2026年初中八年級(jí)化學(xué)提升寒假作業(yè)每日一練（30天）說(shuō)明：本作業(yè)涵蓋初中八年級(jí)化學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)，每日固定包含選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算題5種題型，題型設(shè)置貼合中考考綱，難度由淺入深。旨在幫助同學(xué)們利用寒假鞏固基礎(chǔ)、突破重難點(diǎn)、提升解題能力。完成作業(yè)時(shí)請(qǐng)書寫規(guī)范、步驟清晰，認(rèn)真核對(duì)每一道題的答案。第1天一、選擇題（每題3分，共15分）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.玻璃破碎C.蠟燭燃燒D.汽油揮發(fā)2.空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.水泥砂漿C.液氮D.潔凈的空氣4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管伸入試管內(nèi)C.給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對(duì)著自己或他人D.用量筒量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)5.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.氧氣能支持燃燒B.氧氣不易溶于水C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑二、填空題（每空2分，共20分）1.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、________和________的科學(xué)。2.實(shí)驗(yàn)室常用________檢驗(yàn)氧氣，若觀察到________現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體是氧氣。3.物質(zhì)的三態(tài)變化中，分子的________和________不變，改變的是分子之間的間隔。4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的目的是________。5.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)________，常用作保護(hù)氣。三、簡(jiǎn)答題（10分）為什么說(shuō)“空氣是一種混合物”？請(qǐng)結(jié)合混合物的定義和空氣的成分進(jìn)行解釋。四、實(shí)驗(yàn)探究題（15分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究“蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)”，進(jìn)行了如下操作和觀察：實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰的分層情況。2.用干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象。3.迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）蠟燭火焰分為哪幾層？哪一層溫度最高？（4分）（2）步驟2中，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？（5分）（3）步驟3中，澄清石灰水發(fā)生什么變化？該現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？（6分）五、計(jì)算題（10分）已知氧氣的密度為1.429g/L，實(shí)驗(yàn)室制取3.2g氧氣，需要收集的氧氣體積是多少升？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）第2天一、選擇題（每題3分，共15分）1.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅用于制作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨C.焦炭用于煉鐵D.金剛石用于切割玻璃2.下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.原子不能再分C.分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子一定比原子大3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A.碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳B.過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣C.鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵D.蠟燭+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水4.下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法中，正確的是（）A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B.空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用途C.空氣中的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致酸雨D.空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣5.下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）A.取用固體藥品時(shí)，用藥匙或鑷子B.傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向著手心C.給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，先預(yù)熱D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品隨意丟棄二、填空題（每空2分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法中，用到催化劑的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______（寫文字表達(dá)式）。2.分子是由________構(gòu)成的，原子是由原子核和________構(gòu)成的。3.空氣的污染分為有害氣體和________，其中有害氣體主要包括一氧化碳、________和二氧化氮。4.檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是：先將導(dǎo)管一端浸入水中，再________，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好。5.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與________發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，緩慢氧化的例子有________（舉一例）。三、簡(jiǎn)答題（10分）為什么實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，不能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w？請(qǐng)結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解釋。四、實(shí)驗(yàn)探究題（15分）某同學(xué)探究“影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素”，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如下：過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳粉末、試管、帶火星的木條、量筒。實(shí)驗(yàn)方案如下：實(shí)驗(yàn)1：取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2：取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳粉末，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3：取5mL10%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳粉末，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)1中，帶火星的木條是否復(fù)燃？為什么？（4分）（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，可得出什么結(jié)論？（5分）（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，可得出什么結(jié)論？（6分）五、計(jì)算題（10分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若要制取3.2g氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少克？（已知：高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，相對(duì)原子質(zhì)量：K-39，Mn-55，O-16）第3天-第30天每日均包含選擇題（5題，15分）、填空題（10空，20分）、簡(jiǎn)答題（1題，10分）、實(shí)驗(yàn)探究題（1題，15分）、計(jì)算題（1題，10分），題型規(guī)范統(tǒng)一，內(nèi)容覆蓋八年級(jí)化學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)：1.基礎(chǔ)概念：物質(zhì)的變化與性質(zhì)、純凈物與混合物、分子與原子、元素、化合價(jià)等；2.空氣與氧氣：空氣成分、氧氣的制取與性質(zhì)、氧化反應(yīng)與緩慢氧化等；3.水與氫氣：水的凈化、水的電解、氫氣的制取與性質(zhì)、化學(xué)式與化學(xué)方程式等；4.碳與碳的氧化物：碳單質(zhì)的性質(zhì)、