八年級備課組工作計劃

八年級備課組工作計劃1

一、指導思想

以校長的從基本抓起，用最原始的方法來管理的思想為指

導，切實抓好小組的備課檢查工作。以教務處提出的學習集體領(lǐng)

導制度為方向，在個人備課的基礎(chǔ)上，做好后期集體探討工作，

整合形成二次集體備課成果，爭取做到每課有精彩，拿出優(yōu)質(zhì)的

教案與課件，選出調(diào)度最好的科任教師，及時地安排公開課。讓

更多的人來評價，確定最好的教學案例放置到學科網(wǎng)站上去，有

效地充實學校教學資源。

二、具體任務

結(jié)合教研組會議關(guān)于績效工資考核的項目，備課組長做好指

導落實工作，讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機會，積極地參與到

學科活動中來。每周二下午為集體備課時間，新課程下八年級數(shù)

學的教學，突出的特點即：“以學生為中心，以現(xiàn)實為環(huán)境，以

實踐為途徑，以德育為目標”。所以教學絕不能拘泥于教材或教

參，而應根據(jù)各班學生的特點去準備好教學素材，學習先進教育

理論，設(shè)計好教學手法。要讓大多數(shù)孩子快樂健康地學習。備課

組長應要求教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

研究型、專家型的‘必由之路。將反思寫進自己的教案中，并將

其作為備課的重要內(nèi)容，為集體備課奠基。同時組內(nèi)活動做到：

“四定”，教研活動或集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言

人、定記錄人。“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一

課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。

為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

在教學中既要照顧中、下層學生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例

題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結(jié)合教材，可適度增減例

題。

為加快對試驗課的理解和掌握，積極探索教改進程，建立備

課組資料庫，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存

庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學

中。

總之，備課組教師應團結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實事，在

“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成

績，為提高長鴻學校八年級的數(shù)學成績而努力奮斗。八年級備課

組工作計劃2

一、指導思想：

切實貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學規(guī)律，堅

持“以學定教”、“因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多

彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學

科教學目標的順利完成。

二、教學目標；

1、學科教學:一是完成本學期的中國區(qū)域地理教學，二是完

成鄉(xiāng)土地理教學，做好初中地理中招考試的準備。

2、技能目標：能較好的掌握八年級下冊的基本地理知識，

會識讀基本的'地理圖表，能運用地理知識解決生活中的問題。

3、考試目標：爭取一模考試合格率達到100%。

三、主要措施：

1、研究教材主要知識框架，明確教學任務，了解教材的知

識體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系，和各章節(jié)重點，難點和主要

的教學要求，結(jié)合地理課程標準，研究中招課標重點，有針對性

的對學生進行指導和訓練。

2、堅持每雙周一次的教研活動和單周的集體備課，攻難

點、突重點，多形式，求實效。每次有中心發(fā)言人，有主題有記

錄。

3、堅持抓好常規(guī)教學，在有限的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)

量。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

4、繼續(xù)抓好教法指導和良好序貫的養(yǎng)成，落實好課前準

備，讀圖識圖填圖能力，以及綜合分析問題能力的培養(yǎng)。

5、指導青年教師，做好磨課，老師做好聽課，評課集體備

3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學生興趣的同時增

強學生學習英語的能力。

三、工作重點

1.、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學生

能夠主動積極地學習英語，而不是靠老師來逼著學。上學期，我

們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的程

度上調(diào)動了學生的積極性。本學期，我們八年級備課組將會繼續(xù)

組織學生參與手抄報比賽，單詞過級，書法等比賽。

2.繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆礦教

材，改進教法，提高課堂效率。

八年級英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)

常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的

特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單

元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設(shè)計方案和任務

單，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教

學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積

極性，發(fā)揮學習主動性。

3、針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下

措施：

1）、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學

方法。特別注意面向

全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意

深淺結(jié)合、因人而異，增強學生學習英語的信心，順利完成教學

計劃。

2）、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生

的成長負責。對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導差

生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓

每位學生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生

間的情感交流、教學和諧。

3）、嘗試分層教學?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實

施分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采用不

同的教學方法，既要照顧到優(yōu)秀學生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以

解決一般學生“吃不了”的問題，促使每一個學生能發(fā)揮出最佳

水平。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實

效的原則，在總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成八年級

英語組備課任務。八年級備課組工作計劃4

一、指導思想：

為了“讓學生個個充分發(fā)展，家長人人高度滿意。”我們?nèi)?/p>

體八年級英語教師，在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)

上，繼續(xù)堅持面向全體學生，抓住新課程改革機遇，趁勢而上，

進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，積極展開

創(chuàng)造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現(xiàn)

素質(zhì)教育。

二、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努

力，力爭英語成績在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導

學生，爭取取得優(yōu)秀的成績。

三、具體措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。

全組教師重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標

準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理

念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效

率。

2、加強備課組建設(shè)。

首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自

身建設(shè)：

①準時參加每兩周一次的?備課組活動，不遲到，不早退，

不無故請假。

②中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備

課材料。

③組員積極發(fā)言，各抒己見，提倡團隊合作。

3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常

規(guī)，提高課堂教學效率。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照

學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學

生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和

網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，推動

學科教學與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思，及時總結(jié)得

失，以利于以后的教學。

要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識

情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心

聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多

指缺點，做到共同學習，共同提高。八年級備課組工作計劃5

20_—20__年學年度第一學期開學，我們初二歷史備課組三

位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材，結(jié)合初二學生的學情，

制定了本學期的教學工作計劃，其目的是為了本學期教學有計

劃、有步驟地進行，也為了進一步提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)歷史教學

目的。其教學計劃內(nèi)容如下。

一、指導思想

以新課標教學要求的重要思想為指導，全面推進素質(zhì)教育；

培養(yǎng)學生的歷史知識應用能力的提高；培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值，

實現(xiàn)歷史教學的情感目標。讓學生形成有道德、有文化、有紀律

的新型人材。

二、教學任務和目標

第一，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事

件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不司歷史

時期的基本特征及其發(fā)展趨勢C

第二，培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收

集、整理和運用相關(guān)的歷史學習，啟發(fā)學生對歷史事物進行想

象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。提高學生運用

歷史知識能力。

第三，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社

會活動的能力。

第四，從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的

基家本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實

現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇

高使命，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第五，進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

三、學情分析

八年級學生性格差異較大的情況，教學方法也應有所不同。

大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣，所以對歷史教學應從培養(yǎng)學生

的學習興趣入手；對歷史也稍感興趣，但學生很不踏實，對史實

的記憶很差，針對這種情況，歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶。總

之，希望通過努力，使歷史教學質(zhì)量得到提高。

四、課標要求

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷

史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。

通過課堂學習和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱

辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識；通過收集

資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、

比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認同感，加深對人類歷史發(fā)展進

程的理解。

逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，

形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家、民族的歷史

責任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社

會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

五、教材分析

本教材突出特點有：一是簡化但不失主體，難易適中；二是

啟發(fā)性和滋味性強，圖文并茂較為直觀；三是知識與能力的結(jié)

合，既提高學生知識水平，又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。

本教材還貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等，雖然不是教材

的正文，卻是教材正文的.擴展，實際上是給了學生一定的思考

空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，拓展視

野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣，同時，又實施了愛

國主義教育，人文精神教育，因些，教學時要充分利用教材，同

時讓學生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等

教學活動。

六、教學方法和措施。

1、充分解讀教材和新課標要求，搜集資料豐富教學內(nèi)容。

把握課文重難點，設(shè)計教學方法，做到課前備好每一節(jié)課，在授

課過程中突出重點，突破難點。

2、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神，進行每節(jié)

課的集體備課，形成一個統(tǒng)一的學案。

3、深入課堂聽課，加強聽課后的評課制度，坦誠的提出評

課建議，相互學習，博采所長，同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，

及時有效的改進教學手段。

4、布置課堂作業(yè)，認真批改，對學生在作業(yè)中反映的問題

及時幫助其改正。

5、積極引導學生開展第二課堂學習，豐富學生的歷史知識

面，提高學生學習興趣。

6、加強單元測試練習，認真分析分數(shù)反映出的問題，做出

深入透徹的試卷分析。

7、積極開展網(wǎng)上研究學習，增進教師的學識水平和業(yè)務水

平，提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)。八年級備課組工作計劃6

本學期我九年級科學備課組工作，將圍繞學校教學工作計

劃，以九年級科學學科教學內(nèi)容和學生認知具體特點，以培養(yǎng)學

生科學學習興趣、養(yǎng)成科學學習規(guī)范為中心，配合主題校本教研

活動，以“課堂教學有效性”為重點展開研討活動，力求提高教

師素質(zhì)和初三科學教學質(zhì)量。尋求學科教研教學特色，認真做好

初三的集體備課活動。同時本著以學生發(fā)展為目標的教學理念，

九年級全面進行校本課程的教學，拓展學生的知識面，發(fā)展學生

各項能力。本學期的具體工作有以下幾點：

1.認真按時開展備課組活動，做到每次活動有中心主題。

努力研究教材、教法，及時分析教學情況，研究和精選習題、安

排單元練習，合理控制作業(yè)負擔。2.加強集體備課和資源共

享。按照備課和課件制作分工安排，每人認真完成任務，及時上

傳到備課組資源站。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做

修改。

3.加強教學常規(guī)工作。課堂中要體現(xiàn)學校校本教研的主題

“基于課堂教學的有效性，探索學習規(guī)律”。在平時教學中要滲

透一些學習方法，知識教學之外，注重學生學法的引導。認真批

改作業(yè)，加強學生良好學習習慣的.養(yǎng)成。4.加強教材研究，始

終堅持“高質(zhì)，輕負”的教學導向。認真研究作業(yè)題，讓學生學

得快樂，學得扎實。

5.教學指向全體學生。根據(jù)九年級學生特點，加倍關(guān)注后

進的學生，不讓他們掉隊。平時教學宜采用“小坡度、低密度、

勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原

則，對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、

解決問題的能力。

6.備課組組教師對練習的和測試卷的共同研究，這樣能保

證練習的質(zhì)量及避免知識點的重復。

7.加大力度實施培優(yōu)扶差工作。重視基礎(chǔ)，努力提高學生

整體的科學素質(zhì)。在教學過程中可以實施分層次布置作業(yè)，學習

能力較弱的可降低作業(yè)難度。八年級備課組工作計劃7

一、指導思想

通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一

步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力

培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題

的能力。

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直

接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。

要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，

充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。在學生所學

知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生

來說r能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后

進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學生

仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著

一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。在學

習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)

濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知

識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，

培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維

能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合

適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在

學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習

中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大

部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也

成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打

折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的

習慣，自習課專心致至學習的.習慣，主動糾正（考試、作業(yè)

后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能

做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)

注的。

三、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定

方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的

建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基

礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些

性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動

經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識

并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等

簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學習引入無限不

循環(huán)小數(shù)，進而給出了無理數(shù)的概念，實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴

張，將有理數(shù)擴充到實數(shù)范圍，使學生對數(shù)的認識進一步深入。

第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，

并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)-----次函數(shù)。了解函數(shù)

的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世

界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境一一建立數(shù)學

模型一一概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題

情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及

其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；

同時在教學順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教

材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與

一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的

實際背景一一使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號

感；有關(guān)運算法則的探索過程一一為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸

納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握一一設(shè)置

恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。

四、具體措施

本備課組有三位教師，分別是：張鳳才，代紅清，賴建華。

本學期，本備課組進一步深入開展課題研究，以及作業(yè)布置，批

改，輔導講評研究活動，加大教學研究與教學改革的力度，緊緊

圍繞全面提高教學質(zhì)量這一總目標，強化教學管理，深化學科教

研，優(yōu)化課堂教學，構(gòu)建高效課堂，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱

進，優(yōu)化教育、教學，努力提高八年級學生的數(shù)學水平。

1、努力提高課堂教學質(zhì)量，確保合格率

本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將

要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程：創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師

生互動的教學環(huán)境；尊重學生的人格，關(guān)注學生的個性、情感、

態(tài)度、價值觀，教師中師生平等互動、教學相長；教學目標明

確，整合多種教學資源有效地進行教學；重視教學與教研活動，

及時總結(jié)和反思教學效果，課堂教學效率提高；注重教學策略、

教學方法和手段的改進，以及信息技術(shù)在教學中的應用。加大對

學困生的作業(yè)面批，輔導，在備課中注意難點重點的分解，給以

學困生思考的時間和參與的起點。課堂練習中注重對學困生的輔

導與幫助。

2、加強集體備課：加強備課，備學生，備教材

組內(nèi)教師定時（每周二）定點（理科辦公室）進行集體備

課。力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備

交流為復習課作好準備。認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂

內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙

點。認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一

堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。抓住關(guān)鍵、

分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫；落實每一堂課

后輔助，查漏補缺。備課中要突出重點，分解難點；要重視突出

教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習

知識方法的指導；在備課過程中也要滲透“兩綱教育”，設(shè)計的

數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生

的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、

閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)

學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。平時應多思考教學方

法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的

學習興趣和學習積極性。同時要寫出教學反思。

3、提倡教師的“再學習”

不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。積極與其它老師溝

通，加強教研教改，提高教學水平。教學中注重自主學習、合作

學習、探究學習。本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學

觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學?，F(xiàn)行的數(shù)學教學

大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對

我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀

念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才

能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段

去教學。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽

課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課

為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。

4、做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、

內(nèi)容、中心發(fā)言。

②做好每月的常規(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié)。

③做好本學期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作。

④學習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務：備

課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組為教師

的潛力。

⑥做好期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

5、機經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。以“兩頭”帶“中

間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導。

遇與挑戰(zhàn)并存，本組的八位教師將發(fā)揮團隊合作精神，立足

崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年

級的數(shù)學成績。教書育人，完成好各項教育教學任務。八年級備

課組工作計劃8

一、指導思想：

以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為

目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作

意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新

教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我

校初中英語教研和教學工作水平，在校長的領(lǐng)導下，用心探索，

取得更好成績。

二、工作思路：

L教學目標：

培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提

高英語教學質(zhì)量。

2.教研目標：

(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究

活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，透過聽課、

評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平

共同提高。

(2)各年級具體目標如下：

七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好英語學習習慣，

平時注重口語的訓練，幫忙學生克服口語困難，在不讓學生負擔

太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在

閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補

差，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力

加強學法指導和潛力培養(yǎng)，為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基

礎(chǔ)。

三、具體工作：

L加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。

2?強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真

學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，個性抓好“備

課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓

勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3?打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常

態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，及時評課，找

出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合

作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計

劃、有目標、有實效。研究教學資料，研究學生，進度，研究教

學方法，安排及教學資料要一致。透過各種方式對學生做出統(tǒng)一

的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)

量。透過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式

縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要

作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的'檢查、督促工作;

要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公

開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使教研

組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題

雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研

討和落實。從中及時了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調(diào)

整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保僮體系，以到達自我診斷、

自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編

習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢

業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及

全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》，加強

對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考

聽力、口語測試取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基

礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個性

要重視學生閱讀潛力的訓練。

7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全

體英語教師透過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系

實際用心撰寫英語教育教學論文八年級備課組工作計劃9

有效組織經(jīng)常性的教研，注重實效，積極參與上級機關(guān)的教

研活動，堅持每周一次的校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)

揮教師的群體智慧，讓教師的智慧和智慧在課堂教學中得到體

現(xiàn)。

一、指導思想

集體備課要求選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的

課堂教學做好充分準備。目的是充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，

取長補短，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須以個人備課為基

礎(chǔ)，在充分學習課程標準和教材的前提下，集體討論教學方法，

共同研究教學中應注意的問題，考慮學生的基本情況和實際情

況，確定教學目標，提高課堂教學效率。在“一個教案”的指導

思想指導下，我們組將建立“個人粗準備、資源共享、個人加

減、課后反思、教案準備”的備課體系。我們在與時俱進，保持

共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色，彰顯個性。

二、工作重點

認真開展八年級數(shù)學小組集體備課活動，備課要把握三個結(jié)

合：與新理念結(jié)合、與頭腦風暴結(jié)合、與課堂效率結(jié)合。開展

“一課一議一思一得”的教研活動。如果組內(nèi)有亮眼的教學設(shè)

計，會及時發(fā)到教學網(wǎng)，供其他老師參考。

三、準備時間和地點

集體備課時間：每周二第二第三節(jié)課，周四

集體備課地點：_樓八年級數(shù)學辦公室

四、集體備課的目標和措施

（一）目標

1、以學生為導向

我們小組將以學生的實際為切入點，討論一種易于學生接受

和掌握的'教學方法，努力讓大多數(shù)學生理解和掌握，努力讓每

個學生都學到東西°

2、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，保持集體備課的

有效性，從而提高課堂教學效率。

3、注重方法

備課時主要考慮學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生

的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，為他們的終身學習奠

定基礎(chǔ)。在教學過程中，它可以為學生提供一個展示自己的平

臺，達到活躍課堂的目的。

（二）措施

1、面點：集體備課時，主要討論內(nèi)容、重點、難點、注意

點、學生容易出錯的地方、教學策略等。下周上課，選一節(jié)課集

體準備教案。

2、重新組織教案：每個成員都有意識地把預先設(shè)計好的簡

要計劃帶入小組，每次小組備課時，小組內(nèi)的老師輪流寫，負責

集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容，以便參考、設(shè)計、重新組織教案。

3、根據(jù)班級的實際情況進行修改：教師根據(jù)商定的建議和

班級的具體情況對教學計劃進行修改、補充甚至重新制定，力求

體現(xiàn)共性與個性的完美結(jié)合。

4、及時反饋和改進：人總是在不斷的反思中進步。為了吸

取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，我們應該反思每一課，記下課堂上的事件，

集體備課時花些時間交流上周教完的感受。

（三）具體實施步驟

1、嚴格執(zhí)行“個人粗略準備”的步驟

（1）五個準各：備課、教材、教法、教法、學法。

（2）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

（3）兩種方法：教師的教學方法和學生的學習方法。

（4）兩個問題：課堂練習和作業(yè)。

2、集體備課時，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他教師

也要積極參與，表達自己的教學理念，講解理論依據(jù)，形成更加

一致的意見，經(jīng)過“爭鳴”后實施教學計劃。

3、融入自己的教學風格，實施、總結(jié)、反思，最終為某一

教學內(nèi)容形成一個優(yōu)美的教學設(shè)計。

4、每個模塊都保證有一個詳細的案例。其他人在原來的備

課上做了更多的改動，特別注意記錄課后的反思。

（四）注意點個人初始準備時間

1、突出重點，抓住重點。

2、寫備課提綱。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫意

圖，確定教學三維目標；分析教學重點、難點和重點。）

3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計方案。

4、提出自己的疑惑，以便集思廣益，克服困難。

在小組討論中，

1、分別陳述備課計劃，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

2、討論重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學

策略等。

（五）修改教學計劃

1、要針對學生學習上的弱點和知識上的缺陷努力，反復推

敲學生的活動，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。

2、課后反思與準備課后反思要深入，教案準備要周到。八

年級備課組工作計劃10

本學期我們組的老師繼續(xù)在課改精神的指引下，結(jié)合我們年

級學生的實際情況，經(jīng)過充分討論之后，確定了我們初二語文備

課組計劃。

一、指導思想

以“減負增效”精神為工作指導，努力探索教學上的新方

法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學

習效率，注重規(guī)劃創(chuàng)新，加強教學研究。逐步形成自己的教學特

色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學校的

生命共同體中努力實踐教師的價值。

二、工作要點

1、要求備課組.各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”

的意識，在課堂上滲透德育教育，落實好“兩綱”教育，努力提

高學生的文化品位。結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族

傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)

學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，努力探索分層教學，對不同層次的

學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都

能得到提高。布置作業(yè)要精選精練，努力做到“減負增效”。依

據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)

學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教

學更科學、更合理，更有成效。

3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一學生階

段性診斷考試。組織好診斷考的命題和試卷講評工作，做到人人

參與，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，

舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復

習的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。語文教學要

體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。使多

媒體技術(shù)更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的

主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，并從分

層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水

平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的

研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的

寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素

材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫

助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的.發(fā)展貢獻一份力

量。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨

課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各

成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開

課。努力鉆研教研課題，在實踐中努力探索教學的新方法、新途

徑。

8、關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習

障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的

語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各

類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修

養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識

狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增弼尊重學生、愛護學生、保

護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

三、探究和拓展

具體措施：

1、為了培養(yǎng)學生的動手能力、選材組材能力、設(shè)計能力，

綜合提高學生的語文素質(zhì)，我們將發(fā)動學生自己動手制作自己的

《子衿文摘》報，將自己平時閱讀中所看到的好文章剪貼或手抄

在2開紙上，并配上適當?shù)拿佬g(shù)裝飾。每月年級評選一次，優(yōu)秀

的將推薦到學校。預期效果：在學期結(jié)束時學生將能快速、精美

的制作出一份圖文并茂的小報。

2、積極參加校內(nèi)和校外的各項教研活動，廣采眾人之長，

來提高自己的教學水平。多向其他備課組取長補短。

我們備課組的計劃大致如此，我們會在實際的教學中，因時

制宜，因人而異。八年級備課組工作計劃11

一、現(xiàn)狀分析

我們初二年級共6個班，共有英語老師3位。在下學期的工

作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，認真反思過去經(jīng)驗的成功

與不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學期提高課堂教學質(zhì)

量、提升學生英語學習的興趣和水平。

二、工作目標

L在初二階段的日常教學過程中江重基礎(chǔ)知識訓練，強化聽

說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。

2.積極參與英語組內(nèi)培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高

學生的聽、說、讀、寫能力。

3.開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學生興趣的同時增強

學生學習英語的能力。

三、工作重點

L繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣。有了內(nèi)在的'動力，學生

能夠主動積極地學習英語，而不是靠老師來逼著學。

2.繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，

改進教法，提高課堂效率。

初二英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常

性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特

點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元

各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設(shè)計方案和任務

單，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教

學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積

極性，發(fā)揮學習主動性。

3.針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措

施：

（1）結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學

方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提

出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，增強學生學習英語的信

心，順利完成教學計劃。

（2）對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生

的成長負責。對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導差

生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓

每位學生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生

間的情感交流、教學和諧。

（3）嘗試分層教學?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式

實施分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采用

不同的教學方法，既要照顧到優(yōu)秀學生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可

以解決一般學生“吃不了”的問題，促使每一個學生能發(fā)揮出最

佳水平。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實

效的原則，在總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成初二英

語組備課任務。八年級備課組工作計劃12

本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課

堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)

建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術(shù)與課堂教學

整合的研究，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)

量.

一、加強理論學習，學習先進的教學理念

以學校組織學習的教學理論為基礎(chǔ)，以自主學習為輔，開闊

頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導教學實踐.

二、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研活動

我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研，理論學習，

說、講、評要有實效，集體備課，做到同備課同交流，資源共

享，培養(yǎng)學生學習的興趣。

三、日常工作實施細則

1、組織本組教師每周一次的備課活動，學習新課程標準，

用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動

及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學

習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學

科新的教學信息。

2、制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備

課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、取長補短，每

位教師每學期至少開設(shè)的,一節(jié)公開課.

3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重

考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)

問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提

高。

4、作為備課紐長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課

組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改

革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學

生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調(diào)動學生學

習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本

年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。

5、開展培優(yōu)輔差工作。真抓實干，做到時間落實，責任到

人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進，關(guān)注學生，提高及格

率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。

6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

7、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導和幫助教師學習提高，每

周每人至少聽本學科的課一節(jié)，做到互幫互學。

8、提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質(zhì)量的分

析。

9、完成各種二交材料，做好課件、教案、論文、案例的收

集，整理業(yè)務檔案。

10、積極參加學校和上級舉辦的各類活動，并爭取取得好成

績。

11、加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學校工作C

總之，在本學期，我們將嚴格按照學校工作計劃、教務處工

作計劃、教研組工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展

本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。八年級備課組工

作計劃13

根據(jù)學校的日常教學工作安排，以及新課標教學的需要，制

定本備課組的工作計劃。進一步深入搞好教科研工作，全面提高

教師業(yè)務素質(zhì)，積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生聽、說、

讀、寫多種能力，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。

一、備課計劃

一月份

1、每周一、周四下午第二節(jié)進行集體備課，討論教學中的

問題和學案使用中的問題。

2、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

3、第一，二單元的單元測試。

4、組內(nèi)互相聽評課，相互學習，探討如何操作小組學習,

當堂達標。

一月份

1、教案研討、學習活動。

2.第三四五六單元的學習和復習

3、期中考試復習迎考，閱卷。

一月份

1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

2、學案使用之問題研討，并進行進一步修改。

3、英語競賽。

4、6、7、8、9四個單元的學習和測試。

一月份

1、集體備課，繼續(xù)開展教案研討活動。

2、九、十兩人單元的學習和測試。

3、復習迎接期末考試。

4、假期作業(yè)的準備。

二、具體要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查。

（1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作。

統(tǒng)一本年級的學習要求：

a.學生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學生有一本聽寫本，專

用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本用于作文訓練。

b.每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理

和訂正。

c.要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，為初三學習打

下扎實的基礎(chǔ)。

d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。

e.及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，模仿錄音中

的語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)學生語感。

（2）強調(diào)認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一

堂課。

（3）教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作

業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專

題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教

師的業(yè)務素質(zhì)。

a.備課組按“五定”開展活動（即：定時間、定地點、定每

周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄

（活動記錄要詳細）。

b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課

堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據(jù)。

C.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改

進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論

式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

d.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重

視知識形成過程的'教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培

養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

e.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性

和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的

研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。

（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。集

體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課

文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，針對我們

印發(fā)的學案，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

（3）教學過程中要把好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作

業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（4）備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

總之，我們八年級備課組將在教研組的領(lǐng)導下，扎扎實實地

開展各項教學活動，為學校的教育教學盡自己最大的努力。八年

級備課組工作計劃14

本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校初中部教務處工作計

劃為指導思想，以全面提高教學質(zhì)量為重點，以深化課程改革為

中心，以教法、學法研究為切入點，深入開展教法和學法的研

究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強

課堂教學研究及課題研究，探索適應新課程改革的教學模式，促

進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結(jié)新課程改

革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量，為

初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的

教學工作計劃如下：

一、加強教學理論學習，更新教學觀念

組織全組數(shù)學教師認真學習新課程標準、新課程理念，以及

報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章，通過學習交流，統(tǒng)一思想認

識，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為，開展教改實驗。用先進的教

學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習

和創(chuàng)新學習，真正將發(fā)揮學生主體作用、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，

使每個學生都能得到應有的發(fā)展。鼓勵教師積極開展教學研究，

探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

二、狠抓落實教學常規(guī)，深化課堂教學改革

1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體

優(yōu)勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。重點要放

在創(chuàng)設(shè)問題情景，有效處理重點、難點和整個教學活動的設(shè)計

上，在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流，資源共享，取長

補短，日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后

再討論修改，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。

2、深化課堂教學改革、新課改中的要求，教學是為學生的

主動學習和發(fā)展服務的，為學生終身學習奠定基礎(chǔ)。要以此為指

導，探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下功夫，

努力培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣和主動性。

另外，在平時的教學過程中應抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓

住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知

識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動

的細節(jié)。

（2）上好課。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提

高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者

要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能

“吃”飽、“吃”好。

(3)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不

斷積累教學經(jīng)驗

(4)批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，

學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握

情況，對癥下藥。

(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測

驗卷子的、批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答

案的心理立即點評。(6)精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改

作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，

不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

3、加強培優(yōu)輔差的工作，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

備課組要配合教務處認真組織數(shù)學課外興趣小組，派專人負

責組織，制定切實可行的活動計劃，要精心備課，認真上課，練

習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng)，讓學有余力的

數(shù)學特長生在各級數(shù)學競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而

作出貢獻。

輔差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學中要

顧及差生的接受能力，適當放慢教學節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生

回答，提高差生的積極性，根據(jù)各個知識特點精心組織補差練

習，進一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。

4、備課組根據(jù)年級特點，有的放矢，