān)懷為核心的社區(qū)公共空間，提升老年人生活質(zhì)量與社區(qū)參與度。分目標(biāo)：1.六個(gè)月內(nèi)完成禮堂改造并通過(guò)消防驗(yàn)收，建成“銀齡驛站”。2.建立“1+1”健康支持網(wǎng)絡(luò)（1名醫(yī)護(hù)+1名志愿者對(duì)接10位慢病老人），覆蓋80名老人。3.開(kāi)展“健康自我管理小組”8期，使參與者慢病知識(shí)得分平均提高30%。4.組建“銀齡文藝社”等3支老年人自組織，每月開(kāi)展活動(dòng)不少于2次，參與老人累計(jì)達(dá)200人次。產(chǎn)出：1.改造后禮堂1處，含健康檢測(cè)室、多功能活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽角。2.健康支持網(wǎng)絡(luò)檔案80份。3.小組活動(dòng)手冊(cè)1套、活動(dòng)記錄32份。4.自組織備案3份、活動(dòng)影像資料。評(píng)估指標(biāo)：1.改造驗(yàn)收合格率100%。2.老人血壓血糖月監(jiān)測(cè)率≥85%。3.知識(shí)問(wèn)卷前后測(cè)得分提升≥30%。4.社區(qū)活動(dòng)參與人次統(tǒng)計(jì)、自組織活躍度（持續(xù)6個(gè)月）。風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)：1.產(chǎn)權(quán)審批延遲——提前兩個(gè)月提交材料，與國(guó)資委建立“周溝通”機(jī)制；準(zhǔn)備備用場(chǎng)地（社區(qū)活動(dòng)室）過(guò)渡。2.居民投訴噪音——施工時(shí)間限定在8:30—11:30、14:00—17:00；設(shè)置隔音圍擋；召開(kāi)居民說(shuō)明會(huì)并發(fā)放施工進(jìn)度表。3.醫(yī)護(hù)志愿者流失——與衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂合作協(xié)議，明確人員排班；建立“積分—兌換”激勵(lì)機(jī)制，志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)可兌換體檢。4.老人參與率低——采用“熟人動(dòng)員+入戶邀請(qǐng)”雙軌策略；首次活動(dòng)設(shè)“老帶新”禮品，提升吸引力。5.資金缺口——預(yù)留10%應(yīng)急金；開(kāi)發(fā)“企業(yè)冠名角落”吸引社會(huì)捐贈(zèng)；申請(qǐng)省級(jí)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)專項(xiàng)資金?！景咐治龆勘尘埃盒±?，女，17歲，高二學(xué)生，因多次自殘被班主任轉(zhuǎn)介至社工站。母親早逝，父親再婚后常年在外跑運(yùn)輸，與繼母關(guān)系疏離。小黎自述“空虛、失眠、成績(jī)下滑”，手腕有多道劃痕。社工小洪評(píng)估其存在中度抑郁風(fēng)險(xiǎn)，已聯(lián)系校心理老師進(jìn)行危機(jī)干預(yù)并簽訂《不傷害協(xié)議》。小黎同意接受個(gè)案服務(wù)，但要求對(duì)父親保密“自殘”細(xì)節(jié)，擔(dān)心父親責(zé)罵。32.【個(gè)案工作】請(qǐng)寫(xiě)出小洪的服務(wù)計(jì)劃，包括問(wèn)題診斷、理論視角、介入階段、具體策略及倫理考量。（600字內(nèi)）答案：?jiǎn)栴}診斷：1.心理—情緒：中度抑郁、自殘行為、睡眠障礙。2.家庭系統(tǒng)：親子溝通缺失、繼母支持薄弱、家庭結(jié)構(gòu)不完整。3.學(xué)校系統(tǒng)：學(xué)業(yè)壓力、同伴比較、缺乏成功體驗(yàn)。4.社會(huì)支持：朋輩網(wǎng)絡(luò)弱、缺乏正向依戀對(duì)象。理論視角：1.認(rèn)知行為理論：識(shí)別負(fù)性自動(dòng)思維，改善情緒與行為。2.依戀理論：重建安全依戀，修復(fù)早期喪母創(chuàng)傷。3.家庭系統(tǒng)理論：提升父親情感功能，調(diào)整家庭互動(dòng)模式。介入階段與策略：1.建立關(guān)系與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（第1—