學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施范文為了深入貫徹落實(shí)教育部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，我校近期開(kāi)展了全面的師德師風(fēng)自查活動(dòng)。現(xiàn)將自查情況及整改措施報(bào)告如下：一、自查工作的組織與開(kāi)展1.成立自查工作小組：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和教師代表為成員的師德師風(fēng)自查工作小組。明確了各成員的職責(zé)，確保自查工作的順利進(jìn)行。2.制定自查方案：根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)自查方案，明確了自查的內(nèi)容、方法、步驟和時(shí)間安排。3.宣傳動(dòng)員：召開(kāi)了師德師風(fēng)自查工作動(dòng)員大會(huì)，向全體教師傳達(dá)了上級(jí)文件精神和學(xué)校自查方案的要求，使教師充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高了教師參與自查工作的積極性和主動(dòng)性。4.開(kāi)展自查自糾：組織教師對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，從思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)、廉潔自律等方面進(jìn)行了全面的自查自糾，并撰寫(xiě)了個(gè)人自查報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。二、自查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題1.思想政治方面部分教師對(duì)黨的教育方針政策學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹，缺乏對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。在日常教學(xué)中，不能很好地將思想政治教育融入到學(xué)科教學(xué)中，存在重知識(shí)傳授、輕思想教育的現(xiàn)象。個(gè)別教師政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)一些不良思想和言論缺乏正確的判斷和抵制能力，甚至在課堂上發(fā)表一些不當(dāng)言論，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2.職業(yè)道德方面少數(shù)教師敬業(yè)精神不夠，工作積極性不高，存在敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。對(duì)教學(xué)工作缺乏熱情，備課不認(rèn)真，上課不負(fù)責(zé)，批改作業(yè)不及時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠。部分教師缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，在教育教學(xué)工作中各自為政，不愿意與同事交流合作，影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的整體效果。個(gè)別教師存在有償補(bǔ)課、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金等違反師德師風(fēng)的行為，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象和聲譽(yù)。3.教育教學(xué)方面一些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)手段單一，不能適應(yīng)新課程改革的要求。在課堂教學(xué)中，仍然采用傳統(tǒng)的“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)方式，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。部分教師教學(xué)評(píng)價(jià)方式不合理，過(guò)于注重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，缺乏全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。少數(shù)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新不及時(shí)，不能跟上學(xué)科發(fā)展的步伐。在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤和教學(xué)失誤，影響了教學(xué)質(zhì)量。4.廉潔自律方面?zhèn)€別教師廉潔意識(shí)淡薄，在物資采購(gòu)、項(xiàng)目招標(biāo)等工作中，存在接受供應(yīng)商賄賂、回扣等行為，損害了學(xué)校的利益。部分教師在招生、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，不能?chē)?yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，存在拉關(guān)系、走后門(mén)等不正之風(fēng)，影響了學(xué)校的公平公正形象。三、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析1.思想認(rèn)識(shí)不足：部分教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)是教師的立身之本、為師之魂。在日常工作中，只注重業(yè)務(wù)能力的提高，忽視了職業(yè)道德的修養(yǎng)，導(dǎo)致思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平不高。2.制度執(zhí)行不力：學(xué)校雖然制定了一系列師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，存在打折扣、搞變通的現(xiàn)象。對(duì)違反師德師風(fēng)的行為查處不力，缺乏有效的監(jiān)督和制約機(jī)制，導(dǎo)致一些教師心存僥幸，敢于違反師德師風(fēng)規(guī)定。3.培訓(xùn)教育不夠：學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)教育工作重視不夠，培訓(xùn)內(nèi)容和方式不能滿(mǎn)足教師的實(shí)際需求。在培訓(xùn)過(guò)程中，往往注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，忽視了思想政治和職業(yè)道德的教育，導(dǎo)致教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平不能得到有效提升。4.社會(huì)環(huán)境影響：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的多元化，一些不良思想和價(jià)值觀對(duì)教師的思想產(chǎn)生了一定的沖擊。部分教師受拜金主義、享樂(lè)主義等思想的影響，不能堅(jiān)守教師的職業(yè)道德底線(xiàn)，出現(xiàn)了一些違反師德師風(fēng)的行為。四、整改措施1.加強(qiáng)思想政治教育，提高教師的政治素質(zhì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)：定期組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、法律法規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，提高教師的政治理論水平和政治敏銳性。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、研討交流等活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育：將師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)、師德報(bào)告會(huì)、師德演講比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象。開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)：組織教師參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、扶貧支教等，讓教師在實(shí)踐中了解社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，將思想政治教育融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。2.完善制度建設(shè)，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度修訂完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度：根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)制度執(zhí)行力度：建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保制度的有效執(zhí)行。建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制：將師德師風(fēng)納入教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容，建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，激勵(lì)教師自覺(jué)遵守師德師風(fēng)規(guī)定。3.改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)方法培訓(xùn)：定期組織教師參加教學(xué)方法培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。推進(jìn)課程改革：積極推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)課程整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保新課程改革的順利進(jìn)行。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：建立健全多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，改變單一以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的方式，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)廉潔自律教育，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)：定期組織教師開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)廉潔自律的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，增強(qiáng)教師的廉潔意識(shí)和自律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展警示教育、廉政談話(huà)等活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守廉潔自律的規(guī)定，做到廉潔從教。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理：加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)、項(xiàng)目招標(biāo)、招生、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范工作流程，防止出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行教師廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)違反廉潔自律規(guī)定的教師，要嚴(yán)肅處理。營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造廉潔從教的良好氛圍。通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，如廉潔主題班會(huì)、廉潔文化作品創(chuàng)作等，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。五、整改工作的組織實(shí)施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和教師代表為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)整改工作的組織協(xié)調(diào)和督促檢查。2.明確整改責(zé)任：將整改任務(wù)分解到各部門(mén)和個(gè)人，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限。各部門(mén)和個(gè)人要按照整改方案的要求，認(rèn)真落實(shí)整改措施，確保整改工作取得實(shí)效。3.加強(qiáng)督促檢查：建立健全整改工作督促檢查機(jī)制，定期對(duì)整改工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。對(duì)整改工作不力的部門(mén)和個(gè)人，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。4.及時(shí)總結(jié)反饋：在整改過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善整改措施。同時(shí)，要及時(shí)向師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界反饋整改工作進(jìn)展情況，接受社會(huì)監(jiān)督。六、整改工作的預(yù)期效果通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查和整改工作，預(yù)期達(dá)到以下效果：1.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，能夠自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象。2.教師的教育教學(xué)方法得到改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.學(xué)校的制度建設(shè)得到完善，制度執(zhí)行力度