2026年心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格考前精講題集一、單選題（每題1分，共20題）1.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師在服務過程中發(fā)現(xiàn)服務對象有傷害自身或他人危險時，應如何處理？A.視情況勸導，無需上報B.立即中止服務，并通知監(jiān)護人C.告知服務對象風險，由其自行決定D.拒絕服務，避免承擔責任2.來訪者小張多次咨詢后表示“咨詢師總能理解我”，這體現(xiàn)了心理咨詢的哪種效應？A.移情效應B.霍桑效應C.安慰劑效應D.皮格馬利翁效應3.在團體咨詢中，若某成員頻繁打斷他人發(fā)言，咨詢師應優(yōu)先采取哪種干預方式？A.批評該成員B.延后處理該行為C.引導全體成員討論規(guī)則D.視為正常表現(xiàn)，不作干預4.某來訪者長期回避社交場合，咨詢師采用暴露療法時，最應避免的做法是？A.按照來訪者意愿逐步暴露B.強制其立即面對最高等級恐懼情境C.記錄暴露過程中的情緒變化D.設定可達成的小目標5.青少年來訪者小李因家庭沖突導致情緒低落，咨詢師在首次會談中應優(yōu)先關注？A.探索家庭沖突細節(jié)B.安排家庭作業(yè)C.建立信任關系D.評估自殺風險6.根據(jù)認知行為理論，以下哪項不屬于貝克認知三角模型要素？A.自動化思維B.情緒反應C.個體價值觀D.核心信念7.某來訪者傾訴童年創(chuàng)傷后出現(xiàn)回避行為，咨詢師采用EMDR治療時，應重點處理？A.改變來訪者認知B.鏈接創(chuàng)傷記憶與資源記憶C.增加家庭支持D.指導放松技巧8.心理咨詢師在服務過程中應遵守的保密例外情形不包括？A.預防自殺B.涉及兒童虐待C.法院強制要求D.獲得來訪者書面同意后披露9.來訪者小王表達“咨詢師總在說教”，這反映了咨詢關系的哪種狀態(tài)？A.權力不平衡B.治療匹配良好C.移情誤認D.文化差異10.某來訪者因考試焦慮尋求咨詢，咨詢師采用放松訓練時，最應強調？A.即時見效的重要性B.正念覺察的練習C.儀器監(jiān)測生理指標D.家庭成員配合訓練11.團體咨詢中“空椅子技術”主要用于處理？A.人際邊界問題B.自我價值沖突C.家庭溝通障礙D.情緒宣泄12.來訪者小張聲稱“只有你能理解我”，咨詢師應如何回應？A.表示認同其感受B.提醒可能存在的移情C.探索這種感受的來源D.建議更換咨詢師13.某來訪者因職場壓力尋求咨詢，咨詢師在評估階段應優(yōu)先關注？A.工作環(huán)境細節(jié)B.應對方式差異C.人際關系沖突D.性格特質分析14.認知行為療法中，“行為實驗”的核心目的是？A.量化問題行為B.識別行為功能C.改變行為模式D.確認認知扭曲15.來訪者表達“咨詢師讓我感覺不安全”，這提示咨詢師應？A.解釋專業(yè)倫理B.檢查環(huán)境設置C.改善服務態(tài)度D.增加咨詢頻率16.某來訪者長期壓抑憤怒，咨詢師采用心理劇技術時，應優(yōu)先？A.設計角色沖突場景B.鼓勵自由表達C.分析劇本意義D.控制治療進程17.來訪者小王因失戀出現(xiàn)回避行為，咨詢師采用動機式訪談時，應？A.強調分手的合理性B.引導其思考改變動機C.推薦失戀團體D.質疑其回避行為18.某來訪者表示“咨詢師總打斷我”，這反映了咨詢中的？A.權力失衡B.溝通障礙C.移情轉移D.文化差異19.來訪者小張咨詢3個月后仍未改變，咨詢師應優(yōu)先？A.增加咨詢頻率B.調整治療目標C.評估治療匹配度D.建議藥物治療20.團體咨詢中“角色扮演”技術主要適用于？A.角色認同問題B.溝通技巧訓練C.自我探索D.情緒管理二、多選題（每題2分，共10題）1.心理咨詢師在服務過程中應遵守的倫理原則包括？A.保密B.不傷害C.自主D.公平E.勝任2.來訪者表達“咨詢師讓我感覺被評判”，可能的原因包括？A.咨詢師無意識偏見B.治療目標不一致C.跨文化溝通障礙D.咨詢關系不匹配E.移情誤認3.認知行為療法中常用的技術包括？A.認知重構B.行為實驗C.放松訓練D.家庭作業(yè)E.替代經(jīng)驗4.團體咨詢中“破冰活動”的主要作用有？A.建立信任B.降低焦慮C.探索問題D.提升效率E.形成規(guī)則5.來訪者小張咨詢過程中頻繁遲到，可能的原因包括？A.價值觀沖突B.應對方式問題C.對咨詢的抗拒D.約定不明確E.環(huán)境干擾6.心理劇技術中常用的角色包括？A.導演B.自我C.觀眾D.鮑尼E.指導者7.來訪者因文化差異導致咨詢困難時，咨詢師應？A.學習相關文化知識B.調整咨詢方式C.建立跨文化咨詢聯(lián)盟D.直接評判文化差異E.增加咨詢頻率8.動機式訪談的技巧包括？A.開放式提問B.情感反映C.預設答案D.自我暴露E.總結反饋9.來訪者咨詢過程中出現(xiàn)軀體化癥狀時，咨詢師應？A.排除器質性疾病B.探索心理關聯(lián)C.建議藥物治療D.改善生活習慣E.調整咨詢目標10.團體咨詢中“沉默現(xiàn)象”的處理方式包括？A.直接批評B.引導發(fā)言C.建立安全氛圍D.觀察個體差異E.設置發(fā)言規(guī)則三、案例分析題（每題10分，共3題）1.來訪者小王（男，28歲）因“總是無法拒絕別人”前來咨詢。其描述：每次拒絕同事請求時都會焦慮，事后后悔，導致人際關系緊張。咨詢師在首次會談中了解到其成長于嚴格的家庭環(huán)境，父母常以“不懂得拒絕”為由批評他。問題：請分析該案例的評估要點和初步干預方向。（10分）2.來訪者小李（女，35歲）因“丈夫疑似出軌”前來咨詢。其描述：丈夫最近頻繁加班，手機不離手，拒絕夫妻親密行為。咨詢師在會談中觀察到小李情緒激動，語速加快，多次打斷咨詢師。問題：請分析該案例的危機干預要點和咨詢關系建立策略。（10分）3.來訪者小張（男，45歲）因“退休后生活空虛”前來咨詢。其描述：退休后每天睡到中午，沉迷網(wǎng)絡賭博，與子女關系疏遠。咨詢師了解到其年輕時曾為工作過度奮斗，忽視家庭。問題：請分析該案例的治療目標設定和干預方案設計。（10分）答案與解析單選題答案1.B2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.A10.B11.C12.B13.B14.C15.B16.A17.B18.B19.C20.B單選題解析1.B根據(jù)《精神衛(wèi)生法》第三十二條，心理咨詢師發(fā)現(xiàn)服務對象可能傷害自身或他人時，應當立即采取危機干預措施，并通知監(jiān)護人或相關機構，而非視情況處理。2.A移情效應指來訪者將過去重要人際關系中的情感投射到咨詢師身上，符合“總能理解我”的表述。3.C團體咨詢中應先建立共同規(guī)則，避免個體行為破壞團體秩序。4.B暴露療法強調系統(tǒng)脫敏，強制面對最高等級情境可能引發(fā)崩潰。5.C建立信任是初次咨詢的核心任務，尤其對青少年來訪者。6.C貝克認知三角包含認知、情緒和行為，價值觀屬于社會認知理論范疇。7.BEMDR治療的核心是建立資源記憶與創(chuàng)傷記憶的神經(jīng)連接。8.D保密例外情形包括法律規(guī)定（如法院強制）、預防自殺、兒童虐待等，書面同意不屬于例外。9.A反映咨詢關系中權力不平衡，來訪者感到被控制。10.B放松訓練強調覺察當下體驗，而非追求即時效果。11.C空椅子技術常用于處理未解決的家庭關系沖突。12.B應警惕移情誤認，需區(qū)分真實感受與理想化投射。13.B工作場所問題常與應對方式直接相關，需優(yōu)先評估。14.C行為實驗的核心是驗證行為功能，改變行為模式。15.B環(huán)境設置（如隔音、溫度）直接影響來訪者安全感。16.A心理劇通過角色沖突幫助來訪者探索未解決議題。17.B動機式訪談通過探索改變動機促進行為改變。18.B反映咨詢溝通存在障礙，而非權力失衡。19.C治療不匹配是咨詢中斷的重要原因，需重新評估。20.B角色扮演技術適用于訓練具體溝通技巧。多選題答案1.ABCE保密、不傷害、自主、勝任是核心倫理原則。2.ABCD可能由偏見、目標不一致、不匹配、移情誤認導致。3.ABBD認知重構、行為實驗、家庭作業(yè)是核心技術。4.ABE破冰活動主要作用是建立信任、降低焦慮、形成規(guī)則。5.BCD可能是抗拒、應對方式問題或約定不明確。6.ABD導演、自我、鮑尼（代表他人）是常用角色。7.ABCE需學習文化知識、調整方式、建立聯(lián)盟。8.ABE開放提問、情感反映、總結反饋是核心技巧。9.ABE需排除器質性疾病、探索心理關聯(lián)、改善生活習慣。10.BCE引導發(fā)言、安全氛圍、發(fā)言規(guī)則是常用處理方式。案例分析題答案1.評估要點：-評估社交回避的程度、頻率及影響；-探索家庭環(huán)境對社交行為的塑造作用；-評估自尊水平及對拒絕的認知扭曲。干預方向：-認知行為療法：識別“必須滿足他人需求”的自動化思維；-角色扮演：練習拒絕場景；-家庭雕塑：探索家庭關系模式。2.危機干預要點：-評估婚姻關系危機程度及安全風險；-提供情緒支持，避免評判；-建議夫妻共同