句1:春天來了，田野里百花盛開，小草也鉆出了地面，光禿禿的山坡綴滿了綠意，到處是一片生機(jī)盎然的景象。句2:春天來了，桃花、杏花俏皮地眨著眼睛，綴滿枝頭；柳枝抽出了新芽，拂動著柔軟的腰肢，幾多嫵媚；春水初生，靜謐溫柔里也會因春風(fēng)乍起而皺了眉。請你讀一讀下面描寫春天的句子，說說你更喜歡哪一句？理由是什么？“正如作文的人，因為不能修辭，于是也就不能達(dá)意?！?/p>

——魯迅《書信集·致李樺》2026屆新高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)隨“語”潛入頁，潤“言”細(xì)無聲——“語言文字運(yùn)用”之修辭專題（比喻、比擬、借代）復(fù)習(xí)目標(biāo):1.明晰考點(diǎn)要求，明確考題類型。2.區(qū)分相似修辭，總結(jié)解題規(guī)律。3.歸納答題規(guī)范，提高本題得分。一、明考點(diǎn)，知類型

修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。適當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法織就華章，能以修辭之花點(diǎn)綴文章的風(fēng)姿，產(chǎn)生先聲奪人的效果。設(shè)題類型辨:判定修辭析:賞析效果仿:仿用句式二、辨修辭，析效果（一）比喻概念：比喻就是打比方，即用跟甲事物有（

）的乙事物來描寫或說明甲事物。相似性2.條件：（1）甲和乙必須是（

）的事物，否則不能構(gòu)成比喻；（2）甲、乙之間必須有（

）。不同類相似性以下哪些句子運(yùn)用了比喻修辭？1.她的性格像母親。2.這天黑沉沉的，好像要下雨了。3.她仿佛聽到了她的心臟跳得很厲害。4.社會主義的中國涌現(xiàn)出了很多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。5.云朵像一支支羽毛。6.青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽。同類比較表示猜度表示想象表示列舉比喻：不同類事物，都是白色、輕柔比喻：不同類事物，都有朝氣、生命力3.結(jié)構(gòu)：由三部分組成，即（

）【被比喻的事物】、（

）【作比喻的事物】和（

）【表比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語】本體喻體比喻詞5.云朵像一支支羽毛。6.青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽。類別本體喻體比喻詞例句

彎彎的月牙像小船。

生活是海洋。

千樹萬樹梨花開。

天上的云，有的像馬，有的像棉花糖，有的像小狗。4.類別：明喻有有像、好像、仿佛、似暗喻有有是、成、變成、化作借喻無有無博喻有1個有幾個像、似、仿佛、是你能判斷下列句中比喻修辭的類型嗎？1.他搖曳著一頭的蓬草，沖出門上學(xué)去了。2.葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3.夫婦是樹，兒女是花；有了花的樹才能顯出根兒深。4.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。5.生活是一本厚重的書。6.她的笑容像陽光一樣溫暖。借喻：喻體“蓬草”明喻：比喻詞“像”暗喻：“是”博喻：3個喻體“牛毛”“花針”“細(xì)絲”暗喻：本體、喻體、比喻詞（是）明喻：本體、喻體、比喻詞（像）5.比喻的作用（表達(dá)效果）(1)（

）。如：柳媽打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個核桃。(2)化抽象為具體，淺顯易懂。如：人心像大海，看似平靜，實則暗潮洶涌。(3)引發(fā)讀者聯(lián)想，表達(dá)感情。如：地下“烏龜”(坦克)亂爬，頭上“烏鴉”(飛機(jī))成陣。形象生動（二）比擬類別本體概念例句

有把物當(dāng)作人來寫，把事物“人化”。太陽紅了臉。

有①把人當(dāng)作物來寫；②把此物當(dāng)作彼物來寫。（1）維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，在廣闊的天地間飛翔。（2）這些閃電的影子，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。1.概念：擬人擬物你能準(zhǔn)確判斷擬人和擬物了嗎？1.花兒在風(fēng)中跳舞。2.他豎起耳朵聽。3.風(fēng)兒溫柔地?fù)崦业哪槨?.這座老房子在雨中瑟瑟發(fā)抖。5.人群不顧一切涌了上來。6.火山發(fā)出一陣咆哮。7.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。擬人：賦予“花兒”人的動作“跳舞”擬物：“兔子”豎耳朵擬人：賦予“風(fēng)兒”人的動作“撫摸”擬人：賦予“老房子”人的動作擬物：“潮水”涌上來擬物：動物“咆哮”擬人：賦予“雨”人的認(rèn)知2.作用(1)色彩鮮明。(2)描繪形象。(3)表意豐富。（三）借代1.概念：不直接說出要說的某人或某事物的本來名稱，而是借用和它密切（

）的名稱來代替。用來代替的事物叫作借體，被代替的事物叫作本體。相關(guān)

類別例句（

）代本體大胡子兇神惡煞地吼叫著。（

）代本體懶將白發(fā)對青銅。（

）代本體誰料竟會落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉！（

）代著作我們要多讀點(diǎn)魯迅。（

）代本人“蘆柴棒”，去燒火?。?/p>

）代泛稱一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特。（

）代抽象不拿群眾一針一線。（

）代整體吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。2.類別：特征材料標(biāo)志人名綽號專名具體部分4.作用：(1)形象生動，重點(diǎn)突出。如：那一對西裝革履從前面慢悠悠地走過來。(2)簡潔，精練。如：公園里的長凳上坐著兩個人，一個“馬褂”，一個“西裝”。(3)靈活，不死板，給人以幽默感。如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。二、辨修辭，析效果自主探究任務(wù)一：比喻VS擬人修辭重點(diǎn)關(guān)系能否轉(zhuǎn)換比喻重點(diǎn)在“（）”事物有（

），但（

）不同能轉(zhuǎn)換成：甲像乙。擬人重點(diǎn)在“（）”不能轉(zhuǎn)換成：甲像乙。喻動作、語言、神態(tài)情感、心理、認(rèn)知擬事物和人融合，直接賦予事物人的（

）相似性本質(zhì)練習(xí)題：1.風(fēng)兒笑著掠過麥田，掀起一陣金色的波浪。2.冬日的松樹像一位位披著銀甲的戰(zhàn)士，挺立在風(fēng)雪中。3.古老的石橋佝僂著腰，默默凝視著流淌的河水。4.殘燭像一位老人在默默流淚。小結(jié)：比喻是跨界找（

），擬人是將事物（

）。擬人不見人，見人變（

）。相似點(diǎn)人格化比喻修辭相同點(diǎn)不同點(diǎn)借喻（

）不出現(xiàn)，用一事物代替另一事物。

喻體和本體具有（

），有比喻關(guān)系，能改成明喻；作用重形象美感。借代借體和本體具有（

），無比喻關(guān)系，不能改成明喻；作用重揭示事物特征。任務(wù)二：借喻VS借代相似性相關(guān)性本體任務(wù)三：鞏固練習(xí)床前明月光，凝是地上霜。（

）2.湖月照我影，送我至剡溪。（

）3.荷花像少女一樣翩翩起舞。（

）4.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（

）5.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（

）6.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（

）7.那邊來了一個“紅領(lǐng)巾”。（

）8.有人民的鋼鐵長城在，國家就安寧。（

）9.花兒在風(fēng)中微笑。（

）10.烽火連三月，家書抵萬金。（

）修辭競賽活動！開始！1.下列句子所用修辭手法與其它三項不同的一項是（

）A.清晨的廬山，氤氳在云霧里，似一幅潑墨山水。B.松樹的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅貞。C.從山腳仰視，松樹如天女，亭亭玉立。D.初升的太陽透出第一道光芒?！粍x那火球騰空，凝眸處彩霞掩映。B2.下列詩句中沒有使用比擬手法的一項是（

）A.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。B.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。B3.下列詩句中沒有使用借代手法的一項是（

）A.潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C.何以解憂？唯有杜康。D.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。D4.下列詩句中，沒有運(yùn)用借代手法的一項是（

）A.吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。B.萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌起。C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D5.下列句子所用修辭手法與其它三項不同的一項是（

）A.五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。B.試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。C.冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。D.自那以后，我們之間就出現(xiàn)了一道無法逾越的鴻溝。A6.下列句子使用了借喻修辭的一項是（

）A.人生如夢，一尊還酹江月。B.理想是石，敲出星星之火。C.那對情侶中間坐了個電燈泡。D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C7.以下句子中都運(yùn)用了比擬手法的一項是（

）①感時花濺淚，恨別鳥驚心。②一棵棵白楊像挺立的哨兵，守衛(wèi)著邊疆。③波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。④牛皮不要吹得太大，尾巴不要翹起來。⑤沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤B8.以下句子中都運(yùn)用了借代手法的一項是（

）①烽火連三月，家書抵萬金。②不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。③座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。④春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。⑤蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。A.①②⑤B.③④⑤C.②③④D.①③⑤D9.下列詩句中，修辭手法與其他三句不同的一項是（

）A.朱門酒肉臭，路有凍死骨。B.埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D.雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。C10.對下列詩句所運(yùn)用手法的判斷，不正確的一項是（

）A.纖云弄巧，飛星傳恨。（擬人）B.柔情似水，佳期如夢。（比喻）C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（借代）D.笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。（擬人）D三、找規(guī)律，巧拿分（2024·新高考Ⅰ卷）當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電。”18．文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個借喻修辭的句子。示例一：那是一個晴朗的夏日，蔚藍(lán)的天空中飄著一朵朵潔白的蓮花。示例二：一陣大風(fēng)吹過，天空中擁擠的羊群被吹得搖搖擺擺，逐漸向遠(yuǎn)處散去。（2020新課標(biāo)Ⅱ卷）放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨(dú)特的魅力，大大增加了放風(fēng)箏的趣味性。比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。（5分）①把放飛風(fēng)箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂，體現(xiàn)了比喻的相似性；②放飛風(fēng)箏時百哨齊鳴，交響樂由多人共同演奏，二者相似；③交響樂很有魅力，哨聲也很有魅力，二者相似。比喻的相似性：①把……（本體）比作……（喻體），體現(xiàn)了比喻的相似性；②本體與喻體的（顏色、形狀、形態(tài)……）具有相似性。畫波浪線的句子運(yùn)用了比喻修辭，請賞析其表達(dá)效果。（5分）

……和現(xiàn)在自命為“唯我派詩人？”“象征派詩人？”只知道“薔薇呀！”“玫瑰呀！”“我的愛呀！”坐在“象牙之塔”里，咀嚼著“輕煙般的煩惱”的人們比較起來，真令人有不勝今昔之感呢！【答案】①把煩惱比作輕煙；②生動形象地寫出了煩惱之輕，表現(xiàn)當(dāng)代部分詩人為賦新詞強(qiáng)說愁，做著不合時宜的事；③暗含作者對為賦新詞強(qiáng)說愁而做著不合時宜之事的當(dāng)代部分詩人的諷刺。比喻的表達(dá)效果：①把……比作……；（如問比喻結(jié)構(gòu)，加“本體是……，喻體是……”）②生動形象地寫出了……；（內(nèi)容、特征等）③表達(dá)了……。（情感、態(tài)度等）畫橫線句子運(yùn)用了哪種修辭手法，請分析該修辭的表達(dá)效果。

街頭巷尾偶爾聽見曼妙溫軟的賣花聲，“梔子花……白蘭花……”似鶯啼，如歌吟，字字圓潤清晰，聲聲委婉動人，回蕩在小橋流水間，優(yōu)美得似乎透出鮮